OPERACIONES CONCRETAS: (el nio prctico 7 a 11 AOS)El nio aprende las operaciones lgicas de seriacin, de clasificacin y de conservacin.

El pensamiento est ligado a los fenmenos y objetos del mundo. El desarrollo de las Operaciones Concretas que caracterizan este periodo empieza en realidad en el Preoperacional inmediatamente anterior, pero las Operaciones alcanzan su completo desarrollo en este momento. Piaget estudio el desarrollo en el nigno de una serie de operaciones, entre ellas: Conservacion Clasificacion Seriacion Numeracion

OPERACIONES FORMALES: (el nio reflexivo 11 a 12 aos en adelante)El nio aprende sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la lgica proposicional, el razonamiento cientfico y el razonamiento proporcional."La operaciones formales se caracterizan por la posibilidad de razonar sobre hiptesis distinguiendo la necesidad de conexiones debidas a la forma y a la verdad de los contenidos. Se presenta a la edad de la adolescencia y contina a lo largo de toda la vida adulta. Su principal caracterstica es que el individuo que llega a esta etapa es capaz de prescindir del contenido concreto y palpable de las cosas y de situarse en el campo de lo abstracto. QUE SON NUMEROS: es una entidad abstracta que representa una cantidad (de una magnitud). El smbolo de un nmero recibe el nombre de numeral. 1,2,3,4,5. NUMEROS NATURALES: Nmero natural, el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y se llama cardinal de dicho conjunto. Los nmeros naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N: N = {0, 1, 2, 3, 4,, 10, 11, 12,}, El cero, a veces, se excluye del conjunto de los nmeros naturales.Adems de cardinales (para contar), los nmeros naturales son ordinales, pues sirven para ordenar los elementos de un conjunto:1 (primero), 2 (segundo),, 16 (decimosexto), NUMEROS RACIONALES: Se llama nmero racional o fraccin comn, a todo nmero que puede representarse como el cociente de dos enteros con denominador distinto de cero el trmino "racional" alude a "racin" o parte de un todo, y no al pensamiento o actitud racional, para no confundir este trmino con un atributo del pensamiento humano. Ej.: 1/2 - 2/5 - 3/7 - 8/9 - 11/7 - 5/6 - 4/9 - 12/39 - 23/78 - 47/89 - 7/8 - 2/11 NUMEROS ENTEROS: Los nmeros enteros son un conjunto de nmeros que incluye a los nmeros naturales distintos de cero (1, 2, 3, ...), los negativos de los nmeros naturales (..., 3, 2, 1) y al 0. Los enteros negativos, como 1 o 3 (se leen menos uno, menos tres, etc.), son menores que todos los enter os positivos (1, 2, ...) y que el cero. Para resaltar la diferencia entre positivos y negativos, a veces tambin se escribe un signo ms delante de los positivos: +1, +5, etc. Cuando no se le escribe signo al nmero se asume que es positivo. El conjunto de todos los nmeros enteros se representa por la letra = {..., 3, 2, 1, 0, +1, +2, +3, ...}, que proviene del alemn Zahlen(nmeros, pronunciado [tsaln]). Los nmeros enteros no tienen parte decimal.783 y 154 son nmeros enteros 45,23 y 34/95 no son nmeros enteros NUMEROS REALES: Los nmeros reales son los nmeros que se puede escribir con anotacin decimal, incluyendo aquellos que necesitan una expansin decimal infinita. El conjunto de los nmeros reales contiene todos los nmeros enteros, positivos y negativos; todos los fracciones; y todos los nmeros irracionales -- aquellos cuyos desarrollos en decimales nunca se repiten.

Ejemplo de nmeros reales: Nmeros naturales: {12345678910} Nmeros enteros positivos = {1, 2. 3, 4, 5, 6,7, 8, 9} Nmeros enteros negativos = { -1, -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9} Cero: 0 Nmeros fraccionarios: , , 14/35, 2/7 Nmeros decimales: .25 0.999, 0.625 Nmeros racionales: .125 y 1/8, .5 y , .85 y 17/20 Nmeros irracionales: p = 3.14159265358979323846 (pi); j = 1.618033988749894848204586834365638117720309 (phi, Nmero Aureo); 1 NUMEROS IRRACIONALES: Un nmero irracional es un nmero que no se puede escribir en fraccin - el decimal sigue para siempre sin repetirse. Ejemplo: Pi es un nmero irracional. El valor de Pi es 3,1415926535897932384626433832795 (y ms...) Los decimales no siguen ningn patrn, y no se puede escribir ninguna fraccin que tenga el valor Pi. Nmeros como
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/7 = 3,1428571428571... se acercan pero no son correctos.

LOS NUMEROS ROMANOS SON NUMEROS? SI O NO , POR QUE? Si, porque fue un sistema de numeracin de los romanos, aunque sean letras para ellos y aun en este tiempo son nmeros. CUANTOS TIPOS DE NUMEROS EXISTEN:
e Extensiones de los nmeros reales Nmeros complejos Nmeros hipercomplejos Cuaterniones Octoniones Nmeros hiperreales Nmeros superreales Nmeros surreales Nmeros usados en teora de conjuntos Nmeros ordinales Nmeros cardinales Nmeros transfinitos

Nmeros naturales Nmero primo Nmeros compuestos Nmeros perfectos Nmeros enteros Nmeros negativos Nmeros pares Nmeros impares Nmeros racionales Nmeros reales Nmeros irracionales Nmeros algebraicos Nmeros trascendentes:

CUENTO : EL LOBO Y EL PERRO En un bosque muy lejano un pobre Lobo, iba arrastrando su pobre cuerpo en busca de algo con lo que poder alimentarse. Al llegar a un claro, se encontr con un precioso y orondo Perro, al que se acerc rpidamente para conocer su secreto. -Oye perro-dijo el Lobo- Cmo has conseguido esa saludable apariencia? -Trabajando muy duro para mi dueo. -Vaya y no tendr tu amo un hueco en su casa para m? -No creo que tenga nada para ti, pero s que conozco un lugar en el que necesitan a alguien de tus caractersticas. Acompame de vuelta a casa y con gusto te llevar a tu nuevo hogar, en el que no habr de faltarte bocado si cumples con tu cometido. -Suena muy bien Perro. Cul ser mi trabajo? -Depende de lo que tu dueo necesite, ya que en cada poca del ao suelen asignarte una nueva labor, pero fundamentalmente tendrs que defender la propiedad y evitar que entren en casa gentes extraas. -Creo que podr hacerlo a la perfeccin. Contento con la certeza de poder volver a llenar su estmago de comida, march feliz junto al perro de vuelta a casa. Mientras continuaban su alegre conversacin, el Lobo se dio cuenta de un extrao elemento. -Amigo Perro, te he estado observando y he visto que llevas algo en el cuello podras decirme que es? - Esto?- dijo sealando su cuello- Tan solo es el collar con el que mi dueo me agarra a la cadena. -Una cadena? pregunt el Lobo muy sorprendido- Acaso pretendes decir que no tienes libertad para moverte a donde gustes. - Hay algunas veces que s y otras que no. Por qu te interesa tanto saberlo? -Pues yo soy un animal que goza de la libertad y si para poder comer todos los das, he de renunciar a ella, prefiero morir de hambre antes de verme preso. Y tras decir esto, sac las pocas fuerzas que le quedaban para volver a huir al bosque.