Cmo hacer el cuadro de la operacionalizacin de la variable.

Cuadro Operacional Definicin: el mapa de variables es tambin llamado Operacionalizacin o Cuadro de Variables. En el, se presentan: objetivos general, objetivos especficos, variables, dimensiones e indicadores. Sin embrago, como elaboracin se incluirn los indicadores. El mapa de variables es la columna vertebral de toda la investigacin y su correcta elaboracin garantiza la coherencia terico-prctica del estudio. Ejemplo de cmo debe estructurarse un cuadro operacional: Al momento de realizar el cuadro debe tener en claro que: 1.- La variable surge o est contenida en el ttulo de su proyecto o tesis de grado. Ejemplo si su ttulo es: Estilos de aprendizajes en los participantes del postgrado UNERMB Sede Cabimas. Evidentemente su variable ser: ESTILOS DE APRENDIZAJE. 2.- Las dimensiones se desprenden de los objetivos especficos, donde debe eliminar el verbo y objeto de estudio. Ejemplo: Describir el tipo de estilo aprendizaje en los participantes de la Maestra en Docencia para Educacin Superior de la UNERMB. Al eliminar el verbo Describir y el objeto de estudio de los participantes de la Maestra en Docencia para Educacin Superior de la UNERMB evidentemente la dimensin de este objetivo es TIPOS DE ESTILOS DE APRENDIZAJE. 3.- Finalmente, los indicadores (que consiste en lo medible, verificable, el dato, el hecho, es la subvariable que se puede serlo de la variable propiamente dicha o de la dimensin de la variable) forman parte de la descomposicin (clasificacin) de la dimensin, y que estos indicadores no deben surgir de la nada ni ser inventados por el investigador, ms bien deben partir de la clasificacin dada por algn autor consultado en una referencia bibliogrfica o documental. Ejemplo: en el caso de la dimensin tipos de estilos de aprendizajes por el autor Mora (2003) se clasifican como: auditivo, visual y kinestsico. Tal como se refleja en el siguiente cuadro operacional.

Ttulo: Estilo de Aprendizaje en los participantes del Programa Postgrado UNERMB Sede Cabimas Dimensiones Indicadores Objetivos Especficos Variables tems

Describir el tipo de estilo de aprendizaje en los ESTILO participantes de DE la Maestra en Docencia APRENDIZAJE para Educacin Superior de la UNERMB

Tipos de Estilos de Aprendizaje

Auditivo Visual Kinestsico

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Operacionalizacin de Variables y/o Cuadro de Variables Las Variables son caractersticas que pueden ser medidas. En el enfoque cuantitativo; el autor plantea, que cuando se realiza una investigacin de ndole exploratorio, descriptiva, clasificatoria, diagnstica y/o de diseo de investigacin longitudinal o transversal y/o modalidad documental, se debe utilizar el trmino cuadro de variables; y cuando se realiza una Investigacin de ndole correlacional, explicativa, evaluativa y/o de diseo de investigacin pre-experimental, cuasi-experimental o experimental y/o de modalidad de campo; utilizar el trmino operacionalizacin de variables y es necesario definir su posicin en la investigacin.

CUADRO DE VARIABLES VARIABL E Dimensin (Definicin Nominal) SubDimensin (Definicin real u operacional). -Estrategias Indicadore s tem s Ejemplo

Estrategia

Conjunto de

1. 2

1. Aplica

de aprendizaj e

procedimiento s, mtodos, tcnicas y recursos que facilitan el proceso de enseanza y aprendizaje.

cognitivas. -Estrategias motivacionale s.

Resoluci n de Problemas .

-Mapas de Estrategias de Concepto trabajo de grupo -Sper yo Dinmicas de Integraci n. -Pequeos grupos de discusin. -Trabajo escrito

Usted, la resolucin de Problema s, para mejorar .

VARIABLE

Metacognici n

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES Dimensin SubIndicadore tem (Definicin Dimensin s s Nominal) (Definicin real u operacional). Es un -Regulacin 1-2 Constructo y control de Resoluci complejo, conocimiento n de que s. Problema comprende -Habilidad de s. la seleccin de adquisicin informacione -Mapas uso y s. de regulacin -Produccin Concepto de de conocimiento conocimiento -Sper yo s, datos e se

Ejemplo

Dependient e

informacin

informacione s.

-Evaluacin de conocimiento se informacione Pequeos s grupos de discusin. -Trabajo escrito -Menos de 20 aos.

Dinmicas de Integraci n.

-Edad Aspectos biolgicos Conjunto de caracteres innatos de seres humanos

-De 20 aos a 30. 1 -De 31 a 40 aos. -de 41 a 50 aos. Masculino . Femenino

-Sexo

Intervinient es