RESUMEN CAPITULO 2

Less is more: reflexiones obtenidas a partir de la acreditacin inicial AACSB Internacional En agosto del 2011, L a Universidad del Pacifico se convirti en la primera universidad acreditada por AACSB International, que es la entidad estadounidense privada de mayor prestigio en la acreditacin de programas acadmicos de pregrado y postgrado en gestin de negocios y contenidos afines. Este proceso se inicio hace ms de 10 aos. A la fecha, hay 648 instituciones que han sido acreditadas por AACSB International en 43 pases. Entre ellas, solamente 10 son instituciones de Amrica latina. Sobre la universidad pacifico Se cre en 1962 para satisfacer la necesidad de formar profesionales en las reas de gestin y economa para aportar al crecimiento y desarrollo del pas. La misin de la universidad del pacifico es contribuir al desarrollo y al bienestar social del Per, en el mundo global, dinmico, complejo y crecientemente interconectado. La universidad brinda carreras en el rubro de economa, administracin y contabilidad, a partir del 2007 la universidad del pacifico ha expandido su oferta acadmica de pregrado postgrado y extensin, se lanzaron programas de derecho e ingeniera empresarial, programas de marketing y negocios internacionales. Los primeros pasos del proceso de acreditacin y mejora continua La acreditacin con AACSB International involucra todos los aspectos acadmicos de una universidad y contempla tambin la gestin adecuada de recursos y la existencia de procesos administrativos, de desarrollo de carrera docente y de aseguramiento de la calidad del aprendizaje de los estudiantes. A partir del cumplimiento de 21 estndares. la universidad pacifico entablo contacto con AACSB International y EFMD, lo que derivo una serie de reflexiones respecto del valor y del impacto posible. en primer lugar los requerimientos de ambas acreditadoras resultaban difciles a menos que se llevara a cabo un cambio importante e algunas prcticas acadmicas. En segundo lugar son inversiones a largo plazo que resultan costosas para organizaciones de Amrica latina. En tercer lugar demandan el involucramiento de profesores y personal administrativo de diversas reas claves de las universidades y el apoyo incondicional de las autoridades. En el 2001 se entablo contacto con la acreditadora EFMD, ese primer contacto sirvi para percatarse que los estndares de calidad de EFMD requeran una inversin importante en

aspectos de la internacionalizacin de la universidad y la calificacin acadmica del cuerpo de docentes administrativos. Lista de estndares requeridos para acreditarse con AACSB International (2003-2012) Tipo de estndar Estndares relativos a la gestin estratgica descripcin Misin institucional Contribuciones intelectuales (produccin cientfica) Perfil de los estudiantes y coherencia con la misin Objetivos de mejora continua Estrategias financieras Proceso de admisin Retencin de estudiantes Apoyo administrativo a los estudiantes Proporcin suficiente de docentes/ estudiantes Calificacin del personal docente Procesos de gestin de, y apoyo a, la carrera docente Responsabilidad educativa compartida del personal docente y administrativo Responsabilidad educativa individual del personal docente Responsabilidad educativa de los estudiantes Gestin de los currculos Metas del aprendizaje del pregrado Nivel educativo del pregrado Meta de aprendizaje de maestra general en gestin (MBA) Meta de aprendizaje de maestras especiales Nivel educativo de postgrado Metas de aprendizaje de programa doctoral

Estndares relativos a los participantes en la vida acadmica

Estndares relativos a las actividades de aseguramiento del aprendizaje

El proceso de la acreditacin AACSB International o el primer paso consiste en hacerse miembro de AACSB International. o la universidad o escuela de negocio debe presentar una postulacin para pasar a ser elegible para la acreditacin. o se trabaja en un plan de mejora continua, la universidad o escuela de negocio se presenta para ser pre-acreditada. o si se obtiene este estatus, debe preparar un informe de autoevaluacin que es auditado en una visita de pares evaluadores de tres das de duracin o al concluir la visita la escuela de negocios o universidad puede recibir la recomendacin de ser acreditada por 5 aos o no o la decisin debe ser ratificada por 2 instancias hasta concluir con el proceso inicial

o de ser acreditada la escuela de negocios o universidad debe presentarse para el proceso de mantenimiento de la acreditacin en un periodo de cinco aos Las dificultades que tuvieron que enfrentar a lo largo del proceso son: o Aseguramiento del aprendizaje. Supone evaluaciones a los alumnos a partir de los trabajos finales de cursos integradores, exmenes estandarizados de conocimientos generales. el anlisis de estas evaluaciones permitira orientar en el plan de estudios, cursos y seria la fuente principal de la toma de decisiones en materia acadmica en general. o cambiar el modelo de aseguramiento de aprendizaje siguiendo la orientacin europea por una mirada en trminos de metas de aprendizaje que se apoya en la nocin de competencias para el planteamiento del proceso educativo. Tras la acreditacin la universidad decidi crear una unidad especial dedicada a velar por la implementacin del proceso de mejora continua y por el cumplimiento de las actividades que conducirn al mantenimiento de la Acreditacin.