OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO.

El alumno deberá:
A-. Demostrar habilidad en la obtención ordenada de datos clínicos tanto
subjetivos como objetivos utilizando en forma intencionada, ordenada y razonada
el método interrogativo adaptándose a las características personales del
paciente.

B-. Integrar correctamente en un expediente clínico conforme al Sistema

Orientado por Problemas la información clínica obtenida de pacientes,
analizando los datos disponibles para identificar y describir en forma clara y
ordenada los problemas del paciente proponiendo hipótesis diagnósticas
fundamentadas y planes de manejo inicial adecuados para los dos problemas
principales siempre y cuando proceda.

C.-Describir (“saber como”) y/o realizar (“mostrar como”) ante un paciente o

compañero, la maniobra o técnica más adecuada para obtener la información
buscada dentro de la exploración física.

D-.Ser responsable de las funciones que le corresponden como estudiante de

medicina integrado a un equipo de atención médica en servicios de medicina
general o laboratorios de diagnóstico clínico en el nivel de atención primario.

E-.Demostrar habilidad para identificar estructuras anatómicas y reconocer

anormalidades evidentes en el fondo de ojo de un maniquí, en la rinoscopía y
laringoscopía de un compañero de clase. En la exploración pélvica, prostática y
transuretral en maniquí.

...EL ESTUDIANTE DEMOSTRARÁ EL LOGRO DE ESTOS OBJETIVOS

EN SITUACIONES DOCENTES Y ASISTENCIALES ANTE PACIENTES,
EN EXÁMENES PRÁCTICOS, O EN PACIENTES ESTRUCTURADOS AL:

1.- DESARROLLAR UNA BUENA RELACIÓN MEDICO-PACIENTE...

$ Logrando establecer un ambiente adecuado y despertando el interés en el

paciente.
$Creando un ambiente de respeto y confianza que lleve al paciente a cooperar
en forma completa durante la entrevista y el examen físico.
$Obteniendo datos clínicos confiables y útiles para reconocer y describir
problemas manifiestos y no manifiestos o asintomáticos del paciente.

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2.- DEMOSTRAR DESTREZA EN LA UTILIZACIÓN DE LOS
MÉTODOS DE EXPLORACIÓN CLÍNICA COMO MEDIOS
CONFIABLES PARA LA OBTENCIÓN DE DATOS Y EVIDENCIAS.

Adaptando procedimientos aprendidos con anterioridad a la situación

clínica existente.
$ Examinando en forma ordenada, razonada y dirigida al
paciente.
$ Buscando armonizar los conceptos de “Completo” y
“Relevante” en el interrogatorio y en el examen físico para completar las
entrevistas a los pacientes en el tiempo designado.

3.- DEMOSTRAR HABILIDAD EN LA PREPARACIÓN Y MANEJO DEL

EXPEDIENTE CLÍNICO.

$ Escribiendo una Historia Clínica Básica.

$ Preparando Hojas de Formulación de Problemas con
planteamientos claros y precisos.
$ Analizando problemas descritos en el planteamiento para
establecer evolución, respuesta al tratamiento o pronóstico apropiado
para problemas ya diagnosticados y proponer hipótesis diagnósticas
(mínimo tres ) debidamente justificadas para los problemas aún no
definidos o bajo estudio.
$ Proponiendo planes de manejo inicial con áreas Dx, Rx y Ex
justificadas y adecuados al problema.
$ Elaborando una Lista de Problemas de acuerdo al formato del
expediente enseñado en clase.
$ Redactando una nota clínica dirigida a otro servicio médico
mediante la cual refiere al paciente, solicita apoyo diagnóstico, valoración
o recomendaciones de manejo, etc. como parte del plan diagnóstico que
propone (sistema de referencia).
$ Redactando una Nota Clínica que actualice información acerca
de por lo menos uno de los problemas activos del paciente, o que integre
información proporcionada por un servicio médico al cual se haya
solicitado interconsulta (sistema de contrarreferencia).

4.- AL LOGRAR ESTOS OBJETIVOS EL ESTUDIANTE DEMOSTRARÁ

TAMBIÉN ESTAR CAPACITADO PARA:

$Comprender la importancia que tienen los conocimientos y habilidades

clínicas adquiridas en los diferentes cursos y asignaturas en el logro de
las metas y objetivos de la carrera.
$ Aceptar la responsabilidad y desempeñar adecuadamente las
funciones que le tocan como estudiante de medicina, como un medio de
preparación para su desempeño futuro como profesional de la medicina.

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