ACT 1: Revisin de Presaberes

EL CONOCIMIENTO Existen dos elementos que conforman el proceso del conocimiento: un sujeto cognoscente o quien desea conocer o apropiar la realidad y el objeto del cual se desea saber algo. El ser humano por naturaleza siempre se ha intrigado por comprender el mundo que le rodea, esta necesidad de comprender y explicar los fenomenos ha hecho que se posea un conocimiento proveniente de las experiencias de una manera practica o experiencial. Este se transmite de generacin en generacin o mediante la tradicion oral o escrita (conocimiento comn o vulgar) y otra de una forma ms sistemtica, comprobada y verificada, (conocimiento cientfico). El conocimiento cientfico se ha obtenido a travs de la investigacin, que es un tipo de investigacin metodica, sistemtica (realizada etapa por etapa), gracias a los elementos que le proporciona el mtodo cientfico, mediante el cual se ha construido el conocimiento que actualmente se posee en forma de teoras, definiciones, conceptos, leyes y formulas, que explican la realidad. En este sentido podemos hablar de tipos de conocimiento desde el mas simple hasta el ms complejo asi: Incipiente: o de la experiencia, es considerado preterico y se refiere a sencillas explicaciones sobre los fenomenos de la realidad. El Rudimentario: es el denominado del sentido comn que es practico relacionado con la experiencia personal concreta. El Terico explicito: Que es un cuerpo de conocimiento ya consolidado basado en teoras comprobadas y especializadas.

Lea la siguiente introduccin y conteste luego las preguntas respectivas:

Introduccin La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn tipo de investigacin. La investigacin esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y tericos. Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos acompaa desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un proceso y unos objetivos precisos. La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras. A la investigacion no le interesan los juicios ticos o morales aunque tiene su propia tica no pretende dilucidar entre lo que es bueno y es malo va ms alla de estas discusiones, su objeto de estudio es siempre dinmico y cambiante por esos sus resultados no son definitorios o finales, esto le da dinamismo a la ciencia, porque siempre habr problemas nuevos de

acuerdo al devenir histrico de la humanidad. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y aplicacin va a depender en gran medida el xito del trabajo investigador. CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA La investigacion cientifica que se define como el conjunto de procedimientos sistematicos dirigidos a indagar y recoger la informacion pertinente para dar respuesta a un problema cientifico, tiene una serie de caractersticas basicas que a travs de su aplicacion la definen y contextualizan, entre las mas importantes estan:1- Sistematizacin y exactitud: como la investigacin debe ser un proceso planificado, los datos e informaciones obtenidas deben ser de la mayor exactitud y obtenidas de forma metodica o sistemtica.2-Objetividad y lgica: La investigacin cientfica utiliza el mtodo cientfico y este propone rigurosidad en la busqueda de informacin en trminos de objetividad, que los datos a analizar correspondan lo ms exactamente posible a la realidad y que su interpretacion no de campo a ambiguedades o falsas interpretaciones. 3-Delimitacion del objeto de estudio:la investigacion debe focalizar el tema u objeto del cual se quiere conocer algo no pueden abordarse al mismo tiempo todas las caractersticas del objeto solo las que esa investigacin pretenda buscar, una investigacion no puede dar respuestas a todas las inquietudes de ese problema de investigacin.4-Enfoque sistemtico y fundamentacin metodologica:Quiere decir que la busqueda de los datos se debe hacer de forma rigurosa y planificada y de una manera paulatina etapa tras etapa, siguiendo el mtodo cientfico. Aparte de estos aspectos que la caracterizan, existen en la investigacin una serie de principios o valores que le dan un caracter propio desde el punto de vista tico a la ciencia cuyo fin primordial es el conocimiento de la verdad, para beneficio de la humanidad, entre estos principios de valor tenemos: aAmor a la verdad: es el principo guia de toda investigacin. b- Honestidad: Es un princiopio tico de la investigacin, en todo sentido el investigador debe guardar este principio en la presentacin de sus resultados y en su anlisis. c- Busqueda del bienestar de la humanidad:es el motivo que impulsa a realizar investigaciones en pro de la calidad de vida y desarrollo humano en general. d-Tenacidad y disciplina: Son valores del trabajo investigativo para el logro de su objetivo. e-Curiosidad : Es el factor motivador de la investigacin

ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO El concepto de enfoque tiene que ver con la perspectiva que se tiene en la forma deabordar los diversos tipos de investigacin, de acuerdo al contexto o a las caractersticas propias de la investigacin en particular,existen dos grandes enfoques en la investigacin el cuantitativo y cualitativo y ltimamente surge de los dos anteriores un tercer enfoque denominado MIXTO producto de la integracin de lo cuantitativo y cualitativo en la aproximacin a los problemas investigativos,asi lo que hace falta a uno se complementa reciprocamente con las ventajas del otro enfoque, de esta manera se aborda de una forma ms integral y complementaria la aproximacin a los diferentes problemas de la realidad. Cada uno de los enfoques ha surgido como producto de unos antecedentesfilosficos o epistemolgicos que han enmarcado su desarrollocientfico, as el enfoque cuantitativo procede del positivismo, escuela que planteaba que la realidad existe y es susceptible de ser conocida con los mtodos objetivos, igualmente el Empirismo que complementaba lo anterior al proponer que la nica forma de acceder a la realidad objetiva es a travs de los sentidos, por tanto proponen para este enfoque una forma muy objetiva de estudio,el enfoque Cualitativo procede de la fenomenologa, la hermenutica o rama que se dedicaal

ainterpretacin de contenidos y del constructivismo, escuela psicolgica que trata de los pasos y etapas requeridas para la construccin del conocimiento.Que significa en la investigacin el enfoque cuantitativo: este enfoque trata de la explicacin de los hechos a la manera causa efecto, es decir busca las causas de los fenmenos a partir de estudiar los efectos de estos, como lo hace un mdico para conocer y aislar las causas de la enfermedad, antes del diagnstico el mdico realiza exmenes , observa sntomas y formula hiptesis para comprobarlas o descartarlas luego con los resultados obtenidos y emite su diagnstico a fin de formular el tratamiento indicado. La investigacin cuantitativa tiene por tanto como objetivo el control y la prediccin de los fenmenos, usa el mtodo deductivo ya que parte de teoras o principios generales, plantea hiptesis previas que pone a prueba en el proceso de experimentacin, busca la objetividad mxima y por eso el investigador no se involucra en el proceso, la exactitud de los instrumentos es otro de sus fines como la posibilidad de aplicar sus resultados a grandes poblaciones lo que se denomina generalizacin, como tal el proceso en el enfoque cuantitativo es secuencial o lineal.-El enfoque cualitativo al contrario es subjetivo, busca los significados de los fenmenosy su interpretacin, el marco terico y los principios que caracterizan el contexto social se construyen durante el proceso, su objeto de estudio se aplica a las ciencias sociales, comunidades o grupos sociales.
DISEO Y TIPOS DE INVESTIGACIN Primero que todo hay que diferenciar el concepto de diseo de investigacin y tipo de investigacin, el diseo corresponde al plan de investigacin por parte del investigador en trminos generales se refiere a cmo sern tratadas las variables en un estudio, como se seleccionaran a los participantes en la investigaciny cual ser el procedimiento para la aplicacin de los instrumentos de intervencin o evaluacin. El tipo de investigacin se refiere a la clasificacin de los diferentes tipos de investigacin de acuerdo a ciertas caractersticas como puede ser segn los objetivos que pretenden las investigaciones as se clasifican en dos grandes clases, Bsica fundamental opura: es la investigacin que se interesa en la construccin y formulacin de conceptos tericos o leyes se dedicaa ampliar los conocimientos a partir de los estudios de laboratorio, es muy importante porque es el fundamento de las dems investigaciones, dentro de esta misma clasificacin esta la investigacin Aplicada que es la aplicacin de los principios obtenidos en la investigacin bsica se interesa en la aplicacin de esos principios en soluciones concretas por esa razn se relaciona directamente con lo que entendemos por tecnologa, que es la aplicacin prctica de los descubrimientos a fin de mejorar la calidad de vida de la sociedad. Segn el mtodo utilizado se clasifican en investigaciones cuantitativas (mtodo deductivo) e investigacin cualitativa mtodo inductivo).dentro de estos enfoquestambin corresponden ciertas investigaciones, dentro del cuantitativo estn: las investigaciones exploratorias: que pretenden dar una visin aproximada del fenmeno ,se utilizan cuando no conocemos mucho y no existen suficientes estudios sobre el tema a investigar, estan las investigaciones descriptivas, correlacionales o de estudios que buscan encontrar relaciones entre variables, igualmente encontramoslas investigaciones cuasiexperimentales, preexperimentales y experimentales o estudios explicativos porque se enfocan en poder explicar cules son las causas de los fenmenos. En cuanto a la investigacin cualitativa tenemos los siguientes estudios que corresponden a este enfoque: investigacin histrica, investigacin documental, investigacin

colaborativa, investigacin accin participacin, investigacin etnogrfica o cultural, todas enfocadas a la exploracin de aspectos sociales en grupos o comunidades. Existen otros tipos de investigacin como las investigaciones de desarrollo que consideran dos modalidades las investigaciones longitudinales que pretenden describir los cambios que ocurren a travs del tiempo es el caso de ver la evolucin de algunas caracterstica de un individuo desde su nacimiento hasta su edad adulta, y la investigacin transversal que es ms econmica en tiempo y costos con relacin a la anterior ya que es posible comparar dos o ms generaciones evaluando por ejemplo a padres e hijos sobre sus preferencias musicales, gustos, recreacin en su poca adolescente,etc.. Otro tipo de investigacinque permite examinar que tanto se ha investigado sobre un tema,son los denominados estados del arte que en algunos casos se realizan como investigacin introductoria antes de realizar la investigacin diseada sobre un temau objeto de estudio.