UNED - FONTICA Y FONOLOGA

Introduccin y Objetivos Material Didctico Equipo Docente Addenda de fontica perceptiva Programa Orientacin para el Estudio Valoracin Horario de Consulta Enlaces

Por reestructuracin en la carga docente del Departamento, se mantiene la c

Fontica y Fonologa de la Lengua Espaola

DEPARTAMENTO: Lengua Espaola y Lingstica General CARCTER: Asignatura obligatoria. Crditos: 10. Curso: 1.o . Anual INTRODUCCIN Y OBJETIVOS El curso de Fontica y Fonologa de la Lengua Espaola es el primero que se dedica a uno de los niveles de la descripcin de la Lengua espaola: el fnico. En aos sucesivos, se estudiarn los niveles morfosintctico y lxico. El objetivo general de la asignatura es conocer el sistema fonolgico del espaol y sus realizaciones principales en las extensas regiones del Mundo donde se habla esta lengua. Adems, su conocimiento lleva tambin aparejado el estudio de: a) Algunas nociones imprescindibles de lingstica general. b) El aparato fonador, por ser en l donde se forman los sonidos del lenguaje. c) La onda acstica, que es la portadora del sonido desde la boca del hablante hasta el odo del oyente. d) El procesamiento perceptivo, que es el que recoge la onda acstica y la enva al cerebro, donde se descodifica. Todos estos conocimientos sern, por otra parte, muy tiles en el momento de estudiar otra lengua. Por otro lado, es necesario dominar los cuatro aspectos prcticos siguientes: 1. La transcripcin fonolgica.

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2. La transcripcin fontica. 3. La definicin de fonemas y alfonos. Su combinatoria y distribucin, y el conocimiento de las correlaciones entre rasgos acsticos y articulatorios. 4. La segmentacin e interpretacin de sonogramas. La asignatura es algo compleja y, en gran parte, nueva, por lo que recomendamos a los alumnos que comiencen a estudiarla desde el primer da del curso, que aclaren sus dudas con los profesores tutores o con los profesores de la Sede Central, y que hagan los ejercicios recomendados. Su estructuracin responde a los siguientes criterios: Los tres primeros temas de la primera parte tratan de los conceptos fonolgicos

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fundamentales que estarn presentes a lo largo del curso. A continuacin (temas IV al IX), se desarrollan los aspectos articulatorios (emisin o produccin del sonido), acsticos (transmisin del sonido) y auditivos (percepcin del sonido), que hacen posible el acto de habla y su descodificacin en el cerebro. Del tema X al XXVII, se estudian los segmentos (fonemas y sonidos). Tngase en cuenta que siempre partimos del nivel fonolgico; luego, se describen sus realizaciones en los actos de habla (alfonos o sonidos), y, en este nivel, se estudian los aspectos articulatorio y acstico. La secuencia y la combinacin de fonemas se van a considerar en los temas XXVIII y XXIX. Los suprasegmentos o prosodemas, acento y entonacin, se estudiarn en los cinco ltimos temas. Asimismo, se han intercalado, gradualmente, y en los lugares oportunos, unos temas dedicados a las prcticas, cuya realizacin es muy importante. En el prximo apartado encontrar la referencia bibliogrfica correspondiente. Por ltimo, en las pginas siguientes, se incluirn algunas nociones ortolgicas (relativas a la correcta pronunciacin) que usted debe conocer, como futuro especialista en Filologa Hispnica. Esta Gua Didctica contiene informacin que el alumno debe conocer para realizar los exmenes. Por lo tanto, su consulta no est permitida durante las Pruebas Presenciales.

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