1 TRIMESTRE

ANEXO 1 OBJETIVOS

PROGRAMACIN INDIVIDUAL (PRIMER CICLO EP. REA DE LENGUA) CONTENIDOS

Articulacin correcta de todos los fonemas Articulacin correcta de todos los sinfones Articulacin adecuada de las palabras de su vocabulario Generar frases a partir de un dibujo o lmina Expresarse de forma Construir frases a partir de una palabra correcta y adecuada Utilizacin y comprensin del vocabulario del tema participando en Enumeracin de elementos situndolos, ordenadamente en el espacio y diferentes situaciones de utilizacin de los conceptos bsicos Participacin en un dilogo dando su opinin, respondiendo preguntas, comunicacin respetando turnos de palabra y los puntos de vista de los dems. Expresin ordenada de sus ideas, siguiendo la secuencia temporal, con pronunciacin y articulacin adecuada. Comprensin del significado de las palabras usuales Responde a preguntas sobre una historia contada Comprensin del sentido global de textos orales expresndolos en varias ideas Respuestas a preguntas literales sobre un texto escuchado Seguimiento de instrucciones, mensajes y rdenes Lectura de vocales, slabas directas, inversas y trabadas Lectura de palabras sencillas Lectura de frases sencillas Lectura de pequeos textos Entonacin adecuada de un texto escrito respetando los puntos, comas signos de exclamacin e interrogacin Asociar palabras usuales a su representacin grfica

Atender y comprender el significado de rdenes, mensajes y textos orales sencillos

Desarrollar la habilidad lectora a partir de los elementos lingsticos

Desarrollar la comprensin lectora identificando los Comprender el significado de una frase leda elementos del texto Responder a cuestiones concretas sobre un texto sencillo

Realizacin correctamente los giros Enlaza las letras de cada palabra Correcta linealidad Desarrollar la habilidad Escritura al dictado slabas y palabras Escritura al dictado frases cortas de escribir Composicin frases con sentido correctamente con Adecuar la distribucin espacial de la escritura claridad y limpieza en los Presentacin de los escritos cuidando los enlaces y separacin de las trazados palabras Produccin de textos escritos, sencillos con un mnimo de unas cinco palabras, con adecuada concordancia Construccin de oraciones simples Utilizacin de la escritura de palabras con letra mayscula al inicio de las Desarrollar la ortografa frases y en los nombre propios bsica del nivel Utilizacin del punto a finalizar una frase

1 QUINCENA

Desarrollar la ortografa bsica del nivel Uso de los signos de interrogacin y exclamacin Orden adecuado en el trabajo y limpieza Se comporta adecuadamente en el aula de apoyo Cuidado de los materiales propios y del aula Muestra de inters y esfuerzo en el aula de apoyo Trabajo en aula de apoyo Trabajo en aula ordinaria Trabajo en casa PROMEDIO

Mostrar inters y mantener una actitud adecuada en el trabajo diario

2QUINCENA 3QUINCENA 4QUINCENA 5QUINCENA 6QUINCENA 7QUINCENA 8QUINCENA 9QUINCENA 10QUINCENA 11QUINCENA 12QUINCENA 13QUINCENA 14QUINCENA 15QUINCENA 16QUINCENA SUPERADO

1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE

1 TRIMESTRE 1 QUINCENA

ANEXO 1 OBJETIVOS
Conocer los nmeros hasta el
Componer nmeros, descomponer en suma, establecer equivalencias numricas y escribir series ordenadas

PROGRAMACIN INDIVIDUAL (PRIMER CICLO EP. REA DE MATEMTICAS) CONTENIDOS

Cuenta, lee y escribe nmeros hasta el 100, hasta el 900 Establece la correspondencia entre nmero y cantidad Identifica nmeros pares e impares Ordena y compara nmeros Completa y sigue series ascendentes de nmeros Completa y sigue series descendentes de nmeros Descompone nmeros en centenas, decenas y unidades Reconoce el nmero anterior y posterior a uno dado Comprende la suma, adicin Comprende la resta, sustraccin Realizacin de sumas sin llevadas Realizacin de sumas con llevadas Colocacin de sumas Realizacin de restas sin llevadas Realizacin de restas con llevadas Colocacin de restas Resolver sencillos problemas planteados oralmente Representar grficamente un problema sencillo Resolver problemas sencillos de sumas y restas Inventar problemas de sumas y restas Conocimiento y utilizacin de los conceptos mayor, menor e igual relacionndolos con objetos de la vida cotidiana Lectura e interpretacin de la hora en punto e y media tanto en relojes analgicos como digitales Identificacin de las medidas de longitud, masa y capacidad (Kg, m, l) para su utilizacin en la vida cotidiana Conocimiento de los das de la semana y los meses del ao Conocimiento y relacin da=24 horas Reconocimiento de las monedas de cntimo de euro y del billete cinco euros Reconocimiento y utilizacin de conceptos bsicos de carcter general: espacial, orden y tamao: delante/detrs, dentro/fuera, arriba/abajo, encima/debajo, grande/pequeo e izquierda/derecha Reconocimiento y reproduccin de lneas rectas, curvas, abiertas y cerradas relacionndolas con el entorno Identificacin y reproduccin de formas planas: crculo, cuadrado, rectngulo y tringulo relacionndolos con objetos utilizados en la vida cotidiana Interpretacin de diagramas de barras sencillos Interpretacin y uso de tablas de doble entrada Orden adecuado en el trabajo y limpieza Se comporta adecuadamente en el aula de apoyo Cuidado de los materiales propios y del aula Muestra de inters y esfuerzo en el aula de apoyo Trabajo en aula de apoyo

Reconocer situaciones de suma y resta

Resolver problemas de su entrono inmediato en los que se apliquen las operaciones aprendidas

Medir, estimar y calcular magnitudes.

Reconocer y utilizar las nociones geomtricas

Interpretar diagramas y tablas adecuadas al nivel

Mostrar inters y mantener una actitud adecuada en el trabajo diario

Mostrar inters y mantener una actitud adecuada en el trabajo diario

Trabajo en aula ordinaria Trabajo en casa PROMEDIO

2QUINCENA 3QUINCENA 4QUINCENA 5QUINCENA 6QUINCENA 7QUINCENA 8QUINCENA 9QUINCENA 10QUINCENA 11QUINCENA 12QUINCENA 13QUINCENA 14QUINCENA 15QUINCENA 16QUINCENA SUPERADO

1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE

1 TRIMESTRE 1 QUINCENA

ANEXO 1 OBJETIVOS
Consolidar la habilidad lectora consiguiendo una entonacin y ritmo adecuados

PROGRAMACIN INDIVIDUAL (SEGUNDO CICLO EP. REA DE LENGUA) CONTENIDOS

Lectura de textos sencillos con pronunciacin , entonacin y ritmos adecuados, respetando puntos, comas, signos de interrogacin y exclamacin Identificar las ideas principales de un texto sencillo Identificar y describir los personajes Comprender textos sencillos narrativos y descriptivos Analizar las partes fundamentales de los textos escritos Responder a preguntas literales e inferidas sobre un texto ledo. Lectura recreativa de un libro como mnimo al trimestre de la biblioteca de aula Describir personajes presentados en lminas Describir objetos presentados en lminas

Identificar en textos narrativos y descriptivos los elementos estructurales y de contenidos presentes

Redactar composiciones escritas utilizando estrategias adecuadas para la composicin:planificacin, redaccin y revisin

Componer narraciones ordenando cronolgicamente los hechos Produccin de textos sencillos descriptivos y narrativos de entre 6 7 lneas Conocer las unidades Produccin de escritos, con adecuada concordancia, utilizando:nombre y bsicas que articulan la adjetivo; gnero, nmero y tiempo verbal lengua y las clases de Conocimiento y uso del orden alfabtico en las palabras palabras principales Conocer la oracin y sus elementos fundamentales Reconocimiento y utilizacin de nombres y adjetivos Reconocimiento de oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas Diferenciacin del verbo en una oracin simple Utilizacin de sinnimos y antnimos ms comunes Reconocer y aplicar las Uso de la "h" (hue-, hie-, hui-) Uso correcto de las grafas "g" y "j" reglas bsicas de ortografa y diferenciar la Escribir "m" antes de "p"y "b" Uso de la mayscula funcin de los principales signos de Escritura de palabras con terminaciones en -d y -z Uso de los signos de interrogacin y exclamacin puntuacin Utilizacin de la coma en las enumeraciones Uso correcto del punto Utilizacin correcta de los dos puntos Comprensin del sentido global de textos orales expresndolos en varias ideas Respuestas a preguntas literales e inferidas sobre un texto Seguimiento de instrucciones, mensajes y rdenes Expresin oral con pronunciacin y entonacin adecuada, evitando Desarrollar la muletillas, vulgarismos y repeticiones comprensin y Explicacin de forma oral del contenido de un texto expresin oral Participacin de un dilogo dando su opinin, respondiendo a preguntas y respetando turnos de palabra y los puntos de vista de los dems Descripcin de personas, animales y objetos de forma oral

Desarrollar la comprensin y expresin oral

Relato de acontecimientos, hechos y vivencias

Desarrollar la habilidad de Elaboracin de los escritos cuidando el orden y la limpieza escribir correctamente con claridad y limpieza en los Escritura con letra legible, mrgenes, buena presentacin en sus escritos y separacin de palabras en slabas a final de rengln trazados

Mostrar inters y mantener una actitud adecuada en el trabajo diario

Orden adecuado en el trabajo y limpieza Se comporta adecuadamente en el aula de apoyo Cuidado de los materiales propios y del aula Muestra de inters y esfuerzo en el aula de apoyo Trabajo en aula de apoyo Trabajo en aula ordinaria Trabajo en casa PROMEDIO

2QUINCENA 3QUINCENA 4QUINCENA 5QUINCENA 6QUINCENA 7QUINCENA 8QUINCENA 9QUINCENA 10QUINCENA 11QUINCENA 12QUINCENA 13QUINCENA 14QUINCENA 15QUINCENA 16QUINCENA SUPERADO

1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE

1 TRIMESTRE 1 QUINCENA

ANEXO 1 OBJETIVOS

PROGRAMACIN INDIVIDUAL (SEGUNDO CICLO EP. REA DE MATEMTICAS) CONTENIDOS

Expresar cantidades hasta... Descomponer y componer nmeros de hasta cifras, segn su orden de unidades y el valor posicional de sus cifras Comparar y ordenar nmeros mediante el signo mayor, menor e igual. Reconocer los nmeros anterior y posterior a uno dado Lectura y escritura de nmeros ordinales (hasta el 10) Realizar series progresivas y regresivas de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5, de 50 en 50, de 100 en 100 y de 1.000 en 1.000 Clculo de decenas, centenas y unidades de millar Clculo del doble, triple y la mitad de dgitos de decenas y centenas completas Colocacin y realizacin de sumas con llevadas Reconocimiento de los trminos de la suma y de la resta Colocacin y realizacin de restas con llevadas Conocimiento de las tablas de multiplicar del 1 al 10 Colocacin y realizacin de multiplicaciones por una cifra Clculo de multiplicaciones de una cantidad por otra de varias cifras sin que exceda de la numeracin trabajada Realizacin de restas con llevadas Identificacin e interpretacin de los trminos de una divisin Dividir nmeros naturales por una cifra e iniciacin a dos cifras Realizar clculo mental en situaciones descontextualizadas

Conocer los nmeros hasta el 9.999, compararlos, escribir series ordenadas y establecer equivalencias numricas

Realizar sumas, restas, operaciones con nmeros naturales aplicando el algoritmo correspondiente y presentando de forma clara, limpia y ordenada de los clculos

Aplicar estrategias de clculo mental de sumas, restas, multiplicaciones y Realizar clculo mental en situaciones contextualizadas (problemas orales) divisiones sencillas Reconocer y entender la pregunta de un problema y encontrar la solucin eligiendo los datos o las operaciones necesarias

Resolver problemas de sumas y restas Resolver problemas en los que intervenga la multiplicacin, representndolos grficamente Resolver problemas en los que intervengan dos operaciones bsicas Inventar problemas en los que intervengan las operaciones bsicas Reconocimiento y medicin del metro y el centmetro utilizando la regla y la cinta mtrica Conocimiento y utilizacin del litro y el medio litro como unidades de capacidad Conocimiento y utilizacin del kilo y el medio kilo como unidades de masa

Estimacin de las unidades de medida dadas sobre objetos de la vida cotidiana Conocer unidades de Calcular la mitad y la cuarta parte de en unidades de medida magnitudes bsicas y las Reconocimiento y uso del euro, y sus respectivas equivalencias entre sus relaciones entre ellas mltiplos y submltiplos, realizando operaciones de suma, resta y multiplicacin con ellos, oralmente y por escrito, para resolver situaciones problemticas de la vida cotidiana

Conocer unidades de magnitudes bsicas y las relaciones entre ellas

Conocimiento y utilizacin de las unidades de tiempo: hora, hora, hora, minuto, segundo, da, semana, mes y ao, estableciendo relaciones entre cada una de ellas Resolucin de situaciones problemticas de su propio entorno que impliquen el manejo de las unidades de tiempo tratadas Lectura en el reloj analgico y digital de las unidades trabajadas Identificacin de lneas abiertas y cerradas entre los objetos del entorno Identificacin y trazo de los siguientes elementos geomtricos:rectas paralelas y perpendiculares, rectas secantes, semirrectas y segmentos
Utilizar las nociones geomtricas para comprender situaciones de la vida cotidiana

Conocimiento y representacin grfica de ngulos agudos, rectos y obtusos en objetos de la vida cotidiana reconociendo sus elementos Identificacin y clasificacin de polgonos (Tringulo, cuadrado, rectngulo, rombo, pentgono, hexgono) en el entorno, as como tambin cuerpos geomtricos (cilindro, cono, esfera, prisma y pirmide)

Diferenciacin entre circunferencia y crculo y sus elementos en objetos de su entorno. Obtencin de informacin puntual y descripcin espacial (itinerario) tomando como referencia objetos espaciales Recoleccin, organizacin e interpretacin de datos en una tabla de registro Interpretacin de datos expresados en grficos sencillos (grficas de Interpretar planos, barras y barras, de pictogramas, de grficas de lneas y sectores) relativos a tablas adecuadas al nivel situaciones de la vida cotidiana Elaboracin de grficos de barras, de pictogramas y de grficos de lneas Clculo de la media aritmtica en problemas y situaciones de la vida cotidiana Orden adecuado en el trabajo y limpieza Se comporta adecuadamente en el aula de apoyo Muestra de inters y esfuerzo en el aula de apoyo Trabajo en aula de apoyo Trabajo en aula ordinaria Trabajo en casa PROMEDIO

Mostrar inters y mantener una actitud adecuada en el trabajo diario

2QUINCENA 3QUINCENA 4QUINCENA 5QUINCENA 6QUINCENA 7QUINCENA 8QUINCENA 9QUINCENA 10QUINCENA 11QUINCENA 12QUINCENA 13QUINCENA 14QUINCENA 15QUINCENA 16QUINCENA SUPERADO

1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE

1 TRIMESTRE

ANEXO 1 OBJETIVOS
Captar el sentido de textos orales y escritos de uso habitual, mediante la comprensin de las ideas expresadas, las relaciones que se establecen entre ellas y la interpretacin de elementos explcitos

PROGRAMACIN INDIVIDUAL (TERCER CICLO EP. REA DE LENGUA) CONTENIDOS

Comprensin del sentido global de textos orales, expresando su conocimiento con varias ideas Respuestas a preguntas literales, inferidas y de valoracin crtica sobre textos orales Identificacin de las ideas principales de un texto oral Interpretacin de elementos no explcitos en textos orales y escritos Captacin del doble sentido, sentido humorstico... Identificacin de las ideas principales de un texto escrito Respuestas a preguntas literales, inferidas y de valoracin crtica sobre un texto escrito Interpretacin de smbolos e iconos de la vida real y cotidiana: mapas, seales, carteles, planos, sugerencias informticas... Descripcin de personajes, personas, objetos y acciones, incorporando nexos de subordinacin Explicacin oral del tema y contenido de un texto Expresin oral de sentimientos y emociones evocadas Participacin en dilogos y debates dando su opinin y respetando turnos de palabra Expresin oral con entonacin, ritmo y pronunciacin adecuada, evitando el empleo de muletillas Utilizacin de contenidos adecuados al tema Uso del vocabulario adecuado Organizacin de las ideas: presentacin, nudo, desenlace Lectura de manera expresiva de cualquier texto en prosa y en verso de forma silenciosa, individual y grupal Participacin activa en la lectura colectiva siguiendo sin dificultades el proceso lector Uso de la biblioteca del aula con lectura, de al menos, dos libros al trimestre Lectura de textos informativos y cientficos adecuados a su nivel,: prospectos, carteles, facturas... Pronunciacin, entonacin y ritmos adecuados en la lectura en voz alta Produccin de composiciones escritas descriptivas, narrativas, dialogadas... de entre 8 y 10 lneas mnimo. Confeccin de esquemas y resmenes Utilizacin del ordenador para escribir diversos tipos de textos escritos, (cartas y mensajes) con exactitud y rigor

Producir textos orales en los que se presenten de forma organizada los hechos, ideas o vivencias, empleando adecuadamente las formas de lengua oral

Leer textos de diverso tipo con fluidez, empleando la pronunciacin, la entonacin y el ritmo adecuados a su contenido

Elaborar textos escritos sencillos de diferente tipo, empleando la estructura textual correspondiente y utilizando los procedimientos bsicos que dan cohesin al texto

Confeccin de notas informativas sencillas referidas a su propia experiencia o imaginadas Reconocimiento y utilizacin de forma correcta de nombres Conocer las unidades Reconocimiento y utilizacin de forma correcta de adjetivos bsicas que articulan la Reconocimiento y utilizacin de forma correcta de verbos lengua y las clases de Identificacin en oraciones y textos de determinantes palabras principales

1 QUINCENA

Conocer las unidades bsicas que articulan la lengua y las clases de Identificacin en oraciones y textos de pronombres personales palabras principales Reconocimiento del sujeto, predicado y sus ncleos Uso correcto de la b/v Uso correcto de la h Uso de la g/j acentuacin de palabras agudas, llanas, esdrjulas Incorporar a las propias Uso correcto de los dos puntos y el guin producciones las Uso de los puntos suspensivos y el parntesis normas ortogrficas Uso correcto de la y/ll bsicas Uso correcto de la x/s Uso correcto de la c/cc Escritura correcta de las formas ah/hay/ay! Escritura correcta de las formas haber/a ver/ habra/abra Orden adecuado en el trabajo y limpieza Se comporta adecuadamente en el aula de apoyo Mostrar inters y Cuidado de los materiales propios y del aula mantener una actitud Muestra de inters y esfuerzo en el aula de apoyo adecuada en el trabajo Trabajo en aula de apoyo diario Trabajo en aula ordinaria Trabajo en casa PROMEDIO

2QUINCENA 3QUINCENA 4QUINCENA 5QUINCENA 6QUINCENA 7QUINCENA 8QUINCENA 9QUINCENA 10QUINCENA 11QUINCENA 12QUINCENA 13QUINCENA 14QUINCENA 15QUINCENA 16QUINCENA SUPERADO

1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE

1 TRIMESTRE 1 QUINCENA

ANEXO 1 OBJETIVOS

PROGRAMACIN INDIVIDUAL (TERCER CICLO EP. REA DE MATEMTICAS) CONTENIDOS

Identifica, lee y escribe nmeros naturales de ms de seis cifras sabindolos utilizar en situaciones de la vida cotidiana Conocimiento de los nmeros ordinales hasta el 20 Comparacin y ordenacin de nmeros naturales de ms de seis cifras teniendo en cuenta para ello los valores de posicin de sus cifras y sus rdenes de unidades Realizacin de series progresivas y regresivas con diversos criterios (de 2 en 2, de 10 en 10, de 7 en 7...) Lectura y escritura de nmeros romanos utilizados en la vida cotidiana Identificacin, lectura y escritura de nmeros decimales hasta las milsimas Interpretacin del valor posicional de las cifras decimales Ordenacin de nmeros decimales Coloca y realiza sumas y restas de nmeros naturales en horizontal y vertical en cualquier circunstancia que se d en la vida cotidiana Realizacin de multiplicaciones de nmeros naturales de varias cifras por Leer, escribir y ordenar cualquier otro nmero Realizacin de divisiones de nmeros naturales de entre otros de dos y nmeros naturales, tres cifras sabiendo comprobar si la operacin est bien realizada decimales hasta las Clculo del doble, el triple y el tercio exacto de cantidades sencillas en milsimas y fracciones, situaciones que habitualmente se nos puedan presentar realizando operaciones Conocimiento del concepto de mltiplos y divisores, y su aplicacin a sencillas con ellos y situaciones de la vida cotidiana afianzando el clculo Utilizacin de los nmeros enteros en la vida cotidiana numrico Colocacin y realizacin de sumas de nmeros decimales en vertical y horizontal Colocacin y realizacin de restas de nmeros decimales en vertical y horizontal Realizacin de divisiones de nmeros decimales Realizacin de multiplicaciones de nmeros decimales Realizacin de multiplicaciones y divisiones de nmeros naturales y decimales por la unidad seguida de ceros Identificacin, lectura y escritura de fracciones as como la interpretacin de su significado Realizacin de sumas y restas de fracciones con igual denominador representndolas grficamente Realizacin de multiplicaciones y divisiones de fracciones Clculo de la fraccin de un nmero en diferentes situaciones Conocimiento del concepto del tanto por ciento y su aplicacin Conocimiento del concepto de potencias Iniciacin a las races cuadradas Anticipar soluciones Invencin de enunciados de problemas de la vida cotidiana que se resuelva con una operacin y su posterior resolucin razonables y buscar Reconocimiento de los datos que son necesarios en un problema procedimientos adecuados para abordar el proceso de resolucin de problemas

Realizacin de clculos mentales de operaciones combinadas de suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros naturales Realizacin de clculos mentales de operaciones combinadas de suma, resta, multiplicacin y divisin con nmeros decimales Realizacin de clculos mentales en situaciones contextualizadas (problemas orales) Conocimiento de las unidades de longitud, capacidad y masa, mltiplos y submltiplos Conversin de unas unidades de medida a otras Conversin de unidades de forma compleja a incompleja y viceversa Expresar con precisin Lectura del reloj analgico y digital magnitudes, utilizando Utilizacin adecuada de las unidades de tiempo ms usuales como son la mltiplos y submltiplos hora, el minuto y el segundo estableciendo equivalencias entre ellas usuales, convirtiendo unas unidades en otras Realizacin de sumas, restas y multiplicacin con medidas de tiempo para resolver situaciones problemticas que se nos puedan dar Reconocimiento de los billetes y monedas de uso legal estableciendo equivalencias entre ellos y aplicando el clculo con dinero en la resolucin de situaciones problemticas Identificacin y trazado de rectas paralelas y perpendiculares a una dada Utilizacin de las nociones de paralelismo, perpendicularidad y simetra en la vida cotidiana Clculo del permetro de polgonos regulares Utilizar las nociones de Clculo del rea de polgonos regulares geometra para describir Identificacin de la longitud y sus elementos e iniciacin a la longitud de la y comprender circunferencia y clculo de su rea situaciones de la vida Identificacin de los cuerpos geomtricos fundamentales Reconocimiento, clasificacin y representacin grfica de los ngulos en cotidiana rectos, agudos, obtusos, llanos y completos Diferenciacin entre polgonos regulares e irregulares Descripcin e interpretacin de recorridos e itinerarios utilizando para ellos mapas y escalas Recogida de la organizacin en una tabla de registro e interpretacin de un conjunto de datos que representan una situacin Elaboracin de grficos de barras, lneas y puntos Extraccin de conclusiones sobre una situacin representada por medio de Interpretar planos, un grfico estadstico diagrama de barras, sectores, puntos) relativos a barras y tablas situaciones de la vida cotidiana Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para adecuadas al nivel obtener e intercambiar datos Clculo de la media aritmtica en situaciones de la vida real Diferenciacin entre sucesos probables, seguros, posibles e imposibles Orden adecuado en el trabajo y limpieza Se comporta adecuadamente en el aula de apoyo Cuidado de los materiales propios y del aula Muestra de inters y esfuerzo en el aula de apoyo Trabajo en aula de apoyo

Anticipar soluciones razonables y buscar procedimientos adecuados para abordar el proceso de resolucin de problemas Realizar clculos mentales o algoritmos, utilizando el conocimiento sobre el sistema de numeracin decimal

Utilizacin de grficos u otros procedimientos para facilitar la comprensin de un problema Realizacin del planteamiento o propuesta de resolucin

Mostrar inters y mantener una actitud adecuada en el trabajo diario

Mostrar inters y mantener una actitud adecuada en el trabajo diario

Trabajo en aula ordinaria Trabajo en casa PROMEDIO

2QUINCENA 3QUINCENA 4QUINCENA 5QUINCENA 6QUINCENA 7QUINCENA 8QUINCENA 9QUINCENA 10QUINCENA 11QUINCENA 12QUINCENA 13QUINCENA 14QUINCENA 15QUINCENA 16QUINCENA SUPERADO

1 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE