Escola E.B 2,3 Dr. Antnio Francisco Colao Lngua Portuguesa 9 ano Ficha de Trabalho
2 Perodo
Grupo I
A) Leia o texto e responda ao questionrio proposto. 120 Estavas, linda lns, posta em sossego, De teus anos colhendo doce fruito, Naquele engano da alma, ledo e cego, Que a Fortuna no deixa durar muito, Nos saudosos campos do Mondego, De teus fermosos olhos nunca enxuito, Aos montes insinando e s ervinhas O nome que no peito escrito tinhas. 121 Do teu Prncipe ali te respondiam As lembranas que na alma lhe moravam, Que sempre ante seus olhos te traziam, Quando dos teus fermosos se apartavam; De noite, em doces sonhos que mentiam, De dia, em pensamentos que voavam; E quanto, enfim, cuidava e quanto via Eram tudo memrias de alegria. 122 De outras belas senhoras e Princesas Os desejados tlamos enjeita, Que tudo, enfim, tu, puro amor, desprezas Quando um gesto suave te sujeita. Vendo estas namoradas estranhezas, O velho pai sesudo, que respeita O murmurar do povo e a fantasia Do filho, que casar-se no queria, 123 Tirar Ins ao mundo determina, Por lhe tirar o filho que tem preso, Crendo co sangue s da morte indina Matar do firme amor o fogo aceso. Que furor consentiu que a espada fina Que pde sustentar o grande peso Do furor Mauro, fosse alevantada Contra hua fraca dama delicada? 124 Traziam-na os horrficos algozes Ante o Rei, j movido a piedade; Mas o povo, com falsas e ferozes Razes, morte crua o persuade. Ela, com tristes e piedosas vozes, Sadas s da mgoa e saudade Do seu Prncipe e filhos, que deixava, Que mais que a prpria morte a magoava
Cotao 2 2
Total
100
1. Assinale com (X) o quadrado correspondente alternativa correcta, de acordo com o sentido do texto: 1.1. Na estrofe 120, o verso Naquele engano da alma ledo e cego significa: a) b) c) d)
1.3. Na estrofe 120, o verso De teus fermosos olhos nunca enxuito refere-se: a) b) c) d)
aos olhares sedutores; ao olhar contemplativo; as lgrimas de D. Pedro; s lgrimas de D. Ins de Castro.
quando te fazem uma carcia; quando um rosto amado nos domina; quando se est preso; quando um sujeito nos faz um gesto.
2. Localize as estncias transcritas na estrutura interna dOs Lusadas. Justifique a sua resposta.
3.1. Caracterize esse estado de esprito, justificando a sua resposta com elementos do texto.
4. O Prncipe, D. Pedro, correspondia ao amor de Ins com a mesma intensidade amorosa? Justifique a sua resposta.
5. Tirar Ins ao mundo determina. 5.1. Indique a cruel verdade que se esconde no eufemismo.
6. Identifique o tipo de frase atravs do qual o narrador exprime a sua indignao pelo assassinato de Ins. (est. 123).
7. Considere dois campos lexicais - o do horror e o da piedade. Transcreva duas palavras que se integrem em cada um destes campos, das estrofes 124 e 125. Horror Piedade
GRUPO II 1. De entre as afirmaes seguintes, escolha a hiptese que corresponde opo correcta, identificando-a atravs da alnea respectiva. 1.1 " Estavas, linda lns, posta em sossego ". A expresso sublinhada tem a funo sintctica de
a) b) c) d)
1.3 Mas o povo, com falsas e ferozes / Razes, morte crua o persuade. A orao apresentada coordenada
a) b) c) d)
1.4 Estavas, linda lns, posta em sossego,/ De teus anos colhendo doce fruito,/ Naquele engano da alma, ledo e cego As palavras sublinhadas so: a)
duas preposies compostas, uma preposio contrada com um determinante e uma duas preposies simples, uma preposio contrada com um determinante e uma conjuno duas preposies simples, uma preposio contrada com um determinante e uma conjuno duas preposies simples, uma preposio contrada um pronome e uma conjuno
coordenativa copulativa. c)
coordenativa adversativa. d)
coordenativa copulativa.
a)
Na frase " E quanto, enfim, cuidava e quanto via", os vocbulos sublinhados so conjunes
coordenativas adversativas.
b)
c)
A forma verbal sublinhada na expresso "De dia, em pensamentos que voavam est
d) Nos versos "Mas o povo, com falsas e ferozes / Razes, morte crua o persuade", os vocbulos sublinhadas pertencem a classes diferentes. 2.1. D forma verdadeira s afirmaes consideradas falsas, alterando o estritamente necessrio.
3.D.Afonso IV determina tirar a linda Ins ao mundo, os horrficos algozes trazem-na presena real e executam a vontade do povo. 3.1. Identifique e classifique as oraes que compem a frase.
3.2. Identifique nas oraes apresentadas as seguintes funes sintcticas: Sujeitos simples Complementos directos Complementos indirectos Predicados verbais Complementos determinativos
3.3. Classifique as palavras da frase, de acordo com o quadro a seguir proposto: Nomes Adjectivos Pronomes Determinantes Preposies
3.4. Na frase apresentada identifique e classifique o verbo que se encontra conjugado de forma perifrstica.
4. Ligue a expresso funo sintctica correspondente. Nos saudosos campos do Mondego --------* De noite, em doces sonhos que mentiam - * Ela, com tristes e piedosas vozes, --------- * Complemento agente da passiva Complemento circunstancial de lugar Complemento circunstancial de modo Complemento circunstancial de causa Complemento directo Complemento indirecto Complemento circunstancial de tempo Complemento determinativo
5. D. Pedro amava a linda Ins? perguntou o aluno. 5.1. Coloque a frase no discurso indirecto.
Grupo III 1. Recorde uma situao de injustia, de discriminao ou de notrio desleixo que tenha vivido ou testemunhado no seu bairro, no seu clube desportivo, num restaurante, num centro comercial e escreva uma carta de reclamao dirigida entidade competente. Antes de comear a escrever, tome ateno s instrues que se seguem: Deve apresentar um plano-guia do texto que ir redigir. Relativamente ao texto, escreva um mnimo de 140 e um mximo de 240 palavras. Para efeito de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia entre dois espaos em branco (ex.: Deramme isto em 1998 quatro palavras). Procure organizar ideias de forma coerente e exprimi-las correctamente.
PLANO GUIA
Introduo________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Desenvolvimento___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Concluso________________________________________________________________ ________________________________________________________________________T exto_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________