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SISTEMA CARDIOVASCULAR






Paloma Temprano Hernndez
Curso: 3 Magisterio
Especialidad: E.F.


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SISTEMA CARDIOVASCULAR

En esta sesin de trabajo los alumnos aprendern a distinguir los
aspectos morfolgicos y funcionales bsicos que caracterizan el proceso de
circulacin. Es conveniente cerciorarse de que los alumnos incorporan a su
vocabulario los nuevos trminos que aparecen en este tema.

Se facilitar el aprendizaje de los contenidos si se dispone de lminas
ilustrativas, modelos anatmicos, abundante documentacin audiovisual, etc.

Adems de profundizar en los aspectos morfolgicos y funcionales de estos
importantes aparatos del organismo, se deben trabajar con especial atencin
las precauciones que debemos tomar para cuidarlos y asegurar su correcto
funcionamiento. Los alumnos suelen desconocer estos importantes aspectos e
incluso suelen tener una idea equivocada en algunos puntos. Un ejemplo de
ello resulta la idea de creer que cuanto ms ejercicio fsico se realice es mejor
para el organismo. Se debe prestar especial atencin a este punto para sealar
que el ejercicio fsico regular es muy beneficioso, pero debe ser moderado,
ajustndose siempre a las capacidades de cada individuo siempre bajo
supervisin mdica.

Los contenidos transversales de la sesin pertenecen a los ejes de Educacin
para la salud y Educacin para la paz.

OBJETIVOS DIDCTICOS CRITERIOS DE EVALUACIN
? Conocer el papel de la circulacin.
? Diferenciar los rganos que forman el
aparato circulatorio.
? Conocer y practicar los hbitos de
higiene y prevencin de enfermedades
del aparato circulatorio.
? Conocer los componentes de la
sangre y su funcin.
? Conocer los distintos tipos de recorrido
que realiza la sangre en nuestro
organismo.
? Conocer los movimi entos del corazn
? Diferenciar los componentes del
aparato circulatorio.
? Explicar la funcin del corazn.
? Relacionar los componentes de la
sangre con su funcin.
? Diferenciar los distintos tipos de vasos
sanguneos por los que circula la
sangre.
? Discriminar los aspectos funcionales
del aparato circulatorio.
? Explicar el recorrido de la circulacin
pulmonar general.
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y los acontecimientos que suceden en
cada uno de ellos.
? Utilizar con propiedad el vocabulario
especfico.

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
? rganos que componen
el aparato circulatorio: el
corazn y los vasos
sanguneos (arterias,
venas y capilares).
? Componentes de la
sangre: plasma
sanguneo, glbulos
rojos, glbulos blancos y
plaquetas.
? Principales funciones de
los elementos de la
sangre.
? Circulacin sangunea
doble y completa.
Circulacin pulmonar y
circulacin general.
Movimientos del
corazn: fases de sstole
y distole.
? Reflexionar sobre
las repercusiones de
diversos hbitos
saludables que
favorecen el
correcto
funcionamiento de l
aparato circulatorio.
? Utilizacin de modelos
anatmicos para la
identificacin de rganos
del aparato circulatorio.
? Elaboracin de informes
usos y costumbres del
cuidado corporal en
relacin con el aparato
circulatorio.
? Adopcin de hbitos
saludables de
limpieza y
prevencin de
enfermedades en
relacin con el
aparato circulatorio.
? Desarrollo de actitudes
crticas ante los factores
y prcticas sociales que
favorecen o entorpecen
el desarrollo sano del
cuerpo y adopcin de
comportamientos
responsables ante los
mismos.
? Valoracin de las
prcticas de donacin de
sangre como costumbres
solidarias que ayudan a
la creacin de una
sociedad ms generosa.


SUGERENCIAS DIDCTICAS
? Iniciar la sesin observando el CD, leyendo el texto y comentando los
aspectos que resulten ms llamativos a los alumnos.
? Contestar, primero en pequeos grupos y despus a travs de una
puesta en comn las siguientes preguntas:

1. El corazn es un rgano que tiene una funcin muy importante en el
organismo Qu ocurre si el corazn enferma?
2. Sabes que es un trasplante de corazn? En que consiste?
3. La donacin de rganos es una muestra de solidaridad. Explica esta
afirmacin.
4. Por qu aumenta el nmero de pulsaciones cuando hacemos ejercicio?
5. El corazn realiza una funcin imprescindible para la vida En qu
consiste?
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? Los alumnos debern realizar una lectura y una vista en cadena del CD
a la vez que se va comentando la informacin.
? Analizar los diferentes componentes del aparato circulatorio. Sera
conveniente utilizar modelos anatmicos tridimensionales desmontables,
con los que se har ms sencillo y motivador el estudio.
? Analizar los diferentes componentes de la sangre indicando las
funciones que estos realizan.
? Analizar el recorrido de la sangre , para esto ser conveniente ir
observando los esquemas que aparecen en el CD.
? Hacer especial hincapi en la naturaleza involuntaria de la musculatura
cardiaca.
? Destacar los acontecimientos ms importantes que tienen lugar en las
fases de sstole y distole.
? Indicar que el numero de latidos por minutos vara en funcin de
determinados factores, edad de la persona, actividad que realiza, etc

IMGENES DIDCTICAS

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ACTIVIDADES

Con las actividades que se proponen a continuacin, se comprobar si
los alumnos/ as han utilizado correctamente el CD ,si han comprendido toda la
informacin que en el se muestra y si se han encontrado motivados con la
forma de trabajar, llevndoles a recabar informacin de otros medios.

1.Completa las siguientes frases:

? El corazn es un rgano........................., que se encuentra entre
los..............................
? El corazn se encarga de bombear la...........................e impulsarla por
los........................para que llegue a ....................................
? Los tres tipos de vasos sanguneos son: las........................,
las.................y los..........................
2.Explica la funcin de la circulacin.


3.Completa el crucigrama.



4.Qu crees que sucedera si las aurculas se comunicaran entre s?

5.Qu grupos sanguneos existen? Qu grupos sanguneos tienen tus
padres? Y t?

6.Si el corazn de un persona late aproximadamente 70 veces por minuto,
cuntos latidos dar en una hora? Y en un da? Y en un ao?

1.Vasos sanguneos que llevan la sangre al corazn.
2.Fase del corazn en que este se contrae.
3.Vasos sanguneos que llevan la sangre a todo el
cuerpo.
4.Cavidades superiores del corazn.
5.Cavidades inferiores del corazn.
6.Fase del corazn en que este se relaja.
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7.Por qu los capilares son tan finos? Cul es su misin?

8.Qu le aconsejaras a un amigo que no tiene hbitos de higiene
correctos para que cuide su aparato circulatorio?

9.Relaciona cada componente de la sangre con su misin:






10.Por qu se dice que la circulacin sangunea es doble y completa?

11.Dibuja el esquema de la circulacin sangunea y escribe los nombres
correspondientes.

12.Completa las siguientes frases:

? Los movimientos del corazn se llaman....................................
? El corazn tiene dos fases, que son:.....................y....................
? En la fase de sstole ocurre...............................
? En la fase de distole ocurre.............................

13.El exceso de colesterol puede afectar a la circulacin sangunea?

14.Contesta V si es verdadero y F si es falso. Despus corrige las frases
falsas.
? La arteria pulmonar lleva sangre oxigenada.
? La vena pulmonar lleva sangre oxigenada.
? La arteria aorta sale del ventrculo derecho.
? La vena cava entra en el ventrculo izquierdo.
15.Cules son los nombres de las arterias y de las venas que entran y salen del
corazn?

? Defendernos de las infecciones.
? Trasportar sustancias nutritivas
y de deshecho.
? Taponar las heridas.
? Trasportar oxgeno y dixido de
carbono.
Glbulos rojos
Glbulos blancos
Plaquetas
Plasma
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16.Qu son los marcapasos? Para qu se utilizan?

17.Por qu la sangre oxigenada no se mezcla nunca con la sangre no
oxigenada?

18.Dibuja el esquema de la circulacin sangunea, despus dibuja la
sangre oxigenada en rojo y la sangre no oxigenada en azul. Seala con
flechas el recorrido de la sangre.



19.En que consiste la circulacin pulmonar? Y la circulacin general?.
Explcalo con la ayuda de un dibujo.

20.Completa las siguientes frases:
? La circulacin consiste en la distribucin de...........................y desustancias
nutritivas y en la.............................de..............................y de sustancias de
deshecho.

? La circulacin es realizada por el ....................................., que est
formado por el corazn y los ..............................., que
son................,..............y.................... Es doble y ...........................