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EVALUACIN SUMATIVA 2011 LENGUAJE Y COMUNICACIN NT1

Nombre alumno(a): ______________________________________________

Curso: __________________

Fecha: __________________________

INSTRUCCIONES: Escucha atentamente las indicaciones del Profesor(a) Evaluador(a). Piensa y analiza antes de contestar.

El tiempo mximo para desarrollar la prueba es de : 80 minutos.

El puntaje mximo de esta prueba es de
PUNTAJES tem 1 _____ 2 _____ 3 _____ 4 _____ 5 _____ 6 _____ 7 _____ 8 _____ 9 _____ Total ____ NIVEL DE LOGRO OBSERVACIONES:

: 22 puntos.

AV

INT

INI

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TEM 1. CONCIENCIA FONOLGICA Instrucciones: escucha y observa con atencin la indicacin de la ta y realiza la siguiente actividad (2 puntos). 1. Une con una lnea el objeto de la Fila A, con el objeto de la Fila B que tiene igual sonido final:

FILA A

FILA B

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TEM 2. INTERPRETACIN DE SIGNOS ESCRITOS Instrucciones: escucha y observa con atencin la indicacin de la ta y realiza la siguiente actividad (2 puntos). 1. Une con una lnea la vocal de la Fila A, con el objeto de la Fila B cuyo nombre se inicia con ella:

FILA A

FILA B

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TEM 3: INCREMENTO DE VOCABULARIO Instrucciones: escucha y observa con atencin la indicacin de la ta y realiza la siguiente actividad (2 puntos cada uno). 1. Dibuja en el recuadro de la Fila B, el elemento cuyo nombre aparece en la Fila A:

FILA A

FILA B

Corazn

Pez

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TEM 4. RECONOCIMIENTO DE TIPO DE TEXTO Instrucciones: escucha el siguiente texto y luego contesta la pregunta marcando con una X la respuesta correcta (2 puntos).

Paulina y su perro Gaspar. (Annimo)

Una vez, Paulina, una nia de 5 aos, escuch ladrar a su perrito llamado Gaspar. Ladraba y ladraba de manera muy ruidosa, entonces ella se acerc a la ventana y vio que Gaspar ladraba hacia el cielo, Paulina mir tambin al cielo y vio que haban muchas estrellas, alrededor de un trineo, en el que iba un seor vestido de rojo y con muchos regalos, corri a buscar a su mam para contarle. Cuando pas por al lado del pinito de navidad que adornaba su casa, se percat que junto a l haban 2 regalos , uno deca , para la nia ms buena de esta casa, inmediatamente quiso abrirlo y se qued junto al regalo, pero en ese momento se acord del trineo que haba visto en el cielo, tom a su madre de la mano y la llev hasta la ventana , slo alcanzaron a divisar una estela de estrellas que parecan un cometa, las que desaparecieron en noche. la oscura

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1. Qu tipo de texto es el que acabas de escuchar?

a) Una noticia

b) Un cuento

TEM 5. APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA Instrucciones: Contesta espontneamente las siguientes preguntas (2 puntos):

1. Te gust el cuento de Paulina y su perro Gaspar?

SI
2. Menciona 1 libro o cuento que recuerdes?

NO

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TEM 6. EXTRACCIN DE INFORMACIN Instrucciones: segn el texto Paulina y su perro Gaspar contesta la pregunta marcando con una X la respuesta correcta (2 puntos). 1. En qu momento del da sucedi esta historia? a) En la maana b) En la noche

TEM 7. PARAFRASEO Instrucciones: segn el texto de Paulina y su perro Gaspar que acabas de escuchar, realiza la siguiente actividad (4 puntos). 1. Relata con tus propias palabras el cuento de Paulina y su perro Gaspar:

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TEM 8. COMPRENSIN LECTORA Instrucciones: segn el texto de Paulina y su perro Gaspar que acabas de escuchar, contesta la pregunta marcando con una X la respuesta correcta (2 puntos). 1. A quin le ladraba el perrito Gaspar? a) Al viejito Pascuero b) A los regalos

TEM 9. CAPACIDAD DE ARGUMENTACIN Instrucciones: segn el texto de Paulina y su perro Gaspar que acabas de escuchar, realiza la siguiente actividad (4 puntos). 1. Qu te hubiera gustado que Paulina hubiese encontrado en su regalo? Por qu?
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Evaluacin Sumativa 2011 NT1

Aprendizaje Clave Indicadores - Progresiva asociacin de fonemas y grafemas. - Identificacin de palabras escritas que se inician o terminan con una misma letra o silaba. - Distinguen algunas palabras familiares y frases simples en diferentes textos. - Interpretan a partir de claves contextuales el significado de palabras nuevas escuchadas - Distinguen tipos de textos a partir de su formato y elementos grficos. - Exploran textos y juegan a leer, marcando con el dedo el recorrido. - Interrogan sobre el contenido y caractersticas de diversos textos de su inters. - Hacen predicciones sobre informacin literal presentada - Relatan con sus propias palabras lo escuchado Responden preguntas tales como: Qu? A quin? cuyas respuestas aparezcan explcitas en el texto y con apoyo de elementos grficos. Dan opinin sobre lo escuchado y justifican sus apreciaciones

Conciencia Fonolgica

Interpretacin de signos escritos

Incremento de Vocabulario

Reconocimiento de Tipo de Texto

Aproximacin y Motivacin a la lectura

Extraccin de informacin

Parafraseo.

Comprensin Lectora

Argumentacin

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Tabla de puntuacin:

tem

Nmero preguntas 1 1 2 1 2

Asignacin puntos c/u 2 2 1 2 1

Puntaje tem

Conciencia Fonolgica Interpretacin de Signos Escritos Incremento de Vocabulario Reconocimiento Tipo de Texto Aproximacin y Motivacin a la lectura Extraccin de Informacin Parafraseo Comprensin Lectora Capacidad de Argumentacin

2 2 2 2 2

1 1 1 1

2 4 2 4

4 2 2 4

Puntaje total

22