INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NIVEL SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2013-2014 PLANEACION DIDCTICA ASIGNATURA: Ciencias II PROYECTOS: 1. Investigacin. 2.

Movimiento de los objetos. PERIODO DE TRABAJO: del 19 de agosto al 20 de octubre. COMPETENCIAS : Interpretar la velocidad como relacin entre desplazamiento y tiempo Identificar las propiedades del comportamiento ondulatorio. Analizar la relacin del estado de reposo de un objeto Valorar las fuerzas actuantes CON EL USO DE VECTORES. GRADO: II GRUPO: CONTENIDOS PROFESOR (A): Lic. JORGE ALBERTO SIBAJA FONSECA EVALUACIN APRENDIZAJES ACTIVIDADES DE PRODUCTO ESPERADOS APRENDIZAJE A BLOQUE: 1 VALOR IMPLICITO:

3. Explicaciones de Aristteles y Galileo

PROPSITOS

Incorporar los intereses, las necesidades y los conocimientos previos de los alumnos. Atender la diversidad de la rapidez a partir de los datos obtenidos de situaciones cotidianas. Es encontrar las respuestas a estas y otras preguntas relacionadas con el movimiento

El movimiento de los objetos. El trabajo de Galileo. La descripcin de las fuerzas en el entorno. Mtodos grficos

Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes. Integra la informacin de distintas fuentes para producir un texto propio. Emplea explicaciones, parfrasis, ejemplos, repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto. +++ Analiza el ambiente y las

Formas de tratar un mismo tema en distintas fuentes. Funcin de las referencias cruzadas para contrastar y complementa r informacin. +++ Integracin de la informacin

Reglamento interno del grupo.

Reglamento en primera versin y reglamento deportivo, bancario, escolar u otros.

Reporte de prcticas de laboratorio.

Elaborar una pequea gua o tabla.

ondulatorio y representaran las fuerzas con vectores. Analizar la forma en que Galileo concluyo sus estudios sobre la cada libre.

caractersticas de los personajes de cuentos latinoamericanos. Identifica las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos en funcin de la poca y lugares descritos. Identifica los recursos empleados para describir aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente en un cuento. Elabora comentarios de un cuento a partir de su anlisis e interpretacin.

de diversas fuentes en la redaccin de un texto propio. Modos de plantear y explicar las ideas en diferentes textos.
Caractersticas y funcin de las referencias bibliogrficas. Caractersticas y funcin de las revistas temticas. Recursos empleados para desarrollar las ideas en los prrafos (ejemplos, repeticiones, explicaciones y comentarios, citas). Expresiones y nexos que ordenan la informacin dentro del texto o encadenan argumentos (pero, aunque, sin embargo, aun, a pesar de, entre otros).

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Interpreta documentos sobre los derechos humanos y reconoce su importancia en la regulacin de las sociedades. Identifica los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos. Identifica los modos y tiempos verbales que se utilizan en los documentos nacionales e internacionales sobre los derechos humanos.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS Participacin por iniciativa. Lluvia de ideas. Lectura en voz alta. Recreacin de relatos. Resumir. Sintetizar.

RECURSOS DIDCTICOS: MATERIALES. Laboratorio de Biologa Material de laboratorio. Libro de texto. Libreta de apuntes. Laboratorio de cmputo

CRITERIOS DE EVALUACIN: Autoevaluacin Coevaluacin. Heteroevaluacin. Evaluacin del producto.

BIBLIOGRAFIA: Carlos Gutirrez Aranzeta Editorial Larouse Acrcate a la Fsica

OBSERVACIONES: 1. A las prcticas se irn agregando 3 de los trabajos de investigacin para actividades extra clase, as como revistas cientficas, una por alumno. 2. Diariamente se debe realizar glosario de tres palabras En una columna de la libreta de apunte, con correcta ortografa y caligrafa