Reflexin de Cierre 7 de octubre de 2013

P (positivo)
Se hace un pre- test para conocer en nivel de manejo de las TICs de los participantes.

R (relevante)
Se coloca el cronograma de actividades de todo lo que se va a tratar durante las dos semanas.

I (interesante)
El seminario promete ser muy interesante, hay que desarrollar un proyecto final e ingresar todas las evidencias de lo realizado en un

Reflexin de Cierre 8 de octubre de 2013

P (positivo)
Se explica el Plan de unidad con detalle, sealando todos los pasos que debe llevar.

R (relevante)
Edicin colaborativa de un documento por parte de todos los participantes del seminario.

I (interesante)
Hacer un rbol de problemas con causas y efectos. Descubrir que los problemas que confrontamos en las aulas tienen solucin.

Reflexin de Cierre 9 de octubre de 2013

P (positivo)
Creacin de una pgina web para llevar un registro del proyecto que llevaremos a cabo en el seminario.

R (relevante)
Las directrices con las que elaboraremos nuestro proyecto fueron explicadas y a su vez, nos entregaron el formato que tenemos que utilizar para poder llevarlo a cabo.

I (interesante)
La creacin de pginas web ha ido facilitndose con el paso de los aos, lo que promueve la incursin de muchas personas creativas al grupo de internautas productivos.

Reflexin de Cierre 10 de octubre de 2013

P (positivo)
Se nos brind un formato de sistematizacin de experiencias, el cual llenamos tomando en cuenta una actividad que hicimos en el saln

R (relevante)
Aportes sobre diferentes sitios web educativos, que promueven el uso de las TICs en el aula de clases.

I (interesante)
Todas estas actividades nos llevan a conocernos mejor a nosotros mismos y a ser mejores docentes.

Reflexin de Cierre 11 de octubre de 2013

P (positivo)
Actividad colaborativa de construccin de una torre de papel con escasos recursos y elaboracin de un informe sobre el proceso.

R (relevante)
Trabajar en equipo no es fcil, se requiere liderazgo, tomar decisiones acertadas y aceptar que no podemos hacerlo todo nosotros solos.

I (interesante)
Nos recomendaron que comenzramos a modificar nuestro sitio web.

Reflexin de Cierre. 14 de octubre de 2013

P (positivo)
Nos presentaron una serie de portales educativos que pueden hacer ms interactiva nuestras clases

R (relevante)
La implementacin de la tecnologa en las clases es muy importante siempre.

I (interesante)
En lo particular, me llam mucho la atencin la creacin de murales virtuales con ayuda de www.glogster.com.

Reflexin de Cierre 15 de octubre de 2013

P (positivo)

R (relevante)

I (interesante)
Poder ponerle una historia al juego y darle un sentido educativo al juego que uno crea.

El software de creacin Poder crear juegos de juegos, llamado educativos con una Kodu. herramienta que es simple, y fcil de usar.

Reflexin de Cierre 16 de octubre de 2013

P (positivo)
Los facilitadores nos ofrecieron informacin sobre la seguridad en la red. , pero luego de ver el video nos percatamos que no es as.

R (relevante)
Muchas veces pensamos que con el simple hecho de colocarle una contrasea a nuestro e-mail o cuenta de redes sociales es suficiente, pero no es as.

I (interesante)
Todos estos consejos simples pueden prevenir problemas muy grandes.

Reflexin de Cierre 17 de octubre de 2013

P (positivo)
Nos dieron todo el da para trabajar en nuestro proyecto.

R (relevante)
Aclaramos ideas y corregimos errores.

I (interesante)
La elaboracin de proyectos es un proceso muy delicado que requiere una secuencia de hechos.

Reflexin de Cierre 18 de octubre de 2013

P (positivo)
Elaboracin de posttest para comprobar si realmente aprendimos de las experiencias del seminario.

R (relevante)
Seguimos trabajando en la pgina web, enriquecindolas con evidencias e informacin

I (interesante)
El cierre afectivo demostr el calor humano presente en este seminario.