UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura: Unidad:

INGLES IV clave: ( 1407 )

3y 4

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: OCT-2013

Ttulo:

3. Localizar lugares 4. Relaciones familiares

Objetivo:

El alumno pedir y dar informacin sobre los servicios se la comunidad. (escuelas, bancos, tiendas, transportacin, etc.) y su ubicacin El alumno identificara a las personas por sus relaciones familiares

Periodo de Imparticin: Contenido temtico:

SEGUNDO PERIODO : 30/IX-7/XI

Ciclo escolar: 2013-2014

Grado y grupo: 4. 4010

Localizar lugares y objetos. Dar y recibir instrucciones para localizar un servicio. Ejercicios de escuchar conversaciones acerca de dar instrucciones de cmo llegar a un lugar Pasado simple Pasado simple del verbo ser o estar Preposiciones Uso del haba o haba Pasado simple de verbos regulares Pasado simple de verbos irregulares Describir actividades o costumbres realizadas por parientes. Identificar personas y sus tradiciones y actividades. Hacer un rbol genealgico. Vocabulario: una biografa y consonantes Lectura: buscar informacin. Pasado participio. Presente Perfecto para experiencias, y para dar noticias. Phrasal verbs. Leer, y escribir anuncios clasificados. Lectura: adivinar el significado de palabras desconocidas. Futuro perfecto, y continuo. Prediciendo el futuro. Escribiendo un ensayo

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observacio nes

Aprendizajes declarativos. Pasado participio de verbos Presente perfecto simple Phrasal verbs Sustantivos compuestos Tiempos futuros Vocabulario: trabajos

50%

Examen escrito 2. parcial

Del 8-15 de noviembre

Aprendizajes Procedimentales. Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.

20%

2 exmenes Escritos

17-X 13-XI

15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real. Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante. Durante el 2. periodo

Aprendizajes Actitudinales. Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades Durante el 2. periodo

15%

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura: Unidad:

INGLES V clave: (
4Y5

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: OCT-2013

Ttulo:

Pedir favores Dar sugerencias

Objetivo:

El estudiante usara expresiones y formulas para pedir ayuda de manera directa. El estudiante ser capaz de dar y rechazar sugerencias empleando los condicionales cero, uno y dos.

Periodo de Imparticin: Contenido temtico:

SEGUNDO PERIODO : 30/IX-7/XI

Ciclo escolar: 2013-2014

Grado y grupo: 5.A 5010

Pedir ayuda de manera formal e informal y aceptar la peticin usando el presente perfecto Artculos. Hablar acerca de pelculas. Adj. comparativos Tener o no tener Hablar y leer reality shows. Gramtica: ms y suficiente Hablar acerca de computadoras. Superlativos Leer un libro y hacer un reporte de lectura Escribir una historia Elaborar una carta a un amigo(a) sugiriendo que ropa traer a Mxico. Leer algn articulo del peridico, por ejemplo un anuncio de la cartelera de los cines, para que un alumno escoja una pelcula y otro rechace la sugerencia. .Lectura: escoger tcnicas de lectura. Adjetivos y sufijos. Vocabulario: preposiciones y verbos. Preguntas. Vocabulario: Humores. Hablar acerca del estrs. Ensayo utilizando a favor y en contra. Lectura: escoger el resmen correcto. Vocabulario: obligacin y permisos. Escuchar un reporte criminal. Vocabulario: adjetivos. Describir testigos Escribir un resmen

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observacio nes

Aprendizajes declarativos. phrasal verbs: 2 partculas Tiempos de verbos Preguntas con sujeto u objeto Preposiciones Vocabulario: crmenes Vocabulario: descripciones Vocabulario: vacaciones

50%

Examen escrito 2. parcial

Del 8-15 de noviembre

Aprendizajes Procedimentales. Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 16-X 4-XI

20%

2 exmenes Escritos

15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el 2. periodo

Aprendizajes Actitudinales. Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades Durante el 2. periodo

15%

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura: Unidad:

INGLES V clave: (
4Y5

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: OCT-2013

Ttulo:

Pedir favores Dar sugerencias

Objetivo:

El estudiante usara expresiones y formulas para pedir ayuda de manera directa. El estudiante ser capaz de dar y rechazar sugerencias empleando los condicionales cero, uno y dos.

Periodo de Imparticin: Contenido temtico:

SEGUNDO PERIODO : 30/IX-7/XI

Ciclo escolar: 2013-2014

Grado y grupo: 5. B 5020

Pedir ayuda de manera formal e informal y aceptar la peticin Ejercicios de escuchar conversaciones acerca de dar instrucciones de cmo llegar a un lugar Pasado simple Pasado simple del verbo ser o estar Preposiciones Uso del haba o haba Pasado simple de verbos regulares Pasado simple de verbos irregulares Elaborar una carta a un amigo(a) sugiriendo que ropa traer a Mxico. Leer algn artculo del peridico, por ejemplo un anuncio de la cartelera de los cines, para que un alumno escoja una pelcula y otro rechace la sugerencia. Lectura: escoger tcnicas de lectura. Adjetivos y sufijos. Vocabulario: preposiciones y verbos. Preguntas. Vocabulario: Humores. Hablar acerca del estrs. Ensayo utilizando a favor y en contra. Lectura: escoger el resumen correcto. Vocabulario: obligacin y permisos. Escuchar un reporte criminal. Vocabulario: adjetivos. Describir testigos

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observacio nes

Aprendizajes declarativos. Preposiviones Vocabulario: biografia Pasado simple Verbos regulares e irregulares en pasado Expresiones de tiempo

50%

Examen escrito 2. parcial

Del 8-15 de noviembre

Aprendizajes Procedimentales. Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma. 17-X 30-X

20%

2 exmenes Escritos

15% Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real.

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el 2. periodo

Aprendizajes Actitudinales. Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades Durante el 2. periodo

15%

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MEXICO COLEGIO AGUSTIN DE HIPONA PREPARATORIA PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACION

Asignatura: Unidad:

INGLES VI clave: ( )
2Y3

Profesor: JENNIFER TOOMBS

Fecha: OCT-2013

Ttulo:

Cmo obtengo el significado de palabras que no conozco? Cmo puedo aumentar mi vocabulario?

Objetivo:

El estudiante ser capaz de utilizar estrategias para obtener el significado de palabras desconocidas. El estudiante ser capaz de utilizar estrategias para facilitar el aprendizaje de palabras desconocidas.

Periodo de Imparticin: Contenido temtico:

SEGUNDO PERIODO : 30/IX-7/XI

Ciclo escolar: 2013-2014

Grado y grupo: 6. 6010

2.1 Estrategias lingsticas. (Morfolgicas, sintcticas, y semnticas) 2.2 Uso del diccionario 2.3 Seleccionar palabras clave de un texto 2.4 Inferir significados 2.5 Identificar tipo de texto, ttulo y tema 2.6 Reconocer adjetivos, adverbios, verbos y/o sustantivos 3.1 Elaboracin de mapas semnticos que permitan apoyar el aprendizaje de las palabras que desea aprender. 3.2 Palabras con diferente significados 3.3 Escanear un texto 3.4 Predecir el tema de un texto 3.5 Separar el hecho de una opinin

Programa de evaluacin.
Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observacio nes

Aprendizajes declarativos. Comprensin de lectura. Interpretar la comprensin de un texto. Inferir y distinguir significados. Identificar y mencionar tcnicas de lectura. Predecir el tema de un texto Distinguir entre adjetivos, adverbios, verbos y Sustantivos.

50%

Examen escrito 2. parcial

Del 8-15 de noviembre

Aprendizajes Procedimentales. Quizzes Manejar y aplicar los conceptos gramaticales del idioma ingls. Aplicar la lengua inglesa. Elaborar enunciados demostrando su aprendizaje del idioma.

10%

1 examen Escrito

5-XI

Tareas Utilizar los conceptos del idioma ingls en ejercicios demostrando su adecuada utilidad escrita. Emplear lo aprendido en clase en la vida real. Reportes de lectura Utilizar estrategias para favorecer la comprensin de los diversos libros proporcionados. Redactar y plasmar la idea central del texto ledo en clase en el cuaderno de lecturas (book reports).

10%

Trabajos Escritos en Cuaderno, Libro de trabajo Y libro del Estudiante.

Durante el 2. periodo

20% Durante el 2. periodo

Aprendizajes Actitudinales. Participaciones Practicar los conceptos anteriormente descritos en forma oral. Conocer el adecuado uso del idioma ingles y aplicarlo en forma oral. Exposiciones Orales en Clase de las Unidades Durante el 2. periodo

10%