Programa de Intervencin Educativa

Abriendo Ventanas al Mundo

Comunidad Educativa Virtual PAdAMST 1. Datos informativos 2. Introduccin 3. Objetivos Generales y Especficos 3.1 Gestin Institucional 3.2 Gestin Pedaggico: 3.2.1 Docentes 3.2.2 Alumnos 3.2.3 Familias 3.3 Gestin Administrativa 3.4 Aliados (Con otras instituciones) 3.4.1 A nivel Nacional 3.4.2 A nivel Internacional 4. Contenidos 5. Actividades Lneas de Actuacin 6. Recursos 7. Tiempo 8. Anexos

1. Datos informativos Instituciones Educativas participantes:

CEIP Pedro Antonio de Alarcn (Valdemoro-Madrid-Espaa)
Directivos: o Da. Julia Snchez Cuesta (directora) o D. Alfonso Gmez Ruiz (Jefe de Estudios) o Da. Rosa Mara Martn Lzaro (Secretaria) Docente Responsable Administrador TIC: J. Fernando Moro Regidor (Principal). Docentes del III Ciclo de Educacin Primaria quinto nivel: o Alumnos del III Ciclo de Educacin Primaria sexto nivel: o Familias. Todos los docentes de la Institucin. Otras Instituciones : o Centro Territorial Madrid Sur. o Educa Madrid.

I.E N 2032 Manuel Scorza Torres (San Martn de Porres Lima-Per)

Directivos. Docentes Administradores TIC (Primaria-Secundaria). Equipo de Apoyo: o Coordinadora: Julia Fernndez (Principal). o Sub-Coordinadora: Olga Cama. Docentes del III Ciclo: o Profesor de Aula: Fredy Rodas Rodas (Principal). Alumnos del III Ciclo de Educacin Primaria. Familias. Todos los docentes de la Institucin interesados en el proyecto.

Aliados
Asesor: Isidro Moreno (director del Departamento de Didctica y Organizacin Escolar de la Universidad Complutense de Madrid; asesor de la Tesis Doctoral Desarrollo de habilidades Comunicativas a travs de redes virtuales educativas para la libertad del pensamiento y de la accin en Educacin Primaria). Doctoranda: Mara Jess Flores Campos

Otras instituciones
Espaa Direccin de rea Territorial Madrid Sur (el equivalente a UGEL) Educa Madrid: plataforma educativa de la Consejera de Educacin y Empleo de la Comunidad de Madrid para servicios y recursos para alumnos, profesores, familias y centros. Entidades pblicas y privadas o Per Ministerio de Educacin. Unidad de Gestn Educativa Local UGEL N 02 ~ Lima Entidades pblicas y privadas

2.

Introduccin

La sociedad actual presenta nuevas caractersticas, y entre ellas una que la identifica como la denominada sociedad de la informacin hacia una sociedad del conocimiento, originada por los avances vertiginosos de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin en el mundo de la informtica y de las telecomunicaciones, dando lugar a nuevas formas de pensar, de actuar, de comunicarnos, de socializarlo y de aprender. Tambin por una sociedad caracterizada por una grave crisis grandes desigualdades sociales, econmicas, culturales entre otros. econmica y tica que genera

Adems, la sociedad mundial est caracterizada por la multiculturalidad e intercullturalidad, donde las fronteras se difuminan y las distancias se acortan formando nuevas formas culturales propios de la diversidad Este programa de intervencin educativa Abriendo ventanas al mundo congrega a la Comunidad Educativa Virtual PAdAMST (que utiliza para sus trabajos la plataforma tecnolgica de Educamadrid basada en Moodle) en torno a un objetivo general que es el de integrar las TIC y las TAC a los procesos de Enseanza y aprendizaje a partir de un enfoque tecnolgico, pedaggico y didctico innovador para elevar la calidad educativa de los educandos del III Ciclo de Educacin Primaria de las instituciones implicadas bajo la modalidad presencial y virtual en el marco de una tesis doctoral . Se disearn y desarrollarn actividades de aprendizaje significativas con TIC en base al currculum vigente en ambos pases y a las necesidades e intereses de los alumnos del III Ciclo de Educacin Primaria bajo una propuesta curricular contextualizada en los centros en que tiene lugar. Se plantea tambin como reto educativo formar o educar a los alumnos en el uso inteligente de estas novedosas herramientas y as lograr la multialfabetizacin digital, utilizndolas como herramientas de informacin, de expresin, de comunicacin y de aprendizaje; como recursos didcticos con grandes posibilidades educativas, algunas an por explorar. Y as, pretendemos contribuir a formar personas ms crticas, reflexivas y creativas; es decir, desarrollar competencias, habilidades, actitudes y valores, como parte del bagaje cultural bsico del ciudadano del siglo XXI. En tal sentido, estos nuevos entornos de enseanza-aprendizaje, por su naturaleza, originan replanteamientos de la actividad educativa, asumiendo nuevos roles de todos sus agentes participantes: directivos, docentes, coordinadores TIC, alumnos, familias y autoridades locales instituciones nacionales e internacionales, pblicas y privadas; de ah su participacin comprometida a travs de las lneas de actuacin para lograr el xito escolar. Con esta finalidad se ha formado la Comunidad educativa Virtual denominada PAdAMST, creada en los principios bsicos de respeto, confianza y hermanamiento para compartir saberes, recursos, formacin, experiencias didcticas y de amistad y reciprocidad.

3.

Objetivos - Indicadores

3.1 Gestin Institucional

Coordinar con el equipo directivo y los entes de participacin institucional para la implementacin y enriquecimiento del programa de intervencin educativa: Abriendo ventanas al mundo como un proyecto educativo institucional. Formar a la comunidad educativa virtual PAdAMST (acrnico de los nombres de las dos instituciones educativas: Pedro Antonio de Alarcn y Manuel Scorza Torres) a travs de la plataforma tecnolgica virtual de Educa Madrid en base a los principios anteriormente expuestos. Constituir un equipo dinamizador de ambas instituciones para su planificacin, ejecucin y desarrollo del programa. Promover el intercambio cultural a travs de la motivacin, el compromiso y la responsabilidad para establecer los espacios y las oportunidades de relacionarnos a nivel virtual y presencial con los participantes voluntarios de la comunidad Virtual PAdAMST Gestionar y apoyar con las entidades pertinentes para su implementacin tecnolgica/ pedaggica y sustentabilidad econmica de viabilidad en el tiempo. Difundir y participar en evento de prcticas educativas exitosas como: concursos, congresos con otras instituciones educativas, etc. Apoyar a travs de los administradores TIC de los centros a mantener actualizada la pgina web del centro como medio de informacin para los fines educativos y de intercambio cultural y de enriquecimiento mutuo.

3.2 Gestin Pedaggica

Objetivos Generales:
Recoger informacin relevante de los alumnos, docentes y familias participantes del programa en relacin con las TIC. (Anlisis FODA de ambas instituciones) Elaboracin de la Propuesta Curricular de los Centros para la integracin de las TIC en los procesos de Enseanza - Aprendizaje del III Ciclo de Educacin Primaria (niveles de 5 y 6 de Primaria).

3.2.1 Con los docentes

Objetivos Generales
Contribuir a la formacin docente en las TIC de los integrantes de la Comunidad Educativa Virtual PAdAMST y gestionar su reconocimiento oficial de formacin y mrito.

En dos ejes centrales a. Enfoque Pedaggico/Didctico Desarrollo del pensamiento, habilidades comunicativas y de la accin transformadora (mediante enfoques, metodologas, currculum y propuestas curriculares de las TIC; competencias bsicas en el tratamiento de la Informacin y competencia digital), multialfabetizacin digital, actividades de aprendizaje con TIC.

b. Enfoque Tecnolgico Utilizacin del Entorno Virtual Educa Madrid- Aula Virtual Coordinar con los docentes del III Ciclo implicados en el proyecto para formar equipos multidisciplinares y enriquecer la propuesta con sus aportaciones y sugerencias.

3.2.2 Con los alumnos

Objetivo General
Disear y ejecutar actividades de aprendizaje significativas, e integrar las TIC en los procesos de Enseanza Aprendizaje del currculum vigente, de las necesidades e intereses de los alumnos del III Ciclo de Educacin Primaria (Propuesta curricular de ambas instituciones educativas) bajo un enfoque pedaggico/Didctico y tecnolgico innovador en forma presencial (Aula de Informtica-Aulas ordinarias) y virtual (Entorno virtual-Aulas Virtuales) Formar a los alumnos en el uso inteligente de las TIC para desarrollar el pensamiento crtico, reflexivo y creativo, y adquieran habilidades comunicativas y sociales; as como slidos valores para la accin transformadora en su entorno. Contribuir al desarrollo de la multialfabetizacin digital mediante las TIC como herramientas de informacin, expresin, comunicacin y aprendizaje. Fomentar una escuela multicultural e intercultural, aceptando la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento hacia la inclusin como ciudadanos del mundo.

Objetivos especficos:
Son objetivos propios de la propuesta curricular y en el desarrollo de las actividades de aprendizaje con TIC, tanto presencial como en las aulas virtuales

3.2.3 Con las familias

Sensibilizar, informar e implicar a las familias en el uso inteligente de las TIC, en su tarea de cooperar en la formacin de sus hijos. Crear un entorno virtual para informar acerca del uso educativo de las TIC con sus hijos (por ejemplo a travs de artculos informativos en el Blog de los Colegios del proyecto).

3.3 Gestin Administrativa

Delimitar funciones, responsabilidades y tareas de los participantes para l xito del programa.

A nivel local/Nacional / Internacional o Difundir las buenas prcticas pedaggicas con TIC en eventos, concursos y congresos en el entorno educativo. Gestionar recursos para la implementacin de las aulas con TIC. Un ordenador por alumno en ambas instituciones.

3.4 Aliados (Con otras instituciones )

Gestionar las actividades creadas en el moodle de la plataforma tecnolgica virtual Educa Madrid. Gestionar la autorizacin para la implementacin del programa con los entes ejecutores del Ministerio de Educacin de ambas instituciones Espaa (Direccin Territorial Madrid Sur y Educa Madrid) y en Per (Unidad de Gestin Educativa Local UGEL N 02, Ministerio de Educacin Convenio Andrs Bello) Con otras instituciones (Fundaciones, ONG, Municipio, embajadas, etc ) para su sustentabilidad econmica (Elaboracin de presupuesto)

4. Contenidos
Base legal: Programacin Curricular Nacional de Educacin Primaria del III Ciclo (Per y Espaa ) Propuesta Curricular con TIC. Competencias bsicas: o Competencia del tratamiento de la Informacin y de los medios digitales.

Cinco aspectos a tener en cuenta: Multialfabetizacin digital , las TIC como o herramientas de Informacin (Internet :Buscar, seleccionar ,organizar y elaborar textos propios)

Herramientas de Expresin y Comunicacin: Correo electrnico, foros, chats, blogs, Wikis, Geoquest, Webquest, Caza de Tesoro Herramientas de Aprendizaje: Propuesta Curricular (reas del currculum, intereses y necesidades de aprendizaje) Educacin Multicultural-Intercultural frente a la diversidad y Educacin inclusiva: Desarrollo del pensamiento critico, reflexivo y creativo: Aprendizaje autnomo y cooperativo.

Entorno virtual en el Aula Virtual de la Comunidad PAdAMST: Proyecto Intercultural: T cultura y la ma son patrimonio de la Humanidad

Formacin Docente Los contenidos de la formacin docente de ambas instituciones se enmarcan en dos ejes centrales: el enfoque pedaggico/Didctico y el tecnolgico de la integracin de las TIC en los procesos de Enseanza y aprendizaje. De las familias: Informacin relevante en el uso inteligente de las TIC

5. Lneas de Actuacin -Actividades

Para su ejecucin se ha delimitado las siguientes lneas de actuacin Actividades Gestin Institucional Coordinacin con las autoridades educativas o responsables (directivos, Coordinadores TIC Y equipo dinamizador o de apoyo) de las instituciones participantes para la implementacin del programa y con los entes ejecutores, considerando el programa como proyecto institucional del centro con la finalidad de implicar a todos sus miembros, incluido el Consejo Escolar. El Proyecto ser incluido en el Proyecto Educativo del Centro y en la Programacin General Anual. Comprometer a los Directivos, Docentes coordinadores TIC, Equipo de apoyo. etc. como agentes dinamizadores. Presentacin de la solicitud para gestionar la plataforma tecnolgica virtual de Educa Madrid y disear la pgina web de la Comunidad Educativa PAdAMST y desarrollo del Aula Virtual. Realizacin del Intercambio cultural presencial a travs de una visita de docentes y alumnos de ambas instituciones (Delegaciones) Aplicacin de instrumentos de recogida de informacin sobre la situacin de la realidad de los miembros de la comunidad educativa relacin con las TIC.

Con los alumnos Participacin activa y permanente en las actividades de aprendizajes significativas con TIC (en las aulas de forma presencial, y en el Aula Virtual de forma diferida) Asumir roles en la participacin activa en el centro educativo mediante propuesta de actividades. Con los docentes Coordinacin con los docentes que estn implicados en el programa, (docentes del III Ciclo de Educacin Primaria) para trabajar en base a los requerimientos y necesidades de los aprendizajes del ciclo mediante reuniones tanto presenciales como virtuales. Realizacin de reuniones con las familias para sensibilizarles, informarles e implicarles en el uso inteligente de las TIC para que cooperen en la formacin de sus hijos y a travs del entorno virtual PAdAMST. Participacin del profesorado en los seminarios virtuales y talleres formativos. Con las familias Participacin de las familias en las reuniones presenciales en el uso inteligente de las TIC y a travs del entorno virtual PADAMST. Solicitar su autorizacin para la participacin de sus hij@s en el programa.

Gestin Administrativa

Dotar de los medios para la difusin, acompaamiento, seguimiento, apoyo y transmisin de informacin, as como la dotacin del material impreso y medios tecnolgicos.

A nivel local/Nacional /Internacional

Redactar oficios o recurrir a las Instituciones locales, nacionales e internacionales (Embajadas) pblicas o privadas para gestionar los recursos que requieran su participacin o sustentabilidad. Participar en ponencias, eventos, congresos, concursos, etc. Difundir la experiencia piloto con otras instituciones educativas.

6. Recursos
Aulas de Informtica con ordenadores conectados a Internet. Aulas ordinarias con conexin a Internet ordenador. y que cada alumno pudiera contar con su

Pendrives para guardar material digital aproducido, y cuadernos de notas. Pizarras digitales. Plataforma tecnolgica de Educa Madrid. Cmaras fotogrficas, videos, cmara web, auriculares, Seguridad en las aulas.

7. Tiempo
Aos escolares previstos: 2008-2009 Inicio del proyecto: creacin de lasa bases para su desarrollo. 2009-2010 Se iniciaron los trmites para poder crear una red educativa lo suficientemente segura como para poder trabajar con menores sin preocuparnos de su seguridad. Se crea la comunidad PAdAMST. Se dan los primeros usuarios y claves para acceso al correo-web de Educamadrid. 2010-2011 ~ 2011-2012 Creacin de un espacio web de acceso pblico y un espacio web de acceso privado colaborativo y de aprendizaje especfico. Creacin del Aula Virtual para realizacin de las actividades del profesorado y de la Comunidad Virtual. 2012-2013

Los encuentros de los alumnos para el perodo de intercambio ser en los meses que coinciden el ao escolar de ambos pases perodos de tres meses (marzo, abril, mayo, junio y septiembre, octubre, noviembre y diciembre). El perodo de formacin de los docentes ser Marzo en Per y en Noviembre-Diciembre en Espaa.

8. Anexos
Mapa de procesos de cada aspecto. Para ms informacin visitar la pgina web PAdAMST, escribiendo en Google PAdAMST, o en los enlaces siguientes: o Pgina pblica de la comunidad PAdAMST.

http://www.educa2.madrid.org/web/padamst/inicio;jsessionid=C1F0E8F3D071C683FF87BB102 C715F72 o Pgina del Aula Virtual:

http://aulavirtual2.educa.madrid.org/course/category.php?id=1050

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