Colegio Santa Bernardita Claudia Arteaga M.

NB4

GUA DE APRENDIZAJE LA INTRODUCCIN

Nombre:_________________________________________________________Curso:_______

Actividad: crea la introduccin de un artculo informativo. El objetivo de la introduccin se puede resumir como A + B: se busca a) capturar la atencin del lector y b) ayudarlo a hacerse una idea de lo que va a leer.

A) Para enganchar al lector, existen diferentes maneras de empezar la introduccin, para luego seguir con la presentacin general del tema. Observe los siguientes ejemplos:

Usar una cita o un refrn: La gordura es hermosura, deca el refrn en una poca en que el principal problema era la desnutricin. Sin embargo, hoy el tema es la obesidad infantil.

Lanzar una estadstica dramtica: El 40% de los nios de 8 bsico tiene problemas de sobrepeso, seala un estudio publicado recientemente.

Hacer una afirmacin chocante: La droga de los nios es el azcar. Es adictiva y les causa un tremendo dao cuando se consume en exceso, puede producir incluso obesidad.

Plantear Contar una preguntas que breve conduzcan al historia: tema: Mateo tiene Te has 5 aos y preguntado cunta pesa 45 azcar consumes kilos, 25 ms al da? Y cunto de lo que de ella no hace debera de ms que acuerdo a su engordarte edad y innecesariamente estatura. ? Tuvo que dejar el colegio por los problemas de salud que esto le ha trado.

B) Para darle una idea de lo que leer luego, conviene dar informacin general sobre el tema. Hacerse un par de preguntas antes de empezar puede ayudar a organizar la informacin. Por ejemplo:

Qu es la obesidad infantil?

La obesidad es una enfermedad crnica, es decir, de larga duracin. Se caracteriza por un aumento anormal del peso Qu la caracteriza? debido a la acumulacin excesiva de grasa en el cuerpo. Es el resultado de un consumo de alimentos muy superior a la energa que la persona gasta. Un 90 % Cules son sus causas? de los casos de obesidad infantil se debe a malos hbitos alimentarios (es decir a comer muchas caloras y grasas) y a la falta de ejercicio. Segn datos de la Junta Nacional de Jardines Cuntos nios la Infantiles, un 22% de los nios de dos a cinco aos sufren? tiene sobrepeso y un 10% es obeso.

A + B: La introduccin combina estos dos aspectos en un prrafo inicial que llame la atencin del lector y lo ubique sobre cmo ser el resto del artculo.

Ejercicio:
En este artculo informativo falta la introduccin, por lo que es necesario escribir una nueva. Para ello siga el esquema A + B: cree una frase para captar la atencin del lector y agregue la informacin para presentar de qu se tratar el artculo. Para esto ltimo, aydese respondiendo las siguientes preguntas: a) Qu es una desaladora? b) Dnde se utilizan las desaladoras? c) Para qu sirven sus resultados?

LAS DESALADORAS

Hemos pedido a Jos Antonio Medina, presidente de la Asociacin Espaola de Desalacin y Reutilizacin, que nos aclare un poco cmo funciona una desaladora. Lo primero que hay que saber es que hay dos tipos distintos: una funciona mediante membranas y otra con vapor. Las dos necesitan energa, en el primer caso la electricidad y en el segundo caso el vapor, dice Jos Antonio. Ahora bien, el vapor se utiliza muy poco, al menos en nuestro pas, entre otras razones porque es ms caro. Ms del 90% de las cerca de 800 desaladoras que tiene Espaa son de membranas. Cmo son estas membranas y cmo funcionan? Jos Antonio lo explica: La membrana es una pelcula muy fina hecha de poliamida, que es un derivado del petrleo que permite pasar el agua pero no las sales. Lo primero de todo es captar el agua. Dnde? Pues en pozos prximos a la costa, desde los cuales se bombea a una planta. Una vez aqu, el agua se filtra varias veces en unos grandes aparatos. Despus, el agua se impulsa a alta presin hacia los llamados bastidores de membranas, y es aqu donde se lleva a cabo el proceso de desalacin. Cmo? Por un procedimiento llamado smosis inversa, que consiste en hacer pasar agua desde la solucin ms concentrada a la menos concentrada (justo lo contrario de la smosis). Una vez desalada, el agua se remineraliza y desinfecta.