BASES CONCEPTUALES HACIA LA ADOPCIN DE LA SUSTENTABILIDAD COMO MODELO DE DESARROLLO

HUMANO

ORTIZ-R ODRGUEZ IVN ALEJANDRO ABRIL DE 2010

INTRODUCCIN

a crisis de civilizacin con la que nos enfrentamos y de la cual somos parte, conduce a la prdida del sentido de la existencia y a la degradacin ambiental generada por el crecimiento econmico sin precedentes; sistema que hemos

adoptado como consecuencia de la prdida de tradiciones pero sobre todo de la desvalorizacin de la naturaleza y el triunfo del destierro monetario sobre la ecologa. El presente anlisis pretende esclarecer hacia donde nos dirigimos y cules son los logros que hemos tenido, todo ello con el fin de unificar algunos trminos bsicos y consolidarlos en la toma de decisiones para la transicin hacia la sustentabilidad; para ello se tomarn como referencia puntos de vista de diversas disciplinas que pueden llegar a ser tanto muy similares como muy contrastantes. El Desarrollo Sustentable se ha vuelto un tpico ampliamente difundido por polticos, acadmicos y medios masivos de comunicacin (Rojas Caldera, et.al., 2005), pero en la mayora de los casos su conocimiento sobre el tema es muy limitado y solo se menciona por ser una palabra que suena bien, por ser un ente que ha sido propuesto para el beneficio econmico, social y ambiental. El verdadero problema surge de la transicin entre el discurso y la accin: en las estrategias que podrn conducir a un manejo natural equilibrado, a una revalorizacin de prioridades y a la internalizacin de las externalidades socioambientales al sistema econmico (Nadal, 2007).

DESARROLLO
Para iniciar con una critica a los sistemas econmicos de la actualidad y para dar pauta de la unificacin de trminos, considero que es bsico conceptualizar Sustentabidad, que a pesar de que cada inidividuo podr tener una redaccin distinta que se adapte mejor a sus necesidades elementales; donde deber haber concenso es en que es un paradigma que nace ante una crisis social, ecolgica y econmica, que pretende reintegrar los valores de la naturaleza y las externalidades sociales (Leff, 2004), y que en efecto, busca satisfacer necesidades del presente sin comprometer las de las futuras generaciones, lo cual es posible nicamente mediante un ambiente integrador de la diversidad, de nuevos valores ticos y del trabajo sinrgetico que conduzcan a la construccin de un mundo sustentable, democrtico, igualitario y diverso. Es innegable que el estilo de vida llevado durante las ltimas dcadas ha conducido a una escasez global donde ya no es suficiente apl icar procesos tcnicos, soluciones mgicas de la tecnologa y menos viable es an el aprovechamiento de espacios no saturados como contenedores de desechos generados en el crecimiento desenfrenado de la produccin, dado que stos cada vez son menos. El cambio es necesario en la conciencia, en los acuerdos comunitarios y por supuesto, en la toma de decisiones gubernamentales dirigidas al manejo sostenible de los recursos naturales, al reciclaje y reuso de los desechos, y al uso eficiente de los combustibles, entre muchas otras. La construccin de este paradigma ha significado el avance por una lucha de la defensa del ambiente que inici ante el reconocimiento de la crisis ecolgica y social evidente en los aos sesenta, donde la irracionalidad en los patrones de produccin y de consumo era innegable; poco a poco el discurso sobre una nueva manera de administracin fue tomando forma y en 1972 se expandi luego de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente, donde se sealaron los lmites de la racionalidad econmica y los desafos que genera la degradacin ambiental al proceso civilizatorio de la modernidad (Vzquez de Prada, 1972). En 1982 las estrategias de ecodesarrollo postulan la necesidad de fundar nuevos modelos de produccin y estilos de vida en las condiciones ecolgicas de cada regin, sin embargo su fuerza se vi limitada ante las estrategias de resistencia al cambio del orden econmico que fueron disolviendo el potencial trasformador del

ecodesarrollo. En 1984 se constituy la Comisin Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo para evaluar los niveles de degradacin ambiental y la eficacia de las estrategias puestas en marcha hasta ese momento para su resolucin; el informe presentado que se titul Nuestro futuro comn (Lebel, 1997) reconoci las dispartidades entre naciones y busc plantear una poltica de consenso, capaz de integrar los pases, pueblos y clases sociales que haban establecido un conflicto para el desarrollo; as se empez a configurar una estrategia poltica para la sustentabilidad como una condicin para la sobrevivencia del gnero humano; con base en esta perspectiva se convoc a todos los jefes de estado del planeta a la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo que se llev a cabo en 1992 en Ro de Janeiro donde se elabor y aprob un programa global: La Agenda 21, con el objetivo de normar el proceso de desarrollo con base en los principios de susutentabilidad. Sin embargo, a pesar de que el discurso sustentable es muy claro y produce un sentimiento de concordia ante los menoscabos producidos en el ambiente sin importar la magnitud e intensidad con la que se establezcan, el contexto en el que nos desarrollamos sugiere que distan mucho de pasar a ser una realidad dado que los intereses en la apropiacin de la naturaleza an siguen contrapuestos: En las negociaciones, los pases del Norte defienden los intereses de las empresas transnacionales localizadas en el tercer mundo; mientras que los grupos tnicos defienden el derecho a apropiarse de su patrimonio histrico de recursos naturales y culturales (Leff, 2004). DE LIMITANTES, TICA Y ACCIONES Cabe en este momento de la discusin establecer algunas limitantes con las que se ha enfrentado el paradigma del Desarrollo Sustentable para el contexto global y local de acuerdo con los objetivos de la Cumbre de Ro [1992]; El primero es la inequidad en el ingreso y en la salud a nivel mundial: no podemos esperar los mismos resultados en un pas con hambre que en uno que subyace sus necesidades primarias y menos an en aquellos que se dedican al derroche sin precedentes, como dira una famosa frase, vivimos en un mundo terrible: una mitad del planeta muere de hambre y la otra de colesterol; el aumento casi exponencial en la poblacin humana en las ltimas dcadas; el desarrollo con la escasez de agua que ya se empieza a vivir y la diseccin de los problemas desde las casas

de estudio refuerzan la evidencia de que las proyecciones se han cumplido en un grado pauprrimo. Para poder disolver estas limitantes para el Desarrollo Sutentable, es necesario la adopcin de nuevos valores y dogmas centrados en la dinmica internacional e intranacional: a) La justicia, entendida como aquello que debe hacerse segn el derecho o razn (RAE, 2007), debe ser adoptada refirindose especficamente a la responsabilidad generada en quienes ms afectan al medio, que son en la mayora de los casos los poseedores del poder econmico ya sea a nivel internacional [Pases del Norte], o a nivel nacional [Industrias y Monopolios].

b) La equidad, entendida como un criterio que orienta la distribucin de un determinado atributo entre los miembros de un grupo (Lakke, 1996), implica que los recursos sean repartidos por igual entre los pobladores de ste y que los problemas ambientales no estn desproporcionalmente concentrados en comunidades pobres o de color, o ms ampliamente dicho en comunidades sin poder econmico, poltico o social.

c) La autogestin, concebida como un sistema de organizacin de una empresa donde los trabajadores participan en la toma de decisiones (RAE, 2007) puede proveer un escenario positivo, sin embargo, para este caso particular, la empresa es mucho ms compleja, por su escala y magnificencia; por lo cual es necesario en este rubro una apropiacin del ambiente dirigida a una visin patrimonial, que asegurar que todos actuaremos en su favor; sin embargo, cabe aqu formular una pregunta bsica estmos preparados para ello, o slo significar una apropiacin ms acelerada de los recursos naturales?.

d) De acuerdo con la RAE (2007), la diversidad se refiere a una cantidad determinada de cosas distintas; para poder cumplir una parte del objetivo de la Sustentabilidad en su nivel social, es fundamental la defensa de la cultura local que no es ms que el resultado de la interaccin humana con el medio natural; empero, la Globalizacin ha significado en los ltimos aos la propuesta de una cultura transnacional

uniformizante con bombardeos en los medios masivos de comunicacin, referidos a un cambio en las creencias, costumbres, ideologas y comportamientos a travs de la imposicin (consciente o inconsciente) de estereotipos que tienden a desprestegiar la cultura en cuestin, sin embargo, este modelo de vida est dirigido a un proceso que debilita enormemente el sistema econmico, poltico, social y cultural dado que en un contexto global la falla en una nacin significar tambin el acabose mundial.

e) La paz, felicidad, respeto y tolerancia representan el valor intrnseco de la tica y del desarrollo, entendido como el crecimiento en la calidad de vida humana; representan el arte de la buena vida, son actitudes que estn mas ligadas a la conciencia individual pero que a travs de su masificacin lograrn acuerdos que vayan ligados a un crecimiento ecolgico, social, cultural y tambin del factor econmico, visto no como un fin sino como un medio.

El degradamiento del planeta nos lleva a la bsqueda de las races de la vida; La tica va dirigida a la voluntad del poder vivir, de poder desear la vida, es el camino para recrear el sentido de nuestra existencia (Leff, 2004). La tica es pues, la primera que debe ser restaurada para lograr un verdadero cambio en las causas prximas.

LA UTOPA SIRVE PARA CAMINAR. A pesar de que la dinmica energtica, de desechos, de conservacin y de uso racionable en el escenario global no han cambiado enormente, es inudable que de no tener una meta o propsito hacia el cual dirigir nuestras acciones, las cifras se dispararan mucho ms; nuevos mtodos deben ser includos para la difusin y divulgacin del material que conduzca hacia cambio en el problema de fondo: la conciencia humana. De esta manera la resolucin debe incluir una dinmica mucho ms integrada de la actualidad donde se propongan acciones redituables en lo econmico pero tambin en lo ecolgico y lo social o de otra manera en cambiar el destino de los subsidios gubernamentales que obligen a la poblacin a observar una cultura del ahorro y emprender proyectos sustentables.

La educacin ambiental en los tomadores de decisiones es bsica y fundamental para lograr que las estrategias no estn solo encaminadas al desarrollo econmico sino tambin al ecolgico y social que devengan en un aumento en la calidad de vida humana, objetivo primario del Desarrollo en toda la extensin de la palabra. El plan de Desarrollo 2007-2012 en Mxico reconoce que los esfuerzos de conservacin de los recursos naturales suelen verse obstaculizados por un crculo vicioso que incluye pobreza y deterioro ambiental. Asegura que es momento de convertir la sustentabilidad en un eje transversal de las polticas pblicas atendiendo la reduccin en la disponibilidad de agua, la deforestacin, el impacto de los GEI, la proteccin de los ecosistemas y su biodiversidad y el manejo de residuos slidos (PND, 2007); lo cual se pone en tela de juicio a ms de la mitad del periodo para el que fue creado el plan; nuevamente, el discurso es muy bueno, pero la accin tiene mucho por amonestar.

CONCLUSIONES
Si algo hay claro en el sistema ecolgico, social, econmico, poltico y cultural actual, es que su funcionamiento ha dejado mucho que desear, que las acciones aplicadas sobre nuestra Tierra han incitado a su muerte intrnseca gradual; todo ello ha llevado a plantear un nuevo concepto de vida, un nuevo paradigma con el cual puedan ser subsidiados los problemas modernos ms visibles al ojo humano: el Desarrollo

Sustentable, que ha fungido como el concepto salvador anhelado, sus propuestas han sido marco ponderado hacia una reflexin humana a escala nacional e internacional, sin embargo, este nuevo concepto no ha tenido los logros esperados, no por ser una propuesta inviable, sino por los mtodos que se han utilizado para su difusin y divulgacin, porque la educacin ambiental no ha conseguido la visin del patrimonio humano terrestre y finalmente porque el hombre sigue confiando en que la tecnologa y la tcnica nos podr salvar del colapso.

A pesar de que los planes gubernamentales apoyan un devenir sustentable, la realidad es que en nuestro pas cada da son instaladas ms empresas transnacionales, cada da ms reas protegidas son abiertas a su comercializacin y ms combustibles fsiles son empleados sin importar los efectos ambientales que ello conlleva.

El primer cambio debe radicar en la tica y los valores predominantes en nuestra era, slo mediante causas primeras podremos solucionar el problema a travs de programas mucho ms profundos y ligado al costo-beneficio humano.

LITERATURA CITADA

Lakke, R. (1996). Environmental Justice: Dilemmas of Democratic Practice. Antipode , 160-174. Lebel, G. G. (1997). El Desarrollo Sostenible: Una gua sobre Nuestro Futuro Comn. (M. Garzon Silva, Trad.) Washington D.C.: ICCA. Leff, E. (2004). Saber ambiental: Sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder. Mxico: Siglo XXI editores. Nadal, A. (2007). Medio ambiente y desarrollo sustentable en Mxico. En J. L. Calva, Sustentabilidad y desarrollo ambiental (pgs. 17-32). Mxico: UNAM. PND. (2007). Plan Nacional de Desarrollo. Recuperado el 22 de Abril de 2010, de http://pnd.calderon.presidencia.gob.mx/sustentabilidad-ambiental.html RAE. (2007). Diccionario de la Real Academia Espaola. Espaa. Rojas Caldera, R. I., Gaona Arredondo, T., Pea Salmn, C. ., Venegas Cardoso, R., Corona Zambrano, E. A., Arredondo Vega, J. A., y otros. (2005). Planeacin Urbana y Regional: Un enfoque hacia la sustentabilidad. Mexicali, Baja California: UABC. Vzquez de Prada, V. R. (1972). La conferencia de Estocolmo sobre Medio Ambiente: Crnica Administrativa. Revista de Administracin Pblica , 381-401.