SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat, Golongan Mata Pelajaran

Jumlah Jam Tatap Muka Sertifikasi No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Komponen Admnisitrasi Pembelajaran Program Tahunan Program Semester Silabus RPP Kalender Pendidikan Jadwal Tatap Muka Agenda Harian Daftar Nilai KKM Absensi Siswa Jumlah Skor NILAI AKHIR : : : : : : . . . . . . Kondisi ya tidak 4 Skor Nilai 3 2 1 4 3 2 1 Keterangan Kesesuaian = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang

Tindak lanjut :

Pengawas Pembina,

Aluh-Aluh, Guru Kelas / Mata Pel.

Wahidin Noor, S.Pd.,MMPd NIP. 19710815 199506 1 001

NIP. .

Keterangan : Ketercapaian : 86% - 100% 70% - 85% 55% - 69% Di bawah 55%

= = = =

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat, Golongan Mata Pelajaran Jumlah Jam Tatap Muka Sertifikasi No Sub Komponen dan Butir Komponen (Tatap Muka) 1 Kegiatan Pendahuluan a. Menyiapkan Peserta Didik b. Melakukan Apersepsi c. Menjelaskan KD & tujuan d. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai silabus/kesiapan bahan ajar e. Penampilan Guru 2 Kegiatan Inti Pembelajaran A. EKSPLORASI 1. Menyiapkan siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka sumber dgn menerapkan alam takambang jadi guru 2. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran dan sumber belajar lainnya. 3. Memfasilitasi terjadinya interkasi antar siswa dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya. 4. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran. 5. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium, studio atau lapangan. B. ELABORASI 1. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas tertentu yang bermakna. 2. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru, baik secara lisan maupun tertulis. : : : : : : . . . . . . Kondisi ya tidak 4 Skor Nilai 3 2 1 4 3 2 1 = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang Keterangan

No

Sub Komponen dan Butir Komponen (Tatap Muka) 3. Memberikan kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut. 4. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. 5. Memfasilitasi siswa berkompetensi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar. 6. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok. 7. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun kelompok. 8. Memfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festival serta produk yang diharapkan. 9. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri siswa C. KONFIRMASI 1. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa. 2. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi elaborasi siswa melalui berbagai sumber. 3. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan 4. Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang mengalami kesulitan. 5. Membantu siswa menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan pengecekan hasil eksplorasi

Kondisi ya tidak 4

Skor Nilai 3 2 1

Keterangan

Sub Komponen dan Butir No Komponen (Tatap Muka) 6. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif dalam memberikan informasi untuk eksplorasi lebih jauh. 3 Penutup a. Membuat rangkuman/ simpulan b. Melakukan penilaian dan/ atau refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan. c. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran. d. Memberi tugas terstruktur (PT) dan Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT) e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Jumlah Skor

Kondisi ya tidak 4

Skor Nilai 3 2 1

Keterangan

NILAI AKHIR

Tindak lanjut :

Pengawas Pembina,

Aluh-Aluh, Guru Kelas / Mata Pel.

Wahidin Noor, S.Pd.,MMPd NIP. 19710815 199506 1 001

NIP. .

Keterangan : Ketercapaian : 86% - 100% 70% - 85% 55% - 69% Di bawah 55%

= = = =

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat, Golongan Mata Pelajaran Jumlah Jam Tatap Muka Sertifikasi No 1 2 Komponen Penilaian Pembelajaran Ada Buku Nilai/Daftar Nilai Melaksanakan Tes (Penilaian Kognitif) UH, UTS, dan UAS Penugasan Terstruktur Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT) Melaksanakan Penilaian Keterampilan (Psikomotorik) Melaksanakan Penilaian Afektif (Akhlak Mulia) Melaksanakan Penilaian Afektif (Kepribadian) Program dan Pelaksanaan Perbaikan & Pengayaan Analisis Hasil Ulangan Bank Soal/ Instrumen Tes Jumlah Skor NILAI AKHIR : : : : : : . . . . . . Kondisi ya tidak 4 Skor Nilai 3 2 1 4 3 2 1 Keterangan Kesesuaian = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang

3 4 5

6 7 8 9 10

Tindak lanjut :

Pengawas Pembina,

Aluh-Aluh, Guru Kelas / Mata Pel.

Wahidin Noor, S.Pd.,MMPd NIP. 19710815 199506 1 001 Keterangan :

Ketercapaian : 86% - 100% 70% - 85% 55% - 69% Di bawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang

NIP. .