ISE Pblico La Salle-Urubamba.

Slabo 2013 II

Prof. Gelanor Ugarte Luna

Currculo de Educacin Primaria II

SILABO DE CURRCULO DE EDUCACIN PRIMARIA I (2013-I)

I. DATOS GENERALES
1.1 rea 1.2 Especialidad 1.3 rea curricular 1.4 Horas : Pedaggica : Educacin Primaria : Currculo de Educacin Primaria II : 02 1.5 Crditos 1.6 Semestre 1.7 Fecha de inicio 1.8 Fecha de conclusin : 02 : Sexto : 12-08-13 : 20-12-13 1.9 Docente 1.10 Celular 1.11 E-mail : Gelanor Ugarte Luna : 984-723051 (RPC) : lanorge1@hotmail.com, gelanorugarte@gmail.com

II. FUNDAMENTACIN El rea curricular de Currculo de Educacin Primaria II, se propone desarrollar en los estudiantes de la especialidad las competencias necesarias para manejar el currculo y formular unidades didcticas que respondan a las caractersticas y demandas del contexto en el que realiza su prctica educativa. En consecuencia en el presente rea, los estudiantes tendrn la posibilidad de profundizar el conocimiento sobre la importancia de los procesos de enseanza y aprendizaje y el anlisis de los fundamentos terico prcticos para la construccin, validacin y aplicacin de unidades didcticas, para el trabajo con nios y nias menores de seis aos en las diferentes modalidades de atencin en el nivel. Por consiguiente, es necesario que los futuros profesionales de la educacin desarrollen acciones de investigacin curricular, consistente en la observacin de la realidad educativa: actores educativos y el contexto, y a partir de ello formular las unidades didcticas para el desarrollo de su prctica pre-profesional II en las Instituciones Educativas Asociadas al Instituto, lo que significa tambin, efectuar el anlisis del DCN, los logros esperados para el nivel de educacin primaria, como tambin analizar el cartel de alcances y secuencias; el perfil del nio en el nivel primario, concluyendo con aspectos relacionados al proceso de programacin curricular y sus tipos. III. TEMA TRANSVERSAL: 3.1) INSTITUCIONAL: Calidad de vida en base a una educacin ambiental.- Se ha observado que no existe una cultura ecolgica en los estudiantes de las diferentes carreras y especialidades del ISE Pblico La Salle, as como de la poblacin en general; es mnima la identificacin por el cuidado y la conservacin del medio ambiente. En consecuencia, es necesario promover y desarrollar una educacin ambiental, propiciando valores eco-ambientales y generar cambios de actitud en la poblacin, con miras a mejorar la calidad de vida y bienestar comn de la poblacin de manera sustentable. 3.2) DEL REA: Investigacin innovadora para la produccin intelectual.- En la actualidad se hace imprescindible estimular el pensamiento crtico y la creatividad tanto en los docentes como en los estudiantes; es decir preparar individuos con habilidades y conocimientos nuevos con una formacin acadmica adecuada en un mundo en acelerado desarrollo. sta debe ser la base de la educacin, pues ensea a pensar, a comprender y a crear nueva informacin y conocimientos. Permite, adems, formar profesionales con creatividad, dispuestos a innovar y sistematizar informacin. Es importante resaltar que el conocimiento, la informacin y las tecnologas generados a travs de la investigacin juegan un gran papel en la formacin personal y acadmica y cientfica de los estudiantes y docentes; por consiguiente se quiere incentivar en los docentes y estudiantes del ISE Pblico La Salle de Urubamba la investigacin innovadora y la produccin intelectual en cada una de las reas curriculares.

ISE Pblico La Salle-Urubamba.

IV. MATRIZ ORGANIZATIVA
Desempeo Indicadores Instrumentos de evaluacin

Slabo 2013 II

Prof. Gelanor Ugarte Luna

Currculo de Educacin Primaria II

Momentos de aplicacin y temporizacin

Actores

Producto

Contenido

Estrategias del docente y estudiante De enseanza: Clases magistrales interactivas. Presentacin de diapositivas. De aprendizaje: Investigacin. Sustentacin de diapositivas de monografas.

Tipos de participacin

Primera unidad formativa (Del 12 de agosto al 20 de setiembre).

DIM. PERSONAL: Identifica los Se actualiza procesos de Prueba escrita. permanentemente programacin asumiendo el curricular. aprendizaje como Maneja los enfoques Prueba escrita. proceso de curriculares. autoformacin. Describe las caractersticas de la programacin curricular, sus Prueba escrita. elementos y tipos. Maneja las caractersticas, finalidad y estructura de las unidades didcticas. DIM. PEDAGGICA: Domina los contenidos de la carrera y los organiza para generar aprendizajes en diferentes contextos. Elabora una Unidad de Aprendizaje para el III ciclo de EBR integrando las rutas de aprendizaje. Elabora un Proyecto de Aprendizaje para el III ciclo de EBR integrando las rutas de aprendizaje. Elabora un Mdulo de Aprendizaje para el III ciclo de EBR integrando las rutas Diapositivas de Proceso de los procesos Programacin curriculares. - La programacin curricular: Enfoques, Monografa de importancia, los enfoques caractersticas, curriculares y elementos, tipos. programacin curricular, elementos y Programacin de tipos. unidades didcticas: Diapositivas de caractersticas, unidades finalidad, didcticas. estructura.

Formativa (ltima semana de unidad).

Estudiantes Docente

Individual. grupal

Segunda unidad formativa (Del 23 de setiembre al 22 de noviembre).

Gua de observacin. Formativa (Cada semana de la unidad). Estudiante Docente Elaboracin de unidades didcticas para el III ciclo de EBR: - Unidad de Aprendizaje. - Proyecto de aprendizaje. - Mdulo de aprendizaje especfico. Programacin curricular unidades didcticas: - Unidad Aprendizaje. - Proyecto aprendizaje. - Mdulo aprendizaje especfico. . de de de de De enseanza: Anlisis revisin modelos unidades didcticas. Presentacin diapositivas. y de de de

Lista de cotejo.

Individual y grupal.

Lista de cotejo. .

De aprendizaje: Formulacin de unidades didcticas. Discusin

ISE Pblico La Salle-Urubamba.

de aprendizaje.

Slabo 2013 II

Prof. Gelanor Ugarte Luna

controversial.

Currculo de Educacin Primaria II

Tercera unidad formativa (del 25 de noviembre al 20 de diciembre).
DIM. SOCIOCOMUNITARIA Aplica principios de convivencia democrtica, buscando el bienestar colectivo. Domina los conceptos, procesos Gua de de adaptacin observacin. curricular y evaluacin. Ficha de revisin de Explica los procesos trabajos. adaptacin curricular. . Maneja los procesos de adaptacin Prueba escrita. curricular. Formativa (ltima semana de unidad). Estudiante Docente Diapositivas de Adaptaciones curriculares: adaptacin y concepto, proceso procesos de de elaboracin, adaptacin evaluacin. curricular. Monografa sobre adaptaciones curriculares. . De enseanza: Lectura de textos. Presentacin de diapositivas. De aprendizaje: Investigacin. Sustentacin de diapositivas. Trabajo colaborativo.

Individual y grupal.

V.- PROYECTO INNOVADOR DE CICLO

Proyecto/actividad/innovacin 1. A nivel del rea: Elaboracin de unidades didcticas integrando las rutas de aprendizaje para el III ciclo de Educacin Bsica Regular. A partir del desarrollo de su prctica educativa, elabora Unidades Didcticas: Unidades de Aprendizaje, Proyectos de Aprendizaje y Mdulos de Aprendizaje Especficos integrando las nuevas exigencias de programacin, como son las Rutas de Aprendizaje. La presentacin de las Unidades Didcticas ser el 29 de noviembre y sustentada en Expo-La Salle 2013. 2. A nivel de inter-reas: Aportes para la investigacin en funcin del tema transversal de ao: Calidad de vida en base a una educacin ambiental En esta rea se elaborar materiales educativos con material reciclable, los cuales sern utilizados en las sesiones de aprendizaje de su prctica pre-profesional en las instituciones educativas asociadas. La exposicin y sustento de los materiales diseados y elaborados, sern presentados en EXPOLA SALLE 2013. Fecha de cumplimiento Responsables Productos

Presentacin final de las Unidades Didcticas en su Docente y estudiantes Portafolio Estudiantil ser el 29 de la especialidad de de noviembre del 2013, para Educacin Primaria. su posterior sustentacin en Expo-La Salle 2013 Durante el ciclo. Diseo y elaboracin de materiales Estudiantes de la educativos con material especialidad de primaria reciclado: Mximo 22 de en forma individual. noviembre del 2013. Sustento final: Expo-La Salle 2013.

Portafolio del Estudiante con Unidades Didcticas

Exposicin y sustento de resultados del Diseo y Elaboracin de Material Educativo con material reciclable, en EXPO-LA SALLE 2013.

ISE Pblico La Salle-Urubamba.

Slabo 2013 II

Prof. Gelanor Ugarte Luna

Currculo de Educacin Primaria II

VI. FUENTES DE CONSULTA:
ALVAREZ, A. (Comp.): ALVAREZ, J. M.: ANGULO, F. y N. BLANCO, ANTUNEZ, S. y DEL CARMEN, M. y otros: BARBER ALBALAT, V., BARBER ALBALAT, V.: CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIN COPALE - URUBAMBA ESCUDERO, J.M (Coord.): ESTEBARANZ, A.: GARCA FERNNDEZ, M. D.: GARCA GONZLEZ, F.: GERVILLA, A. (coord.): GIMENO SACRISTN, J.: GIMENO SACRISTN, J.: KEMMIS, S.: MAURI, T. MCKERNAN, J.: MENA MERCHN, B.: GOBIERNO REGIONAL CUSCOMED. MUZS, D. et alt.: NOVAK, J.D.: RESNICK, L. B. y L. KLOPFER: ROMN M.y E. DIEZ: RUIZ RUIZ, J. Ma. : STENHOUSE, L.: Psicologa y curriculum. Laia, Barcelona, 1989. Didctica, currculo y Evaluacin: Ensayos sobre cuestiones didcticas. Alamex, S.A., Barcelona, 1988. Teora y Desarrollo del Curriculum. Ediciones Aljibe, Mlaga, 1994. Del proyecto educativo a la Programacin de aula: el qu, el cundo y el cmo de los instrumentos de la planificacin didctica, Gra, Barcelona, 1992. La planificacin de los objetivos en el diseo curricular del centro: Preescolar, Educacin General Bsica y Enseanzas Medias, Escuela Espaola, Madrid 1989. Psicologa y curriculum. Laia, Barcelona, 1987. Proyecto Educativo Nacional (Resolucin Suprema N 001-2007-ED Proyecto Educativo Local Urubamba (Consejo Participativo Local de Educacin) 2008 Diseo y desarrollo del currculo en la educacin secundaria. ICE Universidad de Barcelona, Barcelona,1997. Didctica e innovacin curricular. Publicaciones Universidad de Sevilla, Sevilla 1994. Diseo, desarrollo e innovacin del curriculum. Universidad de Crdoba, Servicio de Publicaciones, Crdoba, 1998. Diseo y desarrollo de unidades didcticas. Ed. Escuela Espaola, S.A., Madrid, 1996., El curriculum: fundamentacin y modelos. El modelo ecolgico. Innovare, Mlaga, 1988. Teora de la Enseanza y Desarrollo del Curriculum. Anaya, Madrid, 1981. El curriculum: una reflexin sobre la prctica. Morata, Madrid, 1988. El curriculum: ms all de la teora de la reproduccin El Currculum y el centro educativo, I.C.E./Horsori, Barcelona, 1990 (2 Ed.) Investigacin-accin y curriculum: mtodos y recursos para profesionales reflexivos. Morata, Madrid, 1999. Didctica y curriculum escolar. Anthema, Salamanca, 1998. Proyecto Educativo Regional (PER) Diseo de diversificacin curricular en Secundaria. Narcea, Madrid, 1995. Teora y prctica de la educacin. Alianza Editorial, Madrid, 1982. Currculum y cognicin. Aique, Buenos Aires, 1996. Curriculum y Enseanza: una Didctica centrada en procesos. EOS, Madrid, 1994. Teora del curriculum: diseo y desarrollo curricular. Universitas, Madrid, 1996. Investigacin y desarrollo del curriculum. Morata, Madrid, 1984. Urubamba, agosto del 2013

ISE Pblico La Salle-Urubamba.

Slabo 2013 II

Prof. Gelanor Ugarte Luna

Currculo de Educacin Primaria II