CASSIANO, Clia Cristina de Figueiredo.

O mercado do livro didtico no Brasil: da criao do Programa Nacional do Livro Didtico (PNLD) entrada do capital internacional espanhol (1985-2007). Tese de Doutorado em Educao apresentado ao Programa de Ps-Graduao em Educao: Histria, Poltica e Sociedade, PUCSo Paulo, 2007. p. 19 - Criao do PNLD 1985 poltica adotada pelo Estado na redemocratizao do pas, que centraliza no governo federal, planejamento, avaliao, compra e distribuio gratuita do livro para a maioria dos alunos da educao bsica brasileira. - A partir de 1996 lanada uma Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, baseada no modelo espanhol com este quadro na educao brasileira, o PNLD passa a ter novos rumos porque est inserido nestas reformas que privilegiam, entre outras medidas, o investimento em livros didticos, alm disso, o governo passa a avaliar os livros adquiridos, ao invs de s compr-los e distribu-los. - O Governo vai garantido progressivamente a distribuio universal e gratuita dos manuais didticos para os alunos (Fazer uma ligao com o trabalho da Circe Bittencourt, sobre o livro didtico carregado de interesses polticos) - Em 2003 criado o Programa Nacional do Livro Didtico para o Ensino Mdio; p. 20 - Essa conjuntura consolida o governo como o maior comprador de livros do pas (qui do mundo, se pensarmos em termos de distribuio, e tambm temos que considerar o ano analisado) e o ramo dos didticos como os mais rentvel no mercado nacional dos livros. - Insero das empresas espanholas no Brasil motivadas tambm pela obrigatoriedade da lngua espanhola nos currculos escolares em 2005; - At o final do sculo XX eram as grandes editoras que tomavam conta do mercado da produo de livros didticos no Brasil, mas a partir do sculo XXI h uma reconfigurao desse mercado, tanto pela entrada das multinacionais espanholas como pela entrada de grandes grupos nacionais no segmento, alm da formao de oturos por meio da incorporao das menores editoras pelas maiores. p. 21 - O oligoplio no mercado brasileiro dos livros didticos passou das empresas familiares para o dos grandes grupos, nos impe a necessidade de um novo olhar para entend-lo, medida que novas questes so postas. Em especial porque tais grupos trazem para o segmento uma cultura diferente, j que tm origens muito variadas, assim como tambm possuem alto poder de investimento, o que implica o desenvolvimento de novas estratgias de marketing, por causa da competitividade cada vez mais acirrada. - Entre os anos de 1998 e 2000, a Espanha foi o maior investidor no Brasil e isto em vrios setores, mas principalmente na ares de educao e cultura; p. 23 - Bittencourt enfatiza as mltiplas facetas do livro didtico, explicando que justamente por esse motivo que ele desperta interesse nos variados domnios da pesquisa. Aponta que assim como um objeto do mundo da edio e, por isso obedece as tcnicas de fabricao e comercializao inerentes aos interesses do mercado, tambm depositrio dos contedos educacionais, sendo suporte privilegiado para se recuperar conhecimentos e tcnicas considerados essenciais por uma sociedade, em poca determinada. A autora enfatiza ainda que o livro didtico deve ser, ainda considerado como veculo portador de um sistema de valores, de uma ideologia, de uma cultura. p. 26 Procuramos dar significaes para os conflitos procedentes das diversas relaes estabelecidas entre os sujeitos envolvidos na comercializao do livro didtico, visto que por trs da mercadoria, o livro, existe, na verdade, um complexo conjunto de relaes humanas, (Apple, 1995). - As grandes editoras elaboram os livros didticos direcionando suas aes tanto para as escolas, onde os livros so escolhidos, quanto para o Estado, instncia que delibera e implementa as polticas pblicas em educao. - Os editores so ao mesmo tempo agentes culturais e empresrios e a segunda atividade o que prevalece quando se elabora o livro didtico; - Os livros didticos so distribudos em cifras numricas extremamente altas o PNLD no Brasil reconhecido internacionalmente pela distribuio universal de livros;

p. 31 - Martiez Bonaf, diz que a expanso do modelo curricular espanhol para vrios pases da Amrica Latina, quanto a transnacionalizao das indstrias editoriais nos ltimos anos podem significar uma nova forma de colonialismo cultural para este autor, a homgeneizao curricular e a expanso editorial tero uma importante repercusso cultural em mdio prazo. - Para Beas Miranda, no d para dizer que se trata de um neocoloniamo cultural, porque os livros esto sendo elaborados dentro dos planejamentos dos respectivos pases p. 37 - Polticas Pblicas para o livro didtico no Brasil - A relao oficial entre Estado e Livro didtico foi instituda no Brasil o Estado Novo em 1937 - Em 1938 foi criado uma comisso para avaliar e escolher o livro didtico Hallewell (1982), consideram que essa comisso surgiu porque o governo de Vargas estava cada vez mais preocupado em controlar o contedo dos livros escolares, apesar disso, o objetivo declarado desta comisso foi apontado como um meio de evitar impropriedades e inexatides fatuais nos livros didticos; ( Ver sobre o autor que fala sobre o nacionalismo durante o Estado Novo) p. 38 - Para Choppin, o livro didtico constitui um potente indicador das relaes das foras que se estabelecem, em determinado momento, nas diferentes sociedades e entre os diversos sujeitos do sistema educativo, visto que o grau de liberdade na produo e no uso desse livro pode variar consideravelmente; - DE 1938 at 1985, variadas formas de controle e interveno estatal incidiram sobre o livro didtico brasileiro, norteando, diferentemente sua circulao, principalmente no perodo da ditadura militar (1964-1984). - Mais do que prescries, seus direcionamentos continham determinada viso do educando da escola pblica e, especialmente, implicavam um projeto de nao a ser empreendido na redemocratizao do pis, visto que polticas educacionais sempre se circunscrevem em contextos de polticas gerais. p. 39 - O PNLD foi um programa copiado do governo anterior, deram uma roupagem nova e esqueceram de mencionar que durante o governo ditatorial havia um programa semelhante, mas como nome distinto p. 43 - Tabela sobre a distribuio dos livros didticos no Brasil em 1986; p. 45 - Lanamento do PNLD /1985 : *Trmino da compra do livro descartvel o governo no compraria mais livros que contivessem exerccios para serem feitos na prpria publicao; * A escolha do livro didtico passou a ser feita diretamente pelo professor; * Distribuio gratuita de livros escolares a todos os alunos matriculados nas escolas pblicas de 1 grau. * Assim, o governo conseguiu resolver alguns embates e crticas que se tinha em relao a compra e utilizao do livro didtico. - A utilizao do livro didtico vista como um grande mercado p. 152 170(PDF) - Grandes oligoplios na produo dos livros didticos p. 172 - A relao entre livros didticos e Estados iniciou no governo ditatorial p. 181 - *Editora Moderna - Foi criada de 22/10/1968 pelos professores do curso pr-vestibular Anglo-Latino, Ricardo Feltre, Carlos Marmo e Setsuo Yoshinaga