Escuela Ejrcito de Salvacin Primeros Bsicos Lenguaje y Comunicacin

EVALUACION N 3 DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

Nombre: ________________________________ (1pt.) Curso: __________ Fecha: _________ Puntaje Ideal: 56 Puntaje Real: ______ Nota: _____
Objetivo: Escribir correctamente el nombre. Escuchar un texto. Comprender de un texto narrativo, Extraer informacin explcita, Extraer informacin implcita claramente sugerida: final de un cuento. Identificar fonemagrafema de las consonantes F,R,RR, G,Z y Silabas Ce-Ci- Que-QuiGue Gui . Escribir palabras con las consonantes mencionadas. Completar con silabas, palabras el, la, los, las y conector y. Lee y dibuja, escribir y transcribir oraciones. Reconocer palabras, separar y contar silabas. Leer en forma individual un texto corto. Habilidades: Escribir, Escuchar, Comprender, Extraer, Identificar, Completar, Leer, Reconocer. 1. Dictado 1 c/u (5 pts.)

2. Comprensin de texto. Lee el siguiente texto y responde. ( 8 pts) 1. Quin es el personaje de la historia?

2. Dnde viva el personaje de la historia?

3. Cmo suba el personaje a tomar el sol?

4. Qu significa la expresin tomaba el sol en la copas?

Escuela Ejrcito de Salvacin Primeros Bsicos Lenguaje y Comunicacin 3. Escribe el nombre de los dibujos. 2pts.

4. Une cada dibujo segn corresponda el sonido de la R-RR (3pts).

5. Escribe los signos que corresponda.

? 3pts.

6. Escribe en forma ordenada las siguientes oraciones con letra manuscrita. (2pts)

sucia. de Cecilia La esta cocina

? gusta te color Qu ?

Escuela Ejrcito de Salvacin Primeros Bsicos Lenguaje y Comunicacin 7. Coloca el nmero a cada dibujo segn la oracin. (8 pts) 1.- el ratn Cecilio. 2.- una torta 3.- un perro caminando. 4.- un lindo regalo.

8. Une cada dibujo con su nombre. (4pts)

jarra rosa rana garras

9. Lee y dibuja la oracin correspondiente y transcribe (6 puntos).

a. Anita es muy alta. ___________________________________________

b. El sapo Manolo se peina con la peineta. __________________________________________

c. Una familia de osos. __________________________________________

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10. Escribe una frase segn el dibujo. (4pts.)

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11. Coloca la silaba que falta para completar la palabra. (10pts.)

___ cilia Co___ na Gon ____ lo ___ pato Zanaho ___

____ llina ____ tarra ____ so ___nda ju____te

Lectura individual. 12. Lee en forma individual el siguiente texto.

Mi mama Cecilia hizo un queque muy rico, comimos todos juntos y le regalamos unos zapatos y rosas. Todos fuimos muy felices y mi hermano Gonzalo comi demasiado.
Calidad Excelente Criterios Lectura fluida y expresiva Lectura sin confusiones ni errores Muy segura Lectura muy rpida Buena pronunciacin Sin confusiones ni errores Lectura lenta y ocasionalmente silbica Pronunciacin dbil Errores y confusiones ocasionalmente Repite palabras ledas Lectura lenta, silbica y ocasionalmente deletreo Lectura sin ritmo Errores y confusiones constantemente Insegura Lectura silbica y constante deletreo Sin ritmo y muy lenta Errores y confusiones constantemente Insegura No lee, pero puede reconocer en forma aislada algunas letras .Sin embargo, no logra unirlas y leer. Nivel alcanzado por el alumno

Muy buena

Buena

Suficiente

Insuficiente

No lector