FACULTADDEINGENIERA DEPARTAMENTODECIENCIASYTECNOLOGA

CdigoMateria: Requisito:

ProgramaSemestre: Perodoacadmico: Intensidadsemanal: Crditos:

11239ELECTRICIDADMAGNETISMOYLABORATORIO PRE:11238FsicayLaboratorio COR: 11316 Espacio de Laboratorio de Electricidad y Magnetismo Ingenieras: Telemtica, Sistemas e Industrial y Qumica Cuartosemestre EneroaMayode2013 5horassemanales 4

OBJETIVOS
Generales: Introducir la propiedad carga elctrica y estudiar la interaccin entre cargas que estn en reposo. Definir el campo elctrico, establecer sus propiedades y usar diferentes mtodos paracalcularlo. Estudiarlaenergaelctricaensusmanifestacionesmscomunes. Describirlainteraccinentrecamposmagnticosycargaselctricasenmovimiento. Calcularelcampomagnticoproducidoporcorrienteselctricas. Estudiar el comportamiento de flujos Magnticos variables y las aplicaciones que su variacinpermite. Estudiar la naturaleza de la radiacin electromagntica a partir de las ecuaciones de Maxwell. Terminales: Alfinalizarelsemestreelestudianteestarencapacidadde: El estudiante estar en capacidad de aplicar las leyes que explican los campos elctricos y magnticosenlasolucindeproblemasdeingeniera.

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El alumno ser capaz de utilizar los sistemas coordenados y el clculo vectorial en la solucindeproblemasdeelectricidadymagnetismo. El estudiante tendr los conceptos bsicos de las leyes fundamentales que rigen la interaccin electromagntica para distribuciones de cargas y corrientes estacionarias, al igual que sistemas en que los campos varan en el tiempo, explicando el contenido fsico delosfenmenos,utilizandoherramientasmatemticassimplesensudescripcin. El estudiante estar en capacidad de observar y explicar diversos fenmenos electromagnticos, de entender circuitos elctricos de corriente continua y alterna, generacin de campos elctricos y magnticos aplicando las leyes y principios a sistemas simples. El estudiante estar en capacidad de disear y construir herramientas, que implique el usoyelmontajedecircuitoselctricossimples. El estudiante Reconocer el trabajo de Maxwell y su aporte al electromagnetismo a partir desusecuacionesypostulados. El estudiante logra comprender el concepto de onda electromagntica y el comportamientodelaluzcomounaondaysuspropiedades. El estudiante comprender los diferentes experimentos que permitieron deducir la velocidaddelaluzcomounaconstanteuniversal. El estudiante aplicara el concepto de velocidad, longitud de onda y frecuencia para entender la relacin entre la energa y la frecuencia en el caso de la radiacin electromagnticaydeestaformadescribirelespectroelectromagntico.

Especficos Deformacinacadmica:

MdulosI LainteraccinElectrosttica 1. Reconocer la existencia de cargas elctricas positivas y negativas y los mtodos para cargaruncuerpo. 2. Enunciar la Ley de Coulomb y calcular la fuerza hecha sobre una carga puntual por distribucionesdecargaspuntuales. 3. Definir el campo elctrico producido por cargas puntuales, describir sus formas de representacinycalcularelcampoproducidopordistribucionespuntuales. 4. Calcular el campo elctrico producido por distribuciones de carga continuas especficamente:poralambres(cortos,largos,enformadearos)yporplanos. 5. Describirelmovimientodepartculascargadasdentrodecamposelctricosconstantes.

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6. Definir el flujo elctrico, establecer la ley de Gauss y utilizarla para calcular el campo elctrico producido por partculas puntuales y por distribuciones continuas y simtricas como esferas, cilindros y planos, cargados, con densidades de carga constantes o variables. 7. Usar la ley de Gauss para describir el comportamiento de los conductores cargados en equilibrioelectrosttico. Tiempoparaeldesarrollodeestemdulosehacalculadoeltiempoas: Horasdecontactoprofesorestudiantes 17.5 Horasdeestudiopersonaldelosestudiantes 30 ModuloII Elpotencialelctricoylaenergaelctricaensistemasestticoscondensadores) ydinmicos(circuitos). 1. Definirelpotencialelctrico,ladiferenciadepotencialelctricoylaenergapotencial elctricadealgunossistemas. 2. Calcularelcampoelctricoapartirdelpotencialelctricoparaalgunossistemas conocidos. 3. Definirlacapacidadelctricadealgunossistemas,describirsucomportamientoyrealizar clculosdelacapacidaddeesossistemas. 4. Describirelcomportamientodecondensadorescondielctricos. 5. Definirlaresistenciayresistividadelctricasyestablecersudependenciaconla temperatura. 6. Describirelcomportamientoderesistenciasencircuitosdecorrientecontinua. 7. DescribirelcomportamientodecircuitosserieRC Tiempoparaeldesarrollodeestemodulosehacalculado. Horasdecontactoprofesorestudiante 20 Horasdeestudiopersonalestudiantes 40 ModuloIII Fuerzasycamposmagnticos 1. Describir el movimiento de una partcula cargada dentro de un campo magntico constante. 2. Calcularlafuerzamagnticasobrecorrienteselctricas. 3. Calcular el campo magntico producido por una corriente elctrica usando la Ley de AmpreylaLeydeBiotSavart. Tiempoparadesarrollarestemdulohacalculado. Horasdecontactoprofesorestudiante 12.5 Horasdeestudiopersonaldeestudiantes 25

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MduloIV CamposmagnticosvariablesylaLeydeFaraday 1. Enunciar la ley de Faraday y utilizarla hasta comprender algunas de sus aplicaciones ms importantes. 2. EnunciaryaplicarlaLeydeLenz. 3. Describir la relacin entre un campo magntico variable en el tiempo y un campo elctrico. 4. Describirelcomportamientoeneltiempodeuncircuitoconresistenciaeinductancia. 5. Calcularlaenergaalmacenadaenuncampomagntico. Tiempoparaeldesarrollodeestemdulosehacalculado Horasdecontactoprofesorestudiante 12.5 Horasdeestudiopersonalestudiante 25 ModuloV Ondaseletromagnticas 1. EnunciarlaleydeAmperemodificadaycalcularcorrientesdedesplazamiento. 2. A partir de las ecuaciones de Maxwell llegar a la ecuacin de la onda electromagntica y comprendersusolucin. 3. DescribireltrabajodeHeinrichHerz 4. Describir la energa transportada por las ondas electromagnticas (presin de radiacin, mometmdelaradiacin) 5. Describirelespectroelectromagnticoylaspropiedadesdelaluzlser. Tiempo:Paraeldesarrollodeestemdulosehacalculado: Horasdecontactoprofesorestudiante 10 Horasdeestudiopersonalestudiante 20 MODULOEXPERIMENTAL El mdulo experimental consiste en la realizacin de 6 7 experimentos cuyo propsito es reforzarlosaspectostericosdelcurso. El trabajo en el laboratorio se realiza en grupos que pueden tener dos mximo tres estudiantes, es recomendable que todo estudiante trabaje en un grupo y de ninguna manera se permitir gruposconmsdetresintegrantes. Las guas para los laboratorios de Electricidad y Magnetismo se encuentran en: ftp://ftp.icesi.edu.co/Pub/labelectricidad/.Esindispensablequelosestudianteslasconsultencon suficiente tiempo para que puedan preparar los aspectos tericos relacionados con cada prctica. Al inicio de cada experimento podr haber un corto cuestionario para constatar la preparacin anterior de la prctica. El Laboratorio se matricular como asignatura separada y por ello deber tener una calificacin, pero adems formar parte de la calificacin del curso de electricidad y magnetismo. En este curso dicha calificacin ser el 20% de la calificacin del curso siempre y

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cuandoelestudiantehayaobtenidocalificacinmayora3.0porlomenosendosdelosmdulos tericos, en caso contrario el laboratorio tendr un valor del 10% del curso. El laboratorio debe matricularsesimultneamenteconelcursorespectivo. Se calcula que un estudiante debe emplear cerca de tres horas fuera del laboratorio por prctica: Unahoraparaprepararcadaprcticaydoshorasparaelaborarelinformecorrespondiente. Deformacinenvaloresycapacidades: Al terminar el curso cada estudiante habr tenido la oportunidad de reflexionar sobre los siguientesvalores,ascomodedesarrollarestascapacidades: El aprendizaje activo en el desarrollo del curso establece y promueve los valores de responsabilidad y curiosidad intelectual, fortaleciendo as, la capacidad de desarrollar un pensamientocrticoysistemtico. El estudiante desarrolla la autonoma suficiente para cumplir con los compromisos establecidos en el curso, de igual forma estar en la capacidad de solucionar problemas, tomardecisiones,investigarylograrunaprendizajeindividualpermanente. Elestudianteestarenlacapacidaddereconocersusdebilidadesyfortalezasalolargodel curso, de tal forma que a partir de la retroalimentacin positiva dentro de los contenidos del programa, este pueda alcanzar los logros y metas propuestas para cumplir con los objetivosdelcurso. El estudiante estar en la capacidad de tolerar, valorar y respetar la autonoma del entornoduranteeldesarrollodeclase,deacuerdoalametodologaaplicadaalprocesode aprendizajeduranteelcurso.

METODOLOGA

La metodologa del curso Electricidad y Magnetismo es activa, donde se busca la mayor participacin posible de los estudiantes en la construccin de su conocimiento cientfico. En el curso hay siempre un texto gua que los estudiantes adquieren y siguen en l los avances del mismo. El desarrollo de cualquier captulo tiene en general los siguientes pasos: En primer lugar los estudiantesdebenleerelcaptuloyrealizarlosejemplosquepresentaeltexto.Luegoelprofesor haceunresumendelosaspectosmsimportantesdelcaptuloyasignalaspreguntasyproblemas correspondientes, por ltimo el profesor responde inquietudes e indica la forma de solucionar los

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problemasquelosestudiantesformulan,seaporquenoloshan podidosolucionaroseaporqueal resolverlosencontraronaspectososcuros. Cuando se termina el examen de los contenidos de un modulo se realiza una evaluacin parcial sobreellos. Para el presente semestre se ha fijado la semana de los exmenes de cada mdulo. Se recomiendanodesfasarseparamantenerelplandelcursoeneltiempo. La frecuencia de las evaluaciones permite hacer un seguimiento ms dinmico del proceso de aprendizaje. Elexamenfinalserealizarsobreelcontenidototaldelcurso,incluidoelmoduloexperimental.

Actividadesdelestudiante Antesdelaclase: Antes de la clase el estudiante debe traer preparado el material sugerido por el docente. Leer la teora del texto gua sobre los temas que se discutirn en la clase precedente para as despejar dudasquesepresentensobrelostemasestudiados. Durantelaclase: Durante la clase, el estudiante plantea las dudas que trae acerca de los temas que prepara fuera de clase, de tal forma que se abre un espacio de discusin, donde se aclaran los conceptos, se resuelven dudas, se proponen problemas de aplicacin y de esta forma se va corrigiendo las falenciasdecadaunodelosestudiantes Despusdelaclase: Seproponentalleresyejerciciospararesolverporfueradelaclase,detalformaqueelestudiante haya comprendido y alcanzado los objetivos propuestos de la clase presencial. Tambin se proponen lecturas sobre la parte conceptual y fsica del tema a tratar en la clase siguiente. El estudiantetieneeldeberderealizarlostalleresyprepararlaslecturassugeridas.

EVALUACIN
Los diferentes mdulos y la parte experimental contribuyen a la valoracin de la asignatura de la siguientemanera:

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Exmenes

Porcentaje

UnidadesaEvaluar

Semanaderealizacin

ModuloI ModuloII ModuloIII ModuloIV ModuloV ExamenFinal Modulo Experimental

15% 15% 15% 15% 15% 25% 20%

ModuloI ModuloII ModuloIII ModuloIV ModuloV Todoslosmdulos

Semana4 Semana8 Semana11 Semana14 Semana16 Semana18

Si el estudiante no obtiene una nota de 3.0 superior en la componente terica, el laboratorio no se tendr en cuenta para la nota definitiva, dando como resultado la perdida de la materia, peroaprobacindellaboratorio,siesefueraelcaso. Si el estudiante obtiene una nota de 3.0 o superior esta en la componente terica, los porcentajesparaobtenerlanotadefinitivasonlossiguientes: ComponenteTerica 80% MduloExperimental 20% Total 100% Elexamenfinalseelaborarsobreloscontenidosdetodoelcurso.

BIBLIOGRAFA

FsicaparaCienciaseIngenieraVolumenII SerwayJewet.FsicaII. SptimaEdicin EditorialThompson. REFERENCIAS SearsZemanskyYoungFreedman FsicaUniversitariavolumen2 AddisonWesleyLongmanMxicoD.F.1999 LeaBurke Fsica Volumen II La Naturaleza de las cosas, Internacional Thompson Editores Mxico 1998. FishbaneGasiorowiezThornton PhysicsSecondEdition.Prentice

I.

II.

III.

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FACULTADDEINGENIERA DEPARTAMENTODECIENCIASYTECNOLOGIA
MATERIA: PLANEACINPARA: FECHASIMPORTANTES
Iniciacindelcurso EvaluacinUnidadI15% EvaluacinUnidadII15% EvaluacinUnidadIII15% EvaluacinUnidadIV15% EvaluacinUnidadV15% FinalizacindeClases ExamenFinal25% EntregadeCalificaciones

ElectricidadMagnetismoyLaboratorio EneroaMayode2013

GRUPO5

GRUPOS1y3

14deEnero 15deEnero Semana4 Semana4 Semana8 Semana8 Semana11 Semana11 Semana14 Semana14 Semana16 Semana16 11 demayo 11deMayo Lafechasserconvenidaconlosestudiantes Fechaacordadaconlosestudiantes

UNIDADI
Interaccin Electrosttica

TEMAS

ACTIVIDADDE PREPARACION

SESION
1

Propiedades de las cargas elctricas, Estudiar Numerales 11, 12 y Carga elctrica de objetos y Ley de 13ylosejemplos1,2,3,4 Coulomb. Campoelctricodecargaspuntuales. Estudiar el numeral14 y los ejemplos5,6. Campo elctrico de una distribucin Estudiar el numeral15 y los continuadecarga. ejemplos7,8y9 Lneas de campo Elctrico, Estudiar numerales 16 , 17 y Movimiento de cargas en un campo Prepararproblemasasignados uniforme,EjerciciosyProblemas. Flujo elctrico, Ley de Gauss y Estudiar numerales 21, 22 y aplicacionesadistribucionesdecarga. 23ylosejemplos1,2,3,4,5, 6,7y8 Conductores en equilibrio Estudiar numeral 25 y el electrosttico ejemplo10. EjerciciosyProblemas Prepararproblemasasignados EvaluacinUnidadI PrepararEvaluacin

2 3 4

6 7 8

UNIDADII

TEMAS

ACTIVIDADDE PREPARACION

SESION
9

Diferencia de Potencial, Potencial Estudiar numerales 31, 32, Elctrico y energa potencial debido a 33yejemplos1,2y3. cargaspuntuales

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 Potencial Elctrico y Energa Elctrica en sistemas estticos y dinmicos

Obtencin del campo elctrico a partir del potencial, potencial elctrico debido a distribuciones de carga y potencial elctrico debido a un conductor. Definicin de la capacitancia, Calculo de capacitancia, combinacin de capacitores. Energa en un capacitor cargado, capacitares con materiales dielctricos y descripcin atmica de materiales dielctricos. EjerciciosyProblemas Corriente elctrica, resistencia, modelo de conduccin elctrica, resistencia y temperatura, superconductoresyPotenciaelctrica. Fuerza Electromotriz, Resistencias en serieyparalelo,CircuitoRC. EjerciciosyProblemas EvaluacinUnidadII

Estudiar numerales 34, 35, 36,ylosejemplos4,5,6,7,8 y9.

10

Estudiar numerales 4.1, 4.2, 4.3ylosejemplos1,2,3y4. Estudiar numerales 4.4, 4.5, 4.7 y los ejemplos 5, 6, 7, 8, 9 y10. Prepararproblemasasignados Estudiar numerales 5.1, 5.2, 5.3, 54, 55 y 56 y los ejemplos1,2,3,4,5,6,7y8. Estudiar numerales 6.1, 6.2 y 64ylosejemplos1,2,3,4,5, 6,7,11,12,13y14.. Prepararproblemasasignados PrepararEvaluacin

11

12

13 14

15

16 17

ACTIVIDADDE PREPARACION Campos y Fuerzas magnticas, Estudiar numerales71,72 Fuerza magntica sobre un ylosejemplos1y2. conductor. Fuerzas y Campos Movimiento de una partcula Estudiar numerales 74, 7 Magnticos cargada en un campo magntico 5, y 81 y los ejemplos 6, 7 aplicaciones.LeydeBiotSavart,. y8. Fuerza magntica entre dos Estudiar numerales 82 y 8 conductores paralelos y Ley de 3 y ejemplos 1, 2, 3, 4, 5, 6 y7 Ampere Campo de un solenoide, Flujo Estudiar numerales84,85 magnticoyleydegauss. y86ylosejemplos8y9. EjerciciosyProblemas Preparar problemas asignados EvaluacinUnidadIII PrepararEvaluacin UNIDADIV TEMAS ACTIVIDADDE PREPARACION Ley de Faraday, fem de Estudiar numerales91,92 movimientoyleydeLenz y 93 y los ejemplos 1, 2, 3, 4,5,6y7. Campos Magnticos Variables y la Ley de Fem inducida, corrientes de eddy y Estudiar numerales94,96

UNIDADIII

TEMAS

SESION

18 19

20

21 22 23 SESION 24

25

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Faraday.

UNIDADV Ondas Electromagnticas

ecuacionesdeMaxwell y97yelejemplo8. Autoinductancia, Circuito RL, Estudiar numerales 101, energaenuncampomagntico 102 y 103 y los ejemplos 1,2,3,4y57. EjerciciosyProblemas Preparar problemas asignados EvaluacinUnidadIV PrepararEvaluacin TEMAS ACTIVIDADDE PREPARACION Ley de Ampere generalizada, Estudiar numerales87,12 Ecuaciones de Maxwell, ondas 1, 122 y 12,3 los ejemplos electromagnticas planas y energa 1y2 deunaondaelectromagntica. Cantidad de movimiento y presin Estudiar numerales87,12 deradiacinyelespectrodeondas 4y126ylosejemplos3,4, electromagnticas y6. EjerciciosyProblemas Preparar problemas asignados EjerciciosyProblemas Preparar problemas asignados

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27 28 SESION 29

30

31 32

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