LA EDUCACIN EN VENEZUELA EVOLUCIN HISTRICA DE LA EDUCACIN EN VENEZUELA (1950-2002) La evolucin de la Educacin en Venezuela se realiz de una forma lenta.

Desde el inicio del siglo XX y hasta finalizada la dictadura de Marcos Prez Jimnez (1948-58), es decir, las escuelas que impartan la educacin primaria y secundaria, adems de las restantes instituciones como las de educacin superior fueron creciendo lentamente, pero es precisamente a principios de la dcada de los aos 60, donde la educacin venezolana present una expansin espectacular, estimulado por un proceso de masificacin educativa que se torn favorable y un aumento en el acceso a la educacin de forma notoria para todas las clases sociales del pas (ver Naim y Piango,1989). Por lo tanto, no es de extraarse que el gran desarrollo del sector educativo en Venezuela para los aos 60, se deba principalmente a la cada de la dictadura, que trajo consigo profundos cambios al sistema educativo, entre los que destacan el inicio del proceso conocido con el nombre de la democratizacin de la enseanza, con especial atencin a los sectores de educacin primaria y secundaria, por lo que se crearon nuevas instituciones y se incrementaron el nmero de maestros y profesores. (ver Prez et al, 1996). Cabe sealar, que una segunda explicacin posterior de este desarrollo del sistema educativo se encuentra ligada al entorno econmico favorable que presentaba el pas para los aos 70, sustentado entre otras cosas, en un aumento de los precios del petrleo en los mercados internacionales, lo cual permiti la entrada de grandes cantidades de divisas al pas, situacin no esperada en la historia reciente de la renta petrolera en la cual se apoyaba el Estado Venezolano (ver Hung y Piango, 1989). Con base a lo anterior, se inicia posteriormente una poltica educativa agresiva, sustentada en la teora del Capital Humano y la cual se encuentra de manera explicita en el V Plan De La Nacin, donde el Estado Venezolano, adems, se fija una poltica desarrollista para las reas econmico y social, incluyendo por supuesto la educacin. En atencin a lo anterior, en este apartado se realizar un recorrido relacionado al comportamiento legal y matricular de la educacin preescolar, primaria, secundaria y superior en los ltimos 52 aos, y se pudr apreciar de una forma ms ilustrativa, las tendencias tanto positivas como negativas, del sistema formal de la educacin. Para ello se utilizaron los datos recopilados en sta investigacin, los cuales se encuentran basados en las cifras oficiales publicadas por el Ministerio de Educacin, a travs de diversas publicaciones entre las cuales destacan las estadsticas educacionales y memoria y cuenta (1950 hasta 2002) referente a matrculas iniciales del sistema educativo nacional.