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SIMBOLOGA Y MANEJO DE INSTRUMENTOS

1.- INTRODUCCIN
En el laboratorio de electromagnetismo como en cualquier otro , es importante y fundamental conocer los instrumentos de medida bsicos que se utilizarn durante el desarrollo de las actividades acadmicas, as como los mtodos generales de experimentacin y las medidas de seguridad que deben observar los docentes, auxiliares de docencia y estudiantes, para evitar accidentes o el deterioro innecesario de equipos e instrumentos, los cuales son costosos y en muchos casos importados, consecuentemente muy difciles de ser reemplazados o ser reparados. Los equipos e instrumentos que se emplean en el laboratorio de electromagnetismo son diversos y dependen de las mediciones que se realizan: fuentes de alimentacin, galvanmetros, condensadores, bobinas, termmetros, generadores, frecuencmetros, resistencias fijas y variables, etc. Pero el voltmetro y el ampermetro, se consideran de mayor uso. Es tambin muy importante reconocer la simbologa general que se emplea en todo tipo de laboratorio dentro del rea del electromagnetismo, para as identificar convenientemente los diferentes elementos que intervienen en los circuitos y que pueden representarse en diagramas de circuitos.

2.- OBJETIVOS
Familiarizar al alumno con el laboratorio de electromagnetismo y con las normas de seguridad que deben observar en cada prctica. Conocer la simbologa general con la que se trabaja en el laboratorio de electromagnetismo. Manejar y medir correctamente, la tensin e intensidad de corriente con los instrumentos de medicin elctrica correspondientes. Reconocimiento y montaje de circuitos, con la conexin de ampermetros y voltmetros, resistencias variables, divisores de tensin y otros elementos de circuitos.

3.- NORMAS DE SEGURIDAD PARA EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN EL LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO.


En todo laboratorio y durante la realizacin de las prcticas experimentales donde intervengan equipos que funciones con fluido elctrico, siempre est presente el riesgo de electrocucin. Si una persona toca dos conductores entre los cuales existe una diferencia de potencial superior a los 24 voltios, puede establecerse a travs de su cuerpo o una parte de este una corriente elctrica peligrosa para la salud, al extremo de poder resultar de fatales consecuencias para el accidentado. Para evitar todos estos problemas que no son ms que por falta de cuidado y conocimiento, se deben guardar rigurosamente las siguientes medidas de seguridad:

a) Colocar el interruptor de encendido y apagado del sistema (siempre y cuando la fuente no lo tenga) entre la fuente de alimentacin de energa elctrica y el circuito objeto de la prctica, el cual debe estar siempre abierto (apagado) cuando no se est trabajando con el circuito. b) Conectar al circuito (encender) la fuente una vez revisado por el docente o el auxiliar de docencia y adems, cuando ninguna persona este manipulando los elementos del circuito. c) No tocar los conductores, instrumentos o accesorios del sistema o circuito sino estn debidamente aislados y ms an en pleno funcionamiento. d) No realizar cambios de elementos o cambios en las conexiones, cambios de escala en los instrumentos de medida, sin haber desconectado previamente la fuente de energa. e) Desconectar los circuitos con grandes reactancias inductivas como: bobinas, devanados y transformadores con sumo cuidado. As mismo descargar los condensadores, en caso de estar cargados, antes de utilizar en las prcticas y despus de haberlos utilizado. f) No tocar, sin necesidad, las paredes metlicas de mquinas elctricas, cajas de las fuentes de energa u otros instrumentos aunque estn debidamente conectados a tierra. g) No trabajar con ropa hmeda en el laboratorio. h) En caso de observar cualquier desperfecto de funcionamiento o deterioro en los equipos, causados por otros grupos as como los que se hayan podido cometer en la realizacin de la prctica, comunicar inmediatamente al docente o responsable, para que puedan tomar nota del incidente.

4.- SIMBOLOGA
Dependiendo del circuito y los elementos a utilizar, los smbolos se agrupan de la siguiente forma: 4.1.- SMBOLOS REPRESENTATIVOS DE LA NATURALEZA DE CORRIENTE

4.2.- SMBOLOS ELCTRICOS

5.- DESCRIPCIN DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA.


La intensidad de corriente elctrica es la magnitud que indica la cantidad de carga elctrica Q que atraviesa la seccin transversal de un conductor en la unidad de tiempo t es decir: (1) La intensidad de corriente es una magnitud escalar que no se puede medir segn la definicin, es decir, midiendo la cantidad de carga que fluye por la seccin transversal del conductor en la unidad de tiempo. Para medir esta magnitud se emplean instrumentos cuyo funcionamiento se basa en algn efecto de la corriente elctrica. Estos instrumentos son los Ampermetros. = La diferencia de potencial o la tensin en una porcin de circuito, es el trabajo que por unidad de carga realizan las fuerzas elctricas al trasladar la carga entre dos puntos que limitan la porcin de circuito dado, es decir: = (2)

De forma similar a la intensidad de corriente, esta medicin se realiza mediante algn efecto de la corriente elctrica, para ello se utilizan los instrumentos de medicin llamados Voltmetros. El uso de estos instrumentos requiere de ciertos cuidados y conocimientos sobre el correcto empleo de sus diferentes escalas, rangos y, sobre todo, la forma de conexin de cada uno de ellos en un circuito. Los instrumentos de medida en general y en particular el ampermetro como el voltmetro, tienen una resistencia elctrica interna que al conectarse al circuito afecta las corrientes y tensiones que con dichos instrumentos pretenden medir. Es por esto que la resistencia interna en estos instrumentos debe ser tal que afecte menos posible la resistencia elctrica de los circuitos objeto de experimentacin en las diferentes prcticas a desarrollar.

5.1.- EL AMPERMETRO
El ampermetro mide la intensidad de corriente en la rama del circuito donde se instala; su conexin se realiza en serie con el elemento de circuito a travs del cual se desea medir la intensidad de corriente que circula, ver Figura 1. De manera que su resistencia interna debe ser muy pequea en comparacin con la resistencia del elemento por el que circula la corriente a medir, garantizando de esta manera, que se altere muy poco la resistencia de la rama en cuestin 4

Figura 1.- Conexin del ampermetro

Se entiende por conexin en serie aquella en la cual slo puede considerarse una trayectoria de circulacin de corriente.

5.2.- EL VOLTMETRO
El voltmetro mide la tensin o diferencia de potencial existente entre los extremos de una porcin de circuito. Su conexin es en paralelo al elemento de circuito donde se desea medir la tensin, ver Figura 2. De manera que su resistencia interna es grande en comparacin con la resistencia del elemento donde se desea medir, con lo cual se garantiza alterar poco la resistencia de esa porcin de circuito.

Figura 2.- Conexin del Voltmetro

La conexin simultanea de un Ampermetro y un Voltmetro se muestra en la Figura 3.

Figura 3.- Conexin simultanea de dos instrumentos en un mismo circuito. En todos los casos debe tomarse en cuenta la polaridad de los equipos y de la fuente de alimentacin, principalmente si la corriente es continua, lo cual es indispensable en todo circuito elctrico donde la corriente tiene un slo sentido de circulacin. Tambin debe tomarse en cuenta los rangos de tolerancia mxima que se especifican en los instrumentos tanto analgicos como en los digitales.

6.- ESCALAS DE LECTURA DE DATOS


Otro de los problemas importantes en el uso de equipos del laboratorio de electromagnetismo, es la seleccin adecuada de las escalas y la lectura de datos indicados por el instrumento de medida, segn la posicin donde se ubic el indicador en la escala del dispositivo. Generalmente en el laboratorio de electromagnetismo, se encuentran equipos de medicin elctrica con mltiples escalas, de ah que surge la necesidad de seleccionar la ms adecuada para realizar una medicin determinada del fenmeno a estudiar.

En primer lugar, la seleccin correcta de la escala permite evitar problemas de sobrecarga que se ocasionan cuando la magnitud medida es una cantidad muy superior a la escala elegida del instrumento. Cuando esto sucede, la aguja del equipo (en los analgicos) se deflecta violentamente hasta el tope final y ello puede motivar que la aguja se flexione o rompa, as como se queme la bobina que posee este equipo, debido a que circula una corriente mucho mayor que la corriente admitida por la bobina. En los digitales lo ms probable es que se queme el integrado, consecuentemente el instrumento se inutiliza. En segundo lugar, una correcta seleccin de la escala permite una medicin con el menor error posible, de acuerdo a las posibilidades del instrumento. Cada escala de estos equipos tiene un nivel de sensibilidad distinto y, por tanto, la precisin de las mediciones con ellas es distinta. Ver Figura 4-

Figura 4.- Multmetro digital, sus funciones y escalas 6

Al realizar la medicin se debe colocar en la escala mayor del instrumento, es decir, aquella donde el equipo mide el mayor valor de la magnitud. Este procedimiento es de vital importancia, no solamente para los instrumentos analgicos sino tambin en los digitales, adems de los que se consideran auto rango, y debe constituir una habilidad que se desarrolla en el uso correcto de estos instrumentos.

7.- OTROS INSTRUMENTOS DE USO COMN


Entre los instrumentos que ms se utilizan al margen del Voltmetro y el Ampermetro son las fuentes de alimentacin, los restatos y las cajas de resistencia, cuya descripcin se detalla a continuacin

7.1.- LAS FUENTES DE ALIMENTACIN


Cuando se hace circular una corriente permanente a travs de un conductor, se debe mantener continuamente un campo o gradiente de potencial dentro de este. Si el campo tiene siempre el mismo sentido, aunque pueda variar la intensidad de corriente, se denomina corriente continua (DC). Si el campo se invierte peridicamente, el flujo de carga se invierte igual y la corriente es alterna (AC) Hay cierto nmero de dispositivos elctricos que tienen la propiedad de mantener constante sus bornes a potenciales diferentes. Entre estos tenemos la pila seca, la batera de acumuladores, etc. Cualquier dispositivo en el cual pueda producirse una transformacin reversible entre energa elctrica y otra forma de energa, se denomina generador de fuerza electromotriz (fem) El valor de la fem de un generador puede definirse como energa convertida de la forma elctrica a la forma no elctrica, o viceversa, por unidad de carga que pasa a travs de una seccin del generador. La fem se representa por el smbolo (esta fem no es una fuerza, sino energa por unidad de carga) Por consiguiente, si es la carga que atraviesa una seccin del generador durante el tiempo es la energa transformada en este tiempo, la fem ser: = Debido a que la fem es energa por unidad de carga transportada, la unidad de fem en el S.I. es el Joule sobre Columbio. Su forma abreviada es el Voltio (V). y

7.2.- RESTATO
Uno de los dispositivos por medio del cual es posible aumentar o disminuir la resistencia en un circuito elctrico y en consecuencia, variar la intensidad de corriente se denomina restato

Hay diferentes tipos de restatos, siendo uno de los ms usados el de cursor o contactos deslizantes, El restato consta esencialmente de una resistencia y un contacto mvil a lo largo de sta, ubicado en la parte superior. Los restatos tienen tres terminales, dos en los extremos de la resistencia y uno en el contacto mvil. Para regular corriente se utiliza la conexin en serie ver Figura 5a. El restato puede emplearse tambin como divisor de tensin ver Figura 5b. La resistencia R total del restato est conectada a los bornes de la fuente fem, por lo que la tensin total de la fuente se reparte proporcionalmente a lo largo de la resistencia.

Figura 5a.- Conexin del divisor de corriente

Figura 5b.- Conexin del divisor de corriente

8.- MONTAJE Y REALIZACIN


En la realizacin experimental se utilizar el siguiente material y equipo: 1 multmetro digital (voltmetro y ohmmetro) 1 interruptor 1 condensador de 1 cronmetro digital 1 resistencia de 100 k Cables de conexin

Figura 6.- Circuito para la realizacin de la descarga del condensador

Prepare el circuito segn la Figura. 6, colocando adecuadamente los instrumentos indicados como voltmetros, condensadores, resistencias y fuentes de alimentacin, no encienda el sistema hasta mientras no haya sido revisado por el docente o auxiliar de docencia. Una vez supervisado la instalacin, haga las lecturas correspondientes segn instrucciones recibidas.

Una vez revisado el circuito, proceda a cerrarlo mediante el interruptor K regule la fuente de alimentacin hasta que en el condensador se observe una diferencia de potencial de 12 V. Abriendo el interruptor descargue el condensador desde un valor inicial previamente determinado y obtenga los valores del tiempo de descarga del condensador, repita las veces que sea necesario hasta tener el tiempo ms aproximado posible. En la obtencin de datos cambie los instrumentos analgicos por los digitales y conserve las diferencias de mediciones.

9.- TAREAS
9.1.- Mida con el voltmetro la tensin inicial de descarga V0 (por ejemplo 12 V), obtenga los tiempos de descarga del condensador en intervalos de 1 V (de 12 a 11), de 11 a 10, de 10 a 9 9.2.- Grafique los valores de la tensin de descarga vs. tiempo, en escala milimetrada y semilogartmica, realice los ajustes de curva respectiva y de la pendiente en escala semilogartmica obtenga el valor de la resistencia de descarga. 9.3.- De la siguiente expresin matemtica, calcule tericamente el valor de la resistencia de descarga RD, compare los resultados con el obtenido de la grfica semilogartmica, realice el clculo de error correspondiente. =

10.- OBTENCIN Y ORGANIZACIN DE DATOS


TABLA N 1.- VALORES INICIALES N 1 2 3 Magnitud Voltaje inicial Capacidad del condensador Resistencia Smbolo Valor Unidad

TABLA 2.- TIEMPO DE DESCARGA DEL CONDENSADOR N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 9

11.- PROCESAMIENTO DE DATOS

12.- CUESTIONARIO
12.1.- Explique las diferencias entre un voltmetro y un ampermetro desde el punto de vista de su resistencia interna y sus conexiones respectivas en un circuito 12.2.- Explique las caractersticas de la intensidad de corriente, Potencial elctrico y Diferencia de Potencial. 12.3.- Mencione las caractersticas den una resistencia elctrica y cul es el reciproco del mismo, explique 12.4.- Explique las caractersticas que se encuentra al graficar los datos de la tensin y el tiempo en escala milimetrada respecto de la escala semmilogaritmica.

13.- CONCLUSIONES

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