TRABAJO DE RECONOCIMIENTO PROCESOS QUIMICOS

CAROLINA AYALA ALDANA CC 29679242 OLGA PATRICIA CARVAJAL DIAZ CC 41.917.003

TUTOR NATALIA ANDREA SALAZAR

CURSO 332569_95

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA INGENIERIA INDUSTRIAL CEAD PALMIRA 2012

INTRODUCCION

En esta primera unidad se le da al estudiante las herramientas para conceptualizar sobre proceso qumico, el cual una rama de los llamados procesos industriales, que son el conjunto de transformaciones qumicas y fsicas destinadas a generar un producto final (manufacturado o no), distinto al inicial. Este proceso industrial contempla una serie de etapas previas a la elaboracin misma del producto final que pueden consistir tanto en cambios fsicos como qumicos. Los procesos qumicos son cambios que sufren las sustancias de variada ndole, pudiendo ser transformadas por otras sustancias o por cambios en las condiciones en que se encuentran originalmente. Estos procesos, que se fundamentan en las transformaciones qumicas, se llevan a cabo en reactores, que son equipos o recipientes donde ocurre una reaccin qumica en forma controlada (se controla temperatura, presin, cantidad de reactantes, los fenmenos de la petroqumica tan necesaria en nuestra vida cotidiana actual y por ltimo el anlisis financiero bsico para lograr determinar la viabilidad de un proceso productivo.)

OBJETIVOS

Reconocer la importancia que tiene los procesos industriales a nivel industrial como en el ecolgico y natural. Desarrollar las habilidades para verificar la calidad y confiabilidad de los materiales requeridos en un proceso qumico. Saber diferenciar entre los diferentes diagramas usados en los procesos (bloques, operaciones y de flujo). Determinar los pasos para la aplicacin algunos procesos qumicos donde se operen fluidos. Revisar las generalidades, objetivos y los cursos prerrequisitos necesarios para desarrollar bien las temticas de procesos qumicos. Analizar y mostrar los conocimientos adquiridos en qumica general, y balance de masa y energa como base para el diseo de un producto qumico y su aplicacin en la industria. Acercarse a la qumica orgnica para manejar claramente estos conceptos como parte aplicativa en la industria en general.

TALLER 1.- Desarrollar los siguientes ejercicios de qumica general: 1.1.- Cuntos tomos hay en 8.10 moles de Helio (He)?

1.2.- Cuntos moles de tomos de sodio (Na) hay en 95.4 g de Na?

1.3.- Las feromonas son un tipo especial de compuestos secretadas por las hembras de muchas especies de insectos con el fin de atraer a los machos para aparearse. Una feromona tiene la formula molecular C19H38O. Normalmente, la cantidad de esta feromona secretada por un insecto hembra es alrededor de 1.0x 10-12 g. Cuntas molculas hay en esa cantidad? C = 12 * 19 = 228 H = 1 * 38 = 38 O = 16 * 1 = 16 Total 228+38+16 = 282 g/mol

1.4.- La piedra caliza (CaCO3) se descompone, por calentamiento, en cal viva (CAO) y dixido de carbono. Calcule cuntos gramos de cal viva se pueden producir a partir de 1.0kg de piedra caliza.

1 kg es igual a 1000gr entonces realizamos una regla de 3.

1.5.- La fermentacin de glucosa, C6H12O6, produce alcohol etlico, C2H5OH, y dixido de carbono: C6H12O6 (ac) 2C2H5OH(ac) + 2CO2(g) Cuntos gramos de etanol se pueden producir a partir de 10.0 g de glucosa?

C= 12*6= 72 H =1 *12= 12 O = 16*6 = 96 Total = 72+12+96 = 180g/mol C = 12*2= 24 H = 1*6= 6 O = 16*1= 16 TOTAL 24+6+16= (46 g/mol*2)=92g/mol 180 g de 1C6H12O6 producen 92 g deC2H5OH 10g de C6H12O6------------------------x X= 5,11 gr de etanol.

1.6.- Balancear por Oxido-Reduccin la siguiente ecuacin: KMnO4 + H2SO4 + FeSO4 ---- K2SO4 + MnSO4 + Fe2(SO4)3+H2O

K+Mn7+4O2- + Fe2+S6+4O2- + 2H+S6+4O2Fe3+2S6+12O2-+ 2K+S6+4O2- *+ 2H+O2Mn7+ Fe2+ Mn2+ 2Fe3+

Mn2+S6+4O2- +

Mn7+ 2Fe2+

Mn2+ 2Fe3+

R/ = 10 FeSO4 + 2 KMnO4 + 8 H2SO4 = 5 Fe2(SO4)3 + 2 MnSO4 + K2SO4 + 8 H2O 2. BALANCES DE MASA 2.1. Un secadero se alimenta con una suspensin acuosa de pulpa de papel, con un 6,7% en peso de slido seco. El slido que abandona el secadero contiene el 11% en peso de agua. Si el secadero elimina 75 000 kg/h de agua, cul ser la produccin diaria de pulpa de papel con un 11% en peso de agua? El sistema mencionado puede representarse esquemticamente mediante el siguiente dispositivo experimental:

Se remplaza en la primera ecuacin

2.2 500 m3/h de aire hmedo (Ha = 0,042 mol agua/mol aire seco) se alimentan en una torre de absorcin con el objetivo de eliminar el agua, de acuerdo con el esquema adjunto. Calcular: i) Los kg/h de H2SO4 del 98% necesario. ii) Los kg/h de H2SO4 del 72% alimentado en la torre de absorcin. NOTA. Todos los porcentajes son en peso.

a.

( b.

3.- Desarrollar los siguientes ejercicios de nomenclatura en Qumica orgnica: 3.1 Escribir el nombre de los siguientes compuestos siguiendo las pautas de la IUPAC

a. 2-etil-5-vinilbenceno b. Etil fenileter c. 0-metilisoproprilbenceno

CONCLUSIONES Realice los ejercicios propuestos por la gua de actividades. Realice un recorrido por la estructura del curso, familiarizndome con los temas a desarrollar y su sistema de evaluacin. Analice y record los temas de qumica general para abordar mejor el curso de procesos qumicos. Cabe destacar que, como Futuros Ingenieros Industriales debemos familiarizarnos no solo con conceptos sobre proceso qumicos, sino tambin en la aplicacin de los mismos, para obtener un mejor desempeo en el rea laboral y dejar una clara expectativa de nuestros conocimientos sobre todo tipo de procesos

BIBLIOGRAFIA

Modulo: Procesos Qumicos. 2010. MAHAN, B.M.; MYERS, R.J. Qumica. Un Curso Interuniversitario, AddisonWesley Iberoamericana, Mxico, 1990. MASTERTON,W.L.; HURLEY, C.N. Qumica: Principios y Reacciones, Thomson Paraninfo, Espaa, 2003. Organic Chemistry: Structure and Function. K. Peter, C. Vollhardt and N. E.Schore. 3 Edicin. Editorial: W. H. Freeman & Co., New York, 1999. (Traduccin alcastellano de la 3 ed., Editorial Omega, Barcelona). Organic Chemistry. T. W. G. Solomons, C. B. Fryhle. 7 Edicin. Editorial: John Wiley & Sons, New York, 1999.