MATRIZ DE CONSISTENCIA - EVALUACIN SEGUNDO GRADO EBR - CUSCO DOMINIO COMPRESIN DE TEXTOS Lee comprensivamente textos de estructura simple

que tratan temas reales o imaginarios en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que apoyan las ideas centrales. Extrae informacin poco evidente distinguindola de otra semejante y realiza inferencias locales a partir de informacin explcita. Interpreta el texto relacionando informacin recurrente. Opina sobre sucesos e ideas importantes del texto a partir de su propia experiencia. Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante procesos de interpretacin y reflexin. CANTIDAD TIPO DE INDICADORES DESEMPEO N Clave de NIVEL DE ITEMS TEXTO ITEMS respues tas Reconoce el uso social de textos ImagenEstablece correspondencias entre una 1 1 b en diversos portadores (libros de Texto palabra y un dibujo. 1 cuentos, peridicos, revistas, etiquetas, tarjetas, carteles del Establece correspondencia entre una 1 2 a 1 aula, etc.), que forman parte de oracin y un dibujo. su entorno cotidiano. Oracin Reconoce, en un texto escrito, Localiza datos explcitos: Por qu. 1 3 b diversas palabras que forman parte compue 1 de su vocabulario visual. sta Localiza datos explcitos : qu 1 4 a 1 Informa tivo descripti vo Informa tivo: Invitaci n afiche
Identifica informacin en diversos tipos de

Estndar
COMPETENCIA: CAPACIDAD

Se apropia del sistema de escritura.

Localiza datos explcitos: cmo

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Lee con autonoma y seguridad textos de diversos tipos, de estructura simple, sintaxis sencilla y vocabulario familiar. Reconstruye la secuencia de un texto de estructura simple, con imgenes y sin ellas.

Localiza datos explcitos: dnde

6 8

b c

1 1

Reconoce la secuencia o el orden de los hechos en el texto.

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textos segn su propsito. Infiere el significado del texto.

Narrativ ofbula

Deduce el significado de palabras y expresiones a partir de informacin explcita. Deduce las caractersticas de los personajes, personas, animales, objetos, lugares en textos de estructura simple, con y sin imgenes. Deduce la causa de un hecho o accin de un texto de estructura simple, con y sin imgenes. Deduce el tema central de un texto de estructura simple, con o sin imgenes. Deduce el propsito del texto de estructura simple, con y sin imgenes.

Deduce el significado de palabras o expresiones utilizando informacin del texto Deduce las cualidades o defectos de los personajes del texto

11 17 18

b b c

2 2 2

Oracin Instructi vo: receta

Deduce la causa de un hecho o afirmacin en el texto Deduce el tema del texto Deduce la idea ms importante del texto Deduce el propsito del texto

2 1 2 3

5 13 19 12 14 7 9 16 20 21

c a a c a b a a C Libre

2 2 2 2 2 2 2 2 2

Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto del texto.

Opina sobre las acciones de los personajes y los hechos en textos de estructura simple, con o sin imgenes.

Opina textualmente sobre las acciones de los personajes

1 1

EQUIPO DE TRABAJO: Vilma Apaza Quispe Ronald Castillo Espinoza Serafn IruriQuispillo Martn Lizardo Oss Chuta Fredy Vsquez Anamara Wilbert Samuel Pablo Callapia (UGEL QUISPICANCHI) (UGEL URUBAMBA) (UGEL URUBAMBA) (UGEL CANCHIS) (UGEL ANTA) (UGEL PARURO)