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CONCURSO PBLICO DE PROVAS E TTULOS PARA O CARGO DE PROFESSORDO MAGISTRIO SUPERIOR NAS CLASSESAUXILIAR, ASSISTENTE E ADJUNTO EDITAL No 027/2012

A PR-REITORA DE GESTO DE PESSOAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE, no uso das atribuies que lhe confere a Portaria no 1.270/95R, de 23 de outubro de 1995, e considerando o que dispe o Art. 53 da Lei no 9.394/96,de 20 de dezembro de 1996, Lei no11.740, de 16 de julho de 2008, as Portarias Normativas Interministeriais no 22, de 30 de abril de 2007, e no 8, de 26 de agosto de 2008,o Acordo de Metas MEC/UFRN no 16, de maro de 2008, o Ofcio Circular no 119/2008/SESU/DIFES,a Leino11.740/2008, a Resoluo no006/2007-CONSUNI, de 23 de outubro de 2007, as Resolues de distribuio de vagas n 088/2011-CONSEPE, de 12 de julho de 2011 e n 172/2012-CONSEPE, de 07 de agosto de 2012, torna pblica a abertura de inscries para o Concurso Pblico de Provas e Ttulos, de acordo com o Decreto n 6944, de 21 de agosto de 2009, e as Normas de Concurso Pblico, dispostas pela Resoluo no165/2012, de 10 de julho de 2012,considerada parte integrante deste Edital, disponvel nos stios www.progesp.ufrn.br e www.sigrh.ufrn.br. 1. DA VALIDADE DO CONCURSO 1.1. O prazo de validade do concurso pblico ser de um ano, prorrogvel uma vez, por igual perodo, conforme Captulo VII, seo 1, art. 37-III da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988. 2. DAS VAGAS 2.1. So dispostas 76 (setenta e seis) vagas de professor do magistrio superior, distribudas por unidade de lotao, rea, cargo/classe/padro, regime de trabalho e requisitos para investidura no cargo, conforme o no QUADRO DE DISTRIBUIO ANEXO I deste Edital. 2.2. As atividades referentes ao cargo envolvem a atuao em ensino, pesquisa, extenso e atividades administrativas, conforme a necessidade da instituio expressa na expectativa de atuao profissional e no plano de trabalho a ser deliberado pela unidade de lotao do servidor. 2.3. O cargo de professor do magistrio superior foi criado pela Lei no7.596, de 10 de abril de 1987, e regulamentado pelo Decreto no94.664, de 23 de julho de 1987. 3. DAS DISPOSIES GERAIS SOBRE A INSCRIO 3.1. A inscrio do candidato implicar aceitao total e incondicional das disposies, normas e instrues constantes neste Edital e em quaisquer editais e normas complementares que vierem a ser publicados com vistas ao Concurso Pblico objeto deste Edital. 3.1.1. O candidato dever certificar-se de que preenche todos os requisitos exigidos no Edital. 3.2. Para se inscrever, o candidato dever, obrigatoriamente, ter Cadastro de Pessoa Fsica CPF, documento de identificao e preencher todos os campos do Formulrio de Inscrio. 3.2.1. Para efeito de inscrio, sero considerados documentos de identificao: a) carteira expedida por Secretaria de Segurana Pblica, por Comando Militar, por Instituto de Identificao, por Corpo de Bombeiros Militares e por rgo fiscalizador (ordem, conselho, etc.); b) passaporte; c) certificado de Reservista; d) carteiras funcionais do Ministrio Pblico; e) carteiras funcionais expedidas por rgo pblico que, por Lei Federal, valham como identidade; f) carteira de Trabalho e Previdncia Social; g) carteira Nacional de Habilitao, contendo foto. 3.3. No ato da inscrio, o candidato dever indicar sua opo de cargo, observado o disposto QUADRO DE DISTRIBUIO ANEXO I deste Edital, que no ser alterada posteriormente em hiptese alguma. 3.4. A Coordenadoria de Concursos da Pr-Reitoria de Gesto de Pessoas no se responsabiliza pelo no-recebimento de solicitao de inscrio via internet por motivos de ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como por outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados. 3.5. As solicitaes de inscrio cujos pagamentos forem efetuados aps a data e horrios estabelecidos no item 5.1, alnea e deste Edital, no sero acatadas. 3.6. A inscrio efetuada somente ser validada aps a comprovao de pagamento da taxa de inscrio. 3.7. O candidato inscrito por outrem assume total responsabilidade pelas informaes prestadas, arcando com as consequncias de eventuais erros de seu representante no preenchimento do formulrio de inscrio e do seu envio. 3.8. Ter a sua inscrio cancelada e ser eliminado do concurso o candidato que usar dados de identificao de terceiros para realizar a sua inscrio. 3.9. O candidato dever efetuar uma nica inscrio, por rea de conhecimento, conforme o disposto no Captulo 5 deste Edital. 3.10. Caso o candidato efetue o pagamento correspondente a mais de uma inscrio, na mesma rea de conhecimento, ser validada, apenas, a inscrio correspondente a do ltimo pagamento efetuado.

3.11. A inscrio somente ser validada mediante confirmao, pela Coordenadoria de Concursos da Pr-Reitoria de Gesto de Pessoas, do pagamento efetuado. 3.11.1. Se o pagamento for efetuado por cheque sem o devido provimento de fundos, a Coordenadoria de Concursos da PrReitoria de Gesto de Pessoas cancelar a inscrio do candidato. 3.12. O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma, salvo em caso de cancelamento do concurso, por convenincia da Administrao. 3.12.1. Caso efetue pagamento correspondente a mais de uma inscrio na mesma rea de conhecimento do concurso, a(s) taxa(s) no ser(o) devolvida(s). 3.13. Todas as informaes prestadas no processo de inscrio sero de inteira responsabilidade do candidato. 3.14 O candidato dever preencher obrigatoriamente os campos referentes ao nome (sem abreviar o primeiro e o ltimo nome), ao endereo, incluindo Cdigo de Endereamento Postal CEP, ao documento de identificao (conforme subitem 3.2.1 deste Edital) e ao Cadastro de Pessoa Fsica (CPF). 3.15. O candidato que necessitar de condies especiais para a realizao das provas dever, no ato da inscrio, selecionar o campo Condies Especiais e enviar atestado mdico descrevendo sua situao, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID), e especificando o tratamento diferenciado adequado, via SEDEX, sede da Coordenadoria de Concursos da Pr-Reitoria de Gesto de Pessoas (BR 101, Campus Universitrio, Prdio da Reitoria Lagoa Nova Natal/RN, CEP 59078-900), ou pessoalmente ou por procurador, no perodo de 25 de setembro a 10 de outubro de 2012,no horrio das 8h s 11h30 ou das 14h s 17h30. 3.15.1. A solicitao ser submetida Junta Mdica Oficial. 3.15.2. A solicitao de condies especiais para a realizao das provas ser atendida obedecendo-se a critrios de viabilidade e de razoabilidade. 3.16. A condio especial ser desconsiderada caso o pedido no seja efetuado no perodo estabelecido. 3.17. A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas dever levar um acompanhante, que ficar em sala reservada para essa finalidade e ser responsvel pela guarda da criana. 3.17.1. A candidata lactante que no levar acompanhante no realizar as provas. 4. DA ISENO DA TAXA DE INSCRIO 4.1. Os candidatos amparados pelo Decreto n 6.593 de 02 de outubro de 2008, que regulamenta o Art. 11 da Lei n 8.112 de 11 de dezembro de 1990, tm direito iseno do pagamento da taxa de inscrio do Concurso, mediante as seguintes condies: a) estar inscrito no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal Cadnico, de que trata o Decreto n 6.135, de 26 de junho de 2007; e b) ser membro de famlia de baixa renda, nos termos do Decreto n 6.135, de 2007. 4.2. Para usufruir tal direito, o candidato dever realizar a sua inscrio no perodo de 25 de setembro a 10 de outubro de 2012, observando os seguintes passos: a) acessar o stio www.sigrh.ufrn.br (Menu Concursos), no qual estar disponvel o Formulrio de inscrio; b) preencher integralmente o Formulrio de acordo com as instrues nele constantes; c) declarar no prprio Formulrio que atende s condies estabelecidas nas alneas a e b do item 4.1 deste edital; d) enviar eletronicamente e imprimir o comprovante; 4.3. As informaes prestadas sero de inteira responsabilidade do candidato, podendo este, a qualquer momento, se agir de m f, utilizando-se de declarao falsa, estar sujeito s sanes previstas em lei, aplicando-se, ainda, o disposto no Pargrafo nico do Art. 10 do Decreto n83.936, de 6 de setembro de 1979, sendo tambm eliminado do Concurso Pblico e responder por crime contra a f pblica, sem prejuzo de outras sanes legais. 4.4. Para o candidato isento ser validada, apenas, a ltima inscrio realizada. 4.5. Sero desconsiderados os pedidos de iseno do pagamento da taxa de inscrio o candidato que: a) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas; b) fraudar e/ou falsificar as informaes apresentadas; c)no solicitar a iseno no prazo estabelecido no item 4.2.; e) comprovar renda familiar mensal superior a trs salrios mnimos, seja qual for o motivo alegado. 4.6. As solicitaes deferidas e indeferidas sero divulgadas no stio www.sigrh.ufrn.br (Menu Concursos), no dia 16 de outubro de 2012. 4.7. O candidato cuja solicitao for indeferida poder efetuar o pagamento da taxa de inscrio at o dia 26 de outubro de 2012, em conformidade com o prazo ordinrio de inscries. 5. DO PROCESSO DE INSCRIO 5.1. A inscrio ser feita, exclusivamente, via internet, a partir das 8h do dia 25 de setembro de 2012 at s 23h59 do dia 25 de outubro de 2012, observando o horrio local de Natal e os seguintes procedimentos: a) acessar o stio www.sigrh.ufrn.br(Menu Concursos), onde se encontram disponveis o Edital e o Formulrio de Inscrio; b) preencher integralmente o Formulrio de Inscrio de acordo com as instrues constantes nele; c) enviar eletronicamente o Formulrio de Inscrio; d) imprimir a GRU GUIA DE RECOLHIMENTO DA UNIO, para poder efetuar o pagamento da taxa de inscrio; e) efetuar o pagamento da taxa, no valor correspondente ao cargo, no perodo de 25 de setembro a 26 de outubro de 2012, no local indicado na GRU. 5.2. S ser admitido o pagamento da taxa de inscrio no perodo referido no item 5.1, alnea e.

5.2.1. O simples agendamento e o respectivo demonstrativo no se constituem em documento comprovante de pagamento do valor de inscrio. 5.3. O candidato dever guardar consigo, at a validao da inscrio, o comprovante de pagamento como suficiente instrumento de comprovao de pagamento da inscrio. 5.4. O candidato devidamente inscrito poder, a partir do dia 30 de outubro de 2012, acessar o stio www.sigrh.ufrn.br(Menu Concursos) para consultar sobre a validao da sua inscrio. 5.5. O candidato cuja inscrio no estiver validada dever entregar pessoalmente na sede da Coordenadoria de Concursos da Pr-Reitoria de Gesto de Pessoas (BR 101, Campus Universitrio, Prdio da Reitoria Lagoa Nova Natal/RN, CEP 59078900) ou enviar via FAX (84 3215-3270), no perodo de 31 de outubro a 5 de novembro de 2012, cpia do comprovante de pagamento, no horrio das 8h s 11h30 e das 14h s 17h30, para que seja providenciada sua validao. 5.6. Taxa de inscrio: 5.6.1. As taxas sero cobradas conforme o quadro abaixo. Cargo / classe / Regime de Remunerao Retribuio Remunerao Taxa de padro trabalho bsica (R$) por Titulao Total (R$) inscrio (R$) (R$) Professor Dedicao 3.553,46 4.073,56 7.627,02 220,00 Adjunto I Exclusiva Professor Assistente I Professor Assistente I Professor Auxiliar I Dedicao Exclusiva 20h 20h 3.181,04 1.694,32 1.597,92 1.656,62 378,45 113,88 4.837,66 2.072,77 1.711,80 140,00 60,00 50,00

6. DA APLICAO DAS PROVAS 6.1. O perodo previsto para a realizao das provas de 26 de novembro a 21 de dezembro de 2012. 6.2. O Concurso constar de quatro tipos de avaliaes, realizadas na seguinte ordem: I - Prova Escrita (fase eliminatria); II - Prova Didtica (fase eliminatria); III - Defesa de Memorial e Projeto de Atuao Profissional (fase eliminatria), e IV Prova de Ttulos (fase classificatria). 6.3. A descrio detalhada das avaliaes pode ser obtida atravs da leitura da Resoluo no165/2012-CONSEPE, de 10 de julho de 2012,e dos respectivos Programas, disponveis nos stios www.sigrh.ufrn.br e www.progesp.ufrn.br. 6.4. O dia, o horrio e o local exatos da prova escrita sero publicados em DOU por meio de edital complementar e divulgados nos stios www.sigrh.ufrn.br e www.progesp.ufrn.br, nos termos da Resoluo no165/2012-CONSEPE, de 10 de julho de 2012. 6.4.1. O resultado da prova escrita e a ficha de expectativa de resposta sero divulgados no quadro de avisos do Departamento Acadmico ou Unidade Acadmica Especializada. 6.5. A prova didtica ser realizada exclusivamente pelos candidatos aprovados na respectiva prova escrita, no dia, horrio e local definidos pela Comisso Examinadora correspondente. 6.5.1. A prova didtica ser gravada em udio ou em udio/vdeo; 6.6. O sorteio dos temas e a definio dos horrios para as provas didticas ocorrero quando da divulgao do resultado da prova escrita, respeitado o prazo estabelecido no 3o do Art. 23da Resoluo no165/2012-CONSEPE, de 10 de julho de 2012. 6.7.No dia do sorteio de temas da prova didtica dever o candidato aprovado na prova escrita entregar chefia do Departamento Acadmico ou direo da Unidade Acadmica Especializada, mediante protocolo, a seguinte documentao: a) Curriculum vitae, com a cpia dos documentos comprobatrios; b) Memorial e Projeto de Atuao Profissional, em 3 (trs) vias; e c) cpia do CPF e documento de identidade. 6.8. No ato da realizao da prova didtica dever o candidato entregar Comisso Examinadora 03 (trs) vias do plano de aula, sob pena de eliminao no concurso. 6.9. A defesa de Memorial e Projeto de Atuao Profissional ser realizada pelos candidatos aprovados na Prova Didtica e a sua ordem de apresentao ser definida mediante sorteio no ato da divulgao do resultado da prova didtica, seguido de imediata divulgao no quadro de avisos do Departamento Acadmico ou Unidade Acadmica Especializada. 6.9.1. A defesa de Memorial e Projeto de Atuao Profissional ser gravada em udio ou em udio/vdeo. 6.10. No ser permitida a realizao das avaliaes por candidato que, por qualquer motivo, deixar de cumprir o horrio estabelecido para seu incio. 6.11. Aps o encerramento da avaliao de MPAP, a CE atribuir pontos aos ttulos e produo intelectual, constantes do Curriculum vitae de cada candidato, para o estabelecimento da nota final da prova de ttulos. 6.12. A CE atribuir a cada candidato uma nota final classificatria (NFC), de acordo com a seguinte frmula: NFC = 0,4 . PE + 0,3 . PD + 0,1 . PT + 0,2 . MPAP Em que: PE corresponde nota final obtida na prova escrita; PD, nota final da prova didtica; PT, nota final da prova de ttulos; MPAP, nota final da avaliao de memorial. 6.12.1. Sero considerados aprovados os candidatos que obtiverem a NFC igual ou superior a 7,00 (sete).

6.12.2. Os candidatos no classificados dentro do nmero mximo de aprovados, conforme art. 16 e Anexo II, ambos do Decreto 6.944, de 21 de agosto de 2009, estaro automaticamente reprovados no concurso pblico, ainda que tenham atingido a nota mnima prevista. 6.12.3. Em caso de empate, o critrio de desempate ser a idade, dando-se preferncia ao candidato de idade mais elevada, conforme Art. 27, pargrafo nico, da Lei no 10.741, de 01 de outubro de 2003. 6.12.4. A Nota Final Classificatria dever ser afixada nos quadro de avisos do Departamento Acadmico ou Unidade Acadmica Especializada e divulgada nos stios www.sigrh.ufrn.br e www.progesp.ufrn.br. 7. DOS REQUERIMENTOS 7.1.Durante a realizao das provas at a divulgao da ata conclusiva pela CE, a qualquer momento, o candidato poder se dirigir Coordenadoria de Concursos, por meio de requerimento devidamente fundamentado, para fins de esclarecimentos ou registros de fatos que apontem o descumprimento deste edital e da Resoluo n 165/2012-CONSEPE, de 10 de julho de 2012, o qual ser analisado pela Coordenadoria de Concursos, ouvida a Comisso Examinadora. 7.1.1. A Comisso Examinadora dever se manifestar acerca do requerimento at a concluso dos seus trabalhos, sendo a sua resposta remetida ao candidato. 8. DO RESULTADO 8.1. Aps a homologao no Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extenso - CONSEPE, os resultados finais do concurso sero publicados no Dirio Oficial da Unio. 8.2. Do resultado final do concurso, publicado no Dirio Oficial da Unio, caber pedido de reconsiderao ao CONSEPE, no prazo de 05 (cinco) dias teis, contados a partir do primeiro dia til seguinte publicao. 8.2.1. O pedido de reconsiderao ser dirigido Coordenadoria de Concursos e examinado pelo CONSEPE, devendo o candidato protocol-lo no seguinte endereo:CAMPUS UNIVERSITRIO PRDIO DA REITORIA PR-REITORIA DE GESTO DE PESSOAS Av.SEN. SALGADO FILHO S/N NATAL-RN CEP: 59078-900. 9. DA INVESTIDURA NO CARGO 9.1. Documentos necessrios para a investidura no cargo: a) cpia do diploma ou certido de concluso de graduao e/ou de ps-graduao, conforme exigncias contidas no Anexo I deste Edital. Os diplomas obtidos em instituies de ensino superior estrangeiras devero estar revalidados ou reconhecidos por instituio de ensino superior credenciada pelo Ministrio da Educao; b) prova de quitao com as obrigaes eleitorais, para brasileiros; c) prova de quitao com o servio militar, para brasileiros, se do sexo masculino; d) prova de situao regular no pas, para estrangeiros; e) exames mdicos de carter pr-admissional informados por ocasio da nomeao. 9.2. Na ocorrncia de dvidas quanto ao atendimento de requisitos de titulao, a Diretoria de Administrao de Pessoal colher parecer de Comisso Especial, designada pela Magnfica Reitora da UFRN e composta por, no mnimo, 03 (trs) professores da rea, detentores de titulao igual ou superior quela objeto do concurso. 9.2.1. A supracitada comisso ter o prazo de 05 (cinco) dias para emitir parecer e encaminh-lo Diretoria de Administrao de Pessoal. 9.3. A posse nos cargos fica condicionada ao atendimento das condies constitucionais e legais, bem como aprovao em inspeo mdica a ser realizada pela Percia Mdica Singular da UFRN ou de outro rgo pblico federal, momento em que devero ser apresentados pelo candidato os exames e documentos abaixo relacionados: a) tipo sanguneo + Fator RH; b) VDRL; c) glicemia de Jejum; d) atestado mdico de sanidade mental (emitido por um Psiquiatra); e) exame oftalmolgico completo (com fundoscopia e informando doenas infecto-contagiosas); f) hemograma completo c/ contagem de plaquetas; g) dosagem de TGO e TGP; GAMA GT; Ureia e creatinina sangunea; 9.4. A posse dos candidatos, perante a Diretoria de Administrao de Pessoal da UFRN, ser condicionada apresentao dos documentos abaixo relacionados: a) laudo mdico, emitido pela Percia Mdica Singular da UFRN ou de outro rgo pblico federal, atestando aptido fsica e mental do candidato, conforme item 13.10; b) uma foto 3x4 (recente); c) carteira de identidade (cpia e original); d) cadastro de pessoas fsicas CPF (cpia e original); e) ttulo de eleitor (cpia e original) e certido de quitao eleitoral; f) certificado de reservista, quando do sexo masculino (cpia e original); g) certificado de escolaridade devidamente registrado no rgo competente (cpia e original); h) certido de nascimento ou Casamento (cpia e original), e se for o caso, certido de nascimento dos dependentes (cpia e original); i) carto de inscrio PIS/PASEP, caso tenha (cpia e original);

j) registro no conselho ou rgo fiscalizador do exerccio profissional, se for o caso (cpia e original); k) declarao de bens e valores (a ser preenchida na Diretoria de Administrao de Pessoal - DAP); l) declarao de acumulao de cargos (a ser preenchida no DAP); m) comprovao dos pr-requisitos exigidos no Edital de Abertura de Inscries. 10. DAS DISPOSIES GERAIS 10.1. Somente prestar concurso o candidato cuja inscrio tenha sido deferida pela Coordenadoria de Concursos da PrReitoria de Gesto de Pessoas e/ou outras instncias prprias. 10.2. Incorporar-se-o ao presente edital, para todos os efeitos, o programa, a relao de temas da prova didtica, a expectativa de atuao profissional, o resultado da homologao das inscries, a composio da comisso examinadora e o cronograma do concurso, todos a serem divulgados no stio www.progesp.ufrn.br e www.sigrh.ufrn.br atravs de Notas Informativas. 10.3. Os candidatos aprovados no concurso pblico regido por este Edital podero ser aproveitados por outros rgos da administrao pblica federal, respeitados os interesses da UFRN e a ordem de classificao. 10.4. Ao servidor pblico proibido atuar como procurador junto a reparties pblicas, conforme o disposto no item XI do Artigo 117, da Lei no 8.112/90. 10.5. Os candidatos aprovados neste certame ficam, desde j, cientes das seguintes disposies: a) a participao no Programa de Atualizao Pedaggica PAP obrigatria; b) somente ser permitida a remoo com mudana de sede depois de cumprido o perodo do estgio probatrio. Natal, RN, 28de agosto de 2012. Mirian Dantas dos Santos PR-REITORA DE GESTO DE PESSOAS

ANEXO I - QUADRO DE VAGAS

CENTRO

UNIDADE DE LOTAO

REA

No 1

CLASSE/RT Adjunto/DE

Biologia do Departamento de Morfologia Desenvolvimento e Campus de Natal/RN Tecidual CENTRO DE BIOCINCIAS - CB Departamento de Biologia Celular e Gentica Campus de Gentica Natal/RN Departamento de Bioqumica Bioqumica Campus de Natal/RN lgebra

REQUISITOS PARA INVESTIDURA NO CARGO Graduao/Especializao/ Mestrado/Doutorado Graduao nas reas de Cincias Biolgicas ou da Sade e Doutorado nas reas de Cincias Morfolgicas ou em reas correlatas Graduao em Cincias Biolgicas ou em reas correlatas e Doutorado em Gentica ou em reas correlatas Doutorado em Bioqumica ou em reas correlatas

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Doutorado em Matemtica

Geometria e Topologia

Adjunto/DE

Doutorado em Matemtica

Departamento de Matemtica Campus de Natal/RN

Matemtica Aplicada Educao Matemtica Probabilidades

1 2 1

Adjunto/DE Adjunto/DE Adjunto/DE

Doutorado em Matemtica ou em Matemtica Aplicada Graduao em Matemtica Matemtica ou em Educao Doutorado em Matemtica e Doutorado em Educao

Anlise Matemtica

Adjunto/DE

Doutorado em Matemtica

Departamento de Estatstica Campus de Natal/RN Departamento de Fsica Terica e Experimental Campus de Natal/RN

Demografia

Adjunto/DE

Graduao em Cincias Econmicas ou em reas correlatas Demografia e Doutorado em Demografia Graduao em Fsica e Doutorado em Fsica da Matria Condensada Experimental ou em reas correlatas

CENTRO DE

Fsica da Matria Condensada Experimental

Adjunto/DE

CINCIAS EXATAS E DA TERRA CCET

Fsica da Matria Condensada: Estado Slido Terico Qumica Orgnica

Adjunto/DE

Graduao em Fsica e Doutorado em Fsica da Matria Condensada ou em reas correlatas Graduao em Qumica ou Qumica Industrial e Doutorado em Qumica Graduao em Qumica ou Qumica Industrial e Doutorado em Qumica Graduao em Qumica ou Qumica Industrial e Doutorado em Qumica Graduao em Qumica ou em Qumica Industrial ou em Engenharia Qumica ou em Engenharia de Materiais e Doutorado em Qumica ou em reas correlatas. Graduao em Qumica ou em Qumica Industrial e Doutorado em Qumica ou em reas correlatas Educao em Qumica Graduao em Geologia e Doutorado em Geocincias ou em reas correlatas Doutorado em Geologia ou em reas correlatas

Adjunto/DE

Fsico-Qumica Instituto de Qumica Campus de Natal/RN

Adjunto/DE

Qumica Inorgnica

Adjunto/DE

Qumica do Petrleo

Adjunto/DE

Educao em Qumica

Adjunto/DE

Mineralogia e Petrologia Departamento de Geologia Campus de Natal/RN Oceanografia Geolgica

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Departamento de Engenharia Civil Campus de Natal/RN

Representao Grfica (Desenho)

Graduao em Arquitetura ou em Engenharia Civil e Mestrado em Representao Grfica ou em Arquitetura ou em Arquitetura Assistente/20h e Urbanismo ou em Engenharia Civil ou em Engenharia Mecnica

Geotecnia CENTRO DE TECNOLOGIA - CT

Adjunto/DE

Graduao em Engenharia Civil e Doutorado em Geotecnia Graduao em Engenharia e Doutorado em Engenharia de Produo ou em reas correlatas Gesto da Produo Doutorado em Engenharia de Produo ou Engenharia Ambiental ou em reas correlatas Gesto Ambiental e Engenharia da Sustentabilidade

Gesto da Produo Departamento de Engenharia de Produo Campus de Natal/RN Gesto Ambiental/Engenharia da Sustentabilidade

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Departamento de Engenharia Eltrica Campus de Natal/RN Departamento de Engenharia Txtil - Campus de Natal/RN Departamento de Engenharia Mecnica Campus de Natal/RN Departamento de Educao Fsica Campus de Natal/RN Departamento de Odontologia Campus de Natal/RN

Sistemas de Energia Eltrica Fiao, Tecelagem e Txteis Tcnicos Trmica e Fluidos Movimento Humano, Cultura de Educao Clnica Integrada

Adjunto/DE

Graduao em Engenharia Eltrica e Doutorado na rea de Energia Elica ou em outras Energias Renovveis Graduao em Engenharia Txtil ou em Engenharia Industrial ou em tecnologia Txtil e Doutorado em Engenharias ou em Cursos na rea de Cincias Exatas Doutorado Engenharia Mecnica Graduao em Educao Fsica e Doutorado em Educao Fsica ou em Educao Doutorado em Dentstica Graduao em Enfermagem e Doutorado em Enfermagem ou em Gesto de Sade ou em Cincias da Sade ou em Cincias Humanas ou em Cincias Sociais ou em Sade Coletiva ou em Sade Pblica Graduao em Enfermagem e Doutorado em Enfermagem ou na rea das Cincias da Sade ou na rea das Cincias Humanas ou na rea das Cincias Sociais ou em reas correlatas

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Processo de Trabalho de Enfermagem na Ateno Bsica em Sade Processo de Trabalho da Enfermagem na Ateno Sade do Adulto em Servios de Mdia Complexidade Processo de trabalho da Enfermagem na ateno sade em servios de mdia complexidade: Bloco Operatrio

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Departamento de Enfermagem Campus de Natal/RN

CENTRO DE CINCIAS DA SADE - CCS

Graduao em Enfermagem e Mestrado em Enfermagem ou em Cincias da Sade ou em Cincias Humanas ou em Cincias Assistente/20h Sociais ou em reas correlatas

Departamento de Farmcia Campus de Natal/RN

Cosmetologia

Adjunto/DE

Doutorado em Cincias Farmacuticas ou em reas correlatas

Departamento de Medicina Doenas do Sistema Integrada Campus de Natal/RN Cardiovascular

Auxiliar/20h

Especializao ou Residncia Mdica em Cardiologia

Medicina de Urgncia: Trauma Clnico e Cirrgico Doenas do Sistema Nervoso Aparelho Locomotor (Ortopedia-TraumatologiaReumatologia-Neurologia) Pediatria e Sade da Mulher (ginecologiaobstetrcia-pediatria)

Auxiliar/20h

Especializao ou Residncia Mdica em Medicina Intensiva e/ou Clnica Mdica e/ou Cirurgia Geral e/ou Traumatologia Especializao ou Residncia Mdica em Neurologia

Auxiliar/20h

Assistente/20h Mestrado em Fisioterapia ou em reas correlatas

Departamento de Fisioterapia Campus de Natal/RN

Adjunto/DE

Doutorado em Fisioterapia ou em reas correlatas

Departamento de Patologia Campus de Natal/RN

Patologia

Graduao em Medicina ou em Odontologia e Especializao ou Residncia Mdica em Patologia ou em Patologia Oral e Assistente/20h Mestrado em Patologia ou em Patologia Oral ou em reas correlatas

Departamento de Histria Campus de Natal/RN

Histria Antiga Telejornalismo, Estilos Jornalsticos, Jornalismo Online Mdia em Publicidade e Propaganda Filosofia Poltica e tica

Adjunto/DE

Doutorado em Histria Graduao em Comunicao Social com Habilitao em Jornalismo e Doutorado em Comunicao Social ou em reas correlatas Graduao em Comunicao Social e Doutorado em Comunicao Social ou em reas correlatas Doutorado em Filosofia Graduao em Letras Portugus e Lngua Estrangeira Moderna ou em Letras Lngua Estrangeira Moderna e Doutorado em Letras ou em Lingustica Aplicada ou em reas correlatas Graduao em Cincias Sociais ou em Geografia ou em Arquitetura e/ou Urbanismo ou em Economia ou em Administrao e Doutorado Graduao em Licenciatura ou em Artes Visuais ou Licenciatura em Educao Artistica ou em reas correlatas e Doutorado em Artes Visuais ou em reas correlatas

Adjunto/DE

Departamento de Comunicao Social - Campus de Natal/RN

Adjunto/DE

CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES - CCHLA

Departamento de Filosofia Campus de Natal/RN Departamento de Lnguas e Literaturas Estrangeiras Modernas - Campus de Natal/RN Departamento de Polticas Pblicas - Campus de Natal/RN Departamento de Artes Campus de Natal/RN

Adjunto/DE

Portugus Lngua Estrangeira

Adjunto/DE

Polticas Pblicas Expresso Visual I e II / Fundamentos da Linguagem Visual

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Voz e Corpo Design Programao Visual Tecnologias e Sistemas de Informao em Turismo Departamento de Turismo Campus de Natal/RN Sistemas de Transportes e Agncias de Viagens Turismo Cultural Departamento de Cincia da Informao Campus de Natal/RN Fundamentos Tericos da Biblioteconomia e Cincia da Informao Direito Civil

Assistente/DE

Graduao em Teatro ou em Artes Cnicas ou em Educao Artstica e Mestrado em Artes ou em Artes Cnicas ou em Msica ou em Teatro. Doutorado em Design ou em reas correlatas Doutorado em Turismo ou em Administrao ou em Cincias da Computao ou em reas correlatas Mestrado em Turismo ou em Administrao ou em reas correlatas Doutorado em Turismo ou em Antropologia ou em Cincias Sociais ou em Arquitetura ou em reas correlatas Graduao em Biblioteconomia e Doutorado em Cincia da Informao ou em reas correlatas Doutorado em Direito Civil

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Assistente/20h

Adjunto/DE

CENTRO DE CINCIAS SOCIAIS APLICADAS - CCSA Departamento de Direito Privado Campus de Natal/RN

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Departamento de Servio Social Fundamentos do Trabalho Campus de Natal/RN Profissional Departamento Cincias Contbeis- Campus de Natal/RN Departamento de Fundamentos e Polticas da Educao Campus de Natal/RN Departamento de Prticas Educativas e Currculo Campus de Natal/RN

Adjunto/DE

Graduao em Servio Social e Doutorado em Servio Social

Contabilidade Gerencial

Fundamentos ScioFilosficos da Educao Didtica e Ensino de Geografia Didtica e Educao do Jovem e do Adulto

Graduao em Cincias Contbeis e Mestrado em Cincias Contbeis ou em Cincias Administrativas ou em Cincias Assistente/20h Econmicas ou em Engenharia de Produo ou em reas correlatas Graduao em Pedagogia ou em Filosofia ou em Cincias Adjunto/DE Sociais ou em Histria e Doutorado em Educao ou em reas correlatas Adjunto/DE Licenciatura em geografia ou em Pedagogia e Doutorado em Educao ou em Geografia ou em reas correlatas Licenciatura em Pedagogia e Doutorado em Educao ou em reas correlatas

CENTRO DE EDUCAO - CE

Adjunto/DE

Didtica e Ensino de Espanhol Contabilidade Tributria

Adjunto/DE

Licenciatura em Letras com Habilitao em Lngua Espanhola e Doutorado em Letras ou em Letras e Lingustica ou em Lingustica Aplicada ou em Educao ou em reas correlatas Graduao em Cincias Contbeis e Mestrado em Cincias Contbeis Graduao em Matemtica e Mestrado na rea de Educao Matemtica.

Departamento de Cincias Exatas e Aplicadas Campus de Caic/RN

Assistente/DE

Didtica da Matemtica

Assistente/DE

Administrao: Processo Decisrio/Conflito e Negociao no Departamento de Cincias Trabalho/EmpreendedorisSociais e Humanas Campus de mo Currais Novos/RN Administrao de CENTRO REGIONAL Materiais / Gesto da DE ENSINO Qualidade / Logstica SUPERIOR DO SERID - CERES Fundamentos Polticos e Filosficos da Educao Departamento de Educao Campus de Caic/RN Didtica

Adjunto/20h

Graduao em Administrao e Doutorado em Administrao

Assistente/DE

Graduao em Administrao e Mestrado em Administrao ou em Engenharia de Produo Graduao em Pedagogia e Doutorado em Educao ou em reas correlatas Graduao em Pedagogia e Mestrado em Educao e Doutorado em Educao Graduao em Geografia e Doutorado em Geografia ou em reas correlatas

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Departamento de Geografia Campus de Caic/RN Departamento de Direito Campus de Caic/RN Departamento de Histria Campus de Caic/RN Escola Agrcola de Jundia Campus de Macaba/RN Escola de Msica Campus de Natal/RN

Geografia e Meio Ambiente Direito Pblico: Penal e Processual Penal Pesquisa Histrica

Adjunto/DE

Adjunto/DE

Graduao em Direito e Doutorado em Direito

Adjunto/DE

Graduao em Histria e Doutorado em Histria

UNIDADES ACADMICAS ESPECIALIZADAS

Engenharia Florestal Educao Musical e Ensino Coletivo de Instrumento Harmnico

Adjunto/DE

Graduao em Engenharia Florestal Dendrologia ou em Silvicultura

Doutorado

em

Assistente/DE 1

Mestrado em Msica

(Piano)

76

ANEXO II PROGRAMAS DEPARTAMENTO DE MORFOLOGIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3431 E-mail: dmor@cb.ufrn.br REA: BIOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TECIDUAL PROGRAMA DO CONCURSO 1. Estratgias reprodutivas dos estgios Iniciais do desenvolvimento; 2. Formao das camadas germinativas e produo da diversidade celular; 3. Distrbios do Desenvolvimento; Causas, mecanismos e padres; 4. Histognese do Sistema Neural; 5. Histognese do Aparelho respiratrio; 6. Histognese do Aparelho Urogenital; 7. Histognese do Aparelho Digestrio; 8. Histognese do Sistema Cardiovascular; 9. Histognese do Aparelho Locomotor.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Estratgias reprodutivas dos estgios Iniciais do desenvolvimento; Formao das camadas germinativas e produo da diversidade celular; Distrbios do Desenvolvimento; Causas, mecanismos e padres; Histognese do Sistema Neural; Histognese do Aparelho respiratrio; Histognese do Aparelho Urogenital; Histognese do Aparelho Digestrio; Histognese do Sistema Cardiovascular; Histognese do Aparelho Locomotor.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Professor Doutor com produtividade em pesquisa satisfatria para integrar corpo docente de programa de Ps Graduao.

DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA CELULAR E GENTICA Endereo do Departamento: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3211-9209 E-mail: dbg@cb.ufrn.br REA: GENTICA PROGRAMA DO CONCURSO Mendelismo: os princpios bsicos da herana Base cromossmica do mendelismo Extenses do mendelismo Estrutura dos cromossomos Variaes no nmero e na estrutura dos cromossomos Ligao, recombinao e mapeamento cromossmico DNA: estrutura e replicao Fluxo da informao gentica: transcrio, processamento deRNA, traduo e regulao da expresso gnica Genomas e Genmica Mutao, reparo de DNA e recombinao Tcnicas de Gentica Molecular Gentica Quantitativa Gentica de Populaes Bibliografia: GRIFFITHS etal. Introduoa gentica. Ed. Guanabara Koogan S.A., 9a ed, 2009. PIERCE, B.A. Gentica: um enfoque conceitual. Ed. Guanabara Koogan 2011. SNUSTAD, P. e SIMMONS,M.J. Fundamentos de Gentica. Ed. Guanabara Koogan S.A. 4 ed, 20 08. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA I MENDELISMO: OS PRINCIPIOS BASICOS DA HERANA; 2 Fluxo da informao gentica: transcrio, processamento deRNA, traduo e regulao da expresso gnica ; 3 GENTICA DE POPULAES E GENTICA QUANTITATIVA 4 TCNICAS DE GENTICA MOLECULAR 5 CITOGENTICA E ALTERAES CROMOSSOMICAS 6 Extenses do mendelismo

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O candidato aprovado no concurso de Gentica atuar nas disciplinas de gentica que so oferecidas aos cursos de graduao do Centro de Biocincias e do Centro de Cincias da Sade , alm de desenvolver projetos de Pesquisas, Extenso e ensino de Ps-Graduao, no mbito da UFRN.

DEPARTAMENTO DE BIOQUMICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3416/ Fax: (84) 3342-2812 E-mail: dbq@cb.ufrn.br (Secretaria) Jacira.sousa@gmail.com (chefe do Departamento) REA: BIOQUMICA PROGRAMA DO CONCURSO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Estrutura, Metabolismo de carboidratos, protenas e lipdios em eucariotos e suas disfunes Estrutura de cidos nuclicos, biossntese de protenas e regulao da expresso gnica Interrelao e Integrao Metablica Metabolismo de bases nitrogenadas e suas disfunes Tcnicas de anlise de expresso gnica, microarranjos e transcriptoma Metabolismo do grupamento heme e porfirias Equilbrio cido bsico Metabolismo Hidro-Eletroltico Metabolismo Renal Metabolismo no exerccio Metabolismo Pulmonar Metabolismo sanguneo, coagulao e hemostasia. Aplicaes clnicas relacionadas a lipdios e carboidratos e tcnicas de anlises Transduo de Sinal e mecanismo hormonal

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1 Metabolismo da glicose 2 Metabolismo intermedirio 3 Biossntese de Protenas 4 Replicao de DNA 5 Interrelaes Metablicas 6 Metabolismo de Bases nitrogenadas 7 Expresso gnica em procariotos e eucariotos 8 Metabolismo de lipoprotenas 9 Anlise de expresso gnica 10 Recombinao gnica em mamferos 11 Metabolismo Hidro-Eletroltico 12 Metabolismo no exerccio

13 14 15

Equilbrio cido bsico Alteraes metablicas no diabetes mellitus e na sndrome de Xarope de Bordo Aplicaes de estudos de Expresso gnica na sade

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL A Base de Pesquisa BIOLOGIA E IMUNOGENTICA DE DOENAS TROPICAIS E NEOPLSICAS pertencente aos Centros de Biocincias e Cincias da Sade tem desenvolvido projetos de pesquisa na rea da Sade. Esta base tem como misso o desenvolvimento de estudos epidemiolgicos, clnicos, genticos e imunolgicos relacionados a doenas infecciosas, alm de estudos de disfunes do sistema imune associadas com auto-imunidade (Sndrome de Guillain Barr) e doenas hipertensivas na gravidez e distrbios metablicos. Professores que atuam nessa base tambm desenvolvem atividades de ensino, com nfase no ensino da bioqumica, da imunologia e referentes a mecanismo de doenas tanto para cursos de graduao, principalmente Medicina e Biomedicina, como tambm para a Ps-Graduao em Bioqumica e em Cincias da Sade. No entanto, a base tem deficincia de professores permanentes no seu quadro. Devido a isso, o Departamento de Bioqumica tem necessidade de contratao de um profissional que tenha condio de ser prontamente integrado ao quadro de professores permanentes do Programa de Ps-graduao em Bioqumica, segundo os critrios vigentes do referido Programa, dentro da base de pesquisa citada anteriormente; mas que, ao mesmo tempo, lecione na graduao em componentes curriculares dos cursos da rea da sade; mas que tambm possa trabalhar na resoluo de problemas que a UFRN tem interesse, inclusive com trabalhos na rea de interiorizao da Universidade, como tambm sua internacionalizao. Sendo assim, o Departamento tem a expectativa que o novo docente possa assumir prontamente atividades na graduao, com nfase nos cursos da rea da sade e que tenha aptido e formao para desenvolver estudos referentes a doenas complexas, que so alvo de pesquisas em andamento no Departamento. Para isto, o candidato dever ter formao em biologiabioqumica ou na rea da sade e que tenha j desenvolvido atividades de pesquisa na rea de interesse da referida base de pesquisa, incluindo doenas complexas (doenas infecciosas ou crnicas).

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA CAMPUS DE NATAL Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3820 E-mail: chefia-mat@ccet.ufrn.br REA: LGEBRA PROGRAMA DO CONCURSO 1. GRUPOS CCLICOS 2. ISOMORFISMO DE GRUPOS 3. GRUPOS NILPOTENTES

4. GRUPOS SOLVEIS 5. ISOMORFISMO DE ANIS 6. ANEL DE GRUPO 7. LEMA DE ZORN 8. SOMAS DIRETAS INTERNA E EXTERNA DE MDULOS 9. MDULOS LIVRES 10. ISOMORFISMO DE MDULOS 11. EXTENSO DE CORPOS 12. EXTENSO ALGBRICA 13. TEORIA DE GALOIS

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. CLASSIFICAO DOS GRUPOS CCLICOS 2. CLASSES LATERAIS E GRUPO QUOCIENTE 3. TEOREMAS DE ISOMORFISMOS PARA GRUPOS 4. GRUPOS NILPOTENTES E SOLVEIS 5. IDEAIS E ANEL QUOCIENTE 6. TEOREMAS DE ISOMORFISMO PARA ANIS 7. ANEL DE GRUPO 8. LEMA DE ZORN E APLICAES 9. MDULOS LIVRES 10. TEOREMA FUNDAMENTAL DA TEORIA DE GALOIS EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Licenciatura em matemtica: atuar na licenciatura aliando o conhecimento matemtico ao conhecimento pedaggico, ministrando os componentes curriculares do ciclo bsico e os de lgebra Ps-graduao: Atuar na Ps-Graduao em Algebra no programa de Ps-Graduao em ensino do CCET orientando alunos, ministrando componentes. Extenso: Elaborar e executar Projetos de Extenso que possam contribuir para a formao inicial e continuada dos professores de Matemtica. Pesquisa: Elaborar e executar projetos de pesquisa em Algebra captando recursos das agencias de fomento. Inserir-se no grupo de pesquisa em Algebra, contribuindo para o fortalecimento do grupo. organizao da Semana de Matemtica, elaborao de projetos, entre outros.

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84)3215-3820 E-mail: chefia-mat@ccet.ufrn.br REA: GEOMETRIA E TOPOLOGIA PROGRAMA DO CONCURSO 14. Curvas Regulares 15. Superfcies Regulares 16. A Geometria da Aplicao Normal de Gauss 17. Geometria Intrnseca das Superfcies 18. Geometria Diferencial Global 19. Espaos Mtricos e Topolgicos 20. Limites, Funes Contnuas e Continuidade Uniforme 21. Conjuntos Conexos e Compactos 22. Espaos Mtricos Completos 23. Extenso de Funes Reais Contnuas RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Geodsicas 2. Superfcies Mnimas 3. Isometrias 4. A Aplicao Exponencial 5. Superfcies Completas 6. O Teorema da Aproximao de Stone-Weierstrass 7. topologia Quociente 8. O Teorema de Baire 9. O Teorema de Metrizao de Urysohn Bibliografia 1. Do Carmo, Manfredo Perdigo; Geometria Diferencial de Curvas e Superfcies; Coleo Textos Universitrios; SBM; 2005. 2. Dugundji, J.; Topology, Allyn and Bacon, New York. 3. Lima, Elon Lages; Elementos de Topologia Geral ; Ao livro Tcnico S.A. e Editora da Universidade de So Paulo, Rio de Janeiro, 1969. 4. Lima, Elon Lages; Espaos Mtricos; Projeto Euclides; Rio de Janeiro; IMPA; 2009. 5. Montiel, Sebastian; Ros, Antonio; Curves and Surfaces; Graduate Studies in Mathematics; AMS; 2009. 6. Spivak, Michael; A Comprehensive Introduction to Defferential Geometry Vols 2, 3; Publish or Perish; 1999. 7. Topology, 2nd Ed. - James R, Munkres, Prentice-Hall, 2000.

8. Introduction to Topology and Modern Analysis G.F.Simmons, Mc Graw-Hill, 1963 9. A Treatise on the Diferential Geometry of Curves and Surfaces L.P.Einsenhart, Dover, 1960 EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Licenciatura em matemtica: atuar na licenciatura aliando o conhecimento matemtico ao conhecimento pedaggico, ministrando os componentes curriculares do ciclo bsico e os de Geometria e Topologia. I Ps-graduao: Atuar na Ps-Graduao em Geometria e Topologia no programa de PsGraduao em ensino do CCET orientando alunos, ministrando componentes. Extenso: Elaborar e executar Projetos de Extenso que possam contribuir para a formao inicial e continuada dos professores de Matemtica. Pesquisa: Elaborar e executar projetos de pesquisa em Geometria e Topologia captando recursos das agencias de fomento. Inserir-se no grupo de pesquisa em Geometria e Topologia., contribuindo para o fortalecimento do grupo. organizao da Semana de Matemtica, elaborao de projetos, entre outros.

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84)3215-3820 E-mail: chefia-mat@ccet.ufrn.br REA: MATEMTICA APLICADA PROGRAMA DO CONCURSO lgebra Linear Aplicada e Clculo Numrico 1 - Espaos vetoriais, subespaos e bases 2 - Ortogonalidade e mnimos quadrados 3 - Mtodos diretos e iterativos para resoluo de sistemas de equaes lineares 4 - Autovalores e autovetores 5 Interpolao e aproximao polinomial 6 Diferenciao e integrao numricas 7 Sistemas de equaes no lineares 8 Mtodos numricos para EDO de primeira ordem Bibliografia

1 Gilbert Strang - lgebra Linear e suas Aplicaes Editora Cengage LEearning 2011 2 - Richard L. Burden e J. Douglas Faires Anlise Numrica Editora Cengage Learning

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Subespaos vetoriais do Rn e suas representaes matriciais (espao das linhas, das colunas e espao nulo de matrizes) 2. Bases Ortogonais e mtodo de Gram-Schmidt 3. Mtodos Iterativos para resoluo de sistemas de equaes lineares 4. Aplicao de autovalores a sistemas de equaes diferenciais lineares 5. Diagonalizao de uma matriz 6. Interpolao numrica e splines 7. Mtodos de integrao numrica 8. Mtodo de Newton para sistemas de equaes no lineares 9. Mtodos de Runge-Kutta para EDO EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Licenciatura em matemtica: atuar na licenciatura aliando o conhecimento matemtico ao conhecimento pedaggico, ministrando os componentes curriculares do ciclo bsico e os de Matemtica Aplicada. Ps-graduao: Atuar na Ps-Graduao em Matemtica Aplicada no programa de PsGraduao em ensino do CCET orientando alunos, ministrando componentes. Extenso: Elaborar e executar Projetos de Extenso que possam contribuir para a formao inicial e continuada dos professores de Matemtica. Pesquisa: Elaborar e executar projetos de pesquisa em Matemtica Aplicada captando recursos das agencias de fomento. Inserir-se no grupo de pesquisa em Matemtica Aplicada, contribuindo para o fortalecimento do grupo. organizao da Semana de Matemtica, elaborao de projetos, entre outros.

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84)3215-3820 E-mail: chefia-mat@ccet.ufrn.br NA REA: EDUCAO MATEMTICA

PROGRAMA DO CONCURSO 24. Funes reais de uma ou mais variveis reais: Limites, continuidade, derivadas e aplicaes de derivadas. 25. Teorema fundamental do clculo e aplicaes da integral. 26. Espaos e subespaos vetoriais. Transformaes lineares. 27. Autovalores, autovetores e diagonalizao de matrizes. 28. Estruturas algbricas: Grupos, Anis, Corpos. 29. Histria da Matemtica como campo de pesquisa, como disciplina e como abordagem de ensino da Matemtica. 30. A modernizao do ensino da Matemtica no Brasil no sculo XX. 31. Informtica e tecnologias de informao e comunicao no ensino da Matemtica. 32. Correntes filosficas da Matemtica e suas implicaes no ensino da Matemtica. 33. Laboratrio de ensino de Matemtica e a construo do conhecimento matemtico: contribuies da Psicologia da Educao. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 10. Propostas de ensino do Clculo com abordagem histrica 11. O uso de tecnologias da informao e comunicao no ensino de Clculo 12. Abordagens didticas no tradicionais no ensino da lgebra Linear 13. Introduo da Geometria no-euclidiana no ensino bsico 14. Histria da Matemtica como recurso pedaggico: argumentos favorveis e desfavorveis. 15. Laboratrio de ensino de Matemtica e a construo do conhecimento matemtico: contribuies da Psicologia da Educao.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Licenciatura em matemtica: atuar na licenciatura aliando o conhecimento matemtico ao conhecimento pedaggico, ministrando os componentes curriculares do ciclo bsico e os de Educao Matemtica. Inserir organicamente o Laboratrio de Ensino de Matemtica na licenciatura em Matemtica. Contribuir ativamente em projetos essenciais da licenciatura como, como por exemplo, o PIBID. Ps-graduao: Atuar na Ps-Graduao em Educao Matemtica no programa de PsGraduao em ensino do CCET orientando alunos, ministrando componentes. Extenso: Elaborar e executar Projetos de Extenso que possam contribuir para a formao inicial e continuada dos professores de Matemtica. Pesquisa: Elaborar e executar projetos de pesquisa em Educao Matemtica captando recursos das agencias de fomento. Inserir-se no grupo de pesquisa em Educao Matemtica da UFRN (Matemtica e Cultura), contribuindo para o fortalecimento do grupo. Alm disso, dever atuar ativamente nas vrias aes do Departamento de Matemtica (DM), ministrando componentes para os cursos atendidos pelo DM, participando das comisses e conselhos, orientando projetos de Monitoria, Tutoria e Iniciao Cientfica, participando da organizao da Semana de Matemtica, elaborao de projetos, entre outros.

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84)3215-3820 E-mail: chefia-mat@ccet.ufrn.br REA: PROBABILIDADES PROGRAMA DO CONCURSO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Espaos de Probabilidade Lei forte e Lei fraca dos grandes nmeros Teorema do limite central Desigualdades de Kolmogorov, Kintchine, Markov, Holder. Tipos de Convergncia: quase-certa, em probabilidade, em distribuio e em mdia Probabilidade Condicional e Esperana Condicional Integral de Lebesgue: Definio, propriedades e os Teoremas de Convergncia de Lebesgue. Cadeias de Markov com espao de estados enumervel.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA Natureza: Aula expositiva Durao: No mximo 50 minutos. Temas para o sorteio: 1Espao de Probabilidade 2Esperana Matemtica 3Lei forte e Lei fraca dos grandes nmeros 4Teorema do limite central 5Tipos de Convergncia: quase-certa, em probabilidade, em distribuio e em mdia 6Teoremas de Convergncia de Lebesgue. 7Esperana Condicional 11. Cadeias de Markov com espao de estados finito. BIBLIOGRAFIA: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7 Chung, Kai Lai ; A course in Probability Theory, 2 Edio, Academic Press, 1974. Fernandez, P. J.; Medida e Integrao, Projeto Euclides, 2 edio, 1996. James, Barry R.; Probabilidade: Um curso de Nvel Intermedirio, Projeto Euclides, IMPA, 1981. Magalhes, M.N.; Probabilidade e Variveis Aleatrias, 2 edio, EDUSP, 2006. Royden, H.L.; Real Analysis, 2 edio, Macmillan Publishing Co., 1968. Billingsley, P.; Probability and Measure, 2 edio, John Wiley and Sons, 1986. Isaacson, D.L. e Madsen, R.W., Markov Chains Theory and Applications,

Robert E. Krieger Publishing Company, inc., 1985.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuao docente na graduao e na ps graduao. Pesquisa na rea do concurso. Licenciatura em matemtica: atuar na licenciatura aliando o conhecimento matemtico ao conhecimento pedaggico, ministrando os componentes curriculares do ciclo bsico e os de Probabilidade. Ps-graduao: Atuar na Ps-Graduao em Probabilidade no programa de PsGraduao em ensino do CCET orientando alunos, ministrando componentes. Extenso: Elaborar e executar Projetos de Extenso que possam contribuir para a formao inicial e continuada dos professores de Matemtica. Pesquisa: Elaborar e executar projetos de pesquisa em Probabilidade captando recursos das agencias de fomento. Inserir-se no grupo de pesquisa em Probabilidade, contribuindo para o fortalecimento do grupo. organizao da Semana de Matemtica, elaborao de projetos, entre outros.

DEPARTAMENTO DE MATEMTICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84)3215-3820 E-mail: chefia-mat@ccet.ufrn.br REA: ANLISE MATEMTICA PROGRAMA DO CONCURSO Anlise Real a. Nmeros reais b. Sequncias e sries de nmeros reais c. Conjunto aberto, fechado e compacidade. d. Limite e continuidade de funes reais e. Derivadas de funes reais f. Integral de Riemann e suas propriedades. g. Sequencias e series de funes reais Bibliografia : Elon L. Lima, Anlise Real Vol 1. Coleo Mat. Universitria, 2004. Djairo Guedes de Figueiredo, Anlise I, Rio de janeiro LTC, 2011. Robert Bartle , Elements of Real Analysis. New York, J. Wiley, 1964; RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1.Os nmeros reais 2. Limites de funes reais 3. Derivada e aplicaes 4. O teorema fundamental do Clculo 5. A frmula de Taylor 6. Integral de Riemann 7. Conjuntos abertos, fechados e compacidade.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Licenciatura em matemtica: atuar na licenciatura aliando o conhecimento matemtico ao conhecimento pedaggico, ministrando os componentes curriculares do ciclo bsico e os de Anlise Matemtica. Ps-graduao: Atuar na Ps-Graduao em Anlise Matemtica no programa de Ps-Graduao em ensino do CCET orientando alunos, ministrando componentes. Extenso: Elaborar e executar Projetos de Extenso que possam contribuir para a formao inicial e continuada dos professores de Matemtica. Pesquisa: Elaborar e executar projetos de pesquisa em Anlise Matemtica captando recursos das agencias de fomento. Inserir-se no grupo de pesquisa em Anlise Matemtica, contribuindo para o fortalecimento do grupo. organizao da Semana de Matemtica, elaborao de projetos, entre outros.

DEPARTAMENTO DE ESTATSTICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3787 E-mail: dest@ccet.ufrn.br REA DE DEMOGRAFIA PROGRAMA DO CONCURSO TRANSFERNCIAS INTERGERACIONAIS, EFEITOS DE PERODO E CICLO DE VIDA CONSEQUENCIAS ECONOMICAS DAS MUDANCAS DEMOGRAFICAS MUDANA POPULACIONAL, CICLO DE VIDA E MERCADO DE TRABALHO DEMOGRAFIA ECONOMICA DA FAMILIA, DAS UNIES E DO CASAMENTO DEMOGRAFIA E PREVIDNCIA SOCIAL DEMOGRAFIA E SADE RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

TRANSFERNCIAS INTERGERACIONAIS, EFEITOS DE PERODO E CICLO DE VIDA CONSEQUENCIAS ECONOMICAS DAS MUDANCAS DEMOGRAFICAS MUDANA POPULACIONAL, CICLO DE VIDA E MERCADO DE TRABALHO DEMOGRAFIA ECONOMICA DA FAMILIA, DAS UNIES E DO CASAMENTO DEMOGRAFIA E PREVIDNCIA SOCIAL DEMOGRAFIA E SADE

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O docente dever atuar na rea de demografia e cincias atuariais tendo como nfase as questes e interfaces econmicas e socioeconmicas relacionadas ao campo (particularmente: transferncias, financiamento e contabilidade social). Dever atuar em disciplinas do curso de graduao em cincias atuariais e do programa de ps-graduao em demografia nos temas relacionados e afins. As atividades de pesquisa e extenso devero ter nfase nos aspectos econmicos e sociais da dinmica populacional buscando ampliar os projetos ligados demografia econmica macro e micro. A insero nacional e internacional em projetos e publicaes cientficas na rea de demografia tambm so desejveis.

BIBLIOGRAFIA:

SAMUELSON, P. 1958. An exact consuption-loan model of interest with and without the social contrivance of money. Journal of Political Economy, 66, p.467-482. Becker, G. & Murphy, K. The Family and the State. Suplemento ao Capitulo 11 de A Treatise on the Family (Enlarged Edition), Harvard University Press, 1991. Wise, David. Retirement Against the Trend: more older people living longer, working less and saving less. Demography, 34, 1997, pp. 83-96 Wise, David. Social Security Provisions and the Labor Force Participation of Older Workers, in Aging, Health and Public Policy, a supplement to vol. 30, 2004, Population and Development Review, pp. 175208. Hurd, Michael, Research on the Elderly: Economic Status, Retirement, and Consumption and Savings, Journal of Economic Literature, 28, 1990: 565-637. Gruber, Jonathan, and David A. Wise. An International Perspective on Policies for an Aging Society, in Altman, Stuart H., and David I. Shactman (eds.). Policies for an aging society Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2002: 34-59. Lee, Ronald, and Joshua Angrist. Rescaling the Life Cycle: Longevity and Proportionality. Life Span,: Evolutionaty, Ecological and Demographic Perspectives, a supplement to Population and Development Review, v29, 2003, pp. 183-207. Skirbeek, Vegard "Age and Productivity: a new approach based on ability levels and industry-wide task demand" - Population and Development Review - supplement to Vol. 34, 2008 Lee, R; Lee, S e Mason, A. Charting the Economic Life Cycle. Population and Development Review supplement to Vol. 34, 2008 Suzanne M. Bianchi and Lynne M. Casper (2000) American Families. Population Bulletin of the Population Reference Bureau. v.55, n.4, pp.3-25

Dora Costa and Matthew Kahn (2000) Power Couples: Changes in the Locational Choice of the College Educated 1940-1990. Quarterly Journal of Economics 115: 1287-1315 B. Stevenson and J. Wolfers (2007), "Marriage and Divorce: Changes and Their Driving Forces," Journal of Economic Perspectives 21 (Winter); R. Fryer. (2007) Guess Whos Coming to Dinner? Trends in Interracial Marriage over the 20th Century, Journal of Economic Perspectives 21 (Winter); Fernandez, Raquel (2007). Women, Work, and Culture. NBER Working Paper 12888 (Fevereiro), http://www.nber.org/papers/w12888. PRESTON, S. 1982. Relations between individual life cycle and population characteristics. American Sociological Review, v.47, pp.253-264. TURRA, C, QUEIROZ, B. (2005) International transfers and socioeconomic inequality in Brazil: a first look. CELADE, July, Santiago, Chile. (tambem em espanhol na revista Notas de Poblacion, 80). LEE, R. D. (2003). Demographic Change, Welfare and Intergenerational Transfers: a global overview. Genus, vol. LIX, no. 3-4, pp.43-70 BONGAARTS, J. Population Aging and the Rising Costs of Public Pensions. Population and Development Review, 2004. NUNES, Andr. O envelhecimento populacional e as despesas do Sistema nico de Sade. In: CAMARANO, ANA Amlia (org.). Os novos idosos brasileiros: muito alm dos 60?. IPEA/IBGE, 2004. LEE, R. & TULJAPURKAR, D. Death and taxes: longer life, consumption, and social security, Demography, 34(1), 1997. BERCOVICH, A., MADEIRA, F., TORRES, H.G. 1998. Descontinuidades demogrficas. In: FUNDAO SEADE. 20 Anos no Ano 2000: estudos scio-demogrficos sobre a juventude paulista. MARTIN, M.A. Family structure and income inequality in families with children. Demography, v. 43, n. 3, august 2006. Gordon Dahl e Enrico Moretti (2004) The Demand for Sons: evidence from divorce, fertility and shotgun marriage NBER Working Paper 10281. ERMISCH, J.F. & OVERTON, E. 1985. "Minimal Household Units: A New Approach to the Analysis of Household Formation". Population Studies 39:33-54. BURCH, T.K. & MATTHEWS, B.J. 1987. "Household Formation in Developed Societies". Population and Development Studies 13(3):495-511. Robert Willis, A New Approach to the Economic Theory of Fertility Behavior, Journal of Political Economy, March-April 1973, S14-S64. Gary Becker and H. Gregg Lewis, Interaction between Quantity and Quality of Children, Journal of Political Economy, March-April 1973, S279-S288.

DEPARTAMENTO DE FSICA TERICA E EXPERIMENTAL (WWW.DFTE.UFRN.BR) Endereo do Departamento: Campus Universitrio Lagoa Nova Natal - RN CEP: 59072-970 Fone: 84-3215-3793, ramal 200 E-mail: secretaria@dfte.ufrn.br REA: FSICA DA MATRIA CONDENSADA EXPERIMENTAL

DEPARTAMENTO DE FSICA TERICA E EXPERIMENTAL (WWW.DFTE.UFRN.BR) Endereo do Departamento: Campus Universitrio Lagoa Nova Natal - RN CEP: 59072-970 Fone: 84-3215-3793, ramal 200 E-mail: secretaria@dfte.ufrn.br REA: FSICA DA MATRIA CONDENSADA: ESTADO SLIDO TERICO.

INSTITUTO DE QUMICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 CEP: 59078-970 Fone: 84 3215-3828 E-mail: instituto@quimica.ufrn.br REA: QUMICA ORGNICA Fone: 84 3215-3828tos orgnicos. 1) cidos e bases em compostos orgnicos. 2) Cintica e termodinmica das reaes orgnicas. 3) Intermedirios reativos: carboctions, carbnions, radicais livres e carbenos; 4) Reaes orgnicas: adio, eliminao, substituio e rearranjos. 5) Estereoqumica de compostos orgnicos. 6) Reaes pericclicas. 7) Mtodos espectromtricos de compostos orgnicos. 8) Biomolculas: carboidratos, lipdeos, e peptideos. Temas para a prova didtica 1) Estereoqumica de compostos orgnicos. 2) Reaes de substituio e de eliminao. 3) Reaes em compostos carbonilados. 4) Reaes pericclicas. 5) cidos e bases em compostos orgnicos. 6) Cintica e termodinmica das reaes orgnicas. Expectativa de atuao profissional

1) Atuar no ensino de graduao e ps-graduao com amplo domnio de conhecimento em Qumica Orgnica; 2) Contribuir com a rea de Qumica Orgnica, incrementado as pesquisas em desenvolvimento ou estabelecendo nova rea com possibilidade de realizao, segundo as possibilidades da Instituio; 3) Carrear recursos humanos e financeiros atravs de projetos, convnios ou parcerias, alm de agregar conhecimentos e recursos com projetos ou atividades cientficas anteriores; e 4) Participar de atividades administrativas e ou de extenso. Bibliografia 1) Carey, F.A., Organic Chemistry, 3rd. New York: Mcgraw-Hill, 1996. 2) FRANCIS A. CAREY and RICHARD J. SUNDBERG. Advanced Organic Chemistry: part a: structure and mechanisms, part b: reactions and synthesis., fifth edition, 2007 springer science+business media, llc , New York, Ny. 3) Vollhardt, K. P. C. and Schore, N. E. Qumica Orgnica: Estrutura e Funo. 4a edio. Bookman,2004. Porto Alegre-RS. 4) Solomons, T. W.; Graham-Fryhleg, G. B. Qumica Orgnica, vol 1-2, 8a ed., LTC: Rio de Janeiro, 2005. 5) Costa,P.; Pilli, R.; Pinheiro, S.; Vasconcellos M.; Substncias Carboniladas e Derivados,Bookman companhia editora, porto alegre, 2003. 6) Ernest L. Eliel;Samuel H. Wilen. Stereochemistry of Organic Compounds.. John Wiley & Sons,inc., New York, NY, 1993. 7) M. B. Smith e J. March, Advanced Organic Chemistry, 5 ed., Wiley. 8) Clayden, J.; Greeves, N.; Warren, S.; Wothers, P. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2001. 9) Pavia, D.L.; Lampman,G.M.; Kriz,G.S. Introduction to Spectroscopy. 3a ed. Thomson Learning, Inc, 2001.

INSTITUTO DE QUMICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 CEP: 59078-970 Fone: 84 3215-3828 E-mail: instituto@quimica.ufrn.br REA: FSICO-QUMICA

INSTITUTO DE QUMICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 CEP: 59078-970 Fone: (84) 3215-3828

E-mail: instituto@quimica.ufrn.br REA: QUMICA INORGNICA PROGRAMA DO CONCURSO Para a prova escrita: 1) Estrutura atmica: Evoluo do modelo atmico e propriedades dos elementos. 2) Ligaes Qumicas: Aspectos preliminares e teorias usadas para explicar as ligaes. 3) Simetria molecular e estrutura dos slidos. 4) Acidez e basicidade das espcies qumicas. 5) Qumica dos compostos de coordenao: Ligaes, aspectos termodinmicos e cinticos. 6) Principais mtodos de caracterizao de compostos inorgnicos. 7) Compostos organometlicos do grupo principal e do bloco d. 8) Catalisadores e reaes catalticas. Temas para a prova didtica 1. Ligaes Qumicas: Aspectos preliminares e teorias usadas para explicar as ligaes. 2. Simetria molecular e estrutura dos slidos. 3. Acidez e basicidade das espcies qumicas. 4. Qumica dos compostos de coordenao: Ligaes, aspectos termodinmicos e cinticos. 5. Compostos organometlicos do grupo principal e do bloco d. 6. Catalisadores e reaes catalticas.

BIBILIOGRAFIA BSICA 1) Qumica Inorgnica, D. F. Shriver e P. W. Atkins; trad. Maria Aparecida Gomes, 4a edio, Porto Alegre, Bookman, 2008. 2) Inorganic Chemistry, principles of structure and reativity, J.E. Huhey, E. A. Keiter e R. L. Keiter; New York, Haper Collins Publishers, 1993. 3) Inorganic Chemistry, Miessler G. L. e Tarr, D. A., Hardcover, 6th edition, 2010. 4) Advanced Inorganic Chemistry, F. A. Cotton, G. Wilkinson, C. A. Murilo e M. Bochmann, 6th edition, A Wiley-Interscience Publication, 1999. 5) Qumica Inorgnica no to concisa, J. D. Lee, 5a edio, So Paulo, Edigar Blcher, 1999. 6) Inorganic Chemistry, James E. House,1 edio, Canada, Academic Press, 2008. EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O profissional a ser contratado a partir do presente concurso deve ser comprometido: 1) Com o ensino de graduao de ps-graduao; 2) Com a pesquisa, contribuindo para o desenvolvimento da Qumica Inorgnica, atuando em colaborao com pesquisadores da UFRN e de outras instituies; 3) Com aes extensionistas, desenvolvendo atividades de interesse da sociedade.

INSTITUTO DE QUMICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 CEP: 59078-970 Fone: (84) 3215-3828 E-mail: instituto@quimica.ufrn.br REA: QUMICA DO PETRLEO PROPOSTA DE PROGRAMA DO CONCURSO QUMICA DO PETRLEO 1. FUNDAMENTOS DE QUMICA 1.1. Estrutura atmica 1.2. Ligao Qumica 1.3. Gases 1.4. tomo de carbono / alotropia 1.5. Funes orgnicas e inorgnicas 1.6. Composio e classificao do petrleo. 2. FUNDAMENTOS DE UPSTREAM 2.1. Fundamentos de perfurao de poos: tipos, estabilidade e cimentao de poos. 2.2. Fluido de perfurao: tipos de fluido, propriedades, funo dos aditivos qumicos e aplicaes. 2.3. Mtodos de recuperao de petrleo: primrio, secundrio e recuperao avanada. 3. MTODOS UTILIZADOS NA CARACTERIZAO DE PETRLEO 4. PROCESSAMENTO PRIMRIO DE PETRLEO

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Estrutura atmica 2. Ligao Qumica. 3. Gases. 4. Fundamentos de perfurao de poos: tipos, estabilidade e cimentao de poos. 5. Fluido de perfurao: tipos de fluido, propriedades, funo dos aditivos qumicos e aplicaes. 6. Processamento Primrio

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Correlacionar contedo dos fundamentos de Qumica no contexto da indstria do petrleo. Apoiar a rea de qumica geral em disciplinas do bsico tericas e prticas. Atuar na graduao de qumica do petrleo em disciplinas especficas. Desenvolver pesquisas relacionadas s reas especficas de qumica do petrleo. Procurar interaes com empresas da rea de petrleo. Atuar na orientao de alunos de graduao e ps-graduao.

INSTITUTO DE QUMICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 CEP: 59078-970 Fone: (84) 3215-3828 E-mail: instituto@quimica.ufrn.br REA: EDUCAO EM QUMICA PROGRAMA DO CONCURSO 1. Pesquisa e tendncias atuais para o ensino de qumica. 2. O papel da experimentao, da histria da Qumica e da linguagem no ensinoaprendizagem de qumica. 3. O cotidiano, a contextualizao, a interdisciplinaridade e o ensino de qumica. 4. Recursos didticos, novas tecnologias da informao e elaborao de material didtico na educao qumica. 5. O ensino de qumica e a formao de professores. 6. Tpicos de qumica geral e os aspectos relacionados com ensino de qumica: a) Princpios fundamentais para o estudo da Primeira lei da termodinmica. b) Princpios fundamentais para o estudo do Equilbrio qumico. c) Princpios fundamentais para o estudo da Cintica Qumica. d) Princpios fundamentais para o estudo das Ligaes Qumicas. e) Princpios fundamentais para o estudo dos cidos e Bases. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA Tpicos de qumica geral e os aspectos relacionados com ensino de qumica: a) Princpios fundamentais para o estudo da Primeira lei da Termodinmica. b) Princpios fundamentais para o estudo do Equilbrio Qumico. c) Princpios fundamentais para o estudo da Cintica Qumica. d) Princpios fundamentais para o estudo das Ligaes Qumicas. e) Princpios fundamentais para o estudo dos cidos e Bases.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Na graduao nos cursos da licenciatura diurno e noturno especialmente nos componentes das prticas de ensino e de carter didtico-pedaggico, alm dos componentes curriculares relacionados a qumica geral terica e experimental.

REFERNCIAS RECOMENDADAS: 1) 2) 3) 4) ATKINS, P.; JONES, L. Princpios de Qumica. So Paulo: Bookman, 1999. KOTZ, P.; TREICHEL, P. Qumica geral e reaes qumicas. Rio de Janeiro: LTC, 1998. LOPES, A.C. Conhecimento escolar: cincia e cotidiano. Rio de Janeiro: EdUERJ. 1999. MALDANER, O. A.; BASSO, L. Fundamentos e propostas de ensino de qumica para a educao bsica. Iju: Uniju, 2007.

5) BROWN, T. L. et. al. Qumica: a cincia central. Trad. R. M. Matos. 9. ed. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2005. 98-117, 2005. 6) NUEZ, I.B.; RAMALHO, B. L. Fundamentos do ensino-aprendizagem de cincias naturais e da matemtica: o novo ensino mdio. Porto Alegre: Sulina, 2004. 7) POZO, J.I. GOMZ-CRESPO, M.A. A aprendizagem e o ensino de cincias: do conhecimento cotidiano ao conhecimento cientfico. Porto Alegre: Artmed, 2009. 8) POZO, J.I. A soluo de problemas: aprender a resolver, resolver para aprender. Porto Alegre: Artmed, 1998. 9) ROSA, M.I.P; ROSSI, A.V. Educao qumica no Brasil: memrias, polticas e tendncias. Campinas: Editora tomo. 2007. 10) SANTOS, W.; MALDANER. Ensino de qumica em foco. Iju: Uniju, 2011. 11) Revistas especializadas em ensino de qumica. 12) Documentos oficiais sobre ensino: Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio; Diretrizes Curriculares; Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio.

DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 CEP: 59078-970 Fone: 3215-3807 E-mail: dg@geologia.ufrn.br; heitor@geologia.ufrn.br REA DE MINERALOGIA E PETROLOGIA. PROGRAMA DO CONCURSO 1-Definies e conceitos fundamentais da Mineralogia. 2-Classificao, estrutura e composio qumica dos minerais. 3-Critrios de classificao de rochas gneas. 4-Critrios de classificao de rochas metamrficas. 5-Texturas de rochas gneas e metamrficas. 6-Principais diagramas de fase aplicados a rochas gneas e metamrficas. 7-Associaes minerais e seu uso na definio de fceis/grau metamrfico. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1-Nucleao e crescimento de cristais. 2-Minerais e classificao das rochas gneas.

3-Texturas das rochas gneas. 4-Formas e estruturas de rochas gneas. 5-Minerais e a classificao das rochas metamrficas. 6- Texturas das rochas metamrficas. 7-Conceitos bsicos do metamorfismo e parmetros fsico-qumicos que controlam as paragneses minerais.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Disciplinas: Mineralogia; Mineralogia Aplicada; tica Cristalina; Petrografia; Petrologia gnea,; Petrologia Metamrfica, Geologia de Campo em Terrenos Cristalinos. Atuao no Programa de Ps Graduao em Geodinmica e Geofsica

DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 CEP: 59078-970 Fone: 3215-3807 E-mail: dg@geologia.ufrn.br; heitor@geologia.ufrn.br

NA REA: OCEANOGRAFIA GEOLGICA PROGRAMA DO CONCURSO 1. Formao e Evoluo dos Oceanos; 2. Variao do Nvel do Mar 3. Princpios e funcionamento de equipamentos hidroacusticos 4. Aquisio e interpretao de dados para mapeamento do relevo marinho utilizando sensores como: side scan sonar, ecossonda de feixe vertical, sondadores multfeixe. 5. Mtodos hidroacsticos de aquisio e anlise estratigrfica do fundo Marinha 6. Mtodos e tcnicas de aquisio e anlise de processos costeiros e manejo da linha de costa,

baseado em sensores remotos orbitais, GPS Geodsico (Modo Esttico: Ps-processado e Cinemtico: RTK) e perfil praial com nvel topogrfico 7. Evoluo costeira e plataformal 8. Quaternrio da plataforma continental do RN 9. Testes de Bancada de Equipamentos hidroacsticos.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1.Variacao do Nvel do Mar 2. Princpios e funcionamento de equipamentos hidroacusticos 3. Tcnicas avanadas de mapeamento do relevo marinho 4. Mtodos hidroacsticos de aquisio e anlise estratigrfica do fundo Marinha 5. Mtodos e tcnicas de aquisio e anlise de processos costeiros e manejo da linha de costa 6. Evoluo costeira e plataformal 7. Quaternrio da plataforma continental do RN

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O profissional aprovado deve estar apto a ministrar disciplinas relacionadas oceanografia geolgica bem como geologia e geofsica marinha em geral, orientar alunos de graduao e ps graduao e principalmente a realizar levantamentos em reas submersas para aquisio de dados hidroacsticos e em reas costeiras para aquisio de dados geodsicos, seguidos de anlise e interpretao dos dados.

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215.3724 / (84) 3215.3723 E-mail: dec@ct.ufrn.br NA REA: REPRESENTAO GRFICA (DESENHO)

PROGRAMA DO CONCURSO SISTEMA DE PROJEO E REPRESENTAO TRIDIMENSIONAL: MONGEANO, AXONOMTRICO E ORTOBLQUO; A LINGUAGEM GRFICA DO PROJETO: NORMAS E TCNICAS DO SISTEMA DE REPRESENTAO; ESTRATGIAS METODOLGICAS E FERRAMENTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA VISUALIZAO ESPACIAL; A REPRESENTAO GRFICA COMO LINGUAGEM, E SEU PAPEL NAS DIFERENTES FASES DO PROCESSO PROJETUAL; NORMAS DO DESENHO ARQUITETNICO (ABNT). APLICAO DA NORMATIZAO. DESENHO DE DETALHES E DE CONJUNTOS APLICADOS CONSTRUO CIVIL; O USO DO DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR NA REA DO DESENHO TCNICO E DE ARQUITETURA. APLICAES DE CAD EM PROJETOS DE ENGENHARIA NOES DE SISTEMAS DE INFORMALES GEOGRFICA (GIS) RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. SISTEMA MONGEANO: VISTAS ORTOGRFICAS E SECCIONAIS; 2. METODOLOGIA DE ENSINO DA GEOMETRIA DESCRITIVA; 3. O ENSINO DE REPRESENTAO GRFICA E AS TECNOLOGIAS CAD; 4. A LINGUAGEM GRFICA NAS DIFERENTES FASES DO PROCESSO PROJETUAL 5. NORMAS TCNICAS PARA REPRESENTAO EM PROJETOS DE ENGENHARIA 6. SISTEMAS DE INFORMAES GEOGRFICA (GIS) APLICADOS A ENGENHARIA CIVIL EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL A representao grfica faz parte dos conhecimentos bsicos necessrios ao desenvolvimento de projetos em vrias reas do conhecimento, portanto a atuao do docente a ser contratado deve focar, em um primeiro momento, no ensino de graduao atendendo disciplinas como desenho bsico ou desenho arquitetnico. Tais disciplinas em funo do seu carter essencialmente prtico, exigindo equipamentos e salas especiais (microcomputadores e prancheta), esto condicionadas a um nmero limitado de alunos por turma, de maneira que nas condies atuais so necessrias 06 turmas semestrais (20 alunos) para as duas cadeiras. Por se tratar de contratao em regime de 20 horas, espera-se que haja um intercmbio entre a vivncia prtica do profissional e a docncia. Posteriormente, no caso de mudana de regime de trabalho, o docente poder contribuir com a ps-graduao e pesquisa especialmente nas reas de modelagem tridimensional e/ou no uso dos sistemas de informaes geogrficas apoiando reas como geotecnia, infraestrutura viria, saneamento entre outras, existentes nos dois programas de ps-graduao que integram o Departamento de Engenharia Civil.

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL

Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215.3724 / (84) 3215.3723 E-mail: dec@ct.ufrn.br REA: GEOTECNIA PROGRAMA DO CONCURSO 1. Compactao dos solos 2. Tenses no solo: devidas ao peso prprio e a sobrecargas 3. Permeabilidade e fluxo de gua no solo 4. Adensamento 5. Resistncia ao cisalhamento dos solos 6. Empuxos de terra e muros de arrimo 7. Geossintticos: Aplicaes, propriedades e ensaios. 8. Capacidade de carga de fundaes 9. Materiais para pavimentos base, sub-base e reforo do sub-leito RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Fluxo de gua no solo 2. Adensamento 3. Resistncia ao cisalhamento das areias 4. Resistncia ao cisalhamento das argilas 5. Empuxos de terra e Muros de Arrimo 6. Estruturas de conteno com geossintticos EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL - Espera-se um docente com slida formao nos diversos ramos da Engenharia Geotcnica, apto a ministrar aulas de disciplinas da rea de Geotecnia para os Cursos de Graduao (Mecnica dos Solos; Fundaes e Estrutura de Arrimo; Infraestrutura Viria; Obras de Terra; Pavimentao) e de Ps-graduao em Engenharia Civil (Comportamento de Geomateriais; Engenharia de Fundaes; Estruturas de Conteno; Barragens de Terra e Enrocamento) - O novo docente dever atuar no Programa de Ps-graduao em Engenharia Civil, de forma que dever ter um perfil ligado ao desenvolvimento de pesquisa e publicao de artigos em peridicos. - Desenvolver atividades de extenso ligadas rea de Geotecnia.

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUO Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3729 E-mail: mario@ct.ufrn.br REA: GESTO DA PRODUO. PROGRAMA DO CONCURSO - Administrao Cientifica da Produo. Taylorismo. Fordismo. Toyotismo. Teoria Geral de Sistemas. - Sistema de Produo Enxuta (Lean). Just in Time como Filosofia e Mtodo de Planejamento da Produo. - Gesto de Sistemas Flexveis de Manufatura. Manufatura Celular. Manufatura Auxiliado pelo Computador. - Localizao de Facilidades. Arranjo Fsico Industrial. - Gerenciamento de Distribuio. Logstica de Distribuio. Redes de Transporte e Distribuio. Otimizao de Fluxos em Redes. - Previso de Demanda. Tcnicas e Modelos de Previso. Gesto da Capacidade. - Gerenciamento de Estoques. Modelos de Estoques. Lote Econmico. A Classificao ABC. - MRP I, MRP II, OPT. Sistemas Integrados de Manufatura (ERP). - Programao da Produo. Diagramas PERT e CPM. Algoritmos de Caminho Crtico. - Confiabilidade de Sistemas. Leis de Falhas. rvore de Riscos. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: CORRA, H.L. Gesto de Redes de Suprimento. Editora Atlas. So Paulo. 2010 GROOVER, M. P. Automation, Production Systems and CIM, Ed. Prentice Hall, 1987. HEIZER, J.;RENDER, B. Administrao de Operaes: Bens e Servios. LTC, 2001 MOREIRA, D. A. Administrao da produo e operaes. So Paulo: Pioneira, 1993. MOREIRA, D. Os Benefcios da Produtividade Industrial. Pioneira, 1994 OHNO, T. O Sistema Toyota de Produo: alm da produo em larga escala. Bookman, 1997. SHINGO, S. Sistema Toyota de Produo. Bookman, 1999 SLACK, N.; CHAMBERS, S.; JOHNSTON, R. Administrao da Produo, 2a edio. So Paulo: Atlas, 2002. STEVENSON, W. Administrao das Operaes de Produo. LTC, 2001. TUBINO, D. F. Manual de planejamento e controle da produo. So Paulo: Atlas

1997. WOMACK, et.al. A mquina que mudou o mundo. Ed. Campus, 1995.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Administrao Cientifica da Produo: Taylorismo, Fordismo, Toyotismo. 2. Sistemas de Produo: Tipologias e suas caractersticas de gesto. 3. Gesto de Sistemas Flexveis de Manufatura. 4. Localizao e Arranjo Fsico Industrial. 5. Gerenciamento da Distribuio na Cadeia de Suprimentos. 6. Previso de Demanda e Gesto da Capacidade. 7. Gerenciamento de Estoques. 8. MRP I, MRP II, OPT e Sistemas Integrados de Manufatura (ERP). 9. Programao da Produo. 10. Confiabilidade de Sistemas, Leis de Falhas e rvore de Riscos.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O candidato dever atuar no ensino de Graduao e da Ps-graduao, desenvolver atividades de Pesquisa e Extenso junto aos grupos de pesquisas do Departamento, orientando alunos de Graduao e de Ps-graduao. Quanto s atividades administrativas, espera-se que assuma cargos administrativos como: coordenao de curso de graduao, coordenao de estgios, coordenao de monografias, coordenao de ps-graduao, chefia do Departamento e participe de comisses.

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUO Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3729 E-mail: mario@ct.ufrn.br REA: GESTO AMBIENTAL/ENGENHARIA DA SUSTENTABILIDADE
PROGRAMA DO CONCURSO

- Gesto ambiental - Gesto de resduos - Analise do ciclo de vida (ACV) - Eco design - Produo mais limpa

- Sistema de gesto ambiental (SGA), ISO 14001 - Auditoria ambiental - Legislao ambiental - Marketing ambiental e rotulagem ambiental - Sustentabilidade e Engenharia de Produo BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: ABDALLA DE MOURA, L. A. Qualidade e gesto ambiental: sugestes para implantao das normas ISO 14000 nas empresas. So Paulo: Oliveira Mendes, 1998. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR ISO 14001. [S.l.:s.n.]. BARBIERI, J. C. Desenvolvimento e meio ambiente. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 1997. CAMPOS, Lucia M. de Souza; LERPIO, Alexandre de A. Auditoria Ambiental: uma ferramenta de gesto. So Paulo: Atlas, 2009. CAVALCANTI, Clovis (org.). Desenvolvimento e natureza: estudos para uma sociedade DONAIRE, D. Gesto ambiental na empresa. So Paulo: Atlas, 1995. LIMA, L.M. Tratamento de lixo. So Paulo: Hemus, 1985. MIRANDA, L. L. de. O que lixo. Col. Primeiros Passos. So Paulo: Brasiliense, 1988. MONTEIRO, J. H. P. et al. coordenao tcnica Victor Zular Zveibil. Manual de gerenciamento integrado de resduos slidos. Rio de Janeiro: IBAM, 2001. ROCCA, A. C. C. et al. Resduos slidos industriais. So Paulo: CETESB, 1993. SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. Gesto ambiental: instrumentos, esferas de ao e educao ambiental.So Paulo: ATLAS. 2007. SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. ISO 14001 - sistemas de gesto ambiental implantao objetiva e econmica. 3. ed. rev. ampl., 3. Impr. So Paulo: Atlas, 2009

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Gesto ambiental Gesto de resduos Analise do ciclo de vida (ACV) Eco design Produo mais limpa Sistema de gesto ambiental (SGA), ISO 14001 Auditoria ambiental Legislao ambiental Marketing ambiental e rotulagem ambiental 10. Sustentabilidade e Engenharia de Produo

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL

O profissional dever atuar no ensino de Graduao e de Ps-graduao, desenvolver atividades de Pesquisa e Extenso junto aos grupos de pesquisas do Departamento, orientando alunos de Graduao e de Ps-graduao. Quanto s atividades administrativas, espera-se que assuma cargos administrativos como: coordenao de curso de graduao, coordenao de estgios, coordenao de monografias, coordenao de ps-graduao, chefia do Departamento e, participe de comisses.

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELTRICA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3732 E-mail: jmaria@ct.ufrn.br REA: SISTEMAS DE ENERGIA ELTRICA
PROGRAMA DO CONCURSO

1) Aerodinmica de turbinas elicas. 1.1 Introduo geral de turbinas elicas. 1.2 Aerodinmica 2D. 1.3 Controle aerodinmico: passo, stoll e stoll ativo. 1.4 Simulao do vento. 2) Modelagem matemtica de sistemas dinmicos. 2.1 Sistemas de controle automtico. 2.2 Representao de sistemas dinmicos no espao de estados. 2.3 Sistemas mecnicos e eltricos anlogos. 2.4 Sistemas eltricos e controladores com amplificadores operacionais. 3) Modelagem matemtica de sistemas fludicos e de sistemas trmicos e os respectivos acionadores. 3.1 Sistemas de nvel de lquidos. 3.2 Sistemas pneumticos. 3.3 Sistemas hidrulicos. 3.4 Sistemas trmicos. 4) Tcnicas de acionamento e controle visando uso de geradores sncronos ou de induo com conexo rede eltrica. 4.1 Conversores eletrnicos: inversor trifsico, retificador trifsico e conversor dc/dc. 4.2 Topologias e estratgias de controle de geradores elicos. 4.3 Esquemas de conversores associados a geradores elicos. 4.4 Simulao de acionamento de conversores associados a geradores. Bibliografia Bsica: - Aerodynamics of Wind Turbines, 2 Edition, Martin O. L. Hansen. - Mquinas Eltricas, 6 Edio, FitzGerald, Kingsley e Umans. - Engenharia de Controle Moderno, 5 Edio, Ogata.

Wind Turbines Fundamentals, Technologies, Application, Economics, 2 Edio, Erich Hau, Springer. Wind Energy Generation: Modelling and Control, Olimpo Anaya-Lara, Nick Jenkins, Janaka Ekanayake, Phill Cartwright, Michael Hughes, Wiley. Introduction to Physical System Modelling, Peter E. Wellstead, Electronic Edition Published by http://www.control-systems-principles.co.uk .

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1) Aerodinmica, sistema mecnico, gerador e conexo rede eltrica; 2) Modelagens dinmica de sistemas mecnicos, eltricos, trmicos, fluidos e pneumticos; 3) Otimizao do aproveitamento de recursos energtico em projetos de parques de gerao a partir de fontes renovveis; 4) Tcnicas para armazenamento de energia e regularizao da potncia gerada em parques de gerao a partir de fontes renovveis; 5) Tcnicas de acionamento e controle visando uso de geradores sncronos ou de induo com conexo direta rede eltrica. 6) Otimizao do aproveitamento de recursos energtico em projetos de parques de gerao a partir de fontes renovveis; 7) Tcnicas para armazenamento de energia e regularizao da potncia gerada em parques de gerao a partir de fontes renovveis;

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL

Contribuir em ensino, pesquisa e extenso em temas voltados para o desenvolvimento de tecnologias prprias, considerando principalmente: 1) Estudos aerodinmicos voltados para a modelagem de turbinas elicas de eixos vertical e horizontal; 2) Modelagem de sistemas de gerao a partir de fontes renovveis simples ou hbridas; 3) Otimizao da potncia gerada em sistemas de gerao simples ou hbridos; 4) Tcnicas de armazenamento de energia visando maximizao e regularizao da produo da energia; 5) Uso de tcnicas de acionamento e controle visando aplicao de geradores sncronos ou de induo com conexo direta rede eltrica.

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA TXTIL Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215 3715

E-mail: det.ufrn@hotmail.com REA: FIAO, TECELAGEM E TXTEIS TCNICOS. PROGRAMA DO CONCURSO Fiao Sistema de gerenciamento da matria prima e tecnologia da produo do fio (sala de abertura, carda, penteadeira, passador, maaroqueira, filatrio a anel e open end). Sistemas avanados dos processos de fiao; Controle de qualidade do fio; Anlise e avaliao das propriedades dos fios e suas influncias nos processamentos. Tecelagem Processo de preparao tecelagem; Processos de fabricao de tecidos. Estruturas fundamentais dos tecidos em geral (tecido jacquard, tecido duplo, brocados, tecidos felpudos, etc.); Controle de qualidade e avaliao tcnica das propriedades dos tecidos.

Txteis Tcnicos Classificao e conhecimentos bsicos dos tecidos tcnicos (Agrotech, Buildtech, Clothtech, Geotech, Hometech, Indutech, Medtech, Mobiltech, Oekotech, Packtech, Protech, Sportech, etc.), no tecidos, mtodos e processos de fabricao, propriedades, desempenho, aplicao e avaliao dos tecidos tcnicos, nanotecnologia.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1- Influncia da matria prima nas propriedades do fio; 2- Sistemas avanados da produo de fio; 3- Avaliao das propriedades dos fios; 4- Estruturas fundamentais dos tecidos; 5- Influncia do fator de cobertura nas propriedades dos tecidos; 6- Processo de preparao a Tecelagem; 7- Mtodo de fabricao de txteis tcnicos; 8- Aplicao da nanotecnologia nos processos txteis; 9- A influncia da nanotecnologia no desempenho e as propriedades do produto final.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuao intensa nos trs pilares do ensino superior, ensino, pesquisa e extenso, bem como criao, gerao dos meios atravs de projetos e produo cientifica, participao na melhoria e crescimento do curso. Adaptao e integrao com o corpo docente do Departamento.

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECNICA/ CENTRO DE TECNOLOGIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59072-970 Fone: (84) 3215-3740 E-mail: dem@dem.ufrn.br REA: TRMICA E FLUIDOS PROGRAMA DO CONCURSO TRANSFERNCIA DE CALOR, TERMODINMICA, MECNICA DOS FLUIDOS, MOTORES DE COMBUSTO INTERNA. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1) TRANSFERNCIA DE CALOR POR CONDUO 2) TRANSFERNCIA DE CALOR POR CONVECO 3) TRANSFERNCIA DE CALOR POR RADIAO 4) PRIMEIRA LEI DA TERMODINMICA 5) SEGUNDA LEI DA TERMODINMICA 6) MOTORES DE COMBUSTO INTERNA 7) ESCOAMENTO INTERNO 8) ESCOAMENTO EXTERNO EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL DESEJA-SE QUE O CANDIDATO MINISTRE AULA NOITE E POSSUA PESQUISA EM ENGENHARIA MECNICA NA REA TRMICA E DE FLUIDOS.

DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA

Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900
Fone: (84) 3215-3455 / 3215-3450 E-mail: def@ccs.ufrn.br REA: MOVIMENTO HUMANO, CULTURA DE EDUCAO PROGRAMA DO CONCURSO O concurso pblico de provas e ttulos para o cargo de professor de 3 grau na rea de conhecimento Movimento, Cultura e Educao tem o propsito de atender s demandas da Ps-Graduao em Educao Fsica, bem como disciplinas relacionadas ao conhecimento pedaggico da Educao Fsica, ofertadas no Curso de Educao Fsica nas modalidades de Licenciatura e Bacharelado da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Nesse contexto, apresentamos o seguinte programa: 1 2 3 4 5 6 A Educao Fsica como componente curricular na Educao Bsica. A pesquisa e a produo do conhecimento pedaggico na Educao Fsica. Educao do corpo, cultura de movimento e pedagogia das prticas corporais Formao inicial e continuada de professores de Educao Fsica Teorias do corpo, do movimento humano e processos de aprendizagem. A relao pesquisa e ps-graduao na Educao Fsica brasileira.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1 O ensino de Educao Fsica na Educao Infantil e nas sries iniciais do ensino fundamental: critrios de organizao do conhecimento pedaggico, objetivos, contedos, mtodos de ensino e avaliao; 2 O ensino de Educao Fsica nas sries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio: critrios de organizao do conhecimento pedaggico, objetivos, contedos, mtodos de ensino e avaliao; 3 O conhecimento do corpo como contedo da educao fsica na Educao Bsica; 4 Corpo, movimento humano e teorias de aprendizagem; 5 Conscincia corporal e educao fsica; 6 A pesquisa com enfoque no conhecimento pedaggico da Educao Fsica; 7 Corpo e cultura de movimento; EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Espera-se que o candidato possa desenvolver atividades de pesquisa, ensino e extenso, bem como tenha perfil compatvel para atuar na Ps-Graduao em Educao Fsica, considerando-se os critrios de rea veiculados pela Capes, particularmente no que diz respeito aos estudos pedaggicos do corpo e do movimento humano. Reafirma-se a atuao na Ps-Graduao como expectativa de atuao profissional para este cargo.

DEPARTAMENTO DE ODONTOLOGIA Endereo: Av. Senador salgado filho, 1787 Lagoa Nova Natal-RN / CEP: 59056-000 Fone: (84) 3215-4104 Fax (84) 3215-4101 E-mail: secretaria@dod.ufrn.br / dod@dod.ufrn.br / administrao@dod.ufrn.br

REA: CLNICA INTEGRADA PROGRAMA DO CONCURSO 1- Odontologia conservadora: no invasiva ou minimamente invasiva 2- Diagnstico de crie 3- Deciso de tratamento em dentstica 4- Princpios gerais dos preparos cavitrios 5- Proteo do complexo dentino-pulpar 6- Materiais restauradores diretos: propriedades, caractersticas e aplicaes 7- Preparos e restauraes em amlgama de prata 8- Adeso e sistemas de unio 9- Preparos e restauraes em resina composta em dentes anteriores 10- Preparos e restauraes em resina composta em dentes posteriores 11- Restauraes de dentes tratados endodonticamente: uso de retentores pr-fabricados 12- Clareamento dentrio 13- Princpios de esttica na odontologia restauradora 14- Interrelao dentstica/periodontia/ocluso

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1- Odontologia conservadora: no invasiva ou minimamente invasiva 2- Diagnstico de crie 3- Deciso de tratamento em dentstica 4- Princpios gerais dos preparos cavitrios 5- Proteo do complexo dentino-pulpar 6- Materiais restauradores diretos: propriedades, caractersticas e aplicaes 7- Preparos e restauraes em amlgama de prata 8- Adeso e sistemas de unio 9- Preparos e restauraes em resina composta em dentes anteriores 10- Preparos e restauraes em resina composta em dentes posteriores 11- Restauraes de dentes tratados endodonticamente: uso de retentores pr-fabricados 12- Clareamento dentrio 13- Princpios de esttica na odontologia restauradora 14- Interrelao dentstica/periodontia/ocluso BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA 1. ANUSAVICE, K.J. Phillips: Materiais dentrios. Rio de janeiro: Guanabara Koogan, 11. ed, 2005, 800p. 2. BARATIERI, L. N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos & tcnicas. Volume 1 e 2. So Paulo: Santos. 1 ed (3 reimpresso) 2012. 761p. 3. BARATIERI, L.N. et al. Odontologia restauradora: fundamentos e possibilidades. So Paulo: Santos, 2001. 739p. 4. BUSATO, A.L.S. et al. Dentstica: filosofia, conceitos e prtica clnica. Grupo Brasileiro dos Professores de Dentstica. So Paulo: Artes Mdicas, 2005. 377p.

5. CONCEIO, E.N. et al. Dentstica: Sade e esttica. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 596p. 6. DARVELL, B.W. Cincia dos materiais para odontologia restauradora. 9a ed. So Paulo: Santos. 2012. 688p. 7. FEJERSKOV, OLE, KIDD, E. Crie dentria A doena e seu tratamento clnico. So Paulo: Santos, 2005. 352p. 8. IMPARATO, J.C.P. Selantes de fossas e fissuras: Quando, Como e Por qu? So Paulo: Santos, 2008. 9. MONDELLI, J. Fundamentos de dentstica operatria. So Paulo: Santos, 2006. 343p. 10. MONDELLI, J. Esttica e cosmtica em clnica integrada restauradora. So Paulo: Santos, 2003. 546p. 11. MUNIZ L. Reabilitao esttica em dentes tratados endodonticamente: pinos de fibra e possibilidades clnicas conservadores. So Paulo: Santos, 2010. 316p. 12. NAKABAYASHI, N.; PASHLEY, D.H. Hibridizao dos tecidos dentais duros. So Paulo: Quintessence Editora Ltda., 2000. 129p. 13. PEREIRA, A.C. et al. Tratado de sade coletiva em odontologia. Nova Odessa: Napoleo, 2009. 700p. 14. PEREIRA, J.R. Retentores intra-radiculares. So Paulo: Artes Mdicas, 2011. 252p. 15. ROMANO, R. A arte do sorriso. So Paulo: Quintessence Editora Ltda, 2006. 446p. 16. THYLSTRUP, A.; FEJERSKOV, O. Cariologia clnica. 3 ed., So Paulo: Santos, 2001. 421p.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL ATUAO EM GRADUAO, NAS DIMENSES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO E EM PROGRAMA DE PS-GRADUAO LATO SENSU.

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone/Fax: (84) 3215-3615 E- Mail: secdenf@hotmail.com REA: PROCESSO DE TRABALHO DE ENFERMAGEM NA ATENO BSICA EM SADE PROGRAMA DO CONCURSO TEMAS GERAIS PARA PROVA ESCRITA: 1. 2. 3. 4. Histrico das Polticas de Sade no Brasil, Reforma Sanitria e Sistema nico de Sade. Redes de Ateno a Sade e Linhas do Cuidado. Ateno Bsica em Sade e a Estratgia Sade da Famlia. Poltica Nacional de Humanizao na Ateno Bsica em Sade.

5. Programa Nacional de Imunizaes. 6. Processo de Trabalho do Enfermeiro na Estratgia Sade da Famlia. 7. Sistema de Informao da Ateno Bsica em Sade REFERNCIAS BSICAS: BRASIL, Ministrio da Sade. Secretaria Executiva. Ncleo Tcnico da Poltica Nacional de Humanizao. HumanizaSUS: Documento base para gestores e trabalhadores do SUS. 4. ed. Braslia: Ministrio da Sade, 2008. ______. Ateno Bsica Sade: sade mais perto de voc. In: Revista Secretaria de Ateno Sade. Braslia: Brasil Ltda, 2012. ______. Secretaria de Vigilncia em Sade. Programa Nacional de Imunizao. 30 anos. 1 ed. Braslia: Ministrio da Sade; 2003. ______. Secretaria de Vigilncia a Sade. Programa Nacional de Imunizao. Calendrios de vacinao. Disponvel em:<www.saude.gov.br>.Acesso em: 3 setembro de 2012. ______. Secretaria de Ateno Sade. Departamento da Ateno Bsica. Coordenao de Acompanhamento e Avaliao. Proposta de diretrizes e indicadores para o processo de reformulao do SIAB. Disponvel em:<www.saude.gov.br>.Acesso em: 3 setembro de 2012. ______. Secretaria de Ateno Sade. Redes de Ateno Sade. In: Revista Secretaria de Ateno Sade. Braslia: Brasil Ltda, 2012. ______. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Ateno Bsica. Manual do Sistema de Informao de Ateno Bsica. 1 ed. 4 reimpr. Braslia: Ministrio da Sade, 2003. CAMPOS, G. W. S. et al. Tratado de Sade Coletiva. So Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006. COHN, A.(Org.) Sade da Famlia e SUS: convergncias e dissonncias. Rio de Janeiro: Beco do Azougue; So Paulo: CECEC, 2009. COSTA, E. M. A.; CARBONE, M. H. Sade da Famlia: uma abordagem multidisciplinar. 2 ed. Rio de Janeiro: Rubio, 2009. CUNHA, T. G. A construo da clnica ampliada na ateno bsica. So Paulo: Hucitec, 2005. ESCOLA POLITCNICA DE SADE JOAQUIM VENNCIO. Textos de apoio em polticas de sade. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2005. FRANCO, T. B.; JNIOR MAGALHES, H. M. Integralidade na assistncia a sade: a organizao das linhas do cuidado. In: MERHY, E. E. et al. O trabalho em sade: olhando e experienciando o SUS no cotidiano. 3 ed. So Paulo: Hucitec, 2006. FRANCO, T. B.; ANDRADE, C. S.; FERREIRA, V. S. C. A produo Subjetiva do Cuidado: cartografias da Estratgia Sade Da Famlia. So Paulo: Hucitec, 2009. MOROSINI, M. V.; CORBO, A. A. (Orgs). Modelos de Ateno e a Sade da Famlia. Rio de Janeiro: EPSJV, 2007. SILVA, F. S. (Org). Redes de ateno sade no SUS: O pacto pela sade e redes regionalizadas de servios de sade. Campinas, SP: IDISA, CONASEMS, 2008. UCHIMURA, K. Y.; BOSI, M. L. M. Habilidades e competncias entre trabalhadores da Estratgia Sade da Famlia. Interface-comunicao, sade, educao. UNESP, Botucatu, SP, v.16, n.40, p.149-160, jan/mar. 2012. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. O SUS: antecedentes histricos e contexto atual. 2. Redes de ateno a sade e linhas do cuidado. 3. Ateno Bsica em Sade e a Estratgia Sade da Famlia. 4. Programa Nacional de Imunizao e calendrio de vacinao. 5. As diretrizes da Poltica Nacional de Humanizao na ateno bsica em sade. 6. Processo de trabalho do enfermeiro na Estratgia Sade da Famlia

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Desenvolvimento das aes de ensino, pesquisa e extenso na graduao e ps-graduao de forma atualizada e articulada aos pressupostos do Sistema nico de Sade, direcionada a ateno bsica em sade e a Estratgia Sade da Famlia, com integrao entre a teoria e a prtica. Atuar nos grupos de pesquisa do Departamento de Enfermagem com produo cientfica para consolidao da rea em formao. Orientar alunos de cursos de graduao e ps-graduao.

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone/Fax: (84) 3215-3615 E- Mail: secdenf@hotmail.com REA: PROCESSO DE TRABALHO DA ENFERMAGEM NA ATENO SADE DO ADULTO EM SERVIOS DE MDIA COMPLEXIDADE PROGRAMA DO CONCURSO TEMAS GERAIS PARA PROVA ESCRITA: 1. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Neurolgicas em condies clnicas e cirrgicas; 2. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Respiratrias em condies clnicas e cirrgicas; 3. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Digestivas e Gastrintestinais em condies clnicas e cirrgicas; 4. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Metablicas e Endcrinas em condies clnicas e cirrgicas; 5. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Renais e Urolgicas em condies clnicas e cirrgicas; 6. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Cardiovasculares em condies clnicas e cirrgicas. REFERNCIAS BSICAS 1. ABRAMS, A. C. Farmacologia clnica: princpios para prtica de enfermagem. 7 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. 2. ALFARO-LEFEVRE, R. Aplicao do processo de enfermagem: promoo do cuidado colaborativo. 5. ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2005.
3. AMERICAN HEART ASSOCIATION. American Heart Association Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Circulation, v. 122, supl. 3, p. S729S767, 2010. 4. BACELAR, T.S.; BRITO, C.A.A. Condutas em emergncias mdicas. So Paulo: Medsi, 2003.

5. BALLANTYNE, J. Massachusetts General Hospital: manual de controle da dor. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2004. 6. BULECHEK, G., BUTCHER H. K., DOCHTERMAN, J. M. Classificao das Intervenes de Enfermagem (NIC). 5a ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
7. CALIL, A.M.; PARANHOS, W.Y. O enfermeiro e as situaes de emergncia. 2 ed. So Paulo: Atheneu,

2010.

8. CENTERS FOR DISEASES CONTROL AND PREVENTION. Guidelines for Isolation Precautions: preventing Transmission of Infectious Agents in Healthcare Settings, jun., 2007. Disponvel em: www.cdc.gov/hicpac/pdf/isolation/isolation2007.pdf Acesso em: 4 set. 2012. 9. FIGUEIREDO, N.M.A.; MACHADO, W.C.A. Tratado de cuidados de enfermagem. So Paulo: Roca, 2012. 10. FILGUEIRA, N.A. et al. Condutas em clnica mdica. 4 ed. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2007. 11. FISCHBACH, F. Manual de enfermagem: exames laboratoriais e diagnsticos. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2010. 12. FUCHS, F.D.; WANNMACHER, L.;FERREIRA, M.B.C. Farmacologia clnica: fundamentos da teraputica racional. 3 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. 13. GAMA-RODRIGUES, J.J.; MACHADO, M.C.C.; RASSLAN, S. Clnica cirrgica FMUSP. So Paulo: Manole, 2008. 14. GUARAGNA, J. C. V. C. Ps-operatrio de cirurgia cardaca. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2005 15. JORGE, S. A.; DANTAS, S.R. P. E., Abordagem multiprofissional do tratamento de feridas. So Paulo: Atheneu, 2003. 16. MOORHEAD, S.; JOHNSON, M.; MAAS, M.L.; SWANSON, E. Classificao dos resultados de enfermagem (NOC). 4 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 17. NORTH AMERICAN NURSING DIAGNOSIS ASSOCIATION. Diagnsticos de enfermagem da NANDA: definies e classificao 2009-2011. Porto Alegre: Artmed, 2010. 18. PETROIANU, A. Urgncias clnicas e cirrgicas. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2002. 19. POHL, F. F.; PETROIANU, A. Tubos, sondas e drenos.. Rio de Janeiro: GuanabaraKoogan, 2000. 20. ROTHROCK, J. C. A. Cuidados de enfermagem ao paciente cirrgico. 13 ed. Rio de janeiro: Elsevier, 2008. 21. SANTOS, V. L. C. G.; CESARETTI, I. U. R. Assistncia em estomaterapia: cuidando do Ostomizado. So Paulo: Atheneu, 2000. 22. SMELTZER, C. S., BARE, G. B. Brunner & Suddarth : tratado de enfermagem mdicocirrgica. 12 ed., Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2012. 23. TIMBY, B. et al. Enfermagem mdico-cirrgica. 7 ed. Barueri: Manole, 2005. 24. WOODS, S. L.; FROELICHER, E. S. S.; MOTZER, S. U. Enfermagem em cardiologia. 4 ed. Barueri: Manole, 2005.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Neurolgicas em condies clnicas e cirrgicas; 2. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Respiratrias em condies clnicas e cirrgicas; 3. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Digestivas e Gastrintestinais em condies clnicas e cirrgicas; 4. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Metablicas e Endcrinas em condies clnicas e cirrgicas; 5. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Renais e Urolgicas em condies clnicas e cirrgicas; 6. Sistematizao da Assistncia de Enfermagem ao paciente com Afeces Cardiovasculares em condies clnicas e cirrgicas. EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Docente com atribuies em atividades de ensino no curso de Graduao em Enfermagem na rea clnica em Sade do Adulto, com foco em aes de enfermagem clnica e cirrgica e ensino de Ps-Graduao. Desenvolver projetos de pesquisa, ensino e extenso. Atuar nos grupos de pesquisa do Departamento de Enfermagem com produo cientfica para consolidao da rea em formao. Orientar alunos de cursos de graduao e ps-graduao. Realizar atividades de extenso para interao ensino e servio.

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone/Fax: (84) 3215-3615 E- Mail: secdenf@hotmail.com REA: PROCESSO DE TRABALHO DA ENFERMAGEM NA ATENO SADE EM SERVIOS DE MDIA COMPLEXIDADE: BLOCO OPERATRIO PROGRAMA DO CONCURSO TEMAS GERAIS PARA PROVA ESCRITA: 1. 2. 3. 4. Aes de enfermagem para controle de infeco do stio cirrgico; Sistematizao da assistncia de enfermagem perioperatria; Tempos cirrgicos e instrumentais: aes de enfermagem em unidade de Centro Cirrgico; Papel do enfermeiro no controle de qualidade e uso de indicadores no processamento de materiais na unidade de Central de Material e Esterilizao (CME); 5. Atuao do enfermeiro nos procedimentos de desinfeco e esterilizao qumica de artigos mdico-hospitalares; 6. Assistncia de Enfermagem no perodo ps-operatrio: atuao do enfermeiro na unidade de recuperao ps-anestsica (URPA).

REFERNCIAS BSICAS

1. BALLANTYNE, J. Massachusetts General Hospital: manual de controle da dor. 2 ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2004. 2. CARVALHO, R.; BIANCHI, E. R. F. Enfermagem em centro cirrgico e recuperao. Barueri: Manole, 2007. 3. POSSARI, J. F. Assistncia de enfermagem na recuperao ps-anestsica. So Paulo: Itria, 2003. 4. _______ . Centro cirrgico: planejamento, organizao e gesto. 5 ed. So Paulo: Itria, 2010. 5. _______ . Centro de material e esterilizao: planejamento e gesto. 4 ed. So Paulo: Itria, 2010. 6. _______ . Esterilizao por plasma de perxido de hidrognio. So Paulo: Itria, 2005. 7. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Departamento de Enfermagem. Projeto Pedaggico do Curso de Graduao em Enfermagem da UFRN. Natal, UFRN, 2009. Disponvel em: < http://www.sigaa.ufrn.br/sigaa/public/curso/ppp.jsf?lc=pt_BR&id=2000023> . Acesso em: 3 de setembro de 2012. 8. ROTHROCK, J. C. A. Cuidados de enfermagem ao paciente cirrgico. 13 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 9. SANTOS, N. C. M. Centro cirrgico e os cuidados de enfermagem. 6 ed. So Paulo: Itria, 2007. 10. SANTOS, V. L. C. G.; CESARETTI, I. U. R. Assistncia em estomaterapia: cuidando do ostomizado. So Paulo: Atheneu, 2000. 11. SILVA, M. D. A; RODRIGUES, A. L.; CESARETTI, I. U. R. Enfermagem na unidade de centro cirrgico. 2 ed. So Paulo: EPU, 1997. 12. SMELTZER, C. S., BARE, G. B. Brunner & Suddarth: tratado de enfermagem mdicocirrgica. 12 ed., Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2012. 13. SOCIEDADE BRASILEIRA DE ENFERMEIROS DE CENTRO CIRRGICO, RECUPERAO PS-ANESTSICA E CENTRO DE MATERIAL E ESTERILIZAO. Prticas recomendadas: centro cirrgico, recuperao ps-anestsica e centro de material e esterilizao. 5 ed. So Paulo: SOBECC, 2009. 14. STOCHERO, O. et al. Enfermagem em centro cirrgico ambulatorial. Rio de Janeiro: Medsi/Guanabara Koogan, 2005. 15. TIMBY, B. et al. Enfermagem mdico-cirrgica. 7 ed. Barueri: Manole, 2005. 16. UCHIKAWA, K.; SILVA, A.; PSALTIKIDIS, E. M. Enfermagem em centro de material e esterilizao. Barueri: Manole, 2011. 17. WAY, L. W.; DOHERTY, G. M. Cirurgia: diagnstico e tratamento. 11 ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2004. 18. WOODS, S. L.; FROELICHER, E. S. S.; MOTZER, S. U. Enfermagem em cardiologia, 4 ed., Barueri: Manole, 2005. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. 2. 3. 4. Aes de enfermagem para controle de infeco do stio cirrgico; Sistematizao da assistncia de enfermagem perioperatria; Tempos cirrgicos e instrumentais: aes de enfermagem em unidade de Centro Cirrgico; Papel do enfermeiro no controle de qualidade e uso de indicadores no processamento de materiais na unidade de Central de Material e Esterilizao (CME); 5. Atuao do enfermeiro nos procedimentos de desinfeco e esterilizao qumica de artigos mdico-hospitalares; 6. Assistncia de Enfermagem no perodo ps-operatrio: atuao do enfermeiro na unidade de recuperao ps-anestsica (URPA).

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Docente com atribuies em atividades de ensino no curso de Graduao em Enfermagem, na rea clnica em Sade do Adulto, com foco em aes de Bloco Operatrio e Central de Material Esterilizado (CME). Participar de projetos de ensino, pesquisa e extenso, com insero nos grupos de pesquisa do Departamento de Enfermagem com produo cientfica para consolidao da rea em formao. Realizar atividades de extenso para interao ensino e servio.

DEPARTAMENTO DE FARMCIA Endereo do Departamento/Unidade Acadmica Especializada: Centro de Cincias da Sade/Departamento de Farmcia / Rua Gal Cordeiro de Farias S/N Petrpolis NATAL/RN CEP: 59012570 Fone: 84-33429831 E-mail: mmsantos@ufrnet.br NA REA: COSMETOLOGIA PROGRAMA DO CONCURSO 1 Antomo fisiologia da pele e anexos e permeabilidade cutnea. 2 - Segurana e eficcia de produtos cosmticos. 3 Micro e nanobiotecnologia em cosmticos. 4 Fundamentao terica - prtica, matrias-primas, tecnologias de produo, controle de qualidade, legislao e aspectos regulatrios, desenvolvimento e avaliao de produtos cosmticos: 4.1 Para limpeza, esfoliao, tonificao, adstrino, hidratao cutnea e produtos antiidade; 4.2 Bronzeadores, Fotoprotetores, aceleradores e simuladores de bronzeado e ps-sol; 4.3 Capilares: Xampus, condicionadores, ondulantes, alisantes, colorantes e descolorantes; 4.4 Desodorantes e antiperspirantes; 4.5 Para banho: sabonetes, banho de espuma, emulses, sais e leos para banho, produtos aps o banho; 4.6 Para maquiagem de lbios, plpebras, clios, sobrancelhas e facial; 4.7 Para lipodistrofia ginide (celulite) e estrias. Referncias BARAN, R. (Ed); MAILBACH, H. (Ed). Textbook of cosmetic dermatology. 2. ed. London: Martin Dunitz, 1998. BARATA, E. A. F. A cosmetologia. So Paulo: Tecnopress, 2002. BRASIL. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Guia para avaliao de segurana de produtos cosmticos. 1 ed. Braslia: Anvisa, 2003. BRASIL. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Guia de controle de qualidade de produtos cosmticos. 1 ed. Revisada. Braslia: Anvisa, 2008. BRASIL. Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria. Guia de estabilidade de produtos cosmticos. 1 ed. Braslia: Anvisa, 2005. CARIEL, L. A celulite e seu tratamento mdico atual. So Paulo: Andrei, 1982. DRAELOS, Z.D. Cosmticos em Dermatologia. 2. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 1999. GUIA ABC DE MICROBIOLOGIA. 3ed. So Paulo: ABC, 2008. HARRIS, M. I. N. C. Pele: estrutura, propriedades e envelhecimento. 2. ed. rev. e amp. So Paulo: Senac. 2005. LEONARDI, G. R. Cosmetologia aplicada. So Paulo: Medfarma. 2007.

MATHEUS, L. G. M.; KUREBAYASHI, A. K. Fotoproteo: a radiao ultravioleta e sua influncia na pele e nos cabelos. So Paulo: Tecnopress. 2002. PINTO, T. J. A.; KENEKO, T. M.; OHARA, M.T. Controle biolgico de qualidade de produtos farmacuticos, correlatos e cosmticos. So Paulo: Atheneu, 2000. QUIROGA, M. I.; GUILLOT, C. F. Cosmetica dermatologica pratica. 5.ed. Barcelona: El ateneo, 1987. RIBEIRO, C. J. Cosmetologia aplicada a dermoesttica. 2 ed. So Paulo: Phamabooks, 2010. SCHLOSSMAN, M. L. (Ed.) The chemistry and manufacture of cosmetics, v.1: basic science. 3.ed. Carol Stream: Allured, 2000. SCHLOSSMAN, M. L. (Ed.) The chemistry and manufacture of cosmetics, v.2: formulating. 3.ed. Carol Stream: Allured, 2000. SCOTTI, L.; VELASCO, M. V. R. Envelhecimento cutneo luz da cosmetologia: estudo das alteraes da pele no decorrer do tempo e da eficcia das substncias ativas empregadas na preveno. So Paulo: Tecnopress. 2003. VIGLIOGLIA, P. A.; RUBIN, J. Cosmiatria II. Buenos Aires: AP americana, 1989. Peridicos ANFARMAG em Revista. So Paulo: RZM. Bimestral. Cosmetics & Toiletries. So Paulo: Tecnopress. Cosmetics & Toiletries. Wheaton: Allured. International Journal of Cosmetic Science. Wiley. Journal of Cosmetic Science. Society of Cosmetic Chemists. Revista Brasileira De Cincias Farmacuticas/ Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences. So Paulo: EDUSP.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1 - Segurana e Eficcia de Produtos Cosmticos. 2 - Micro e Nanobiotecnologia em cosmticos. 3 Produtos cosmticos para limpeza, esfoliao, tonificao, adstrino e hidratao cutnea; 4 Envelhecimento cutneo. 5 - Fotoproteo. 6 Xampus e condicionadores. 7 Ondulantes, alisantes, colorantes e descolorantes. 8 Desodorantes e antiperspirantes. 9 - Produtos para banho. 10 Produtos para celulite e estrias.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL

Tendo em conta um perfil profissional esperado que contemple formao, experincia e atuao na rea de cosmetologia, a expectativa institucional quanto atuao do docente concursado engloba: (a) atividades no curso de graduao em Farmcia, ministrando componentes curriculares obrigatrios e optativos, orientando trabalhos de concluso de curso e estgios supervisionados; (b) atividades de pesquisa cientfica, de desenvolvimento e inovao tecnolgica na rea do concurso, inclusive com a orientao de estudantes de iniciao cientfica ou extenso; (c) insero em programas de ps-graduao stricto e lato sensu, por meio de atuao como professor em disciplinas, orientador de monografias, dissertaes ou teses; (d) atividades de extenso, com o desenvolvimento de projetos que integram alunos de graduao e de ps-graduao, bem com servidores tcnico-administrativos e outros docentes; (e) observao sistemtica da natureza integrada das atividades de ensino, pesquisa e extenso, inclusive com a participao em atividades integradoras e elaborao de projetos de ao integrada.

DEPARTAMENTO DE MEDICINA INTEGRADA Endereo: Av. Nilo Peanha, 620 Petrpolis Natal/RN / CEP: 59012-300 Fone: (84) 3342-9707 E-mail: departamento_medicinaintegrada@yahoo.com.br REA: DOENAS DO SISTEMA CARDIOVASCULAR PROGRAMA DO CONCURSO
HIPERTENSO ARTERIAL SISTMICA INSUFICINCIA CARDACA ARRITMIAS CARDACAS VALVOPATIAS SEMIOLOGIA CARDIOVASCULAR INSUFICINCIA CORONARIANA CARDIOMIOPATIAS ENDOCARDITES DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE MEDICINA MTODOS DE AVALIAO PRTICA EM EDUCAO MDICA

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

HIPERTENSO ARTERIAL INSUFICINCIA CARDACA VALVOPATIAS ARRITMIAS CARDACAS INSUFICINCIA CORONARIANA AGUDA CARDIOMIOPATIAS

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuar preferencialmente na Graduao (Disciplina de Doenas do Sistema Cardiovascular e Internato em Clnica Mdica) na rea de CARDIOLOGIA e nos cenrios de assistncia mdica em Cardiologia dos diferentes nveis de ateno sade (1, 2 e 3) da rede pblica de Natal, conveniada com a UFRN.

DEPARTAMENTO DE MEDICINA INTEGRADA Endereo: Av. Nilo Peanha, 620 Petrpolis Natal/RN. CEP: 59012-300 Fone: (84) 3342-9707 E-mail: departamento_medicinaintegrada@yahoo.com.br REA: MEDICINA DE URGNCIA TRAUMA CLNICO E CIRRGICO PROGRAMA DO CONCURSO
MANUSEIO DAS VIAS AREAS PCR QUEIMADURAS DOR TORCICA AGUDA SNDROMES CORONARIANAS AGUDAS AVC REANIMAO EM SITUAES ESPECIAIS (ASMA GRAVE, AFOGAMENTO, ANAFILAXIA, INTOXICAO EXGENA) CHOQUE DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE MEDICINA MTODOS DE AVALIAO PRTICA EM EDUCAO MDICA

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

DOR TORCICA AGUDA SNDROMES CORONARIANAS AGUDAS AVC MANUSEIO DE VIAS AREAS PCR CHOQUE

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuar preferencialmente na Graduao (Disciplina de Medicina de Urgncia: Trauma Clnico e Cirrgico e Internato em Medicina de Urgncia) na rea de URGNCIA CLNICA e nos cenrios de assistncia mdica em urgncias clnicas dos diferentes nveis de ateno sade (1, 2 e 3) da rede pblica de Natal, conveniada com a UFRN.

DEPARTAMENTO DE MEDICINA INTEGRADA Endereo: Av. Nilo Peanha, 620 Petrpolis Natal/RN. CEP: 59012-300 Fone: (84) 3342-9707 E-mail: departamento_medicinaintegrada@yahoo.com.br REA: DOENAS DO SISTEMA NERVOSO
PROGRAMA DO CONCURSO POLINEUROPATIAS DOENAS DESMIELINIZANTES SEMIOLOGIA NEUROLGICA CEFALEIA ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL EPILEPSIA DEMNCIA DOENA DE PARKINSON DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE MEDICINA MTODOS DE AVALIAO PRTICA EM EDUCAO MDICA

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

ENXAQUECA DOENA DE PARKINSON DOENA DE ALZHEIMER ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL ISQUMICO AGUDO NEUROPATIA DIABTICA TRATAMENTO DA EPILEPSIA

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuar preferencialmente na Graduao (Disciplina de Doenas do Sistema Nervoso e Internato em Clnica Mdica) na rea de NEUROLOGIA CLNICA e nos cenrios de assistncia mdica em Neurologia dos diferentes nveis de ateno sade (1, 2 e 3) da rede pblica de Natal, conveniada com a UFRN.

DEPARTAMENTO DE FISIOTERAPIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3342 2001 E-mail: dfst@ccs.ufrn.br REA: APARELHO LOCOMOTOR. PROGRAMA DO CONCURSO - ATUAO FISIOTERAPEUTICA NA ATENO BSICA SAUDE. - ATUAO FISIOTERAPEUTICA NAS DISFUNES NEUROLGICAS. - ATUAO FISIOTERAPEUTICA NAS DISFUNES ORTOPDICAS. - ATUAO FISIOTERAPEUTICA NAS DISFUNES REUMATOLGICAS.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 01- ATENO BSICA SAUDE NAS DISFUNES DO APARELHO LOCOMOTOR 02- ATUAO DA FISIOTERAPIA NO PROGRAMA DE SAUDE DA FAMLIA- PSF. 03- AVALIAO E TRATAMENTO FISIOTERAPEUTICO NO ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL AVC 04- AVALIAO E TRATAMENTO FISIOTERAPEUTICO NA LESAO MEDULAR LM

05- AVALIAO E TRATAMENTO FISIOTERAPUTICO NAS LESES TRAUMTICAS DO SISTEMA MUSCULOESQUELETICO 06- AVALIAO E TRATAMENTO FISIOTERAPUTICO NAS AMPUTAES E DISTRBIOS ORTOPDICOS. 07- AVALIAO E TRATAMENTO FISIOTERAPEUTIUCO NA OSTEOARTROSE 08- AVALIAO E TRATAMENTO FISIOTERAPEUTICO NA ARTRITE REUMATIDE

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O PROFISSIONAL DESTINADO A ESTA VAGA DEVE CONTRIBUIR NAS ATIVIDADES DOCENTES DE GRADUAO RELACIONADAS S REAS DE ATUAO DO APARELHO LOCOMOTOR: FISIOTERAPIA APLICADA A NEUROLOGIA, FISIOTERAPIA APLICADA A ORTOPEDIA E FISIOTERAPIA APLICADA A REUMATOLOGIA, ALM DO ESTAGIO SUPEVISIONADO EM APARELHO LOCOMOTOR. PARA TAL O DOCENTE DEVER MINISTRAR AULAS, SUPERVISIONAR ATENDIMENTOS E PARTICIPAR DE PLANEJAMENTO E DISCUSSES DESTAS, BEM COMO, ATUAR NA PREPARAO E SUPERVISO DO ALUNO PARA AS ATIVIDADES DE ATENO BASICA A SAUDE NESTAS TRES REA DE ATUAO.

DEPARTAMENTO DE FISIOTERAPIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3342 2001 E-mail: dfst@ccs.ufrn.br REA: PEDIATRIA E SADE DA MULHER (GINECOLOGIA-OBSTETRCIA-PEDIATRIA) PROGRAMA DO CONCURSO 1. Neurofisiologia do Controle Motor Normal e Patolgico 2. Caracterizao e Avaliao do Desenvolvimento infantil (0-6 anos) 3. Paralisia Cerebral (Bases Fisiopatolgicas, Avaliao e Tratamento) 4. Sndrome de Down (Bases Fisiopatolgicas, Avaliao e Tratamento) 5. Avaliao e Recursos para Reabilitao da Marcha 6. Espinha Bfida (Bases Fisiopatolgicas, Avaliao e Tratamento) 7. Fisioterapia nas Doenas Neuromusculares (Bases Fisiolgicas, Avaliao e Tratamento) 8. Avaliao e tratamento fisioteraputico na bexiga neurognica peditrica. 9. Momento do parto e Fisioterapia: Importncia para o Binmio me-filho 10. Avaliao e tratamento fisioteraputico na gestao de risco: Ateno ao binmio me-filho.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Caracterizao e Avaliao do Desenvolvimento infantil (0-6 anos) 2. Paralisia Cerebral (Bases Fisiopatolgicas, Avaliao e Tratamento) 3. Avaliao e Recursos para Reabilitao da Marcha 4. Fisioterapia nas Doenas Neuromusculares (Bases Fisiolgicas, Avaliao e Tratamento) 5. Avaliao e tratamento fisioteraputico na gestao de risco: Ateno ao binmio mefilho. 6. Neurofisiologia do Controle Motor Normal e Patolgico 7. Sndrome de Down (Bases Fisiopatolgicas, Avaliao e Tratamento) 8. Fisioterapia nas Doenas Neuromusculares (Bases Fisiolgicas, Avaliao e Tratamento) 9. Momento do parto e Fisioterapia: Importncia para o binmio me-filho

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Espera-se que o candidato apresente domnio didtico pedaggico nas reas de Fisioterapia em Pediatria, Ginecologia e Obstetrcia. Dever atender as necessidades do Programa de PsGraduao em Fisioterapia em relao s atividades didtico-pedaggicas e produo bibliogrficas conforme linha de pesquisa Avaliao e interveno nos Sistemas Nervoso e Musculoesqueltico, mais especificamente na rea: Avaliao e Interveno em Fisioterapia Neurolgica (Infantil)

DEPARTAMENTO DE PATOLOGIA-CENTRO DE CINCIAS DA SADE Endereo: Rua General Cordeiro de Farias S/N. CEP: 59010-180 Fone: 3342-9739/9743 E-mail: dpat@ccs.ufrn.br REA: PATOLOGIA GERAL. PROGRAMA DO CONCURSO
1. Adaptao celular: Conceitos. Atrofia, hipertrofia, hiperplasia e metaplasia. 2. Leso e morte celular: Definio, causas, mecanismos, tipos mais comuns. Aspectos morfolgicos de leses reversveis, tipos de necrose e respostas subcelulares leso celular. Apoptose e envelhecimento celular. 3. Acmulos e pigmentos. 4. Inflamao: Introduo, conceitos, alteraes vasculares, eventos celulares. Mediadores qumicos. Inflamao crnica e granulomatosa. Efeitos sistmicos da inflamao. 5. Cicatrizao e reparo.

6. Distrbios dos lquidos: Edema, categorias fisiopatolgicas do edema e morfologia, hiperemia e congesto: tipos e morfologia, hemorragias: causas, tipos e significado. Hemostasia normal, trombose: fatores predisponentes, aspectos morfolgicos e evoluo, CIVD. Embolia: definio, classificao, tipos especiais. Enfarte: definio, etiologia, classificao e morfologia. Choque: definio, categorias fisiopatolgicas, estgios, morfologia. 7. Doenas ambientais: Os seres humanos e o meio-ambiente, reconhecimento das doenas ambientais e ocupacionais, mecanismos de toxicidade. Exposies ambientais e ocupacionais comuns: uso de tabaco, abuso de lcool, abuso de drogas, poluio do ar, exposies industriais. 8. Doenas nutricionais. 9. Imunopatologia: Reaes de hipersensibilidade, autoimunidade, rejeio de transplantes. Imunodeficincias 10. Neoplasias: Epidemiologia, nomenclatura, caractersticas de neoplasias benignas e malignas. Bases moleculares do cncer, biologia do crescimento tumoral, agentes carcinognicos e suas interaes. Defesas do hospedeiro contra tumores, manifestaes clnicas dos tumores, estadiamento e diagnstico noes de imunoistoqumica. 11. Gentica: Introduo e conceitos, classificao, doenas citogenticas envolvendo cromossomos autossmicos e sexuais. Doenas mendelianas autossmicas dominantes e recessivas, distrbios multifatoriais, mendelianos e disrupes; diagnstico molecular e das doenas genticas.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA


1. 2. 3. 4. 5. Adaptao celular: Conceitos. Atrofia, hipertrofia, hiperplasia e metaplasia. Leso e morte celular II: Aspectos morfolgicos de leses reversveis, tipos de necrose e respostas subcelulares leso celular. Inflamao I: Introduo, conceitos, alteraes vasculares, eventos celulares. Distrbios dos lquidos II: Hemostasia normal, trombose: fatores predisponentes, aspectos morfolgicos e evoluo, CIVD. Neoplasias I: Epidemiologia, nomenclatura, caractersticas de neoplasias benignas e malignas.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL


Espera-se que o professor de patologia geral tenha conhecimento e capacidade em ensinar todo o contedo programado das disciplinas de patologia geral para os alunos dos cursos de enfermagem, nutrio, medicina, fisioterapia e farmcia. Espera-se que o professor de patologia geral participe do ensino aos alunos do Estgio Optativo em Patologia Espera-se que o professor de patologia geral possua determinao e inovao em realizar novos projetos para melhoria do ensino no departamento envolvendo a extenso com alunos da

graduao e projetos de monitoria por exemplo. Espera-se que o professor de patologia geral evolua na carreira de professor e se qualifique para adquirir condies melhores de participar de projetos de pesquisa. Espera-se que o professor de patologia geral tenha conhecimento e capacidade para participar do ensino na ps-graduao _ Residncia Mdica em Patologia.

DEPARTAMENTO DE HISTRIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: 3342-2246/2281 E-mail: dehis@cchla.ufrn.br REA: HISTRIA ANTIGA. PROGRAMA DO CONCURSO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

A Histria Antiga e suas fontes documentais Arqueologia Clssica e Antiquarianismo A disciplina de Histria Antiga na historiografia a partir do sculo XIX A cidade-antiga: conceitos e debates atuais O mundo homrico: novas fontes de pesquisa e debates atuais Economia e formas de trabalho no mundo grego antigo Religio, mito e magia na Grcia Antiga Guerra, trabalho e economia na Roma Antiga: da Repblica consolidao do Imprio Roma e suas provncias: expanso e Romanizao Crise, invases, continuidades e rupturas: o debate sobre a Antiguidade Tardia

10.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

A Histria Antiga e suas fontes documentais Arqueologia Clssica e Antiquarianismo A disciplina de Histria Antiga na historiografia a partir do sculo XIX A cidade-antiga: conceitos e debates atuais O mundo homrico: novas fontes de pesquisa e debates atuais Economia e formas de trabalho no mundo grego antigo Religio, mito e magia na Grcia Antiga Guerra, trabalho e economia na Roma Antiga: da Repblica consolidao do Imprio

Roma e suas provncias: expanso e Romanizao Crise, invases, continuidades e rupturas: o debate sobre a Antiguidade Tardia
9.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL


1.

Atuar na rea do ensino de graduao nas disciplinas obrigatrias de Histria Antiga I e II e nas Atuar na rea de pesquisa com projetos institucionais no campo da Histria Antiga e da

disciplinas optativas de Seminrios de Histria Antiga na temtica de Arqueologia Clssica;


2.

Arqueologia Clssica e participar como membro efetivo do Grupo de Pesquisa: Histria, Arqueologia e Cultura Material;
3.

Atuar na rea de extenso com projetos institucionais relativos s temticas da Histria Antiga e

da Arqueologia Clssica.

DEPARTAMENTO DE COMUNICAO / CCHLA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3561 E-mail: decomrn@gmail.com REA: TELEJORNALISMO, ESTILOS JORNALSTICOS, JORNALISMO ONLINE PROGRAMA DO CONCURSO TELEJORNALISMO Ementa Aspectos conceituais e histricos do telejornalismo; a linguagem da televiso e seus elementos de composio imagtica; adequao de programas aos gneros, formatos e pblicos; a produo de programas para TV; a redao do texto para TV e suas peculiaridades; a seleo e a colagem de imagens. JORNALISMO ONLINE Ementa

Tendncias do jornalismo na internet; webjornalismo e as rotinas de produo da notcia; a redao de contedos hipertextuais para webjornais; o planejamento, a formatao e o gerenciamento de contedos para meios digitais (web, tablets e celulares); pesquisa, leitura e monitoramento de informaes publicadas na internet; a Internet como ferramenta para o trabalho do jornalista ESTILOS JORNALSTICOS Ementa Aspectos conceituais, estilsticos e conteudsticos do editorial, da reportagem, da notcia, da crnica, do artigo, do comentrio; a presena da ideologia no texto jornalstico; a circulao e a eficcia editorial do jornal; tenso jornalstica nos textos; as teorias do agendamento (agenda-setting) e gatekeeping.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA


1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Linguagem televisiva e seus elementos constitutivos; Gneros e formatos na TV; O texto na TV; Edio de imagens em telejornalismo; Webjornalismo e as rotinas de produo da notcia; A redao de contedos hipertextuais para webjornais; O planejamento, a formatao e o gerenciamento de contedos para meios digitais (web, tablets e celulares); 8) Aspectos conceituais, estilsticos e conteudsticos do editorial, da reportagem, da notcia, da crnica, do artigo e do comentrio 9) A presena da ideologia no texto jornalstico; 10) As teorias do agendamento (agenda-setting) e gatekeeping.

BOSSIO, Walter. Manual de produo e Direo. BELO Horizonte, ed. Leitura, 2002. BISTANE, Luciana; BACELLAR, Luciene. Jornalismo de TV, So Paulo, ed. Contexto, 2005. DUARTE, Elizabeth Bastos. Televiso: ensaios metodolgicos. Porto Alegre, ed. Sulina, 2004. KELLISON, Catherine. Produo e Direo para TV e vdeo. Ed. Campus, 2006 MACIEL, Pedro. Guia para falar e aparecer bem na TV. Porto Alegre, ed. Sagra 1994. OLGA, Curado. A notcia na TV Manual de Telejornalismo. Rio de Janeiro, ed. Campus, 2006.

PATERNOSTRO, Vera ris. O texto na TV Manual de Telejornalismo. Rio de Janeiro. Ed. Campus, 2006. REZENDE, Guilherme Jorge de. Telejornalismo no Brasil Um perfil editorial. So Paulo, Summus editorial, 2006.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL PERFIL: docente que atenda s trs dimenses: Pesquisa, Ensino e Extenso. Graduao em Comunicao Social (com habilitao em Jornalismo ou Radialismo) E Doutorado em Comunicao Social OU Educao OU Cincias Sociais OU Artes OU Antropologia OU Estudos da Linguagem OU Design.

DEPARTAMENTO DE COMUNICAO / CCHLA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84) 3215-3561 E-mail: decomrn@gmail.com REA: MDIA EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA PROGRAMA DO CONCURSO Mdia e publicidade: definies e conceitos bsicos. Tcnicas, instrumentos e anlises de mdia. Criao, produo e adequao de textos para diferentes mdias. O conceito contemporneo de direo de arte. Briefing de criao. Elaborao de peas publicitrias para meios impressos e eletrnicos. A criatividade e a construo de identidade de marca. Produo grfica e eletrnica. Relao entre texto e imagem. Edio de som e imagem. Roteiros publicitrios.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1Teorias da imagem, da cor e do design aplicados mdia e publicidade. 2Os meios de comunicao como veculos publicitrios: aspectos tericos e tcnicos de mdia utilizados em publicidade. 3Evoluo da linguagem publicitria brasileira: mdia impressa, audiovisual e digital. 4Articulao entre os briefings de criao, de produo e de mdia. 5Identidade visual: valores e conceitos. 6Processo de criao a partir da anlise do briefing. 7Estratgias off-line e on-line para criar uma campanha publicitria. 8Produo grfica e direo de arte: da teoria prtica. 9CIM e o conceito transmdia para a construo de marcas. 10Articulao terica e prtica entre Marketing; Publicidade e Mdia. Referncias Bibliogrficas (SUGESTES): AHNHEIN, Rudolf. Arte e percepo visual. Uma sociologia criadora. So Paulo: Pioneira, 1986. AUMONT, Jacques. A imagem. So Paulo: Papirus, 1999. BARBAN, Arnold M; CRISTOL, Steven M; KOPEC, Frank J. A essncia do planejamento de mdia: um ponto de vista mercadolgico. So Paulo: Nobel, 2001. BARRETO, Roberto Menna. Criatividade em Propaganda. 12 ed. So Paulo: Summus, 2004. BERTOMEU, Joo Vicente Cegato. Criao na propaganda impressa. 3.ed. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. ______. Criao visual e multimdia. 3.ed. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2006. BIGAL, Solange. Afinal de contas, o que criao publicitria? (Ou o esttico na publicidade). 2 ed. So Paulo: Nobel, 1999 BRIAN, Clegg e BIRCH, Paul. Criatividade. So Paulo: Makron Books, 2000. CARVALHO, Nelly. Publicidade: a linguagem da seduo. So Paulo: tica, 2003. CSAR, Newton. Direo de arte em propaganda. 8.ed. So Paulo: Atlas, 2006. CLUBE DA CRIAO.DE SO PAULO. XIX Anurio do Clube de Criao, So Paulo: 1994. ______. Histria da propaganda criativa no Brasil. So Paulo: CCSP, 1966. CARRASCOZA, Joo. Redao Publicitria. So Paulo: Futura, 2003. COLLARO, Antnio Celso. Produo Grfica Arte e Tcnica na Mdia Impressa. So Paulo: Prentice Hall (Pearson Education), 2001. COLLARO, Antnio Celso. Produo Visual e Grfica. So Paulo: Summus, 2002. COLLARO, Antnio Celso. Projeto Grfico. So Paulo. Atlas, 1996. 3 ed. CONTRERA, Malena Segura; HATTORI, Osvaldo Takaoki. Publicidade e Cia. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003. DALTO, Darlene. Processo de criao. So Paulo: Marco Zero, 1993. DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. 3.ed. So Paulo: Martins Fontes, 2007. DUALIBI, Roberto e Simonsen, Harry jr. Criatividade e Marketing. So Paulo: Makron Books, 2000. DORDOR, Xavier. Mdia/mdia alternativa: a escolha de uma estratgia global de comunicao para a empresa. So Paulo: Nobel, 2007. FILHO, Daniel. O Circo eletrnico: Fazendo TV no Brasil. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. GALINDO, Daniel. Propaganda inteira & ativ@. So Paulo: Futura, 2002. GOODRICH, William B; SISSORS, Jack Zanville. Praticando o planejamento de mdia: 36 exerccios. So Paulo: Nobel, 2001.

HURLBURT, Allen. LAYOUT: O design da pgina impressa. So Paulo: Nobel, 1999. JONES, John Philip. A publicidade como negcio: operaes, criatividade, planejamento de mdia, comunicaes integradas. So Paulo: Nobel, 2002. JONES, John Philip. A publicidade na construo de grandes marcas: [brand equity, comunicao integrada, novas marcas, marcas maduras, novos segmentos]. So Paulo: Nobel, 2004. LUPETTI, Marclia. Administrao em publicidade: a verdadeira alma do negcio. 2.ed. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2009. MACHADO, Arlindo. Televiso levada a serio. 3.ed. So Paulo: Senac, 2003. MCLEISH, Robert. Produo de rdio: um guia abrangente da produo radiofnica. So Paulo: Summus, 2001. MUNARI, Bruno. Design e Comunicao Visual. So Paulo, Martins Fontes 1997. NACHMANOVITCH, Stephan. Ser criativo o poder da improvisao na vida e na arte. So Paulo: Summus, 1993. NEWTON, Cezar. Direo de Arte em Propaganda. Braslia (DF): SENAC Distrito Federal, 8 ed., 2006. OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criao. Petrpolis: Vozes, 2001. PANOFSKY, Erwin. A perspectiva como forma simblica. Lisboa: Editora 70, 1999. PREDEBOM, Jos. Criatividade: abrindo o lado inovador da mente. So Paulo: Atlas, 2003. _____. Criatividade hoje: como se pratica, aprende e ensina. So Paulo: Atlas, 1999. REY, Marcos. O Roteirista Profissional: Televiso e Cinema. 3.ed. So Paulo: tica, 2003. RIBEIRO, Jlio et al. Tudo que voc queria saber sobre propaganda e ningum teve pacincia para explicar. 3.ed. So Paulo: Atlas, 1989. SANDMANN, Antnio Jos. A linguagem da propaganda. So Paulo: Contexto, 1993. SANTANNA, Armando; ROCHA, Ismael; GARCIA, Luiz Fernando Dabul. Propaganda: teoria, tcnica e prtica. 8.ed. So Paulo: Thomson Learning, 2008. SARAIVA, Leandro. Manual de Roteiro, ou Manuel, o primo pobre dos manuais de cinema e TV. So Paulo, Conrad Editora do Brasil, 2004. SISSORS, Jack Zanville; BUMBA, Lincoln. Planejamento de mdia. So Paulo: Nobel, 2001. VERONEZZI, Jos Carlos. Mdia de A a Z: os termos de mdia, seus conceitos, critrios e frmulas, explicados e mostrados graficamente como so utilizados na mdia. So Paulo: EDICON, 2002. VESTERGAARD, Torben; SCHRODER, Kim. A Linguagem da Propaganda. So Paulo: Martins Fontes, 2000. WATTS, Warris. On Cmera: o curso de produo de vdeo da BBC. So Paulo: Summus,1990. ZELTNER, Herbert. Gerenciamento de mdia: ajudando o anunciante a ampliar seus conhecimentos em mdia. So Paulo : Nobel, 2001. Outras Fontes: Revista Propaganda Revista Marketing Revista About Revista Design Grfico Obs.: A lista de indicaes bibliogrficas no esgotam os temas inscritos no programa do concurso, tosomente tangenciam o conhecimento inscrito e suposto na disciplina.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL PERFIL: docente que atenda s trs dimenses: Pesquisa, Ensino e Extenso. Graduao em Comunicao Social E Doutorado em Comunicao Social OU Educao OU Cincias Sociais OU Artes OU Antropologia OU Estudos da Linguagem OU Design.

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: (84)3215-3566 E-mail: defil@cchla.ufrn.br REA: FILOSOFIA POLTICA E TICA. PROGRAMA DO CONCURSO 1. A tica das Virtudes de Aristteles. 2. Sentimentos Morais e tica em Hume. 3. Autonomia e Heteronomia em Kant. 4. Individualismo e Democracia em Tocqueville. 5. A Ideologia em Marx e na Tradio Marxista 6. O Princpio Responsabilidade de Hans Jonas e suas Aplicaes. 7. tica e Responsabilidade em Hanna Arendt 8. A Teoria da Justia de John Rawls. 9. A Natureza Humama em Habermas. 10. O Princpio da Igual Considerao dos Interesses de Peter Singer e suas Aplicaes. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. A tica das Virtudes de Aristteles. 2. Sentimentos Morais e tica em Hume. 3. Autonomia e Heteronomia em Kant. 4. Individualismo e Democracia em Tocqueville. 5. A Ideologia em Marx e na Tradio Marxista 6. O Princpio Responsabilidade de Hans Jonas e suas Aplicaes. 7. tica e Responsabilidade em Hanna Arendt 8. A Teoria da Justia de John Rawls. 9. A Natureza Humama em Habermas. 10. O Princpio da Igual Considerao dos Interesses de Peter Singer e suas Aplicaes.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O profissional a ser contratado deve ter o perfil de um pesquisador na rea de tica e filosofia poltica, com slida formao filosfica, que se envolva com a ps-graduao, e que tenha forte envolvimento com o ensino de graduao, procurando sempre fazer a ligao entre o ensino e pesquisa

DEPARTAMENTO DE LNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS MODERNAS DLLEM Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, s/n, Campus Universitrio/UFRN, Bairro Lagoa Nova, Natal/RN / CEP: 59078-900 Fone: 3215-3576 E-mail: dllem@cchla.ufrn.br REA: PORTUGUS LNGUA ESTRANGEIRA PROGRAMA DO CONCURSO 1- As metodologias de ensino de PLE 2- As prticas em sala de aula e reflexes tericas no ensino de PLE 3- A formao de professores de PLE 4- A interculturalidade e o ensino de PLE 5- A avaliao nas aulas de PLE 6- A elaborao de materiais e o ensino de PLE 7- A abordagem da norma no ensino de PLE RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Descrever e identificar pessoas e objetos 2. Obter e fornecer direes, seguir itinerrios 3. Dar conselhos, ordens e apresentar propostas 4. Exprimir desejos 5. Exprimir argumentos contra e a favor de algo/algum 6. Exprimir causa e consequncia 7. Exprimir condio e hiptese 8. Relatar acontecimentos passados 9. Relatar discursos Uma vez que a proposta est centrada na abordagem comunicativa, se desejar, o candidato poder contar com a participao de alunos da Instituio como pblico.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL

Espera-se que o profissional de Portugus Lngua Estrangeira atue principalmente no nvel da graduao, auxiliando na formao de um pblico interessado em seguir a carreira de ensino do PLE. Dever empreender esforos, juntamente com outros professores do Departamento, no sentido de prover as condies necessrias para a abertura de uma nova licenciatura na rea. Dever tambm envolver-se diretamente nas aulas de lngua portuguesa para o pblico estrangeiro, atuando em projetos j existentes, na coordenao de novos projetos e na orientao de alunos de licenciatura, de maneira a fortalecer o interesse na rea, promover seu crescimento e contribuir para o processo de internacionalizao da Instituio.

DEPARTAMENTO DE POLTICAS PBLICAS DPP/CCHLA Av. Senador Salgado Filho, s/n, Lagoa Nova, Natal/RN CCHLA/UFRN CEP: 59.072-970 Fone: (84) 3215-3871 E-mail: dpp@cchla.ufrn.br REA: POLTICAS PBLICAS

DEPARTAMENTO DE ARTES Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, 3000 CEP: 59078-900 Fone: (84) 32153550 / 9193-6163 E-mail:deart@cchla.ufrn.br / dep.artes.ufrn@gmail.com

REA: EXPRESSO VISUAL I E II / FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL

DEPARTAMENTO DE ARTES Endereo: Av. Senador Salgado Filho, 3000 Campus Universitrio Bairro Lagoa Nova / CEP: 59078-970 Fone: (84) 3215-3550 E-mail: deart@cchla.ufrn.br REA: VOZ E CORPO PROGRAMA DO CONCURSO 1. Tcnica Vocal aplicada ao Teatro 2. A Fisicalidade da Voz: Ao Vocal 3. Vocalidade Potica e Poesia Oral 4. A Musicalidade da Palavra, o Texto e a Cena 5. O Canto para o Ator e a Criao de Cenas 6. O Intrprete Criador e o Treinamento Corpreo/Vocal 7. Estratgias Pedaggicas para Conscientizao Vocal do Ator 8. A Partitura Vocal na Construo da Personagem 9. Corpo, Voz e Movimento

10. Msica e Voz na Cena

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Tcnica Vocal aplicada ao Teatro 2. A Fisicalidade da Voz: Ao Vocal 3. Vocalidade Potica e Poesia Oral 4. A Musicalidade da Palavra, o Texto e a Cena 5. O Canto para o Ator e a Criao de Cenas 6. O Intrprete Criador e o Treinamento Corpreo/Vocal 7. Estratgias Pedaggicas para Conscientizao Vocal do Ator 8. A Partitura Vocal na Construo da Personagem 9. Corpo, Voz e Movimento 10. Msica e Voz na Cena

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O profissional dever ministrar as disciplinas do Curso de Teatro relacionadas rea de Voz, bem como outros componentes curriculares que envolvam a Msica, o Corpo e a Criao Cnica. Dever tambm comprometer-se com orientao de Trabalhos de Concluso de Curso e participar de atividades de pesquisa e extenso

DEPARTAMENTO DE ARTES Endereo: Av. Senador Salgado Filho, 3000 Campus Universitrio Bairro Lagoa Nova / CEP: 59078-970 Fone: (84) 3215-3550 E-mail: deart@cchla.ufrn.br
REA: DESIGN PROGRAMAO VISUAL PROGRAMA DO CONCURSO 1. Percepo Visual - psicologia cognitiva, percepo da forma, princpios gestlticos. 2. Tipografia e uso da cor no design 3. Diagramao no Design Editorial de livros e revistas 4. Teoria Geral dos Signos semitica aplicada ao design 5. Ergonomia Informacional segurana e qualidade de vida 6. Identidade Corporativa

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Percepo Visual fundamentao terica e demonstrao da criao de imagens e diagramaes segundo os princpios gestlticos. 2. Uso da Tipografia em materiais impressos e digitais elementos, classificao, medidas e ferramentas. 3. Anlise imagtica de peas grficas histricas no mbito do design grfico, considerando tcnicas e elementos de composio e diagramao. 4. A Semitica aplicada comunicao visual. 5. Design Editorial no projeto e produo de livros: projeto e produo de livros: elementos, fluxo de trabalho e uso de software de editorao eletrnica. 6. Ergonomia Informacional e Semitica no projeto de sinalizao.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Como propagado e invariavelmente cobrado no ambiente acadmico, o docente dever ser capaz de conciliar equilibradamente as seguintes reas, sem distino entre elas: ensino (graduao e ps-graduao), pesquisa e extenso.

DEPARTAMENTO DE TURISMO /UNIDADE ACADMICA: CCCSA Endereo: Av. Senador Salgado Filho / Campus Universitrio CCSA/DETUR- Natal-RN / CEP:59.070-970 Fone: (84)3215-3535 E-mail: detur@ccsa.ufrn.br REA: TECNOLOGIA E SISTEMAS DE INFORMAO NO TURISMO PROGRAMA DO CONCURSO Tecnologia da Informao (TI) e Sistemas de Informao (SI) no Turismo. TI e SI no Marketing Turstico. Internet no Turismo. Impactos da Internet no Turismo. Uso da TI e SI nos meios tursticos. Desintermediao do Turismo com a TI. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Gesto da Informao na Indstria do Turismo Papel da Internet no Turismo Tendncias de uso da TI no Turismo TI nos setores do Turismo Redes Sociais e o seu papel no Turismo Cloud Computing e Turismo

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Realizao de Ensino, Pesquisa e Extenso na rea de tecnologia e sistemas de informao no turismo. Contribuir na formao dos Bacharis em Turismo. Inserir a TI como ferramenta de apoio ao Turismo ajudando a caracteriz-lo como um fenmeno social, cultural, poltico, ambiental e econmico.

DEPARTAMENTO DE TURISMO /UNIDADE ACADMICA: CCCSA Endereo: Av. Senador Salgado Filho / Campus Universitrio CCSA/DETUR- Natal-RN / CEP:59.070-970 Fone: (84)3215-3535 E-mail: detur@ccsa.ufrn.br REA: SISTEMAS DE TRANSPORTES E AGNCIAS DE VIAGENS PROGRAMA DO CONCURSO 1. Composio e classificao dos transportes tursticos: conceitos e definies de transporte turstico; importncia dos transportes para o turismo; elementos constituintes do transporte; classificao dos transportes. 2. Evoluo tecnolgica e intermodalidade dos transportes: evoluo histrica dos transportes; vantagens e desvantagens dos modos de transporte; intermodalidade dos transportes. 3. Classificao das agncias de viagens: conceitos e definies; funes e atividades das agncias de viagens; classificao das agncias. 4. Evoluo histrica das agncias de viagens: importncia das agncias para o turismo; histria das agncias de viagens. 5. Tendncias e perspectivas do mercado de agncias de viagens: fenmenos que revolucionaram a atividade de agenciamento; mudana de cenrios; projees e tendncias de mercado.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Composio e classificao dos transportes tursticos. 2. Evoluo tecnolgica e intermodalidade dos transportes. 3. Classificao das agncias de viagens. 4. Evoluo histrica das agncias de viagens. 5. Tendncias e perspectivas do mercado de agncias de viagens. EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL A atuao do docente ser enfocada no ensino na graduao. Ele deve apresentar competncia didtica e habilidades interpessoais, de modo a conduzir as aulas de forma dinmica, buscando a interao com a prtica do mercado e estimulando o envolvimento dos alunos. Sua atuao deve contribuir para a formao de profissionais com autonomia, iniciativa, proatividade, criatividade e senso crtico.

DEPARTAMENTO DE TURISMO /UNIDADE ACADMICA: CCCSA Endereo: Av. Senador Salgado Filho / Campus Universitrio CCSA/DETUR- Natal-RN / CEP:59.070-970 Fone: (84)3215-3535 E-mail: detur@ccsa.ufrn.br REA: TURISMO CULTURAL PROGRAMA DO CONCURSO 1. Patrimnio Cultural Material e Imaterial 2. Envolvimento das Comunidades no Turismo Cultural 3 -Turismo em Parques Nacionais 4- Elementos Histricos e Culturais do Turismo 5- Turismo e Museus 6- Eventos Culturais 7- Valorizao e Promoo dos Bens Materiais e Imateriais da Cultura 8- Segmentos do Turismo Cultural 9- A Viabilidade para o Turismo Cultural 10 -O Turista Cultural .

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Patrimnio Cultural Material e Imaterial 2. Envolvimento das Comunidades no Turismo Cultural 3 -Turismo em Parques Nacionais 4- Elementos Histricos e Culturais do Turismo 5- Turismo e Museus 6- Eventos Culturais 7- Valorizao e Promoo dos Bens Materiais e Imateriais da Cultura 8- Segmentos do Turismo Cultural 9- A Viabilidade para o Turismo Cultural 10 -O Turista Cultural

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Saber que misso da UFRN, como instituio pblica, educar, produzir e disseminar o saber universal, contribuindo para o desenvolvimento humano, comprometendo-se sempre com a justia social, a democracia, a cidadania e a TICA. O docente dever desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extenso no Departamento de Turismo, bem como, no programa de ps-graduao em turismo, PPGTUR, conforme prerrogativas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DEPARTAMENTO DE CINCIA DA INFORMAO Endereo: Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Cincias Sociais Aplicadas Campus Universitrio Lagoa Nova BR 101- Natal/RN - Brasil CEP: 59078-970 Fone: (84) 3215-3515 /9193-6123 E-mail: decin@ccsa.ufrn.br REA: FUNDAMENTOS TERICOS DA BIBLIOTECONOMIA E CINCIA DA INFORMAO PROGRAMA DO CONCURSO

Epistemologia da Cincia da Informao. Conceitos, fundamentos e evoluo histrica da Biblioteconomia, da Documentao e da Cincia da Informao. A informao como objeto de estudo: conceitos, relaes, produo, transferncia e uso. Funo, formao, habilidades e competncias do profissional da informao. Perspectivas temticas, formativas e profissionais em Cincia da Informao. tica da informao. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Biblioteconomia, Documentao e Cincia da Informao: conceitos, fundamentos e relaes. 2. Evoluo histrica da Biblioteconomia/Cincia da Informao no Brasil e no mundo. 3. Cientificidade e relevncia social da Biblioteconomia/Cincia da Informao. 4. A informao e sua inter-relao com dados, conhecimento e inteligncia: conceitos e tipologias. 5. Produo, comunicao, transferncia, mediao e uso da informao. 6. Funo, habilidades e competncias do profissional da informao. 7. tica da informao. 8. Direito Informao. 9. Bibliotecas: histrico, evoluo e paradigmas. EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O Departamento de Cincia da Informao espera que o (a) docente comprometa-se com as atividades vinculadas ao ensino de graduao, incluindo a orientao acadmica, a orientao de estgio supervisionado e de trabalho de concluso de curso. H a expectativa de que o (a) docente proponha, coordene e contribua para a realizao de projetos de ensino, pesquisa e extenso, alm de ter disponibilidade para envolver-se nas atividades de gesto universitria e para colaborar com as aes de ps-graduao lato sensu. Espera-se, por fim, que se envolva ativamente no projeto de criao do programa de ps-graduao stricto sensu deste departamento e apresente uma produo cientfica compatvel.

DEPARTAMENTO DE DIREITO PRIVADO Endereo: Av. Senador Salgado Filho / Campus Universitrio CCSA/DETUR- Natal-RN / CEP:59.070-970 Fone: (84) 3215-3492/ (84) 3215-3541 E-mail: dipri@ccsa.ufrn.br REA: DIREITO CIVIL PROGRAMA DO CONCURSO

01. Direito civil e Constituio. 02. Pessoa fsica e direitos da personalidade. 03. Pessoa jurdica. 04. Negcio jurdico. 05. Obrigaes: teoria geral, princpios e espcies. Inadimplemento relativo e mora. Extino. 06.Contratos: princpios informadores da teoria geral dos contratos. 07. Formao, extino e alterao dos contratos. 08. Contratos em espcie previstos no Cdigo Civil. 09. Posse e propriedade. 10. Usucapio. 11. Direito societrio: teoria geral e princpios fundamentais. 12. Responsabilidade civil: da indenizao. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 01. Direito civil e Constituio. 02. Pessoa fsica. 03. Direitos da personalidade. 03. Pessoa jurdica. 04. Negcio jurdico: disposies gerais, elementos e representao. 05. Negcio jurdico: defeitos. 06. Negcio jurdico: invalidade. 07. O princpio da autonomia da vontade e seus limites. 08. O princpio da boa-f. 09. O princpio da funo social do contrato. 10. A formao dos contratos. 11. A extino dos contratos. 12. A alterao dos contratos. 13. Da posse. 14. Da propriedade. 15. Usucapio. 16. Da obrigao de indenizar. 17. Responsabilidade civil: da indenizao 18. Teoria geral do direito societrio e princpios fundamentais

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Primar pelo estudo do Direito, sem esquecer a crtica e a interdisciplinaridade; cumprir com seriedade a sua importante funo, sendo responsvel direto pela formao dos alunos, buscando no Direito uma construo histrica que entra em contato com vrios ramos do conhecimento humano e, portanto, o ensino jurdico precisa contemplar uma anlise multidisciplinar; Devendo se empenhar na pesquisa e extenso que levem a expanso do conhecimento jurdico, notadamente par fora do ambiente exclusivamente acadmico.

DEPARTAMENTO DE SERVIO SOCIAL Endereo do Departamento: BR 101, Sem nmero - Lagoa Nova - Campus Universitrio. Natal (RN) Centro de Cincias Sociais Aplicadas. CEP: 59072-970 Fone: (84) 3215-3476 E-mail: desso@ccsa.ufrn.br REA: FUNDAMENTOS DO TRABALHO PROFISSIONAL PROGRAMA DO CONCURSO 1 Estado, Questo Social e Servio Social no capitalismo contemporneo 2 Trabalho e insero do assistente social nos diversos espaos sociocupacionais 3 Tendncias terico-metodolgicas do Servio Social 4 - tica e Servio Social 5 A instrumentalidade e o Servio Social. 6 Pesquisa e Servio Social 7 Projeto tico-poltico do Servio Social e as dimenses do exerccio profissional do assistente social: polmicas e desafios REFERNCIAS ABESS/CEDEPSS. Formao Profissional: Trajetria e Desafios. Cadernos ABESS, edio especial, no 7, So Paulo: Cortez, novembro de 1997. ABEPSS. Temporalis, 2 ed. Ano II, n. 3. Braslia: ABEPSS, Grfica Odissia, 2004. ABREU, Marina. Servio Social e a Organizao da Cultura: perfis pedaggicos da

prtica profissional. So Paulo, Cortez, 2002 ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do trabalho. 2 ed. So Paulo: Boitempo, 2000. BARROCO, Maria Lcia Silva. tica e Servio Social. Fundamentos Ontolgicos. So Paulo: Cortez, 2001. ____________. Servio Social e Pesquisa: implicaes ticas e enfrentamentos polticos. In: Temporalis, ABEPSS, Ano IX, n. 17. Braslia: ABEPSS, 2009. BEHRING, Elaine R. Brasil em contra-reforma: desestruturao do Estado e perdas de direitos. So Paulo: Cortez, 2003.( Cap. I e V p. 31 - 76 e 213 - 280) CASTEL, Robert. As metamorfoses da questo social. Uma crnica do salrio. 4a ed. Petrpolis, RJ: Vozes, 2003 (Cap. VIII e Concluses p. 495-611). CFESS. Cdigo de tica Profissional do Assistente Social. 1993. CFESS. Inscrita, Braslia, ano IX, n. 12, Braslia, 2009. CFESS (org.). Cdigo de tica do/a Assistente Social comentado. So Paulo: Cortez, 2012. CFESS/ABEPSS. Servio Social: Braslia:CFESS/ABEPSS, 2009. direitos e competncias profissionais.

GUERRA. Yolanda. A instrumentalidade do Servio Social. So Paulo: Cortez, 1995. IAMAMOTO, Marilda. O Servio Social na Contemporaneidade: Trabalho e Formao Profissional. So Paulo: Cortez, 1998. ___________. A produo terica sobre os fundamentos do trabalho do assistente social. In: Servio Social em tempo de Capital Fetiche. Capital Financeiro, Trabalho e Questo Social. So Paulo: Cortez, 2007. (p. 209-333). MOTA, A. E. Cultura da Crise e Seguridade Social: Um estudo sobre as tendncias da previdncia e da assistncia social brasileira nos anos 80 e 90. So Paulo: Cortez, 1995. (Cap. I, II, III, IV at item 3 - p. 49 182). __________. (org). O mito da assistncia social: ensaio sobre Estado, Poltica e Sociedade. So Paulo: Cortez, 2008. MOTA, A. E. & AMARAL, ngela Santana. Reestruturao do capital, fragmentao do trabalho e Servio Social. In: MOTA, A. E.(org). A nova fbrica de consensos: ensaios sobre a reestruturao empresarial, o trabalho e as demandas ao Servio Social. So Paulo: Cortez, 1998. (p.23 44). MONTAO, Carlos. Terceiro Setor e Questo Social: crtica ao padro emergente de interveno social. 2 ed. So Paulo: Cortez, 2003. (Cap. I, II (at o item3) e concluses p. 49-207 e 257- 280). NETTO, Jos Paulo. A construo do Projeto tico-Poltico do Servio Social frente crise contempornea. In: Capacitao em Servio Social e Poltica Social: Mdulo I: Crise contempornea, Questo Social e Servio Social. Braslia: CEAD, 1999. _________________.Transformaes Societrias e Servio Social : Notas para uma anlise prospectiva da profisso no Brasil. Servio Social e Sociedade. 50, Ano XVII, Abril/1996. _______________. Ditadura e Servio Social: uma anlise do Servio Social no Brasil ps-64. So Paulo: Cortez, 1991.

SANTOS, Josiane Soares. Questo Social": particularidades no Brasil. So Paulo: Cortez, 2012. Biblioteca Bsica de Servio Social.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1 - As configuraes da questo social no capitalismo contemporneo, as particularidades da realidade brasileira e as demandas postas ao Servio Social. 2- Os fundamentos ontolgicos e scio-histricos da tica e o Servio Social 3- As matrizes terico-metodolgicas que fundamentam o Servio Social no ps-64 4 O trabalho do assistente social nos diferentes espaos sociocupacionais 5- A pesquisa social: tendncias e perspectivas na produo do conhecimento e na interveno profissional 6- Transformaes societrias contemporneas, a ao das classes sociais e os desafios ao Servio Social na perspectiva do projeto tico-poltico profissional 7- O trabalho do assistente social e as mediaes necessrias ao exerccio profissional: desafios atuais

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O profissional aprovado dever apresentar assiduidade, responsabilidade, iniciativa e competncia terico-metodolgica e tico-poltica no desempenho das atividades sob sua responsabilidade. Por compreendermos que a universidade, na sua essncia, supe a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extenso espera-se do candidato aes que promovam esta integrao. Neste sentido, exige-se o desenvolvimento das diversas atividades envolvidas no ensino de graduao (disciplinas, orientao de TCCs, superviso de estgio, orientao aos ncleos do fazer profissional e orientao de monitorias). Alm disso, como se trata de concurso

para professor com ttulo de Doutor, h possibilidade de insero no ensino de ps-graduao, assim como, o desenvolvimento de pesquisas e atividades de orientao de Iniciao Cientfica, que se desdobrem em produo intelectual expressas em livros, artigos e apresentao de trabalhos em eventos cientficos. Por fim, espera-se do profissional o desenvolvimento de aes de extenso e a disponibilidade de exerccio futuro de atividades administrativas (participao em comisses, colegiados e cargos administrativos), bem como acompanhamento do debate acadmico do Servio Social em nvel nacional.

DEPARTAMENTO DE CINCIAS CONTBEIS Endereo: Avenida Senador Salgado Filho, 3000 - Campus Universitrio, Lagoa Nova, Natal-RN. CEP: 59078-970 Fone: (84) 3215-3486 E-mail: dcc_ufrn@yahoo.com.br REA: CONTABILIDADE GERENCIAL PROGRAMA DO CONCURSO Caractersticas da Contabilidade Gerencial e Contabilidade Financeira; Comportamento dos custos, anlise e uso; Relao custo/volume/lucro; Custos relevantes para a tomada de decises; Custos dos departamentos de servio; Variao do custo-padro; Tpicos de Contabilidade a preos constantes; Preo de venda e inflao. REFERNCIAS: ATKINSON, Anthony; BANKER, Rajiv D.; KAPLAN, Robert S.; YOUNG, S. Mark. Contabilidade Gerencial. 3. ed. So Paulo: Atlas, 2011. GARRISON, Ray H.; NOREEN, Eric W. Contabilidade Gerencial. Rio de Janeiro: LTC, 2000. HORNGREN, Charles T. Introduo Contabilidade Gerencial, Prentice/Hall do Brasil. IUDCIBUS, Srgio de. Contabilidade Gerencial. 6. ed. So Paulo: Atlas, 1998. MAHER, Michael. Contabilidade de Custos: criando valor para a administrao. So Paulo: Atlas, 2001. MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 10. ed.So Paulo: Atlas, 2010. PADOVEZE, Clvis Luiz. CONTABILIDADE GERENCIAL: Um Enfoque em Sistema de Informao Contbil. 7. ed. So Paulo: Atlas, 2010.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. 2. 3. 4. 5. 6. Aspectos Introdutrios da Contabilidade Gerencial. Terminologia e classificao de Custos Sistemas de Custeio; Mtodos de Custeio; Anlise Custo/Volume/Lucro; Custos relevantes para tomada de deciso e Formao do preo de venda; Contabilidade a Preos Constantes e a Preos Correntes.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Espera-se do profissional uma atuao voltada rea de ensino, pesquisa e extenso. Isso inclui: a) colaborao em uma ou mais disciplinas que compem a estrutura do curso, especificamente na rea de contabilidade gerencial; b) Produo regular de artigos e trabalhos que sustentem a sua formao acadmica voltada a rea do concurso e as cincias contbeis como um todo; c) Cooperao tcnico-administrativa, quando solicitado pela chefia e coordenao do curso, no andamento das atividades estruturantes do curso, pela participao em comisses e outras designaes; d) Cumprimento a contento do plano de estgio probatrio apresentado.

DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLTICAS DA EDUCAO Endereo: Campus Universitrio - Av. Senador Salgado Filho, 3000, Lagoa Nova CEP: 59072-970 Fone: 3342-2279 E-mail: dfpe@ce.ufrn.br REA: FUNDAMENTOS SCIO-FILOSFICOS DA EDUCAO PROGRAMA DO CONCURSO EMENTA: A relao entre sociedade e educao em uma perspectiva sociocultural, histrica e filosfica. Os fundamentos scio-filosficos da educao no mundo contemporneo, tendo em vista as novas tecnologias e as transformaes educacionais na sociedade brasileira e na escola.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: ALMEIDA, Maria da Conceio de. Cincia da complexidade e educao: razo apaixonada e politizao do pensamento. Natal, RN: EDUFRN, 2012. ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Filosofia da Educao. So Paulo: Moderna, 1996. BRASIL. Lei n 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educao nacional. Dirio Oficial da Unio, Braslia, DF, 23 dez. 1996. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Introduo aos parmetros curriculares nacionais. Braslia, DF, 1997. BRASIL. Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educao: o Plano Nacional de Educao, Diretrizes e Estratgias de Ao Documento-referncia. Braslia: MEC, 2009. BRASIL. Decreto n 6.755/2009, de 29 de janeiro de 2009. Disponvel em: <http://www.mec.com.br>. Acesso em: 4 set. 2012. CAMBI, Franco. Histria da pedagogia. So Paulo: UNESP, 1999. DELORS, Jacques. Educao: um tesouro a descobrir. Relatrio para a UNESCO da Comisso Internacional para a educao no sculo XXI. So Paulo: Cortez, Braslia: MEC/UNESCO, 2000. FERREIRA, Adir Luiz. Havia uma sociologia no meio da escola. Natal, RN: EDUFRN, 2004. FIORENTINI, L. M. R.; MORAES, R. A. Linguagens e interatividade na educao a distncia. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperana. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997. GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2005. HOWARD, A. Ozmon; CRAVER, Samuel M. Fundamentos Filosficos da Educao. Porto Alegre: Artmed, 2004. LVY, Pierre. As tecnologias da inteligncia o futuro do pensamento na era da informtica. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993. SAVIANI, Dermeval. Histria das ideias pedaggicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2008. TEIXEIRA, Ansio. Pequena introduo filosofia da educao: a escola progressista ou a transformao social. SP. Comp. Ed. Nac. 1968. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1. 2. 3. 4.

Os fundamentos scio-filosficos da educao ocidental; As redes complexas entre sociedade e educao na perspectiva scio-filosfica; Teorias sobre a educao escolar e a produo da desigualdade social; A relao entre fundamentos scio-filosficos da educao e as tecnologias de informao e comunicao; 5. A relao entre sociedade e educao em uma perspectiva scio-cultural, histrica e filosfica; 6. Concepes scio-filosficos que orientam a educao brasileira atual.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O Plano Trienal (2012-2014) do Departamento de Fundamentos e Polticas da Educao organiza a atividade docente, em quatro dimenses: ensino, pesquisa, extenso e gesto. Espera-se, assim que o novo profissional aprovado em concurso pblico para rea de Fundamentos Sociofilosficos da Educao atue distribuindo suas atividades pelas quatro dimenses acima, considerando as seguintes demandas: Ensino: Atuar na docncia do componente curricular Fundamentos Socio-filosficos ou outros que sejam vinculados a essa rea, nas licenciaturas presenciais e a distncia ou em Programas e Projetos de Formao Inicial ou Continuado, desde que sejam assumidos pelo DFPE; Assumir a orientao de Trabalho de Concluso de Curso de estudantes concluintes de graduao, preferencialmente os de Pedagogia; Participar de atividades nos laboratrios e projetos de produo de material didtico e tecnolgico; Participar das diferentes atividades coletivas de planejamento e avaliao vinculadas ao desenvolvimento pedaggico dos cursos e ao desenvolvimento profissional docente. Pesquisa: Dedicar-se produo e publicao de conhecimentos que ampliem e aprofundem a compreenso dos Fundamentos da Educao; Elaborar projetos de pesquisa ou participar de projetos j formulados cujo objeto seja pertinente aos Fundamentos da Educao; Propor-se a participao em eventos cientficos locais, nacionais e internacionais, contribuindo com apresentao de trabalhos, proposio de oficinas, atuao em mesasredondas e comisses cientficas; Buscar estabelecer relaes e intercmbios com grupos de pesquisas de outras instituies de ensino superior, nacionais ou estrangeiras; Vincular-se aos grupos de pesquisas do Departamento de acordo com suas afinidades de investigao, de modo a facilitar a articulao entre graduao e ps-graduao. Extenso: Participar como colaborador ou coordenador de projetos de extenso que estabeleam a relao entre o DFPE e o processo de qualificao da Educao Bsica, preferencialmente do Rio Grande do Norte; Participar como colaborador ou coordenador de projetos de extenso que qualifiquem a trajetria formativa dos estudantes e professores de instituies de nvel superior. Gesto: Participar de atividades, comisses e colegiados que qualifiquem a gesto do DFPE, do

Centro de Educao e da UFRN; Participar em instncias tcnicas e cientficas da administrao pblica e representar a Universidade em instituies pblicas e privadas; Articular-se com as orientaes do Ncleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia da UFRN; Atender s solicitaes administrativas e acadmicas do DFPE.

DEPARTAMENTO DE PRTICAS EDUCATIVAS E CURRCULO Endereo: Campus Universitrio - Av. Senador Salgado Filho, 3000, Lagoa Nova CEP: 59072-970 Fone: (84) 3342-2275 E-mail: dpec@ce.ufrn.br REA: DIDTICA E ENSINO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DO CONCURSO Produo histrica da geografia escolar e da didtica. Polticas pblicas, prticas curriculares e o estgio supervisionado na formao do professor de geografia. Conceitos e temas geogrficos nas prticas de ensino. Planejamento no ensinar/aprender geografia na educao bsica.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1 A produo histrica da geografia escolar e as suas relaes com as concepes da didtica. 2 As polticas pblicas para formao do professor de geografia. 3 As prticas curriculares de geografia nas escolas brasileiras. 4 O estgio supervisionado para formao do professor de geografia. 5 Os conceitos e temas geogrficos nas prticas de ensino. 6 O planejamento no ensinar/aprender geografia na educao bsica. EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuao na Didtica como componente curricular voltada s Licenciaturas ofertadas pela UFRN; nos Estgios Supervisionados de Formao de Professores para a Licenciatura em Geografia; nos Ensinos de Geografia oferecidos Pedagogia. Envolvimento em projetos de ensino, de pesquisa e de extenso relacionados rea, em projetos institucionais com nfase na formao de professores, bem como nas esferas da gesto acadmica. Integrar-se s reas de Didtica, dos Estgios e dos Ensinos do Departamento de Prticas Educacionais e Currculo, colaborando com sua discusso e produo. Buscar permanente qualificao de sua formao.

DEPARTAMENTO DE PRTICAS EDUCATIVAS E CURRCULO Endereo: Campus Universitrio - Av. Senador Salgado Filho, 3000, Lagoa Nova CEP: 59072-970 Fone: (84) 3342-2275 E-mail: dpec@ce.ufrn.br REA: DIDTICA E EDUCAO DO JOVEM E DO ADULTO PROGRAMA DO CONCURSO A didtica como orientao terico-metodolgica para a prtica pedaggica. Processos de organizao e planejamento para a prtica pedaggica com jovens e adultos, considerando as diversidades da rea. Organizao da educao do jovem e do adulto nos diferentes espaos educativos e na formulao de polticas de atendimento s necessidades destes sujeitos. Enfoques contemporneos para a educao de pessoas jovens e adultas. Polticas de formao de professores e os Projetos Poltico-Pedaggicos dos cursos de Licenciatura da UFRN.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1 Desafios didtico-pedaggicos na educao do jovem e do adulto 2 Escolarizao de jovens e adultos e prticas necessrias ao seu desenvolvimento 3 Polticas pblicas para a educao do jovem e do adulto 4 Currculos e metodologias na Educao Popular e Educao de Jovens e Adultos 5 Juventudes, adultos e idosos: identidades e necessidades educacionais 6 Educao permanente, educao continuada e educao ao longo da vida: concepes e prticas educativas 7 Alfabetizao do jovem e do adulto na contemporaneidade 8 Educao das pessoas jovens e adultas e o mundo do trabalho 9 A didtica e sua contribuio para a formao docente

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuao nas licenciaturas oferecidas pela UFRN nos componentes de Didtica, Educao Continuada, Educao de Jovens e Adultos e Polticas e Organizao da Educao de Jovens e Adultos. Envolvimento em projetos de ensino, de pesquisa e de extenso relacionados rea (Formao de Educadores de EJA; Programas de Alfabetizao e Educao de Jovens e Adultos; EJA para os privados de liberdade; Educao Inclusiva na EJA; Educao de Jovens e Adultos do Campo; EJA e Educao Profissional; Prticas Pedaggicas na EJA; entre outros); em projetos institucionais com nfase na formao de professores e nas diferentes esferas da gesto acadmica. Integrar-se rea de Pedagogia: teorias e prticas do Departamento de Prticas Educacionais e Currculo, colaborando com sua discusso e produo, particularmente acerca da insero da discusso da Educao do Jovem e do Adulto nas licenciaturas. Buscar permanente qualificao de sua formao.

DEPARTAMENTO DE PRTICAS EDUCATIVAS E CURRCULO Endereo: Campus Universitrio - Av. Senador Salgado Filho, 3000, Lagoa Nova CEP: 59072-970 Fone: (84) 3342-2275 E-mail: dpec@ce.ufrn.br REA: DIDTICA E ENSINO DE ESPANHOL
PROGRAMA DO CONCURSO Metodologias de Aprendizagem de Lnguas Estrangeiras Modernas. Contribuies da Didtica para o ensino de Lnguas Estrangeiras, com nfase no Espanhol/Lngua Estrangeira (E/LE). Os materiais didticos para o ensino de E/LE: tendncias e crticas. Planejamento e execuo da prtica pedaggica no ensino de lngua espanhola. Finalidades do ensino de lngua estrangeira na educao bsica. LDB, Diretrizes curriculares da educao bsica e o ensino de espanhol no Brasil. A didtica como orientao terico-metodolgica para a prtica pedaggica. O estgio como componente essencial na formao do(a) professor(a) de lngua estrangeira. Polticas de formao de professores e os Projetos Poltico-Pedaggicos dos cursos de Licenciatura da UFRN.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1 A compreenso e produo de texto nas aulas de E/LE para fins especficos 2 O enfoque comunicativo nas aulas de E/LE 3 Currculo do ensino de E/LE: abordagens tericas e documentos oficiais 4 Novas tecnologias nas aulas de E/LE 5 A evoluo no tratamento das habilidades orais e escritas no ensino de E/LE 6 Prtica pedaggica em E/LE: principais enfoques e caractersticas 7 O componente cultural e a heterogeneidade do E/LE nos diferentes espaos educativos 8 A didtica e sua contribuio para a formao docente

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL No que se refere ao ensino, atuao na disciplina Didtica nas licenciaturas oferecidas pela UFRN e nos Estgios Supervisionados de Formao de Professores, especialmente na Licenciatura plena em Letras Espanhol e Literaturas. Envolvimento em projetos de ensino, de pesquisa e de extenso relacionados rea de ensino de lngua estrangeira; em projetos institucionais com nfase na formao de professores e nos intercmbios internacionais de mobilidade discente; assim como nas esferas da gesto acadmica. Integrar-se rea de Estgios do Departamento de Prticas Educacionais e Currculo, colaborando com a discusso e produo neste componente curricular. Buscar permanente qualificao de sua formao.

DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E APLICADAS CERES (Campus Caic-RN) Endereo: Rua Joaquim Gregrio s/n CEP:59.300-000 Fone: (84) 3421-4870; (84) 3421-4873 E-mail: celsolsouza@uol.com.br REA: CONTABILIDADE TRIBUTRIA

PROGRAMA DO CONCURSO 1)-SISTEMA TRIBUTRIO NACIONAL 1.1-Consideraes iniciais, 1.2-Legislao Tributria, 1.3-Tributos-Conceitos e espcies, 1.4-Tributos federais, estaduais e municipais, 1.5-Princpios constitucionais e municipais, 1.6-Eelementos fundamentais do tributo, 1.7-Imunidade e iseno tributria, 1.8-Regulamento do Imposto de Renda, 1.9-Impostos diretos e indiretos. 2)-PRINCIPAIS FUNES E ATIVIDADES DA CONTABILIDADE TRIBUTRIA 2.1-Contabilidade Tributria, 2.2-Contabilidade nos tempos atuais, 2.3-Planejamento tributrio, 2.4-Responsabilidades do contador pela escriturao contbil e fiscal, 2.5-Diretrizes curriculares do curso de cincias contbeis. 3)-DEMONSTRAES CONTBEIS OBRIGATRIAS, REGIME DAS PUBLICAES LEGAIS E DIVULGAO DAS DEMONSTRAES CONTBEIS. 3.1-As demonstraes contbeis obrigatrias, 2.2-Balano patrimonial, 2.3-Lei n 11.638/07 e Lei 11.941/09; harmonizao s prticas contbeis internacionais, 2.4-Comite de pronunciamentos contbeis (CPC), 2.5-Demonstrao de resultado do exerccio. 4)-NOMAS PARA A ESCRITURAO DOS LIVROS CONTBEIS, FISCAIS E SOCIETRIOS. 4.1-Responsabilidades legais, 4.2-Norma brasileira de contabilidade sobre as formalidades da escriturao contbeis, 4.3-Esciturao fiscal, 4.4-Noas fiscais eletrnicas, 4.5-Livros obrigatrios para as sociedades por aes. 5)-CLCULO,ESCRITURAO FISCAL E CONTABILIZAO DE TODOS OS TRIBUTOS MUNICIPAIS,ESTADUAIS E FEDERAIS. 5.1-Imposto sobre servios de qualquer natureza(ISS), 5.2-Imposto sobre operaes relativas a circulao de mercadorias e sobre prestaes de servios de transporte interestadual e intermunicipal e de comunicao(ICMS), 5.3-Imposto sobre produtos industrializados (IPI), 5.4-Imposto de renda das pessoas jurdica(IRPJ). BIBLIOGRAFIA OLIVEIRA,Luis Martins. Manual de Contabilidade Tributria-8 Ed. Atlas-So Paulo. FABRETTI,Ludio Camargo.Contabilidade Tributria-11 Ed. Atlas-So Paulo. SILVA,Jos Pereira da. Anlise Financeira das Empresas. 6 Ed. Atlas-So Paulo. MARION,Jos Carlos. Contabilidade Empresarial-Atlas-So Paulo. FABRETTI, Ludio Camargo. Contabilidade Tributria e Societria para Advogados.2 Ed. AtlasSo Paulo. Regulamento atualizado do Imposto de Renda. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1-Sistema Tributrio Nacional, 2-Principais Funes e Atividades da Contabilidade Tributria, 3-Contabilizao do Imposto de Renda e Contribuio Social-Imposto de Renda Diferido, 4-Livro de apurao do lucro real (LALUR), 5)-Contribuio para o PIS/PASEP e Contribuio Social sobre o faturamento(COFINS).

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL A atuao de um profissional na rea acadmica requer competncias relacionadas com a formao de um cidado, o auxiliando na construo do conhecimento, para isso o docente deve saber se comunicar, a fim de facilitar a aprendizagem dos alunos; saber aprender, com o propsito de estar sempre renovando os seus conhecimentos na rea e de forma interdisciplinar; saber se comprometer, para com isso poder estar mais prximo das dificuldades enfrentadas pelos alunos; e, saber assumir as responsabilidades para a funo que est se propondo, tais com assiduidade, tempestividade, compromisso e cumprimento de contedo, capacidade de mensurar o contedo assimilado pelo discente, atravs de avaliaes (tericas ou prticas) e acompanhar o discente em todo o percurso de agregao de conhecimento, o auxiliando com pacincia, sendo prudente em suas decises pensando sempre no bem estar social acadmico. E alm da rea de ensino se comprometer com desenvolvimento da pesquisa acadmica, instrumento esse necessrio para o progresso intelectual do aluno, como tambm devendo se empenhar na realizao de atividades de extenso, tais como preparao de Encontros Acadmicos, Congressos, Seminrios e eventos relacionados profisso contbil.

DEPARTAMENTO DE CINCIAS EXATAS E APLICADAS CERES (Campus Caic-RN) Endereo: Rua Joaquim Gregrio s/n CEP: 59300000 Fone: (84)3421 4870; (84) 3421-4873 E-mail: celsolsouza@uol.com.br REA: DIDTICA DA MATEMTICA PROGRAMA DO CONCURSO 1. Fundamentos filosficos do processo de ensino e aprendizagem da matemtica esclar. 2. Contribuies da didtica francesa Educao Matemtica no Brasil: contrato didtico, obstculo didtico, transposio didtica, campos conceituais, engenharia didtica e outros. 3. A pesquisa em educao matemtica: contribuies para o ensino de matemtica. 4. A Histria da Matemtica como alternativa metodolgica para o ensino de matemtica. 5. A Resoluo de Problemas como estratgia didtica para o ensino da matemtica: alcance e limitaes. 6. A Etnomatemtica e sua contribuio para o ensino de matemtica da educao bsica. 7. A avaliao no processo de ensino e aprendizagem da matemtica na educao bsica.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA

1. Modelagem Matemtica como alternativa para a educao bsica. 2. Resoluo de Problemas: possibilidades e limitaes na prtica educativa em matemtica. 3. A Histria da Matemtica como alternativa metodolgica para o ensino de Matemtica. 4. Recursos didticos no ensino de matemtica: potencialidades e limitaes. 5. Ensino de funes: o que ensinar, por que e como ensinar. 6. Abordagens para o ensino de geometria na educao bsica: limites e possibilidades.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Espera-se que o docente atue principalmente na graduao, mas sem deixar de associ-la aos trs segmentos: Ensino, Pesquisa e Extenso. Alm disso, colaborar com a criao e implantao de um de curso de ps-graduao em Educao Matemtica, como tambm, de um grupo de pesquisa em Educao Matemtica no Centro de Ensino Superior do Serid CERES.

DEPARTAMENTO DE CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS CERES (Campus Currais Novos RN) Endereo: Stio Totor s/n, Caixa Postal 111, Currais Novos - RN CEP: 59.380-000 Fone: (84) 3405.2836 / Fax (84) 3431.2935 E-mail: drigo_acosta@yahoo.com.br, semideusarodriguesdasilva@yahoo.com.br REA: PROCESSO DECISRIO/CONFLITO E NEGOCIAO NO TRABALHO/EMPREENDEDORISMO PROGRAMA DO CONCURSO 1) A importncia da informao e da comunicao no ambiente da tomada de deciso. 2) Modelos de processo decisrio, modelo racional da tomada de deciso e etapas do processo decisrio. 3) Tipos, estilos e nveis de tomada de deciso em uma organizao. 4) Origens do conflito, administrao de conflitos, mediao e arbitragem na soluo dos conflitos e resoluo de conflitos. 5) Conceitos de negociao, estilos de negociao e planejamento da negociao. 6) Caractersticas de um negociador e habilidades de um negociador. 7) Origens e conceitos de empreendedorismo e empreendedor. 8) Perfil e caracterstica do empreendedor. 9) Intraempreendedorismo. 10) Plano de negcio.

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1) A importncia da informao e da comunicao no ambiente da tomada de deciso. 2) Modelos de processo decisrio, modelo racional da tomada de deciso e etapas do processo decisrio. 3) Tipos, estilos e nveis de tomada de deciso em uma organizao. 4) Origens do conflito, administrao de conflitos, mediao e arbitragem na soluo dos conflitos e resoluo de conflitos. 5) Conceitos de negociao, estilos de negociao e planejamento da negociao. 6) Caractersticas de um negociador e habilidades de um negociador. 7) Origens e conceitos de empreendedorismo e empreendedor. 8) Perfil e caracterstica do empreendedor. 9) Intraempreendedorismo. 10) Plano de negcio.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL - Atuao no ensino de diferentes componentes curriculares do curso de Administrao e/ou dos demais cursos do Departamento de Cincias Sociais e Humanas, no campo especfico de trabalho do docente e na rea para a qual o concurso se realiza; - Atuao em projetos de ensino, de pesquisa e/ou de extenso no mbito do Curso de Administrao e/ou em campo interdisciplinar, que esteja vinculado ao Departamento de Cincias Sociais e Humanas ou na relao deste com outros departamentos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; - Exerccio de cargos administrativos no mbito do Centro de Ensino Superior do Serid e/ou do Departamento de Cincias Sociais e Humanas; - Participao em Conselhos e Comisses no mbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DEPARTAMENTO DE CINCIAS SOCIAIS E HUMANAS CERES (Campus Currais Novos RN) Endereo: Stio Totor s/n, Caixa Postal 111, Currais Novos - RN CEP: 59.380-000 Fone: (84) 3405.2836 / Fax (84) 3431.2935 E-mail: drigo_acosta@yahoo.com.br, semideusarodriguesdasilva@yahoo.com.br REA: Administrao de Materiais / Gesto da Qualidade / Logstica

PROGRAMA DO CONCURSO 1- Administrao de estoques: Decises de estocagem e manuseio; 2- Recursos patrimoniais: vida econmica dos recursos patrimoniais; 3- Distribuio e transporte: Custos logsticos; 4- O Custeio ABC na logstica; 5- Implantao do processo de Qualidade total; 6- Ferramentas de gerenciamento da qualidade; 7- Estratgias de localizao: decises de localizaes das instalaes; 8- Organizao da Cadeia de Suprimentos/ Logstica; 9- Decises de compras e Programao dos Suprimentos; 10- Teoria das restries em redes de operaes

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1- Administrao de estoques: Decises de estocagem e manuseio; 2- Recursos patrimoniais: vida econmica dos recursos patrimoniais; 3- Distribuio e transporte: Custos logsticos; 4- O Custeio ABC na logstica; 5- Implantao do processo de Qualidade total; 6- Ferramentas de gerenciamento da qualidade; 7- Estratgias de localizao: Decises de localizaes das instalaes; 8- Organizao da Cadeia de Suprimentos/ Logstica; 9- Decises de compras e Programao dos Suprimentos; 10- Teoria das restries em redes de operaes

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL - Atuao no ensino de diferentes componentes curriculares do curso de Administrao e/ou dos demais cursos do Departamento de Cincias Sociais e Humanas, no campo especfico de trabalho do docente e na rea para a qual o concurso se realiza; - Atuao em projetos de ensino, de pesquisa e/ou de extenso no mbito do Curso de Administrao e/ou em campo interdisciplinar, que esteja vinculado ao Departamento de Cincias Sociais e Humanas ou na relao deste com outros departamentos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; - Exerccio de cargos administrativos no mbito do Centro de Ensino Superior do Serid e/ou do

Departamento de Cincias Sociais e Humanas; - Participao em Conselhos e Comisses no mbito da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DEPARTAMENTO DE EDUCAO - CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERID (CERES CAIC/RN) Endereo: Rua Jos Evaristo s/n Bairro Penedo Caic,RN CEP: 59 300-000 Fone: 84 3421 4971 E-mail: nazibr@uol.com.br REA: FUNDAMENTOS POLTICOS E FILOSFICOS DA EDUCAO PROGRAMA DO CONCURSO Em atendimento as demandas do Curso de Pedagogia e demais Licenciaturas do CERES, as quais constituram objeto e justificativa de realizao deste Concurso, defini-se como orientaes programticas para realizao deste certame, bem como na condio de elemento de avaliao dos requistos para autuao do profissional, tudo, em acordo com perfil profissional que se coaduna com as necessidades do Departamento de Educao, os seguintes aspectos e domnios de competncia: Fundamentos Filosficos e Polticos da Educao nos diferentes perodos histricos. Conceitos, sentidos e perspectivas do desenvolvimento poltico-educacional, tanto no mbito institucional quanto cultural. Relaes entre filosofia, educao e pedagogia. As correntes filosficas e suas relaes com a construo pedaggica escolar, especialmente na modernidade e na contemporaneidade. A filosofia e a poltica nos processos de formao humana e de constituio da escola republicana moderna. A proposta pedaggica como expresso da poltica institucional e escolar. Os fundamentos scio-filosficos da(s) poltica(s) educacional(is) no Brasil. Elementos legais, normativos e organizativos que fundamentam a poltica educacional brasileira no cenrio atual. A(s) atualidade(s) poltica(s) da educao brasileira no contexto das reformas e suas implicaes na formao de professores, bem como no mbito do funcionamento institucional escolar. [Para este concurso opta-se por no ser apresentada sugesto Bibliogrfica, ficando a critrio de o candidato escolher e definir seu aporte terico].

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. As matrizes Filosofias e os processos de formao docente na histria da educao brasileira. 2. A construo poltica da historia da formao de professores no Brasil. 3. Poltica Educacional, realidade escolar e Projeto Poltico Pedaggico: aproximaes e contradies. 4. Formao docente, trabalho escolar e demandas sociais: questes polticas e pedaggicas. 5. A funo social e poltica da escola: debates e perspectivas contemporneas. 6. Epistemologia do conhecimento e desenvolvimento educacional: a formao de professores e o desafio das Licenciaturas. 7. Fundamentos polticos e filosficos da educao pblica brasileira: o debate contemporneo no cenrio do ensino superior. 8. O direito educao no sistema educacional brasileiro: medidas e projetos de garantia ao seu atendimento. 9. Um novo PNE para o pas? Limites e perspectivas da poltica educacional brasileira.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O candidato aprovado no Concurso para a REA/DISCIPLINA supra, que chegue a assumir o cargo de professor no DEDUC/CERES/UFRN, dever desenvolver, prioritariamente, atividades no campo do ensino de graduao. O foco da sua ao formadora dever est voltado para a formao de professores licenciados para o magistrio no Ensino Fundamental e Ensino Mdio. Espera-se, ainda, que esse profissional do magistrio superior, dilate suas atividades da docncia, para o mbito do ensino na ps-graduao stricto senso. Como base para sua atuao profissional no campo do trabalho docente e, como elemento da sua ao no ensino superior, e, ainda, em conformidade com sua titulao, almeja-se que, para alm das atividades vinculadas ao ensino, esse profissional atue nos campos da pesquisa e da extenso universitrias, como forma de contribuir para as reflexes fundadas na postura investigativa, acerca da formao docente e de suas implicaes para a rea educacional.

Departamento de Educao CERES (Campus de Caic/RN) ENDEREO: Rua Joaquim Gregrio, Km VI Bairro Penedo Caic/RN. CEP. 59.300.000 Fone: (84) 9193-6049 E-mail: nazibr@uol.com.br REA: DIDTICA PROGRAMA DO CONCURSO 01. Educao, Pedagogia e Didtica no contexto atual: da teoria do ensino teoria da formao 02. 03. 04. Didtica e metodologias de ensino: abordagens contemporneas. O campo epistemolgico da Didtica e a tipologia dos contedos. Ensinar e aprender: diferentes abordagens.

05. 06. 07. 08. 09. 10.

O docente como profissional reflexivo e os saberes da formao. Didtica, comunicao e novas tecnologias da informao. As dimenses do processo didtico na ao docente. Planejamento e avaliao do ensino e da aprendizagem. Didtica e os aspectos tericos e metodolgicos do cotidiano da sala de aula. A Didtica e a formao do educador: os pressupostos tericos e metodolgicos

RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 01. Educao, Pedagogia e Didtica no contexto atual 02. O campo epistemolgico da Didtica. 03. Ensinar e aprender: diferentes abordagens 04. O docente como profissional reflexivo e os saberes da formao 05. Planejamento e avaliao do ensino e da aprendizagem: diferentes abordagens 06. As dimenses do processo didtico na ao docente. 07. Didtica e metodologias de ensino: abordagens contemporneas. 08. Didtica e a formao do professor: pressupostos tericos e metodolgicos.

EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O candidato aprovado no Concurso para a REA/DISCIPLINA supra, que chegue a assumir o cargo de professor no DEDUC/CERES/UFRN, dever desenvolver, prioritariamente, atividades no campo do ensino de graduao. O foco da sua ao formadora dever est voltado para a formao de professores licenciados para o magistrio no Ensino Fundamental e Ensino Mdio. Espera-se, ainda, que esse profissional do magistrio superior, dilate suas atividades da docncia para o mbito da gesto e do ensino na ps-graduao stricto senso. Como base para sua atuao profissional no campo do trabalho docente e, como elemento da sua ao no ensino superior, e, ainda, em conformidade com sua titulao, almeja-se que, para alm das atividades vinculadas ao ensino, esse profissional atue nos campos da pesquisa e da extenso universitrias na rea da Didtica e do Estgio Supervisionado, como forma de contribuir para as reflexes fundadas na postura investigativa, acerca da formao docente e de suas implicaes para a rea educacional.

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA/CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERID CAMPUS DE CAIC Endereo: Rua Joaquim Gregrio, s/n. Bairro Penedo, Caic-RN. CEP.: 59.300-000 Fone: (84) 3421-4907 e 9193-6047 Email: geografiaceresufrn@gmail.com

REA: GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE

DEPARTAMENTO DE DIREITO Rua Joaquim Gregrio, S/N, Penedo, Caic/RN CEP: 59300-000 Fone: (84) 3421 5955/ 3421 4870/ 9193 6354 E-mail: direitoceresufrn@hotmail.com REA: DIREITO PBLICO: PENAL E PROCESSUAL PENAL

Departamento de Histria CERES (Campus Caic-RN) Endereo: Rua Joaquim Gregrio, s/n - Bairro Penedo Caic - RN CEP: 59300-000 Fone: (84) 3421-4870 E-mail: historiaceresufrn@hotmail.com REA: PESQUISA HISTRICA PROGRAMA DO CONCURSO 1. Os procedimentos da pesquisa histrica 2. A pesquisa histrica e as fontes 3. A Histria Local, Histria Regional e Micro-histria 4. Histria Oral: mtodos e abordagens 5. Histria Cultural: novas perspectivas 6. O Materialismo Histrico e a Escola dos Annales 7. Histria do Tempo Presente e Histria Imediata 8. Histria: dilogos contemporneos RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Os procedimentos da pesquisa histrica 2. A pesquisa histrica e as fontes 3. A Histria Local, Histria Regional e Micro-histria 4. Histria Oral: mtodos e abordagens 5. Histria Cultural: novas perspectivas 6. O Materialismo Histrico e a Escola dos Annales 7. Histria do Tempo Presente e Histria Imediata 8. Histria: dilogos contemporneos EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL Atuar no bacharelado e na Licenciatura do Curso de Histria. Desenvolver projetos de pesquisa, ensino e extenso. Atuar na orientao acadmica. Atuar nas unidades suplementares que esto sob responsabilidade do Departamento de Histria do CERES. Atuar na gesto do Curso.

ESCOLA AGRCOLA DE JUNDIA Endereo: RN 160, Km 03, Distrito de Jundia, Macaba-RN CEP: 59280-000 Fone: (84) 9942-1149 / (84) 8896-8969 E-mail: augusto@ufrnet.br REA: Engenharia Florestal PROGRAMA DO CONCURSO 1. Identificao de rvores tropicais: caractersticas vegetativas de interesse dendrolgico; 2. Sistema de classificao botnica e princpios de nomenclatura taxonmica; 3. Espcies florestais nativas dos biomas Caatinga e Mata Atlntica com potencial silvicultural; 4. Coleta de material botnico e tcnicas de herborizao; 5. Fenologia de espcies florestais dos biomas Caatinga e Mata Atlntica; 6. Fitogeografia de espcies lenhosas dos biomas Caatinga e Mata Atlntica; 7. Florstica e fitossociologia de espcies lenhosas dos biomas Caatinga e Mata Atlntica; 8. Principais prticas silviculturais em florestas plantadas; 9. Produo e plantio de mudas nativas da Caatinga; 10. Ciclagem de nutrientes nos biomas Caatinga e Mata Atlntica. RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA 1. Identificao de rvores tropicais: caractersticas vegetativas de interesse dendrolgico; 2. Sistema de classificao botnica e princpios de nomenclatura taxonmica; 3. Espcies florestais nativas dos biomas Caatinga e Mata Atlntica com potencial silvicultural; 4. Coleta de material botnico e tcnicas de herborizao; 5. Fenologia de espcies florestais dos biomas Caatinga e Mata Atlntica; 6. Fitogeografia de espcies lenhosas dos biomas Caatinga e Mata Atlntica; 7. Florstica e fitossociologia de espcies lenhosas dos biomas Caatinga e Mata Atlntica; 8. Principais prticas silviculturais em florestas plantadas; 9. Produo e plantio de mudas nativas da Caatinga; 10. Ciclagem de nutrientes nos biomas Caatinga e Mata Atlntica. EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O candidato dever ter graduao em Engenharia Florestal e Doutorado com nfase em Dendrologia e/ou Silvicultura ou em reas correlatas, para atuar nas atividades de ensino, pesquisa e extenso nos cursos de graduao em Engenharia Florestal e na Ps-Graduao em Cincias Florestais.

ESCOLA DE MSICA Endereo: Avenida Passeio dos Girassis, s/n Lagoa Nova Natal/RN CEP: 59078-190 Fone: (84)3215.3605 E-mail: direo@musica.ufrn.br REA: EDUCAO MUSICAL E ENSINO COLETIVO DE INSTRUMENTO HARMNICO (PIANO)
PROGRAMA DO CONCURSO A prova escrita ser realizada com base nos pontos a seguir: 1. Fundamentos da Educao Musical e sua aplicabilidade no ensino de msica em mltiplos contextos com destaque para suas perspectivas terico-metodolgicas. 2. Questes da formao em msica abrangendo legislao e polticas pblicas 3. Aspectos terico-metodolgicos para o ensino coletivo de instrumento harmnico-piano RELAO DE TEMAS PARA PROVA DIDTICA A prova didtica de natureza terico-prtica dever compreender duas partes. PARTE 1 (aula de 45 minutos): 1. Fundamentos histricos, sociolgicos, filosficos e psicolgicos da Educao Musical 2. Formao de professores de msica no Brasil: histrico e perspectivas contemporneas 3. Perspectivas terico-metodolgicas para o ensino da msica em diferentes contextos educativo-musicais 4. Msica na educao bsica: perspectivas e aes 5. Perspectivas terico-metodolgicos para o ensino coletivo de instrumento harmnico-piano 6. Legislao, polticas pblicas e Educao Musical PARTE 2 (15 minutos): O candidato dever executar uma pea solo de livre escolha com durao mxima de 5 (cinco) minutos. O candidato dever executar ao piano um arranjo sobre uma melodia indita fornecida pela banca. Na execuo o candidato dever cantar a melodia/letra dada, acompanhando-se ao instrumento, observando aspectos como harmonia, ritmo, textura, dinmica e fluncia. EXPECTATIVA DE ATUAO PROFISSIONAL O candidato dever ter experincia na formao de professores de msica e ser capaz de preparar os alunos do curso de msica-licenciatura para a prtica do instrumento harmnico e sua aplicao no ensino de msica. O candidato deve demonstrar habilidade ao piano e autonomia para harmonizao e arranjo de repertrio dirigido para a aprendizagem musical, capacitando o aluno do curso para o auto acompanhamento ao instrumento (piano/voz).