PSICOLOGIA EDUCATIVA

PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE

ENFASIS DEL CASO DE VALERIA VALDERRABANO ORTIZ

PROFESOR. RAFAEL SAN PREDO

5 SEM.

Integrantes de equipo: Mara de los ngeles Gayosso Sosa Mayra Gonzalez Franco Mavel de la Loma Santos Jessica Hernndez Maldonado Maria del Rosario Cruz Ruiz

Valeria Valderrbano Ortiz, esta en quinto de primaria. En este caso se presenta un informe sealando sntomas que se refleja dentro del saln de clases teniendo in comportamiento agresivo hacia ellos, se le considera una alumna antisocial ya que aleja a las personas que estn con ella por el mismo comportamiento. Dentro de su casa resulta ser igual de agresiva o peor con sus hermanos y mam. Se rescata que el vinculo hacia su padre es fuerte ya que muestra un respeto hacia el y al sentirse sola muestra ansiedad ante la llegada del padre. Ya presentado el problema se toma en cuenta que presenta un complejo de Electra, es decir, el amor que la nia tiene hacia el padre lo acompaa con hostilidad y celos hacia la madre. Nos podemos dar cuenta que las relaciones familiares no son satisfactorias y con ella teniendo un fracaso escolar, teniendo como consecuencia un trastorno disocial donde tiene conductas distorsionadas, destructivas y de carcter negativo. Para poder trabajar con Valeria es importante que los padres estn dispuestos a poner de su parte ya que el terapeuta que atender el caso proporcionara instrucciones a ellos para llevar acabo dentro de la sesiones. El terapeuta deber regresar una entrevista a los padres haciendo una visita domiciliaria donde observara las caractersticas de la vivienda, la relacin y tipo de comunicacin que existe entre los integrantes de la familia. As como el inters y la actitud que tomas los familiares ante esta situacin. Dentro del cuestionario se tendr que mencionar los antecedentes familiares y personales de Valeria as como las relaciones ajenas a ellos, tambin se le aplicara una entrevista a la maestra para verificar el plan de estudios que lleva con ella. Esto servir como apoyo para que el terapeuta asigne el rol que jugara cada uno. El terapeuta tomara un papel activo y directivo, le contara historias planeadas de ante mano sobre su vida personal para ilustrar ejemplos. Los padres debern acudir a dichas sesiones para aprender lo que el sujeto ve dentro de las terapias El objetivo de estas terapias ser la solucin de problemas mediante auto instrucciones Tener una contingencia de reforzamiento social Retroalimentacin y etiquetado de errores

Ensear a seguir instrucciones y continuar ayudndole a usar lapsos para la solucin de problemas

Los padres debern aplicar lo aprendido en terapias dentro de su casa para mostrar resultados en un tiempo definido