Fsica y Qumica

ESO

Ejercicios del libro de Bruo que tienen que estar hechos en el cuaderno de clase.

INDICE

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Las magnitudes y su medida. El laboratorio ...................................................................... 3 Los estados de agregacin de la materia ............................................................................ 9 Los sistemas materiales. Sustancias puras y mezclas ...................................................... 16 La estructura de la materia. Agrupaciones de tomos ...................................................... 22 Elementos y compuestos. La tabla peridica ................................................................... 27 Las reacciones qumicas. Introduccin a la estequiometra ............................................. 32 Electricidad y magnetismo. Corriente elctrica ............................................................... 37 Circuitos elctricos. Aplicaciones de la corriente elctrica.............................................. 42

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Las magnitudes y su medida. El laboratorio

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1. Las magnitudes y su medida. El laboratorio

El mtodo cientfico 27. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco, por los trminos que faltan. La comunidad cientfica utiliza el _________ _________, que puede dividirse en cuatro fases. La primera es la _________, le sigue la formulacin de _________ y la validacin de estas mediante la _________. En la ltima fase, la hiptesis ya validada se convierte en _________ _________ y se expresa mediante una _________. Toda la Investigacin se explica en un _________, para que otros cientficos la conozcan. 28. Resume las fases del mtodo cientfico. Por qu decimos que el mtodo cientfico es propio de las ciencias experimentales? | 29. Busca en libros o en Internet los nombres de tres cientficos o cientficas Importantes y seala alguno de sus descubrimientos. 30. El famoso cientfico Louis Pasteur, descubridor de las vacunas, en cierta ocasin pronunci esta frase: En el campo de la observacin, la oportunidad solo favorece a la mente preparada. Qu crees que quiso decir? 31. Es un hecho conocido que los objetos de hierro expuestos a la intemperie se oxidan con facilidad: a) Observa detenidamente diferentes objetos de hierro, oxidados o no, y toma nota de los datos que consideres oportunos sobre este fenmeno. b) Elabora una hiptesis que justifique por qu los objetos de hierro se oxidan a la intemperie. c) Qu experimento puedes disear para comprobar la validez de la hiptesis? Qu medidas debes realizar? d) A partir de las conclusiones obtenidas tras la investigacin, qu podemos hacer para evitar la oxidacin rpida de los objetos de hierro? 32. Algunos objetos se hunden en el agua, pero otros no. Estudia cientficamente este fenmeno. a) Observa el comportamiento de diferentes objetos y elabora una hiptesis. b) Disea un experimento para comprobar la validez de la hiptesis formulada. c) Qu utilidad puede tener conocer este fenmeno y disponer de una ley cientfica que lo explique perfectamente? Magnitudes y unidades. El sistema internacional de unidades 33. Explica qu se entiende por magnitud, medida y unidad. Ilustra tus definiciones con un ejemplo en cada caso. 34. Busca en alguna enciclopedia o en Internet la definicin de las siguientes unidades fundamentales de medida establecidas por el Sistema Internacional de Unidades: kilogramo, segundo y metro.

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Las magnitudes y su medida. El laboratorio

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35. De las siguientes magnitudes. Indica cules son fundamentales y cules son derivadas. Completa la lista con tres ejemplos ms de cada tipo. a) Longitud. c) Temperatura. e) Presin. b) Volumen. d) Cantidad de sustancia. f) Aceleracin. 36. Expresa la equivalencia entre las siguientes unidades tradicionales, usadas en distintas zonas de nuestro pas, y la unidad e la magnitud correspondiente establecida por el Sistema Internacional. Busca la Informacin que necesites en algn libro o en Internet: a) Quintal. b) Fanega. c) Tonelada. d) Arroba. 37. Nombra y ordena, de mayor a menor, estos mltiplos y submltiplos de la unidad fundamental de tiempo del Sistema Internacional: Ts, s, Ms, ms, ks, cs. 38. Elabora una tabla de mltiplos, con sus correspondientes equivalencias, para la unidad de cantidad de sustancia del Sistema Internacional. 39. Haz una tabla de submltiplos, con sus correspondientes equivalencias, para la unidad de intensidad de corriente establecida por el Sistema Internacional. 40. Escribe en notacin cientfica los siguientes datos, obtenidos al medir el valor de algunas magnitudes. Indica el orden de magnitud en cada caso. a) Longitud = 0,00002 m. d) Masa = 125000000 kg. b) Intensidad de corriente = 0,0035 A. e) Temperatura = 1200 K. c) Tiempo = 560000 s. 41. Escribe en notacin decimal los siguientes valores de ciertas medidas: a) Longitud = 1,5105 m. d) Masa = 2,4510-4 kg. b) Intensidad de corriente = 3,6510-2 A. e) Temperatura = 2102 K. 3 c) Tiempo = 6,210 s. 42. Las ondas electromagnticas se caracterizan por sus valores de amplitud y frecuencia. Cuanto mayor es su frecuencia, ms energticas son y por tanto ms peligrosas para la salud. Ordena las siguientes ondas electromagnticas de mayor a menor frecuencia (f), medida en hercios (Hz): a) Rayos X: f = 1018 Hz. e) Microondas: f = 1011 Hz. b) Ondas de radio AM: f = 100 kHz. f) Radio FM y televisin: f = 100 MHz. c) Rayos gamma: f = 1010 THz. g) Luz ultravioleta: f = 1016 Hz. 14 d) Luz visible: f = 10 Hz. 43. Al igual que expresamos la equivalencia entre kilogramos y gramos de esta forma: 1 kg = 1000 g, escribe las siguientes equivalencias. Qu magnitud medimos en cada caso? a) Entre km y m. d) Entre ks y cs. g) Entre ds y s. b) Entre mA y A. e) Entre Mg y hg. h) Entre Tm y Gm. c) Entre kmol y Gmol. f) Entre cd y ncd. 44. Convierte en gramos estas cantidades: a) 2,5 ng. b) 2,5 g.

c) 2,5 Mg.

d) 2,5Gg.

45. En este grupo, todas las masas son iguales, excepto una. Cul es la que no corresponde? a) m1 = 5,8104 g. b) m2 = 5,810-4 kg.

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c) m3 = 5,810-1 dg.

d) m4 = 0,058 g.

46. Realiza las siguientes conversiones de unidades fundamentales: a) Masa = 150 mg; exprsala en gramos, b) Tiempo = 2500 s; exprsalo en megasegundos. c) Intensidad de corriente = 0,0325 mA; exprsala en microamperios. d) Longitud = 0,00062 Mm; exprsala en metros. e) Intensidad luminosa = 2,56 ncd; exprsala en microcandelas. 47. Haz las siguientes conversiones de unidades derivadas: a) Velocidad = 72 km/h; exprsala en metros por segundo. b) Concentracin = 1,5 mg/mL; exprsala en gramos por litro. c) Superficie = 600000 m2; exprsala en kilmetros cuadrados. 48. Convierte estas temperaturas en grados centgrados o en kelvin, segn corresponda: a) Temperatura normal de una persona: 36,5 C. b) Temperatura de solidificacin del dixido de carbono: 77,16 K. c) Temperatura de ebullicin del agua: 100 C. d) Temperatura en la Antrtida: 223,16 K. 49. Mara est realizando un experimento en el laboratorio de Qumica. Mide con una probeta un volumen de agua de 75 cm3 y lo coloca en un recipiente. Aade a ese mismo recipiente 5 mL de agua medidos con una pipeta y 2 cL de agua con ayuda de una bureta. Cul es el volumen total de agua que Mara ha aadido al recipiente? Expresa el resultado en litros. 50. Un cierto satlite de telecomunicaciones gira en rbita geoestacionarla alrededor de la Tierra a una velocidad de 11040 km/h. Un avin supersnico puede alcanzar la velocidad de 600 m/s. Cul de los dos vehculos alcanza una velocidad mayor? 51. Juan sale a caminar provisto de su podmetro, que, adems de medir la distancia que ha recorrido, le informa de que ha consumido 850 kilojulios, gracias al ejercicio fsico realizado. Le apetece tomarse una merienda, que le aportar un total de 350 kilocaloras. a) Cul es la equivalencia entre ambas unidades de energa? Bscala en algn libro o enciclopedia. b) Le aportar la merienda ms o menos energa que la consumida durante el paseo? 52. Las distancias en el universo son enormes. Por eso, en lugar de utilizar las habituales unidades terrestres de longitud, se ha definido como unidad de longitud la distanca de la Tierra al Sol, a la que se denomina Unidad Astronmica (UA): 1 UA = 149600000000 m. Cul sera el valor de las siguientes distancias en UA? a) Distancia desde el Sol a Plutn: 6109 km. b) Distancia desde el Sol a Jpiter: 7,8108 km. c) Dimetro de la estrella Betelgeuse: 4108 km. Medida y el tratamiento de datos 53. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos que faltan. La medida nos proporciona informacin __________, que debe expresarse mediante una cantidad con su correspondiente __________. Para medir utilizamos __________, que se

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Las magnitudes y su medida. El laboratorio

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caracterizan por su __________, que es la __________ variacin del valor de la magnitud que es capaz de apreciar. Segn la precisin, la medida se expresar con un determinado nmero de __________ __________. 54. Indica el nmero de cifras significativas que tienen las siguientes medidas: a) Longitud = 0,0038 m. d) Volumen = 0,0601 m3. b) Tiempo = 1840 s. e) Velocidad = 50 km/h. c) Intensidad de corriente = 5,006 A. 55. Haz el redondeo de los siguientes resultados, de modo que queden expresados con tres cifras significativas: a) Longitud = 1,235896 m. d) Intensidad luminosa = 85,222152 cd. b) Tiempo = 9,125482 s. e) Temperatura = 298,12468 K. c) Cantidad de sustancia = 0,029532 mol. 56. El volumen de un prisma rectangular se calcula multiplicando sus tres lados entre s: V = abc. Mide la longitud de los lados de los siguientes prismas y calcula su volumen. Recuerda que debes expresar el resultado redondeando en funcin de las cifras significativas de las medidas: a) Un tetra brk de leche. c) Una caja de DVD. b) Una caja de zapatos. d) Una goma de borrar. 57. Con ayuda de una regla, mide el largo y el ancho de una hoja de papel de formato A4. Cul es la precisin de la regla que has utilizado? Calcula el rea de la hoja de papel, multiplicando ambas cantidades, y expresa correctamente el resultado en funcin de las cifras significativas de las medidas. 58. En qu se diferencian el error absoluto y el error relativo? Pon un ejemplo en el que se obtengan y comparen ambos. 59. Javier est midiendo con su cronmetro el tiempo que tarda en caer una bolita durante un experimento de Fsica. Su profesora le indica que debe realizar varias medidas. a) Por qu es necesario repetir las medidas varias veces? b) Estos son los datos que ha obtenido: 2,3 s; 2,5 s; 2,3 s; 2,2 s; 2,4 s. Calcula el error absoluto y expresa adecuadamente el valor de la magnitud. c) Cmo podemos saber si la medida es buena o no? 60. Hemos medido el alargamiento de un muelle al colgarle pesas de diferentes masas. Los resultados aparecen en la tabla:

a) Construye una grfica con los datos anteriores. Coloca la masa en el eje de abscisas y el alargamiento en el eje de ordenadas. b) Cmo es la dependencia entre ambas magnitudes? Qu frmula podras proponer para expresarla? 61. La presin (P) es una magnitud que se define como el cociente entre la fuerza aplicada (F) F y la superficie (S) sobre la que acta, y viene dada por la frmula P = . Su unidad en el S Sistema Internacional es el pascal (Pa).

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Las magnitudes y su medida. El laboratorio

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a) Calcula la presin ejercida por una fuerza de 10 N (newton) que acta sobre una superficie de 4 m2. b) Despeja la fuerza de esta frmula y calcula la fuerza necesaria para originar una presin de 35 Pa sobre una superficie de 10 m2. 62. Despeja la superficie de la frmula de la presin y utiliza la expresin obtenida para calcular la superficie sobre la que acta una fuerza de 45 N que produce una presin de 180 Pa. 63. La ley de la gravitacin universal es una compleja expresin que relaciona la fuerza (F) de atraccin que existe entre dos cuerpos de masas M y M' separados por una distancia r: M M ' F =G (G es un nmero llamado constante de gravitacin universal). De esta frmula, r2 despeja: a) La masa M. b) La masa M'. c) La distancia r. El laboratorio 64. En un laboratorio siempre hay unas normas de funcionamiento que recomiendan comportarse con seriedad. Por qu crees que es preciso que existan estas normas de comportamiento? 65. En un laboratorio de Qumica: a) Qu son los reactivos qumicos? b) Cul es la funcin de la campana extractara de gases? c) Por qu a veces hay que utilizar equipos de proteccin como gafas o guantes? d) Se puede encender fuego? 66. Indica qu objeto o aparato utilizaras en cada caso: a) Para contener sustancias, normalmente lquidos. b) Para medir volmenes de lquidos con poca precisin. c) Para preparar disoluciones llenndolo hasta la marca de aforo. d) Para medir la masa de una sustancia por pesada. e) Para medir pequeos volmenes de lquidos con precisin. f) Para tomar pequeas porciones de sustancias slidas. 67. Identifica los siguientes aparatos de laboratorio e indica cul es la precisin de cada uno de ellos: 68. Clasifica los siguientes aparatos en dos grupos, diferenciando los que son instrumentos de medida de los que no lo son. En el caso de los instrumentos de medida, indica la magnitud para la que se emplean: a) Pera de goma. d) Balanza. b) Matraz Erlenmeyer. e) Frasco lavador. c) Probeta. f) Vaso de precipitados. 69. En un laboratorio de Qumica, la mayor parte del material utilizado es de vidrio y en algunos casos de porcelana, a pesar de que ambos materiales son frgiles y se rompen con facilidad. Por qu crees que se usan estos materiales y no otros, como plsticos o metales, por ejemplo?

Ejercicios de 3 de ESO Libro de Edeb

Ampliacin cambio de unidades 1. Realiza las siguientes transformaciones de unidades: 0,005 m2 a cm2 7,2 km/h a m/s 1,4 g/cm3 a kg/m3 510-8 Mm a cm 1000 cm3 a litros 2. Expresa en unidades del Sistema Internacional: 3,610 -5 Mm h = min 2 3,6109 s a h 90 dam/min a km/h 24,5 dg/l a g/cm3 1 billn de ml a hm3

m 2 dg = 2,510 nm kg
6

0,0065

dag = cm 3

dm 2 = 2000 mm dag

1,0810

Gs nm 2 = pm min 2

Ms hm 2 = 4,3 h km dam

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Los estados de la materia. La teora cintica

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2. Los estados de agregacin de la materia

La materia. Propiedades generales y caractersticas. La densidad 29. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes. Materia es todo aquello que posee __________ y __________; la __________ es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, mientras que el __________ es el espacio que ocupa. La relacin entre ambas __________ es la __________, cuyas unidades son __________ o __________. 30. Explica claramente la diferencia entre: a) Materia y masa. b) Propiedades generales y propiedades caractersticas. c) Volumen y capacidad. 31. De las siguientes propiedades, indica las que son generales y las que son caractersticas de las sustancias puras. Justifica tu respuesta. a) Masa. c) Volumen. e) Textura. b) Color. d) Densidad. 32. Realiza las siguientes conversiones de unidades de masa y de volumen: a) m1 = 270 mg; exprsala en g. d) V1 = 58000 cm3; exprsalo en m3. b) m2 = 0,065 kg; exprsala en g. e) V2 = 350 dm3; exprsalo en m3. 6 c) m3 = 6,510 g; exprsala en g. f) V3 = 4,510-5 m3; exprsalo en cm3. 33. Se han realizado diversas medidas de una magnitud derivada, obtenindose los siguientes resultados: a) 5 kg/m3. b) 6 g/m3. c) 14 cm3/g. d) 16 mg/cm3. Cul de ellas no corresponde a una medida de la densidad? Explcalo. 34. Hemos medido la masa de un cuerpo en una balanza, obteniendo un valor de 350 g. Tambin hemos hallado su volumen, resultando 200 cm3. Calcula la densidad del cuerpo e Interpreta el resultado obtenido. 35. Realiza la conversin de unidades necesaria para expresar los siguientes valores de densidad en g/cm3: a) d1 = 50 mg/cm3. c) d3 = 0,0026 kg/cm3. 3 b) d2 = 700 kg/m . d) d4 = 1,5106 g/m3. 36. Ordena las densidades de estas sustancias de mayor a menor: a) Agua : dagua = 1000 kg/m3. d) Acero: dacero = 7900 mg/cm3. 3 b) Aceite: daceite = 850 kg/m . e) Mercurio: dmercurio = 13600 mg/cm3. c) Corcho: dcorcho = 0,35 g/cm3. 37. Teniendo en cuenta los datos del ejercicio 36, indica lo que ocurre al aadir: a) Agua sobre aceite. b) Un trozo de corcho sobre aceite. c) Un trozo de acero sobre mercurio.

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d) Agua y una bola de acero sobre mercurio. 38. Calcula la densidad de una esfera maciza de hierro y de un cilindro de aluminio a partir de los datos que se dan. Busca en algn libro o en Internet las densidades del hierro y del aluminio, y compara los valores con tus resultados: a) Bola de hierro: masa = 110 g radio = 1,5 cm b) Cilindro de aluminio: masa = 4,25 g radio de la base = 0,5 cm altura = 2 cm 39. Una sustancia lquida tiene una densidad de 1,2 g/cm3. SI tomamos una porcin de 75 cm3 de esta sustancia y la pesamos en una balanza, cul es la masa que medimos? 40. El nquel tiene una densidad de 8,90 g/cm3: a) Qu masa tiene un objeto de nquel cuyo volumen es de 38,5 cm3? b) Cul es el volumen de una esfera de nquel de masa 45 g? 41. Un objeto tiene una masa m y un volumen V. Otro objeto tiene doble masa que el anterior, pero su volumen es igual. Qu relacin guardan entre s las densidades de ambos objetos? Por qu? 42. Qu pesa ms, un clavo de hierro o una viga de hierro? Cul de los dos objetos tiene una mayor densidad, el clavo o la viga? Justifica tu respuesta. 43. Una de las sustancias ms densas que existen es el platino, un metal noble cuya densidad es 21,4 g/cm3. Si tenemos un bloque de platino con un volumen de 1 L, cul es su masa? Calclala y te sorprenders. 44. En un recipiente hemos colocado 150 g de agua, a la que hemos aadido 25 g de sal y hemos agitado hasta disolverla por completo. Si el volumen total de la mezcla resultante es 152 mL, cul es la densidad del agua salada que hemos preparado? 45. Un joyero est preparando una aleacin de oro y plata para elaborar colgantes en su taller de joyera. En un crisol (que es el recipiente en el que fundir ambos metales) coloca 77,1 g de oro y 25,6 g de plata, obteniendo finalmente una aleacin cuya densidad es 17,1 g/cm3. a) Qu volumen de aleacin ha obtenido el joyero tras la fundicin? b) Si para cada colgante necesita 0,25 cm3 de aleacin, cuntos colgantes podr elaborar? 46.Cmo podemos justificar el hecho de que una balsa de madera de 200 kg de masa flote fcilmente en el agua, mientras que una bolita de plomo de tan solo 1 g de masa se hunda con gran facilidad? 47. Una inspectora viene a revisar nuestra instalacin de gas en la cocina, y al informarle de que queremos utilizar gas butano, nos comunica que la rejilla de ventilacin est mal colocada, pues debera estar en la parte baja de la cocina y nosotros la tenemos en la zona ms alta, prxima al techo. Sabiendo que la densidad del aire es 1,29310-3 g/cm3 y que la del gas butano es 2,591 g/L:

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a) Da una explicacin cientfica a este hecho. b) Por qu en algunas cocinas existen rejillas de ventilacin junto al techo? 48. Los bomberos saben bien que en la extincin de un incendio de combustibles lquidos (como la gasolina, el gasleo o el aceite) no deben utilizar agua, pues el incendio se extendera an ms. Para este tipo de incendios se usa espuma, que asla el fuego del oxgeno, logrndose de este modo la extincin. Por qu no se utiliza el agua y, sin embargo, la espuma s? Estados de la materia. Cambios de estado 49. Indica a qu estado de agregacin corresponden las siguientes propiedades: a) Tiene forma fija y definida. d) Toma la forma del recipiente. b) No se puede comprimir. e) Ocupa todo el volumen del recipiente. c) Se comprime con facilidad. 50. Justifica estas afirmaciones, basndote en las propiedades de cada estado de agregacin: a) Un montn de arena est en estado slido. b) Si se rompe el vaso, se derrama el agua. c) Un ambientador perfuma toda la habitacin. d) Podemos apretar un globo con las manos. 51. Indica el nombre que corresponda a cada uno de los cambios de estado siguientes: a) De slido a lquido. c) De lquido a slido. e) De gas a slido. b) De slido a gas. d) De lquido a gas. f) De gas a lquido. 52. Copia esta tabla en tu cuaderno y rellena las celdas de color azul.

53. El punto de fusin del aluminio es 660 C y su punto de ebullicin es 2450 C. a) En qu estado se encontrar una pieza de aluminio que se haya calentado hasta 665 C? b) En qu estado estar si solo la calentamos hasta 660 C? c) Puede el aluminio pasar al estado gaseoso? Qu debera ocurrir para que sucediese esto? 54. El nitrgeno en estado lquido se utiliza para la conservacin a bajas temperaturas de muestras orgnicas de tejido: es lo que se llama crionizacin. Sabiendo que el punto de fusin del nitrgeno es -210 C y que su punto de ebullicin es -195,8 C, responde: a) Hasta qu temperatura se tendr que enfriar el nitrgeno gaseoso para que pase al estado lquido? b) En qu estado se encontrar el nitrgeno a

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temperatura ambiente? 55. Observa esta grfica y contesta a las siguientes preguntas: a) Se trata de una grfica de cambio de estado? Explcalo. b) Qu proceso est teniendo lugar, calentamiento o enfriamiento? Por qu? c) Se ha producido algn cambio de estado? En caso afirmativo, indica cul y la temperatura a la que ocurri. 56. Fjate en esta grfica de cambio de estado correspondiente al mercurio. a) Cul es el punto de fusin y cul el punto de ebullicin del mercurio? b) En qu estado se encontrar el mercurio a la temperatura de 360 C? Por qu? c) Si enfriamos el mercurio hasta la temperatura de 35 grados bajo cero, en qu estado se encontrar? 57. A partir de la siguiente grfica de calentamiento del metanol:

a) Indica en qu estado se encontrar este alcohol a la temperatura de 250 K. b) Dibuja la grfica de enfriamiento correspondiente al metanol. La teora cintica 58. Explica, utilizando la teora cintica, por qu los gases se pueden comprimir. 59. Cmo justifica la teora cintica que los gases se difunden y tienden a ocupar todo el espacio del recipiente que los contiene? 60. Puede ejercer presin un gas que no est contenido en un recipiente cerrado? Justifica tu respuesta. 61. Justifica, sirvindote de la teora cintica de los gases, por qu al disminuir el volumen de un gas en un recipiente aumenta la presin. 62. Explica, utilizando la teora cintica, la diferencia entre: a) Un slido y un lquido. b) Un lquido y un gas. Qu tienen en comn los tres estados de agregacin segn esta teora?

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63. Explica: a) Por qu un slido tiene forma fija y definida y un lquido no? b) Por qu un liquido no se puede comprimir y un gas s? 64. Los siguientes enunciados son parcialmente incorrectos. Busca los errores y corrgelos: a) Todas las sustancias estn formadas por partculas. En los slidos las partculas no se mueven, al contrario de lo que sucede en los lquidos y los gases, donde tienen una gran capacidad de movimiento. b) Las partculas de un gas solo chocan contra las paredes del recipiente que las contiene. c) Las partculas tienden a moverse ms rpidamente a medida que disminuye la temperatura. 65. Por qu se dilata un slido al calentarlo? Explica este hecho recurriendo a la teora cintica. 66. Utiliza la teora cintica para explicar cmo tiene lugar la solidificacin a nivel microscpico. Las leyes de los gases 67. Enuncia las tres leyes de los gases y escribe sus frmulas matemticas, indicando qu magnitudes y constantes aparecen en cada una de ellas. 68. Cmo es la dependencia entre la presin y el volumen de un gas a temperatura constante? Basndote en esta dependencia, indica si estas afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando tu respuesta en cada caso: a) Si la presin se reduce a la mitad, el volumen tambin. b) Si la presin se incrementa al triple de su valor, el volumen disminuye a su tercera parte. c) Si el volumen aumenta, la presin se reduce en la misma proporcin. 69. Segn la ley de Gay-Lussac, la presin de un gas a volumen constante es directamente proporcional a su temperatura. Qu ocurre si la temperatura de un gas que se encuentra a 1000 Pa de presin se triplica? 70. Explica cmo se obtiene la ley de Boyle a partir de la ecuacin general de los gases que aparece en la pgina 42. Tiene la misma expresin esta ley para una misma cantidad de un gas a dos temperaturas diferentes? 71. Justifica, mediante la teora cintica, las leyes de Boyle y de Gay-Lussac. Ms ejercicios sobre leyes de los gases 1. Un litro de dixido de carbono gaseoso a 27 C a presin atmosfrica, se lleva hasta una presin de 10 mm de Hg. Cul ser ahora el volumen que ocupe el gas si la temperatura no ha variado? 2. Tres litros de oxgeno gaseoso a 15 C y a presin atmosfrica (1 atm), se lleva a una presin de 140 mm de Hg Cul ser ahora el volumen que ocupe el gas si la temperatura no ha variado? Indica la ley que aplicas.

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3. Un globo tiene un volumen de 4 L de aire a 27 C. Se le escapa a un nio y sube a dos kilmetros de altura, donde la temperatura es de -5 C Cual ser ahora el volumen del globo suponiendo la misma presin? 4. Calcular cuntas bombonas de 200 L, a 2 atm, podrn llenarse con el gas propano contenido en un depsito de 500 m3, que est a una presin de 4 atm. 5. Una persona, al respirar, introduce en cada inspiracin 0,6 L de aire en sus pulmones. Sabiendo que hace 16 inspiraciones por minuto, calcula el volumen de aire en m3 que introduce en una hora.(Sol: 0,576 m3) 6. Las condiciones iniciales de un gas son 3000 cm3, 1520 mm de Hg y -27C, Cul ser la nueva temperatura si el volumen se reduce a 2 L. y la presin aumenta a 3 atm? (Sol: 246 K) 7. Un gas que esta a una temperatura de 27 C, triplica su presin a volumen constante. Cunto valdr en ese momento su temperatura en grados centgrados? (Sol: 627 C). 8. En condiciones normales tenemos 20 cm3 de un gas. Qu temperatura en grados centgrados alcanzar dicho gas si la presin se duplica y el volumen pasa a valer 25 cm3? (Sol: 409,5 C) 9. Un gas que evoluciona de forma isobara ocupa inicialmente un volumen de 25 cm3 y esta a una temperatura de -73C Qu volumen ocupar a 27C? (Sol: 37,5 cm3) 10. Cierta cantidad de gas ocupa 60 cm3 a 20C. Qu volumen ocupar ese mismo gas a una temperatura de -5C en un proceso isobrico? (Sol: 54,88 cm3) 11. Un gas est sometido a una presin de 740 mm de Hg a 5C de temperatura. A qu presin estar sometido si la temperatura se eleva a 27 C en un proceso isocrico? (Sol: 828,3 mm Hg) 12. Un gas ocupa un volumen de 250 mL a la temperatura de 293 K. Cul ser el volumen que ocupe cuando su temperatura sea de 303 K? Ms ejercicios sobre densidad 1. Cul es la densidad de un material, si 30 cm3 tiene una masa de 600 g? Expresar la densidad en el sistema Internacional. 2. La densidad del agua es 1 g/cm3, Qu volumen ocupara una masa de 3000 g? Expresar la densidad en el Sistema Internacional 3. La densidad del aire es 0,00129 g/cm3, Qu volumen ocupara una masa de 10000 g? Expresar la densidad en el Sistema Internacional. 4. Un trozo de material tiene un volumen de 2 cm3 si su densidad es igual 2,7 g/cm3. Cul es su masa? Expresar la densidad en el Sistema Internacional.

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Los estados de la materia. La teora cintica

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5. La masa de un vaso vaco es 274 g. Se mide, con una probeta graduada, 200 mL de aceite de oliva y se vierten en el vaso. Se pesa el vaso con su contenido, obteniendo un valor de 456 g. Cul es la densidad del aceite? Exprsala en g/cm3, en kg/L y en unidades del SI. 6. Calcula el volumen que tendrn 3 kg de vidrio (densidad = 2,60 g/cm3). 7. Determinar la densidad de un objeto macizo de masa 0,75 kg y volumen 600 cm3. (Sol. 1,25 g/cm3) 8. Una botella llena de alcohol, pesa 850 g , si la densidad del alcohol es 0,79 g/cm3. Cul es su volumen? Expresa el resultado en cm3 y m3. (Sol.: 1075,9 cm3=1,075m3) 9. Calcular la densidad del nquel si una pieza de este material desplaza un volumen de 76 mL y tiene una masa de 676,4 g? (Sol: 8,9 g/cm3) 10. Sumergimos un anillo en agua, volumen desplazado result ser de 1,5 cm3. Posteriormente se pes obteniendo un valor de 19,5 g. cul ser su densidad? Sabiendo que la densidad del oro es de 18,9 g/cm3, podras decir si el anillo es de oro? 11. El volumen de una esfera vale 4r3/3. Si el dimetro de esta esfera es de 20 cm y adems tiene una densidad de 2 g/cm3 Qu masa tiene esta esfera? (Sol: 8370 g)

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Los sistemas materiales. Sustancias puras y mezclas

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3. Los sistemas materiales. Sustancias puras y mezclas

Sustancias puras y mezclas 32. Copia y completa este texto en tu cuaderno sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes. La materia puede clasificarse en __________ __________ y __________. Las primeras se dividen, a su vez, en elementos y __________, y se caracterizan por contener partculas __________. Las segundas estn formadas por partculas __________ y pueden ser __________ u __________. En estas ltimas es imposible __________ sus componentes y reciben tambin el nombre de __________. Una caracterstica fundamental de las mezclas es que sus componentes pueden estar en proporciones __________. 33. Define estos trminos: a) Elemento.

b) Mezcla heterognea.

c) Sustancia pura.

34. Copia en tu cuaderno el esquema de la clasificacin de la materia y compltalo poniendo tres ejemplos de cada tipo de sustancia. 35. Observa estas representaciones microscpicas de sustancias e Indica, en cada caso y de manera razonada, si se trata de un elemento, un compuesto o una mezcla.

36. Para cada grupo de sustancias (elementos, compuestos, mezclas homogneas y mezclas heterogneas), responde afirmativa o negativamente a las siguientes preguntas: a) Sus partculas constituyentes son iguales? b) Se pueden distinguir sus componentes a simple vista? c) Pueden dar lugar a varias sustancias mediante procesos fsicos? d) Pueden dar lugar a varias sustancias mediante procesos qumicos? 37. Clasifica las siguientes sustancias en puras o mezclas; en el segundo caso, distingue entre homogneas y heterogneas. Consulta una enciclopedia o Internet si lo necesitas: a) Latn. b) Mrmol. c) Hielo. d) Almbar. Separacin de mezclas 39. Explica la diferencia entre: a) Decantacin y destilacin. b) Centrifugacin y filtracin. 40. Qu importancia tiene la separacin magntica en los procesos de reciclaje de basuras? Te parece importante esta contribucin a la preservacin del medio ambiente? 41. Indica en qu tipo de mezclas estn indicados los siguientes procesos de separacin: a) Decantacin. b) Destilacin. c) Cristalizacin. d) Filtracin.

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42. Considera una sustancia material muy comn, el barro. Es una sustancia pura o una mezcla? Clasifcala de forma exacta e indica cmo podramos separar sus componentes. Redacta en un prrafo tus respuestas. 43. Indica qu mtodo fsico es el ms adecuado para separar los componentes de estas mezclas: a) Suspensin de partculas en aceite. c) Arena y grava. b) Residuos de agua en gasolina. d) Partculas de hierro y polvos de talco. 44. Qu mtodos de separacin de mezclas se usan en estos procesos? Razona tus respuestas. a) La extraccin de sal en las salinas. b) La eliminacin de partculas en el aceite usado. c) La obtencin de combustibles a partir del petrleo. d) La retencin de las partculas de polvo y polen en una mascarilla. 45. Disea un procedimiento para separar los componentes de las siguientes mezclas mediante procesos fsicos: a) Agua, gasolina y gasleo. b) Virutas de aluminio, agua y etanol. 46. Para Investigar una sustancia desconocida, realizamos el siguiente procedimiento: En primer lugar, nos fijamos en su aspecto. A simple vista, solo observamos una fase lquida. Sobre esta sustancia lquida llevamos a cabo una filtracin y una destilacin, y nicamente obtenemos el lquido inicial. Tras un proceso qumico denominado electrlisis obtenemos dos sustancias diferentes a partir de la muestra. Se trata de una sustancia pura (elemento o compuesto) o de una mezcla (homognea o heterognea)? Justifica tu respuesta. 47. A partir de la informacin que se te proporciona, disea con detalle un procedimiento para separar los componentes de una mezcla de agua, sulfato de bario (BaSO4), nitrato de sodio (NaNO3) y tetracloruro de carbono (CCl4): El agua y el tetracloruro de carbono (ms denso) son sustancias lquidas incoloras no miscibles. El sulfato de bario es insoluble en ambos disolventes. El nitrato de sodio solo es soluble en agua. Disoluciones y solubilidad 48. Pon tres ejemplos de mezclas que puedas considerar disoluciones y otros tres ejemplos de mezclas que no lo sean. Justifica tu respuesta en cada caso, explicando el criterio que has usado para clasificarlas. 49. Copia y completa este texto en tu cuaderno sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes. Una disolucin es una mezcla __________ de dos o ms __________ en una proporcin __________. Se denomina __________ al componente mayoritario. La __________ expresa la cantidad relativa de __________ que hay disuelto con respecto al __________, y segn su valor, la disolucin puede ser __________, concentrada o __________.

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50. Qu dato necesitas conocer para poder preparar una disolucin saturada de una sustancia a una determinada temperatura? Justifica tu respuesta y explica cmo prepararas esa disolucin. 51. En una empresa que fabrica y embotella bebidas refrescantes saben bien que la solubilidad de los gases como el dixido de carbono (CO2) en agua es menor a medida que aumenta la temperatura. De acuerdo con esto: a) En qu condiciones de temperatura crees que se carbonatarn los refrescos antes de envasarlos? b) Por qu cuando se calienta una lata de refresco, su contenido se derrama bruscamente al abrirla? 52. En la tabla se recogen datos de solubilidad del oxgeno (O2) en agua a diferentes temperaturas.

Dibuja la curva de solubilidad correspondiente a este gas y responde razonadamente a estas cuestiones: a) Cmo vara la solubilidad en agua del oxgeno con la temperatura? b) Cmo podra afectar a la vida acutica en una charca un calentamiento del agua debido a la accin de los rayos del sol en verano? 53. A 25 C mezclamos 30 g de una sustancia con 200 g de agua, de los cuales se han disuelto 18 g y han quedado 12 g sin disolver: a) Haz un dibujo y refleja en l los datos. b) Puedes decir que esta sustancia no es soluble en agua? c) Puedes calcular la solubilidad de esta sustancia en agua a 25 C? En caso afirmativo, explica cmo lo has hecho e interpreta el resultado. 54. Observa la siguiente curva de solubilidad. a) Hemos preparado una disolucin de esta sustancia en agua a 50 C, mezclando 180 g de soluto con 300 g de agua. Se tratar de una disolucin saturada? b) Enfriamos la disolucin anterior hasta la temperatura de 40 C. Qu ocurre? Concentracin de una disolucin 55. Interpreta los siguientes resultados, obtenidos al calcular la concentracin de varias disoluciones: 18

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a) b) c) d)

Disolucin de azcar en agua al 17 %. Disolucin de hidrxido de sodio (NaOH) en agua de concentracin 30 g/L. Una bebida tiene una concentracin de alcohol etlico del 36 % en volumen. En un jarabe, la concentracin de principio activo es 0,3 mg/mL

56. Calcula la concentracin de estas disoluciones en porcentaje en masa y en masa por unidad de volumen a partir de los datos de esta tabla.

57. Se ha preparado una disolucin disolviendo 60 g de tricloruro de hierro (FeCl3) en 840 g de agua, con lo que ha resultado un volumen final de 850 mL. Calcula la concentracin en porcentaje en masa y en masa por unidad de volumen para esta disolucin. 58. Ordena las siguientes disoluciones, de mayor a menor concentracin: a) 25 g/L. b) 20 mg/mL c) 0,038 g/mL

d) 420 mg/mL.

59. Una disolucin de sulfato de sodio (Na2SO4) en agua tiene una concentracin en masa del 14 %: a) Qu informacin aporta este dato? b) Qu cantidad de sulfato de sodio habr disuelto en un recipiente que contenga 120 g de esta disolucin? 60. Disponemos de 300 mL de una disolucin de alcohol etlico y agua de concentracin igual al 15,6 % en volumen, cuyos componentes pretendemos separar mediante una destilacin. Qu volumen de alcohol se obtendr tras el proceso? 61. Hemos preparado una disolucin de cloruro de litio (LiCl) cuya concentracin es 7,5 g/L. Qu volumen de esta disolucin, expresado en mililitros, debemos tomar para tener 1,5 g de cloruro de litio? 62. Una disolucin cuyo volumen es 250 cm3 contiene disueltos 12 g de sulfato de hierro (II) y 26 g de nitrato de sodio: a) Calcula la concentracin en masa por unidad de volumen (g/L) de cada soluto en la disolucin anterior e interpreta el resultado. b) Tomamos una porcin de 60 cm3 de esta disolucin. Cul es la concentracin de sulfato de hierro (II) y de nitrato de sodio en ella? c) Calcula la cantidad de ambas sales que habr disuelta en esos 60 cm3 de disolucin. 63. Los siguientes enunciados son incorrectos. Encuentra los errores y corrgelos: a) El porcentaje en masa se calcula dividiendo la masa de soluto y la masa de disolvente entre si. b) En una disolucin el disolvente siempre es un lquido, mientras que el soluto puede ser una sustancia en cualquier estado de agregacin. c) Una disolucin es una mezcla de dos o ms sustancias que mantienen siempre la misma proporcin, con independencia de la forma de preparacin.

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64. Estudiando los envases y la publicidad de algunos productos que habitualmente se encuentran en el mercado, hemos encontrado las siguientes expresiones. Discute cada una de ellas e interpreta su significado. a) Detergente concentrado. b) Diluir antes de usar. c) Soluble en agua. 65. Explica la diferencia entre: a) Solubilidad y tanto por ciento en masa. b) Disolver y diluir. 66. Pedro ha comprado agua embotellada, y curioseando en la etiqueta del envase, lee lo siguiente: bicarbonatos: 127 mg/L: calcio: 36 mg/L; magnesio: 8 mg/L; sodio: 11 mg/L. a) De qu forma se expresa la concentracin salina del agua embotellada? b) Qu cantidad total de calcio y magnesio toma Pedro cada vez que bebe un vaso de agua de 250 mL? 67. Juan y Marta deben preparar un bibern para su beb. Para ello, aaden 6 cacitos de 4,5 g de leche en polvo cada uno a un bibern que contiene 180 g de agua y agitan hasta que el contenido queda mezclado: a) Puedes decir que han preparado una disolucin? b) Calcula la concentracin en porcentaje en masa. c) El beb solo toma 150 g del bibern. Qu cantidad de leche en polvo habr Ingerido? 68. La concentracin media de vitamina C en un zumo de naranja natural es del 0,052 %, mientras que en un kiwi es del 0,1 %: a) Cul de los dos contiene mayor cantidad de vitamina C? b) Sabiendo que la cantidad diaria recomendada (C.D.R.) de vitamina C para una persona de 15 aos en adelante es de 60 mg/da, qu cantidad de zumo de naranja deber tomar un adulto para satisfacer sus necesidades de vitamina C? Y si prefiere consumir kiwi? 69. Una marca de leche muestra esta informacin nutricional en el envase, correspondiente a 100 mL: protenas: 3,10 g; hidratos de carbono: 4,6 g; grasas: 3,5 g. a) Calcula la concentracin de cada nutriente en g/L e interpreta el resultado. b) Qu cantidad en gramos de cada uno de los principios nutritivos ingiere una persona que toma 625 mL de esta leche al da? 70. Un abono comercial para plantas contiene 160 g de xido de potasio (K2O) por cada 2 L de disolucin. Sabiendo que la densidad del producto es 1,05 g/cm3, calcula la concentracin en masa por unidad de volumen y en porcentaje en masa. 71. En el laboratorio tenemos tres disoluciones de cido clorhdrico en matraces de 250 mL, de concentraciones: Disolucin 1: 5%. Disolucin 2: 10 g/L. Disolucin 3: 15 mg/L. a) Halla la masa en gramos de cido que hay en cada disolucin. Necesitas algn dato adicional? En el caso de que sea as, indica cul. b) Mezclamos las disoluciones 2 y 3 en un matraz de 1 L. Qu concentracin tiene la nueva

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disolucin as obtenida? 72. Lee con atencin la siguiente informacin, extrada del prospecto de un jarabe: 100 mL del preparado contienen 50 mg del principio activo. La posologa recomendada es de 0,25 mg por kilogramo de peso corporal y da. a) Qu cantidad del principio activo debe tomar un nio de 15 kg de peso al da? b) Cuntos mililitros del jarabe debe ingerir, si va a hacer una toma por la maana y otra por la noche?

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La estructura de la materia. Agrupaciones de tomos

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4. La estructura de la materia. Agrupaciones de tomos

Teora atmica de Dalton. Partculas subatmicas 30. Redacta un prrafo resumen sobre la teora atmica de Dalton en el que aparezcan al menos los siguientes trminos: Materia. tomos. Indestructible Combinan. Nmeros enteros. Compuestos 31. Indica, de acuerdo con la teora atmica de Dalton, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: a) Los tomos son pequeas partculas indestructibles. b) Los tomos de un mismo elemento tienen siempre la misma masa, pero sus propiedades dependen de la zona donde se encuentran. c) Los tomos se combinan en cualquier proporcin. 32. Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos, indicando la fecha aproximada en la que sucedieron: Se descubre el neutrn. Se enuncia la teora atmica de Dalton. Se descubren los rayos canales. Se inventan los tubos de rayos catdicos. Se descubre el electrn. 33. Por qu en la experiencia de Chadwick el haz de neutrones no se desva hacia ninguna de las placas cargadas positiva o negativamente? 34. Indica el nombre de la partcula que corresponda en cada caso: a) Su masa es igual a 9,11010-31 kg. b) Tiene una carga positiva igual a 1,60210-19 C. c) Su masa es algo mayor que la de un protn. d) No tiene carga elctrica. e) Tiene una carga negativa igual a -1,60210-19 C. f) Su masa es mucho mayor que la de un electrn y algo menor que la de un neutrn. 35. Cuando la carga es pequea, es habitual expresarla en miliculombios o microculombios. Realiza las siguientes conversiones de carga: a) q1 = 4870 mC. Exprsala en culombios. b) q2 = 358000 C. Exprsala en culombios. c) q3 = 710-6 C. Exprsala en microculombios. d) q4 = 48104 C. Exprsala en culombios. e) q5 = 6,310-2 mC. Exprsala en microculombios. f) q6 = 78,3103 mC. Exprsala en culombios. 36. Explica las semejanzas y diferencias entre: a) El electrn y el protn. b) El protn y el neutrn. c) El electrn y el neutrn.

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37. Busca y corrige el error en las siguientes afirmaciones: a) El electrn es una partcula de masa muy pequea que tiene carga elctrica positiva. b) Un protn es mucho mayor en masa que un neutrn, y aproximadamente igual que un electrn. c) El neutrn tiene la misma carga que el electrn, pero de signo contrario. d) Los electrones y los protones se repelen porque tienen cargas de signo contrario. Los modelos atmicos 38. Cul es la primera evidencia experimental que indica la necesidad de elaborar un modelo para el tomo? De qu poca histrica estamos hablando? 39. Copia y completa este prrafo en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes. En su modelo atmico, Thomson imagin el __________ como una __________ compacta de carga __________, en la cual se encuentran __________ los __________ de carga negativa, siendo el conjunto __________. 40. Explica la diferencia existente entre el modelo de Thomson y el modelo de Rutherford. Hay algo que tengan en comn ambos modelos? 41. Indica si las siguientes afirmaciones corresponden al modelo de Thomson, al de Rutherford, al de Bohr o a varios de ellos: a) El tomo es una esfera compacta. b) Los electrones giran en ciertas rbitas permitidas. c) El ncleo es muy pequeo en comparacin con el tomo. d) Los electrones se encuentran incrustados. e) El tomo es elctricamente neutro. 42. Describe, segn el modelo actual, las partes que tiene un tomo y las partculas que podemos encontrar en cada una de ellas. 43. Si todos los tomos tienen un ncleo y una corteza, y estn constituidos por las mismas partculas, qu es lo que realmente diferencia a unos tomos de otros? 44. Resume en un prrafo la evolucin que ha seguido el concepto de tomo desde Dalton hasta nuestros das, de acuerdo con lo que has aprendido en esta unidad. Caracterizacin de los tomos. Istopos 45. Por qu necesitamos una nueva unidad para medir la masa de los tomos? Defnela y escribe su equivalencia con la unidad del Sistema Internacional para la masa. 46. Es cierta la siguiente afirmacin? Explica tu respuesta: Los tomos, tal y como afirm Dalton, se caracterizan por su masa. 47. Explica la relacin que existe entre el nmero atmico, el nmero msico y el nmero de protones, electrones y neutrones de un tomo.

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47. Un tomo posee nmero atmico 12 y nmero msico 26. Considerando que se trata de un tomo neutro, indica cuntos protones, neutrones y electrones tiene, y haz un dibujo esquemtico de l. De qu elemento se trata? 49. Responde a las siguientes cuestiones, justificando tus respuestas: a) Puede un tomo tener el nmero msico menor que el nmero atmico? b) Puede un tomo tener el nmero msico igual que el nmero atmico? c) Puede un tomo tener el nmero msico mayor que el nmero atmico? 50. Un tomo tiene 39 protones y 50 neutrones en el ncleo. Qu nmero atmico y qu nmero msico corresponden a este tomo? De qu elemento se trata? 51. Utiliza este modelo y compltalo en tu cuaderno para todos estos tomos neutros: Elemento
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Nmero atmico (Z)

Protones (p+)

Electrones (e-)

Nmero msico (A)

Neutrones (n+)

Be F Al Fe Rh

19 9

27 13 56 25 56 45

52. Realiza las siguientes conversiones de unidades de masa: a) Un tomo de cloro tiene una masa de 37 u. Expresa su masa en kilogramos. b) Cierto tomo de plata tiene una masa de 107 u. Expresa su masa en kilogramos. c) Cierto tomo de carbono tiene una masa de valor 1,992710-26 kg. Expresa su masa en u. d) Cierto tomo de sodio tiene una masa cuyo valor es 3,819410-26 kg. Expresa su masa en u. 53. Dados los siguientes tomos, indica su nmero atmico y su nmero msico, e identifica de qu elemento se trata. Escribe el smbolo del elemento, indicando sobre l los nmeros atmico y msico. 54. Cul es la masa aproximada de los siguientes tomos, expresada en unidades de masa atmica (u)? 55. La configuracin electrnica de un tomo es la siguiente: capa K 2e-; capa L 8e-; capa M 5e-. a) Cuntos electrones posee en total? b) Cul ser su nmero atmico? c) De qu tomo se trata? Consulta la tabla peridica. 56. Escribe la configuracin electrnica de

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estos tomos: a) Berilio, Be (Z = 4). b) Carbono, C (Z = 6). c) Nen, Ne(Z= 10). 57. Escribe y completa este prrafo en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes. Los istopos son tomos que tienen el mismo nmero __________, pero distinto nmero __________, o lo que es igual, son tomos que tienen el mismo nmero de __________, pero distinto nmero de __________. 58. Las siguientes representaciones corresponden a tomos de elementos imaginarios (X), para los cuales se indican sus nmeros atmico y msico. Di cules de ellos son istopos entre 122 122 115 s, justificando tu respuesta: 115 50 X , 50 X , 115 X , 70 X . 59. Explica las semejanzas y diferencias que presentan entre s estas parejas de tomos: 90 92 a) 136 y 142 b) 40 Zr y 40 Zr . c) 124 y 136 58 Ce 58 Ce . 54 Xe 54 Xe . 60. Cmo se calcula la masa atmica que corresponde a un elemento dado? Ilustra el procedimiento para el cobre, que posee dos istopos: el cobre-63 y el cobre-65, con abundancias de 69,09 % y 30,91 %, respectivamente. 61. Analiza atentamente estas tres representaciones de tomos de un determinado elemento. Son tres istopos del mismo elemento? Justifica tu respuesta, basndote en el nmero de partculas de cada uno de ellos. 62. Indica si las siguientes afirmaciones son correctas o no: a) Los istopos son tomos de distinto nmero msico b) Si dos elementos tienen el mismo nmero msico pero distinto nmero atmico, son istopos. c) Dalton se equivoc cuando afirm que todos los tomos de un mismo elemento son iguales en masa y propiedades. d) Para que dos tomos sean istopos han de tener el mismo nmero de neutrones. 63. Observa la tabla y di en cada caso de qu elemento se trata. Escribe su representacin e indica los protones y neutrones que tiene cada elemento. Cules son istopos entre s? Agrupaciones de tomos 64. Elige entre los trminos que siguen el que mejor se relaciona con cada apartado: macromolcula, cristal, enlace, anin, molcula. a) Unin entre tomos. b) Agrupacin independiente de dos o ms tomos.

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c) tomo con carga elctrica negativa. d) Slido con forma geomtrica. e) Molcula formada por miles de tomos. 65. Resume las caractersticas del enlace inico y del enlace covalente, y pon ejemplos de sustancias que posean estos tipos de enlaces. 66. Por qu se agrupan los tomos? Haz un esquema en el que aparezcan las distintas formas de agrupacin de tomos que conoces, sealando, para cada una de ellas, el tipo de enlace que le corresponde. 67. Indica las diferencias y las semejanzas entre: a) Macromolcula y metal. b) Ion y catin. c) Molcula y anin. 68. Explica las caractersticas del enlace metlico y relacinalas con las propiedades que presentan los metales. 69. Contesta a las siguientes cuestiones: a) Qu partcula se obtiene cuando un tomo neutro pierde electrones? b) En qu se transforma un tomo neutro cuando gana electrones? c) Si conocemos el nmero de protones y de electrones de un tomo, cmo podemos saber si se trata de un ion o de un tomo neutro? 70. En qu se convierten estos tomos? Explcalo y realiza un dibujo que lo ilustre. a) Be (Z = 4), cuando pierde dos electrones. b) Al (Z = 13), cuando se queda con diez electrones. c) S (Z = 16), cuando adquiere dos electrones ms. 71. Las sustancias inicas y los metales son elctricamente neutros. Cmo es esto posible si estn formados por iones, que poseen carga elctrica? 72. Lola est estudiando en el laboratorio tres sustancias desconocidas. Qu conclusiones puede sacar a partir de estas observaciones? a) La sustancia A tiene aspecto cristalino y se disuelve en agua. b) La sustancia B es un lquido que tiene un punto de ebullicin de 56 C. c) La sustancia C es un slido brillante que conduce muy bien la electricidad. 73. El carbono slido se presenta en la naturaleza formando dos sustancias diferentes: grafito y diamante. Utiliza la bibliografa o conctate a Internet para resolver estas cuestiones: a) Se trata de sustancias cristalinas? Qu tipo de enlace poseen? b) Cul es la diferencia entre las dos sustancias, puesto que su composicin es la misma? c) Indica dos propiedades relevantes del grafito y otras dos del diamante que los diferencie.

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Elementos y compuestos. La tabla peridica

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5. Elementos y compuestos. La tabla peridica

Los elementos qumicos 30. Qu es un elemento qumico? Qu procedimiento debemos seguir para averiguar si una sustancia es un elemento o no? 31. Indica cules de las siguientes sustancias pueden considerarse elementos, justificando tu respuesta: a) Gas hidrgeno: su molcula est formada por la unin de dos tomos de hidrgeno (H2). b) Fluorita: mineral formado por una red cristalina de cationes calcio y aniones flor. c) Hierro: metal formado por la unin de millones de tomos de hierro. d) Carbonato de calcio: al calentarlo a alta temperatura produce oxgeno y cal viva (xido de calcio). 32. Cules son las caractersticas ms relevantes en las que te puedes basar para identificar con facilidad un elemento metlico? Pon un ejemplo. 33. Clasifica las siguientes sustancias como metales o no metales, indicando en cada caso las propiedades en las que te has basado para hacerlo: a) Oro. c) Oxgeno. e) Cobre. b) Madera d) Plstico. f) Mercurio. 34. Los metales, ya sea en estado puro o en sus aleaciones, tienen diversas aplicaciones en funcin de sus propiedades. Identifica objetos de tu entorno cotidiano que contengan o estn elaborados con alguno de los siguientes metales, e indica cul de sus propiedades nos resulta til en cada caso: a) Cromo. c) Oro. e) Aluminio. g) Mercurio. b) Hierro. d) Platino f) Cobre. h) Cinc. La clasificacin de los elementos qumicos. La tabla peridica 35. En qu se basaba la clasificacin de los elementos qumicos propuesta por Mendeleiev y Lothar Meyer? Cmo es posible que si solo se conocan 63 elementos, la tabla de Mendeleiev siguiera siendo vlida a medida que se descubran nuevos elementos? 36. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes: La tabla peridica se divide en _________ y _________. Los elementos que se encuentran en la misma fila pertenecen al mismo _________, y hay un total de _________, frente a _________ grupos, formados por los elementos que se encuentran dispuestos en cada _________ de la tabla peridica, que comparten las mismas _________ qumicas. 37. Qu criterio se utiliza actualmente para ordenar los elementos qumicos? En qu se diferencia del que usaron Mendeleiev y Lothar Meyer? 38. Enuncia la ley peridica y describe la estructura que tiene la tabla peridica actual.

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Elementos y compuestos. La tabla peridica

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39. Escribe el nombre y el smbolo de todos los elementos del tercer perodo, y clasifcalos segn su carcter metlico. 40. Corrige los siguientes enunciados incorrectos: a) El cromo se encuentra en el tercer perodo de la tabla peridica. b) Nitrgeno, fsforo y selenio son tres elementos del grupo 15 de la tabla peridica. c) El smbolo qumico del argn es AR. d) El sodio es el elemento qumico de nmero atmico 23. e) A medida que descendemos en un grupo, disminuye la masa y el nmero atmico de los elementos. 41. Si te fijas con detalle en cualquier perodo de la tabla peridica, podrs deducir que el carcter metlico de los elementos disminuye a medida que nos desplazamos de izquierda a derecha. a) En qu observacin nos basamos para llegar a esta conclusin? Fjate, por ejemplo, en el cuarto perodo. b) Analiza nuevamente la tabla peridica y deduce cmo vara el carcter metlico al bajar en un grupo. Justifcalo, tomando como ejemplos los grupos 14 y 15. 42. Basndote en las conclusiones del ejercicio anterior, ordena los siguientes elementos de mayor a menor carcter metlico. Explica tu respuesta: a) Fe, Ca, Br, Zn. b) Tl, B, Al, Ga. 43. Cul es la justificacin real de la ley peridica? Ilstralo tomando como ejemplo dos elementos que pertenezcan a un mismo grupo. 44. Escribe la configuracin electrnica del boro y del aluminio, buscando previamente en la tabla peridica sus nmeros atmicos. Por qu se encuentran ambos elementos en el mismo grupo? 45. Escribe el nombre y el smbolo de los elementos del segundo grupo de la tabla peridica. Cmo se denomina esta familia de elementos? 46. Relaciona cada elemento con el grupo al que pertenece: sodio, estroncio, azufre, bromo y helio. 47. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justificando tu respuesta en cada caso: a) El K y el Rb son dos elementos del mismo grupo. b) Se conocen cinco gases nobles. c) El Zn pertenece al grupo de los halgenos. d) Todos los elementos del mismo grupo tienen idnticas propiedades y sus tomos son iguales en tamao. 48. Los metales alcalinos no se usan como tales en la fabricacin de estructuras metlicas ni como conductores elctricos. Por qu crees que esos metales no son adecuados para tales aplicaciones tecnolgicas? 49. Los elementos de los grupos 1 y 17 de la tabla peridica son los de mayor reactividad qumica.

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a) A qu grupos nos estamos refiriendo? Qu elementos los componen? b) Qu justificacin puede darse a la alta reactividad de estos elementos? 50. En un laboratorio se han investigado ciertos elementos que pertenecen a uno de estos tres grupos: metales alcalinos, halgenos o gases nobles. A partir de sus propiedades, trata de identificar en qu grupo est cada uno de ellos:

51. Se han seleccionado algunas de las muchas aplicaciones para las que se pueden usar los elementos F, Cl, Br y I. Realiza una investigacin al respecto y relaciona cada elemento con su aplicacin: Tiene un gran poder desinfectante y decolorante, por lo que se usa mucho para procesos de blanqueo de materiales. Es muy utilizado en los procesos de obtencin de compuestos para agricultura, como insecticidas y fungicidas. Es necesario en los tratamientos dentales y resulta fundamental para fabricar tefln. Es un oligoelemento esencial para que la glndula tiroides fabrique la hormona del crecimiento. Los compuestos qumicos. La masa molecular 52. Qu es un compuesto qumico? Pon algn ejemplo. Cmo podemos diferenciar un elemento de un compuesto qumico? 53. Ya sabes que en la naturaleza hay poco ms de cien elementos qumicos. Cmo podras justificar, entonces, que se conozcan millones de compuestos qumicos, con gran diversidad de propiedades? 54. Responde brevemente: a) Cul es el significado de la frmula de un compuesto qumico? b) Qu indican los subndices en una frmula qumica? c) Qu es una frmula desarrollada? 55. Dados los siguientes compuestos qumicos, interpreta sus frmulas, indicando cules son los elementos que los componen y la proporcin entre sus tomos en el compuesto: a) SO3 (trixido de azufre). c) N2O4 (tetraxido de dinitrgeno). b) CCl4 (tetracloruro de carbono). d) HNO2 (cido nitroso).

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56. Explica las diferencias entre masa atmica y masa molecular o masa frmula. Sera correcto afirmar que la masa molecular siempre ser mayor que la masa atmica? Justifica tu respuesta. 57. Calcula la masa molecular de cada una de las siguientes sustancias a partir de sus frmulas: a) Dixido de carbono (CO2). c) Etanol (C2H6O). b) cido fosfrico (H3PO4). d) Trinitrotolueno (C7H5O6N3). 58. Ordena, sin necesidad de realizar clculos, los siguientes compuestos de menor a mayor masa molecular. Explica el criterio en el que te has basado para hacer tu ordenacin: a) CH4. gas metano o gas natural (combustible) b) C8H18, octano (componente de la gasolina), c) C4H10, gas butano (combustible), d) C6H14, hexano (disolvente), e) C6H12, ciclohexano (disolvente). 59. Considerando que la masa atmica de un tomo de carbono es 12 u, la de un tomo de hidrgeno es 1 u y la de un tomo de oxgeno es 16 u, indica el nmero de tomos de carbono, hidrgeno y oxgeno, y calcula la masa molecular de los siguientes compuestos: a) Formaldehdo, CH2O. d) Vitamina C, C6H8O6. b) Glicol, C2H6O2. e) cido oleico, C18H34O2. c) Glicerina, C3H8O3. 60. La clorofila es una macromolcula cuya frmula es C54H70O5N4Mg. Indica cuntos tomos de cada elemento hay en la molcula y cul es el nmero total de tomos en ella. Calcula la masa molecular de la clorofila. 61. La sacarosa, que es el azcar de consumo cotidiano, es un compuesto de frmula C12H22O11 a) Calcula la masa molecular de la sacarosa. b) Considerando la relacin de equivalencia existente entre la unidad de masa atmica y el kilogramo, expresa la masa de esta molcula en kilogramos. Cuntas molculas de sacarosa hay en 1 kg de azcar? El concepto de mol. La masa molar 62. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes: Dado un compuesto, si conocemos su masa _________, conocemos tambin su masa _________, que indica los gramos de sustancia que corresponden a _________ _________ y, por tanto, a _________ partculas. Este nmero de partculas que hay por cada _________ de sustancia se conoce como nmero de _________. 63. Un recipiente contiene 2,5 moles de gas propano. Calcula, utilizando la definicin de mol, cuntas molculas de propano (C3H8) contiene ese recipiente. 64. Realiza los clculos necesarios: a) Cuntas molculas de tolueno (disolvente para pinturas), hay en un frasco donde se encuentran 4 moles de tolueno? b) Cuantos moles de hierro hay en un trozo de este metal que contiene 3,0111023 tomos de hierro? c) Cuntas molculas de nitrgeno (N2) hay en una botella que contiene 12,5 moles de gas nitr-

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geno? 65. Para los siguientes compuestos, calcula su masa molecular y su masa molar, e interpreta el resultado que obtengas: a) Benceno (C6H6). b) cido ntrico (HNO3). c) Acetona (CH3COCH3). 66. Indica cul de estas sustancias tendr mayor masa molar. Justifica tu respuesta: a) Etano, C2H6. b) Eteno, C2H4. c) Etino, C2H2. 67. Realiza las siguientes conversiones de unidades de cantidad de sustancia y de masa molar: a) n = 0,35 mol de SO2. Exprsalo en mmol. b) n = 62 500 jimol de Cl2O5. Exprsalo en mol. c) M (CO) = 28 g/mol. Exprsalo en mg/mmol. d) M (C2H6O) = 46103 mg/mol. Exprsalo en g/mol. 68. Luis y Ana se han marchado en su coche a pasar el da en la playa, para lo cual han consumido cierta cantidad de gasolina y han expulsado a la atmsfera 2728 g de dixido de carbono (CO2). a) Calcula la masa molecular y la masa molar del CO2. b) Halla el nmero de moles de este gas que nuestros amigos han expulsado a la atmsfera, contribuyendo de este modo a incrementar el efecto invernadero. c) Calcula el nmero de molculas de este gas expulsadas por el tubo de escape del vehculo. 69. El mrmol est compuesto fundamentalmente por carbonato de calcio (CaCO3). Si suponemos que todo el mrmol es carbonato de calcio, cuntos moles de este compuesto hay en un trozo de 400,4 g de mrmol? 70. El paracetamol es un compuesto de uso frecuente en medicina por sus propiedades analgsicas. a) Calcula la masa de una molcula de paracetamol, expresada en unidades de masa atmica, si sabes que su frmula qumica es C8HgO2N. b) Cul es la masa molar del paracetamol? Interpreta su significado. c) Halla el nmero de molculas de paracetamol que consumimos cada vez que tomamos un comprimido de 500 mg de este frmaco. 71. Observa estos dos recipientes y, sin necesidad de realizar clculos, contesta a las siguientes cuestiones: a) En cul de los dos recipientes hay un mayor nmero de molculas? b) Cul de los dos recipientes contiene un mayor nmero de tomos de fsforo? Y de cloro? Justifica en cada caso tu respuesta y comprueba tus conclusiones haciendo los clculos correspondientes. 72. La bombona contiene 14 kg de gas butano (C4H8) a presin. Determina: a) La masa en gramos del gas contenido en la bombona. b) La masa molecular del butano. c) La masa molar del gas butano en g/mol. d) El nmero de moles de butano que contiene la bombona. e) El nmero de molculas de butano que contiene la bombona. f) La masa de una molcula de butano en gramos.

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6. Las reacciones qumicas. Introduccin a la estequiometra

Cambios fsicos y qumicos 29. Explica la diferencia entre un proceso fsico y un proceso qumico, ilustrando la explicacin con un ejemplo de cada uno de ellos. 30. De los siguientes fenmenos, indica los que corresponden a un cambio fsico y los que son cambios qumicos. Justifica en cada caso la eleccin: a) Una persona sube por una escalera mecnica. b) Hace fro y el agua del patio se congela. c) Ponemos una pastilla efervescente en agua. d) Hemos cocido un huevo. 31. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes: Una reaccin es un proceso de tipo ___________, en el cual cambia la ___________ de las sustancias, de modo que a partir de unas sustancias ___________ denominadas ___________ se obtienen otras completamente diferentes, llamadas ___________. 32. Qu se entiende por reaccin qumica? Qu fenmenos nos indican que est ocurriendo una reaccin qumica? 33. Son correctos estos enunciados? En caso afirmativo, justifica tu respuesta; en caso negativo, sustityelos por los enunciados adecuados: a) Al aadir colorante al caldo del arroz, se produce una reaccin qumica, pues se da un cambio de color. b) La transformacin del petrleo en plstico ocurre mediante reacciones qumicas. c) Al hervir el agua tiene lugar un proceso fsico, aunque se desprenda vapor. d) Mientras arde una cerilla ocurre un proceso fsico. 34. Qu ocurre a nivel microscpico durante una reaccin qumica? Por qu cambian las sustancias que participan en la reaccin? 35. Una empresa de bebidas refrescantes hace diversas operaciones de tratamiento del agua que utiliza y de preparacin del producto, previas al envasado. De los siguientes procesos que se llevan a cabo, indica los que son de tipo fsico y los que son de tipo qumico, justificando tus respuestas: a) Se filtra el agua para eliminar posibles partculas en suspensin. b) Se aaden sustancias que se combinan con el calcio y lo retienen, para regular su concentracin. c) Se aade cloro para eliminar posibles organismos patgenos. d) Se elimina el cloro haciendo pasar el agua por unos filtros de carbn activo. e) Se mezcla el agua con un jarabe de azcar, aromas y colorantes. f) Se carbonata el agua con gas dixido de carbono a alta presin y baja temperatura. 36. Cul de estos fenmenos pone de manifiesto una reaccin qumica? Explica tu respuesta. a) Mezclamos dos lquidos incoloros y se obtiene un lquido de color rosado. b) Mezclamos un lquido amarillo y otro azul, y se obtiene un resultado verdoso. c) Ponemos un trozo de slido en un lquido y comienza a desprenderse un gas. 32

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Las reacciones qumicas. Introduccin a la estequiometra

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d) Calentamos una sustancia slida y se vuelve lquida. 37. Qu es la velocidad de reaccin? Indica cules de las siguientes operaciones aumentan la velocidad de reaccin: a) Calentar los reactivos. c) Concentrar los reactivos. b) Aadir ms cantidad de reactivos. d) Utilizar un recipiente ms pequeo. 38. Las reacciones en fase gaseosa suelen ser ms rpidas que en fase lquida, y estas, a su vez, ms rpidas que en fase slida. Cmo podras explicar este hecho experimental? Recuerda los postulados de la teora cintica. Ley de conservacin de la masa 39. Elabora una explicacin sobre la ley de conservacin de la masa y redctala en un prrafo. Se cumple siempre esta ley en todas las reacciones qumicas? 40. Una sustancia A reacciona qumicamente con otra B para formar una nueva sustancia C, de naturaleza diferente. Se sabe que cuando 25 g de A reaccionan con cierta cantidad de B se forman 110 g de C. Cul es la cantidad de B que se ha consumido en este proceso? Justifcalo, indicando la ley o las leyes en las que has basado tu razonamiento. 41. Halla, teniendo en cuenta la ley de Lavoisier, las faltan, referidas a la reaccin de formacin del agua: Hidrgeno + Oxgeno 10 g + 80 g 25 g + _____ g _____ g + 1,6 g cantidades de reactivos y productos que Agua ______ g 225 g 1,8 g

42. Considerando que una reaccin qumica es un reagrupamiento de tomos, cmo puedes explicar la ley de conservacin de la masa? 43. Para comprobar la ley de conservacin de la masa, Isabel ha disuelto una pastilla efervescente de aproximadamente 2 g en un vaso que contiene 200 g de agua, pero al pesar el contenido total del vaso tras la disolucin ha obtenido 200,5 g. Su conclusin ha sido que esta reaccin no cumple la ley. a) Es correcta la conclusin de Isabel? b) Cmo puedes explicar lo que est ocurriendo en este caso? 44. Verdadero o falso? Justifica tu respuesta: a) Lavoisier descubri que los reactivos se consumen en una reaccin. b) La ley de conservacin de la masa se explica a nivel microscpico. c) La conservacin de la masa depende de la cantidad de reactivos que pongamos inicialmente. d) Las cantidades de productos obtenidas en una reaccin son las mismas que las de reactivos. La ecuacin qumica. Ajuste 45. Qu es una ecuacin qumica? Escribe un ejemplo e indica el significado de lo que aparece en ella.

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46. En las siguientes ecuaciones qumicas, indica cules son los reactivos y cules los productos, en qu estado de agregacin se encuentran y ajusta las reacciones: a) HgO(s) Hg(l) + O2 (g) xido de mercurio Mercurio Oxgeno b) Ca(s) + H2O(l) Ca(OH)2(ac) + H2(g) Calcio Agua Hidrxido de calcio Hidrgeno c) H2O2(l) H2O(l) + O2(g) Agua oxigenada Agua Oxgeno d) Na(s) + Cl2(g) NaCl(s) Sodio Cloro cloruro de sodio 47. Una de las siguientes ecuaciones qumicas no es correcta, pues la reaccin que indica no podra tener lugar de la forma en que est representada. Identifcala y seala el error: a) C(s) + O2 (g) CO2(g) + H2O(l) c) C12H22On(s) C(s) + H2O(l) b) HCl(ac) + NaOH(ac) NaCl(ac) + H2O(l) 48. Contesta a las siguientes cuestiones: a) Qu condiciones deben cumplirse para considerar que una ecuacin qumica est ajustada? b) Cmo puedes comprobar si una ecuacin est ajustada o no? c) En qu ley cientfica te basas para llevar a cabo el ajuste de las ecuaciones qumicas? 49. Elabora un esquema relacionando los pasos que se han de seguir para llevar a cabo el ajuste de una ecuacin qumica o ilstralo con el ejemplo de la reaccin entre dixido de azufre, SO2, y el oxgeno, O2, para dar trixido de azufre, SO3. 50. Comprueba si las siguientes ecuaciones qumicas estn ajustadas o no: a) Al(s) + N2 (g) 2 AlN(s) b) CaCO3(s) + 2 HCl(ac) CaCl2(ac) + CO2(g) + H2O(l) c) KI(ac) + Pb(NO3)2(ac) PbI2 (s) + 2 KNO3(ac) d) C8H16(g) + 13 O2 (g) 8 CO2(g) + 10 H2O (g) 51. Indica el coeficiente estequiomtrico que falta en cada una de las siguientes ecuaciones qumicas para considerarlas ajustadas: a) 2 Na (s) + 2H2O(l) NaOH(ac) + H2(g) b) Zn(OH)2(s) + H2SO4(ac) ZnSO4(ac) + H2O(l) c) 3 Fe(s) + H2O(g) Fe3O4(s) + 4 H2(g) d) C5H12(g) + O2(g) 5 CO2(g) + 6 H2O(g) 52. Ajusta las siguientes ecuaciones qumicas: a) NO(g) + O2(g) NO2(g) b) Al(s) + O2(g) Al2O3(s) c) AgO(s) Ag(s) + O2(g) d) C2H4(g) + O2(g) CO2(g) + H2O(g) e) Mg(s) + HCl(ac) MgCl2(ac) + H2(g) f) PbO2(s) PbO(s) + O2(g)

53. Ajusta estas ecuaciones qumicas: a) Cu(NO3)2(s) CuO(s) + NO2(g) + O2(g) b) C3H8(g) + O2(g) CO2(g) + H2O(g) c) C10H22(g) + O2(g) CO2(g) + H2O(g) d) Ca(OH)2(ac) + H3PO4(ac) Ca3(PO4)2(s) + H2O(l) 34

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Relaciones estequiomtricas y clculos con ecuaciones qumicas 54. Contesta a las siguientes cuestiones: a) Qu se entiende por relacin de estequiometra? b) Es la misma para todas las reacciones? Es nica para una misma reaccin? c) Qu utilidad tiene conocer las relaciones de estequiometra? 55. Verdadero o falso? Explica tu respuesta: a) Para saber la relacin de estequiometra en masa, es imprescindible conocer las masas molares de los reactivos y los productos. b) Siempre pueden obtenerse tres relaciones de estequiometra diferentes para una reaccin qumica dada. 56. La reaccin entre el hidrgeno y el oxgeno da lugar a vapor de agua. Escribe la ecuacin qumica correspondiente a este proceso, ajstala e indica las relaciones de estequiometra en moles, en masa y en volumen que pueden obtenerse a partir de ella. 57. Qu tipos de clculos podemos realizar con una ecuacin qumica ajustada? Indica, sobre la reaccin de formacin de amoniaco, NH3, a partir de hidrgeno, H2, y nitrgeno, N2, convenientemente ajustada, las tres relaciones de estequiometra que pueden establecerse. 58. El agua puede descomponerse mediante un proceso qumico denominado electrlisis, en el cual se cumple esta relacin de estequiometra: Agua Hidrgeno + Oxgeno 9g 1g 8g Si se descomponen industrialmente 25480 kg de agua, qu cantidades de hidrgeno y de oxgeno se obtendrn? 59. Cuando no se requieren temperaturas altas, en el laboratorio se utilizan mecheros que funcionan quemando etanol (alcohol etlico), de acuerdo con la siguiente reaccin, para la que se da la relacin de estequiometra: Etanol + Oxgeno Dixido de carbono + Vapor de agua 46 g 96 g 88 g 54 g Si llenas el mechero con 125 mL de etanol, cuya densidad es 0,79 g/cm3: a) Qu cantidad de etanol, en gramos, has colocado en el mechero? b) Cunto oxgeno necesitas para quemar completamente ese etanol? c) Qu cantidad de dixido de carbono se habr formado tras el proceso, una vez consumido todo el etanol? 60. La reaccin entre el cido sulfrico (H2SO4) y el hidrxido de sodio (NaOH) en disolucin da lugar a sulfato de sodio (Na2SO4) disuelto y agua. Escribe la ecuacin qumica, ajstala y calcula: a) Los moles de cido sulfrico necesarios para reaccionar con 9 moles de hidrxido de sodio. b) La masa en gramos de sulfato de sodio obtenidos a partir de 50 gramos de cido sulfrico. 61. Dada la reaccin de combustin entre el etanol, C2H6O, y el oxgeno, O2. Ajusta la ecuacin qumica correspondiente y justifica las relaciones estequiomtricas entre los reactivos y los productos. 62. En la reaccin entre el hidrgeno y el cloro para dar cido clorhdrico: H2(g) + Cl2(g) 2 HCl(g) 35

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Las reacciones qumicas. Introduccin a la estequiometra

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a) Qu relaciones de estequiometra puedes establecer? b) Es posible calcular los centmetros cbicos de hidrgeno que se consumen al reaccionar 3 L de cloro? En el caso de que tu respuesta sea afirmativa, calclalos. c) Cuntos moles de cido se forman a partir de 10 g de hidrgeno? (Nota: calcula en primer lugar el nmero de moles de hidrgeno que reaccionan). 63. Una reaccin de formacin es aquella en la que se obtiene un compuesto a partir de los elementos que lo constituyen. Ajusta las siguientes reacciones de formacin y calcula, en todos los casos, los moles de los elementos de los que debemos partir para obtener 10 moles de producto: a) Ca(s) + O2(g) CaO (s) b) N2(g) + O2(g) N2O3(g) c) P(s) + H2(g) PH3(g) 64. Puedes realizar clculos estequiomtricos con una ecuacin qumica sin ajustar? Justifica tu respuesta. Reacciones qumicas de inters 65. Qu propiedades caractersticas tienen los cidos y las bases? Cmo los distingues en el laboratorio? Pon tres ejemplos de sustancias acidas y tres de sustancias bsicas que sean habituales en nuestro entorno cotidiano. 66. Qu tipo de sustancias intervienen en una reaccin de neutralizacin? Escribe un ejemplo y seala cada una de ellas. 67. Qu color mostrar el papel indicador usado en el laboratorio para identificar cidos y bases al entrar en contacto con estas sustancias? a) Zumo de naranja. c) Detergente lquido con leja. b) Jarabe anticido para el estmago. d) Alio para ensalada. 68. Verdadero o falso? Justifica tu respuesta: a) Se conocen millones de reacciones qumicas, aunque solo unas cuantas tienen importancia. b) Los cidos y las bases estn presentes en la vida cotidiana y en la industria. c) La fotosntesis consume oxgeno y agua. d) Un inconveniente de la combustin es que produce vapor de agua en grandes cantidades. 69. Comenta la siguiente frase: El proceso de la fotosntesis est en la base de la vida de este planeta, tal y como la conocemos. 70. Explica en qu consiste una reaccin de combustin y por qu es una reaccin importante. Indica cul sera la reaccin de combustin del gas natural (metano, CH4). 71. Qu diferencias y semejanzas hay entre las reacciones de combustin y las reacciones de formacin de los xidos, como la oxidacin del hierro? 72. Indica cul es la misin de la clorofila en la fotosntesis. Puedes afirmar que es imprescindible su participacin para que ocurra el proceso? 73. Cuando se introduce una cerilla ardiendo en un tubo de ensayo, no tarda en apagarse espontneamente. Teniendo en cuenta que el dixido de carbono (CO2) es ms denso que el aire, puedes dar una explicacin a este hecho experimental? Recuerda que cuando la cerilla arde, est teniendo lugar una reaccin de combustin.

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Electricidad y magnetismo. La corriente elctrica

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7. Electricidad y magnetismo. Corriente elctrica

Electrizacin y carga elctrica 1. Tenemos dos bolitas de corcho suspendidas de hilo, de modo que estn muy prximas, aunque no llegan a tocarse. Qu ocurrir en cada una de las siguientes situaciones? Justifica tu respuesta: a) Tocamos una de las bolitas con una barra de vidrio electrizada y la otra con una barra de mbar, tambin electrizada. b) Tocamos ambas bolitas con una barra de vidrio electrizada, primero una y despus la otra. 2. El fenmeno de la electrizacin se explica a partir de la naturaleza de la materia, considerando la existencia de protones y electrones en el tomo. De acuerdo con esto: a) Qu ocurre cuando frotamos una barra de mbar con un trozo de piel? b) Cul es el signo de la carga neta adquirida por la barra de mbar? Por qu? c) Podemos afirmar que la piel ha adquirido una carga de signo contrario? 3. Resume las posibles formas de que disponemos para electrizar un cuerpo y explica el procedimiento mediante un ejemplo. 4. Cuando acercamos el brazo a la pantalla del televisor encendido, observamos que atrae el vello de nuestra piel. Cmo podramos explicar este fenmeno? Por qu la pantalla de la televisin suele cubrirse fcilmente por una delgada capa de polvo? 5. Algunos materiales se electrizan con facilidad por frotamiento y tienen la capacidad de atraer pequeas partculas y objetos. Crees que existe alguna relacin entre este fenmeno y los denominados plumeros atrapapolvo que podemos encontrar en el mercado? Explcalo. 6. A veces, al tocar un objeto, notamos repentinamente un leve cosquilleo o una descarga que incluso puede llegar a resultar algo desagradable. Estar este fenmeno relacionado con la electrizacin? Trata de dar una explicacin al respecto. 7. Explica qu se entiende por carga elctrica e indica la equivalencia entre la unidad de carga del Sistema Internacional y la carga de un electrn. Por qu no se usa la carga del electrn como unidad de carga del Sistema Internacional? 8. Indica el signo de la carga neta que adquirir un cuerpo que tenga: a) Ms electrones que protones. b) Ms protones que electrones. c) Igual nmero de electrones y de protones. 9. Realiza los clculos necesarios para expresar los siguientes valores de carga en culombios: a) q1 = 75 mC b) q2 = 5000 C c) q3 = 6,4104 C d) q4 = 3,25106 nC 10. Cul de los siguientes cuerpos tiene mayor carga elctrica?

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Electricidad y magnetismo. La corriente elctrica

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Ley de Coulomb. Campo elctrico 11. Escribe el enunciado de la ley de Coulomb y explica qu representa cada una de las constantes o variables que aparecen en la expresin matemtica de esta ley. 12. La fuerza elctrica es una magnitud. a) En qu nos basamos para realizar esta afirmacin? b) Cul es la unidad en que se expresa la fuerza en el Sistema Internacional? c) Para obtener la fuerza en esta unidad del Sistema Internacional mediante la ley de Coulomb, en qu unidades deben indicarse las cargas y la distancia de separacin? 13. La fuerza electrosttica que ejercen entre s dos cuerpos cargados se representa de manera grfica mediante vectores. Dibuja los vectores que representan las fuerzas electrostticas en cada uno de los siguientes casos: a) Una carga positiva y una carga negativa. b) Dos cargas positivas. c) Dos cargas negativas. 14. Contesta brevemente a las siguientes cuestiones sobre la ley de Coulomb: a) Si aumentamos el valor de la carga de uno o de los dos cuerpos, la fuerza aumentar o disminuir? b) Qu ocurrir si disminuye la distancia de separacin entre los dos cuerpos sin que varen los valores de sus cargas? c) Cul es el sentido de la fuerza electrosttica si uno de los cuerpos est cargado positivamente y el otro negativamente? Y si la carga de ambos cuerpos es del mismo signo? 15. Calcula la fuerza de atraccin electrosttica entre dos cuerpos de carga q1 = -25 C y q2 = +10 C, separados entre s por una distancia de 3 m. 16. Cul es el valor de la fuerza con que se repelen dos cuerpos cuyas cargas son q1 = -15 C y q2 = -80 C, que estn separados entre s por una distancia de 0,3 m? 17. Dos cargas, q1 = +0,35 C y q2 de valor desconocido, separadas por una distancia de 15 cm, se repelen con una fuerza de 25200 N. Utiliza la ley de Coulomb para calcular el valor de q2. (Nota: Despeja la carga a partir de la expresin de la ley de Coulomb.) 18. Sin necesidad de calcular su valor, ordena de mayor a menor los siguientes casos segn sea la fuerza electrosttica entre los objetos cargados. No olvides justificar tu respuesta.

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19. Las fuerzas elctricas se caracterizan por ser fuerzas a distancia. a) Qu quiere decir esto? b) Qu otras fuerzas de la naturaleza son tambin fuerzas a distancia? 20. Es lo mismo carga elctrica que campo elctrico? Explica la diferencia entre ambos conceptos y haz un dibujo de las lneas del campo elctrico creado por una sola carga. 21. La unidad de intensidad del campo elctrico en el Sistema Internacional es el N/C (newton/culombio). Expresa los siguientes valores de intensidad del campo en su unidad del Sistema Internacional y ordnalos de mayor a menor. a) E1 = 5,5105 mN/C c) E3 = 6,410-4 kN/mC b) E2 = 910-5 N/mC d) E4 = 3,810-6 mN/C 22. Indica si son ciertos o falsos los siguientes enunciados: a) Cualquier cuerpo cargado genera un campo elctrico a su alrededor. b) La intensidad del campo elctrico es la misma a cualquier distancia del objeto que lo genera. c) Las lneas del campo elctrico generado por una carga puntual son radiales. d) El valor del campo elctrico no se puede calcular. 23. Halla la intensidad del campo elctrico creado por una carga puntual de valor q = +0,6 mC en un punto que se encuentra situado a una distancia de 20 m de ella. 24. Una carga q = +5,7510-7 C genera un campo elctrico a su alrededor. Calcula el valor de la intensidad de ese campo en un punto situado a una distancia de 50 cm de la carga. 25. Una carga q1 = +15 C est situada a una distancia de 1,5 m de otra carga q2 = -9 C. a) Calcula la intensidad del campo elctrico creado por la carga q1 en el punto en que se encuentra la carga q2. b) Calcula la fuerza de atraccin que experimenta la carga q2 debido a la presencia de la carga q1 26. Qu extensin tiene el campo elctrico creado por una carga? Llegar a ser cero la intensidad del campo en algn punto? Razona las respuestas a partir de la expresin matemtica que relaciona la intensidad del campo con la distancia. Conductores y aislantes. La corriente elctrica 27. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes: Los sistemas materiales se pueden clasificar en __________ y __________ segn permitan o no el __________ de cargas en su seno. En el caso de los __________, las __________ se pueden desplazar fcilmente, como ocurre en los __________, en los cuales es posible el movimiento libre de __________ a travs de una red cristalina de cationes. 28. Pon tres ejemplos de conductores elctricos y tres ejemplos de aislantes. 29. Los conductores y los aislantes son imprescindibles en la vida cotidiana. Explica por qu es necesario disponer de buenos materiales conductores y para qu pueden ser tiles los aislantes elctricos; menciona algunos ejemplos que pongan de manifiesto esta necesidad. 30. Responde brevemente:

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Electricidad y magnetismo. La corriente elctrica

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a) b) c) d)

Qu es la corriente elctrica? Cul es el sentido, por convenio, de la corriente elctrica? Coincide el sentido de la corriente elctrica con el sentido del movimiento de las cargas? Cmo se origina una corriente elctrica en un conductor?

31. Verdadero o falso? Justifica tu respuesta: a) Un conductor es un sistema material en el que pueden aparecer cargas. b) Para tener una corriente elctrica es necesario disponer de un generador de corriente. c) La corriente elctrica no puede circular a travs de un aislante. d) Algunos metales son buenos conductores y otros son aislantes. Imanes. El campo magntico 32. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en blanco por los trminos correspondientes: El magnetismo se conoce desde muy antiguo. Consiste en una propiedad de ciertos cuerpos, llamados __________, segn la cual atraen objetos de __________ . Un imn produce un __________ __________, que se manifiesta por la aparicin de fuerzas de __________ o de __________ sobre otros __________ situados en sus proximidades. 33. Qu propiedad caracteriza a un imn? Cita utensilios o aparatos de tu entorno cotidiano que incluyan un imn en su composicin o como parte de su mecanismo. 34. Responde a las siguientes cuestiones: a) Qu ocurre cuando partimos un imn en dos trozos? b) Y si volvemos a partir alguno de esos trozos? c) Supone esto alguna diferencia respecto a las cargas elctricas? d) Por qu es ms intenso el magnetismo en los polos de un imn? 35. En los mtodos fsicos de separacin de los componentes de una mezcla, se utiliza uno denominado separacin magntica. Para qu tipo de mezclas se emplea este mtodo? Por qu? 36. Compara las fuerzas elctricas con las fuerzas magnticas, sealando las semejanzas entre ambas. Dibuja, mediante vectores, las fuerzas existentes entre estos imanes: a) Dos imanes enfrentados por sus polos opuestos. b) Dos imanes enfrentados por los mismos polos. 37. Cmo son las lneas de fuerza del campo magntico creado por un imn? Qu sentido tienen? Haz un dibujo en el que aparezcan estas lneas. Electromagnetismo 38. Qu estudia el Electromagnetismo? Cita a algunos cientficos que contribuyeron al desarrollo de esta importante rama de la Fsica y seala cul fue la aportacin de cada uno de ellos. 39. Adems de los imanes, qu otras fuentes de campo magntico conoces? Cundo se descubrieron?

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40. Completa en tu cuaderno cada uno de los siguientes enunciados, segn convenga, con los trminos o expresiones siguientes: electroimn, corriente continua, lneas de campo circulares, solenoide y generador de corriente. a) Un conductor rectilneo genera un campo magntico con __________. b) Con un hilo conductor en espiral se puede fabricar un __________. c) Si un solenoide se enrolla alrededor de un ncleo de hierro, tenemos un __________. d) Una espira que gira en un campo magntico es un __________. e) Si siempre circula en el mismo sentido, se trata de una __________. 41. Explica en qu consiste la induccin electromagntica y seala cul es su principal aplicacin prctica. 42. Indica la diferencia existente entre la corriente continua y la corriente alterna. Cul de las dos tenemos en nuestras casas? De dnde procede? 43. Los siguientes enunciados tienen algunos errores que debes corregir: a) La electricidad y el magnetismo son fenmenos independientes que se presentan en la naturaleza. b) Hay dos tipos de corriente, que se diferencian en su sentido: una va hacia las cargas positivas y la otra hacia las cargas negativas. c) Para obtener una corriente elctrica necesitamos un generador y una o varias pilas. d) Oersted descubri que una brjula creaba una corriente elctrica en un conductor. 44. En qu se parecen y en qu se diferencian la dinamo y el motor? Cul es la transformacin energtica que tiene lugar en cada uno de los dos dispositivos? 45. Los automviles incorporan una batera, que sirve para suministrar la electricidad necesaria para el funcionamiento del vehculo. Busca informacin en enciclopedias o en Internet y contesta a estas cuestiones: a) En qu proceso se basa la produccin de corriente elctrica en este tipo de bateras? b) Qu tipo de corriente producen? c) Una vez descargada, la batera de un coche puede recargarse. En qu consiste este proceso de recarga?

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Circuitos elctricos. Magnitudes de la corriente elctrica 1. Explica la diferencia existente entre corriente elctrica y circuito elctrico. Puede existir un circuito por el que no circule corriente? 2. Indica cul es el smbolo y la funcin que desempean los siguientes elementos en un circuito elctrico: a) Batera o pila. b) Ampermetro. c) Interruptor. 3. Observa el siguiente circuito y responde a las cuestiones: a) Cuntos elementos componen este circuito? b) Qu dos elementos estn dispuestos en paralelo? Y en serie? c) Estar marcando el ampermetro el paso de corriente? Por qu? 4. Dibuja un circuito que tenga: a) Dos pilas en paralelo, y una resistencia y un interruptor en serie con estas. b) Una pila en serie con un ampermetro y un conjunto de tres resistencias en paralelo. c) Un interruptor y una resistencia en serie, ambos en paralelo con otra resistencia, y el conjunto en serie con una batera que cierra el circuito. 5. Cul es el sentido de la corriente elctrica en el siguiente circuito? Justifica tu respuesta. 6. Una linterna dispone de un circuito elctrico formado por dos pilas en serie, una bombilla y un interruptor. Dibuja el circuito que corresponde a la linterna. 7. Solo circula corriente elctrica por uno de estos circuitos. Seala cules son los dos circuitos por los que no circula la corriente, explicando el motivo.

8. Copia y completa este texto en tu cuaderno, sustituyendo los espacios en banco por los trminos correspondientes: La intensidad de corriente es una magnitud que expresa la ___________ de ___________ que atraviesa la seccin de un conductor en la unidad de ___________, mientras que la ___________ de ___________ expresa la ___________ necesaria para transportar una carga de 1 culombio. La dificultad que opone el conductor al movimiento de las cargas es la ___________. 9. Responde a las siguientes cuestiones: a) En qu nos basamos para decir que la intensidad de corriente es la misma en todos los puntos del conductor? b) Cmo debe ser la diferencia de potencial para que circule la corriente?

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c) Cules son los factores de los que depende la resistencia de un conductor? 10. Indica, en cada apartado, a qu magnitud de las siguientes nos estamos refiriendo: resistencia, intensidad, carga y diferencia de potencial. a) Es la energa transportada por la unidad positiva de carga. b) Es la cantidad de electricidad de un cuerpo. c) Es la carga que atraviesa por unidad de tiempo. d) Es la oposicin al movimiento de las cargas. 11. Realiza los siguientes cambios de unidades e indica la magnitud que se est midiendo en cada caso: a) 4,2102 m a . c) 100 mV a V. 4 b) 5,410 A a mA. d) 5,810-7 C a C. 12. Un circuito transporta una carga de 2,5 culombios durante 15 segundos. Calcula: a) La intensidad de corriente que atraviesa el circuito. b) La carga que atraviesa el conductor durante 5 minutos. 13. Por un circuito circula una intensidad de corriente de 3,5 A: a) Qu carga atraviesa el circuito en 25 segundos? b) Qu tiempo tardar en atravesar el conductor una carga de 140 C? 14. Calcula la resistencia que opone un conductor de 2,5 m de longitud y 3,110-6 m2 de seccin al paso de la corriente, sabiendo que su resistividad es 2,810-8 m. 15. Tenemos un hilo de cobre de 15 m de longitud y 0,12 cm de dimetro. Calcula la resistencia que opone este conductor al paso de la corriente. 16. El oro, a pesar de su elevado precio, se utiliza como conductor en ciertos componentes elctricos, como los circuitos informticos. Por qu crees que en estos casos se usa oro en lugar de otros conductores ms baratos, como el cobre? 17. Cul ser la longitud de un conductor si se sabe que tiene una seccin de 510-3 cm2 y que su resistencia al paso de la corriente es de 7,5 ? (Nota: La resistividad del material es de 2,110-6 m) Ley de Ohm 18. Enuncia la ley de Ohm e indica en qu unidades deben expresarse cada una de las magnitudes que en ella aparecen. Cul es la utilidad de esta ley? 19. Un circuito est formado por una pila de 1,5 V y una resistencia de 6 . Calcula la intensidad de corriente que circula por el circuito e indica en qu ley te has basado para realizar el clculo. Diferencia de Intensidad (A) 20. Copia y completa esta tabla en tu Potencial (V) cuaderno, sustituyendo los sombreados por 4,5 los datos correspondientes: 6,410-3 12 2,5 21. Tenemos tres resistencias de 8 , 15 y 7 12 dispuestas en serie. Calcula la resistencia Resistencia () 5 250 0,5

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equivalente del conjunto. 22. Calcula la resistencia equivalente que corresponde a la asociacin en paralelo de las tres resistencias de la actividad anterior. 23. Halla la resistencia equivalente de la siguiente asociacin: 24. Calcula el valor de la intensidad de corriente que marcar el ampermetro en el siguiente circuito:

25. A la bifurcacin llega una intensidad de corriente de 5 A. Cul ser el valor de la intensidad de corriente en los puntos A, B y C? 26. Qu intensidad de corriente circula por el siguiente cir-

cuito?

27. Resuelve el siguiente circuito, calculando la resistencia equivalente del conjunto y el valor de la intensidad de corriente que medir el ampermetro.

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28. Describe los pasos que has de seguir para calcular la diferencia de potencial aplicada a un circuito formado por tres resistencias R1 R2 y R3 conectadas en paralelo y unidas en serie con otras dos R4 y R5, conociendo la intensidad de corriente I. Energa y Potencia 29. Explica la diferencia entre energa y potencia de un circuito elctrico, e ilstralo con algn ejemplo. Qu frmulas se usan para el clculo de ambas magnitudes? 30. Ordena los siguientes aparatos elctricos de mayor a menor potencia: a) Lmpara halgena: 0,15 kW. b) Bombilla de bajo consumo: 1,5104 mW. c) Batidora: 450 W. d) Secador de pelo: 1,2 kW. e) Placa vitrocermica: 4,510-3 MW. 31. Por un circuito de 8 . de resistencia circula una intensidad de corriente de 0,5 A. Calcula la potencia de este circuito y la energa consumida si se mantiene en funcionamiento durante 2 horas. 32. Se conecta un circuito formado por una resistencia de 15 y una pila de 4,5 V, y se mantiene as durante 10 minutos. Halla la potencia y la energa consumida por este circuito. Diferencia de Resistencia () 33. Calcula la intensidad de corriente en amperios, la Potencial (V) energa consumida en julios y la potencia en vatios en a) 12 3 cada apartado, considerando que el tiempo de funcionamiento del circuito es de 2 minutos: b) 220 45 c) 15 0,5 34. Son verdaderos o falsos los siguientes d) 26 12 enunciados? Justifica tus respuestas. a) Cuanto mayor es la potencia de un aparato elctrico, ms energa requiere para su funcionamiento. b) La energa consumida en un circuito est relacionada con la intensidad de corriente que circula por l. c) Si aumenta el valor de la diferencia de potencial, disminuye la potencia, pues ambas magnitudes son inversamente proporcionales. 35. Un generador de corriente suministra una energa de 0,2 kJ por segundo. Ser suficiente para iluminar una bombilla de 150 W? 36. Expresa la energa de 1 kilovatiohora en julios. Para ello, ten en cuenta la frmula que relaciona la potencia y la energa. 37. Una lmpara tiene 4 bombillas de 40 W cada una. a) Cul es la potencia total de la lmpara? b) Cul es la energa consumida, si esta lmpara se mantiene encendida durante 15 minutos? 38. En casa de Margarita, el aparato de aire acondicionado, de 3 kW de potencia, est conectado durante 3 horas.

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a) Calcula la energa consumida por el aparato durante el tiempo que ha estado funcionando. Expresa el resultado en julios y en kilovatios-hora. b) Suponiendo que la compaa elctrica cobra el kilovatiohora a 0,09 euros, cul ser el coste de funcionamiento de este aparato durante las 3 horas? 39. Alberto ha comprado dos pilas que almacenan una energa de 1,62104 J cada una. Si las coloca en una linterna, cuya potencia es 2,25 W, cunto tiempo podr mantener encendida la linterna antes de que se agoten las pilas? Efectos de la corriente. Produccin y transporte 40. Enumera los tres efectos de la corriente elctrica, explica cmo se producen e ilstralos con ejemplos de la vida cotidiana. 41. Verdadero o falso? Justifica tus respuestas. a) El efecto calorfico ocurre en todos los circuitos elctricos. b) El efecto qumico de la corriente elctrica es el que se produce en una pila. c) El efecto calorfico y el efecto magntico tienen la misma causa. 42. Qu es la electrlisis? Cuando se realiza la electrlisis del agua, cules son los reactivos y los productos? 43. Resume esquemticamente cmo llega a nuestras casas la electricidad que utilizamos diariamente, explicando la manera en que se produce y se transporta, y las operaciones que se deben seguir para que sus caractersticas sean adecuadas. 44. Para qu sirve un transformador? Explica cmo funciona y por qu es necesario su uso. 45. Eva conecta su mvil a la red elctrica para recargar la batera mediante un transformador en cuya etiqueta se lee: Entrada: 230 V/50 Hz/21 mA Salida: 3,7 V/355 mA a) Se trata de un elevador o de un reductor? b) Segn esta informacin, qu ocurre con la intensidad de la corriente cuando se transforma el voltaje? 46. Busca informacin en la bibliografa especializada o en Internet y contesta a las siguientes cuestiones: a) Cunta electricidad se consume en Espaa anualmente? b) Qu porcentaje de la electricidad producida procede de energas renovables? c) Se puede afirmar que nuestra dependencia del petrleo en la produccin de electricidad es alta?

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