Lenguaje y comunicacin.

8 bsico

Gua Ejercicios tipo SIMCE Nombre:________________________________________________________ Fecha: 16 de octubre 2013 Instrucciones: - Lee atentamente y luego responda las siguientes preguntas. - Encierre en un crculo la alternativa que ha elegido. - Recuerde que slo una de ellas es correcta, no intente adivinar. NO utilice corrector I. En los siguientes textos distingue la informacin explcita e informacin implcita presentes en cada uno y justifica tu eleccin. 1. En el comic identifica: Mensaje explcito a) Doctor, escucho voces que me hablan. b) Doctor, escucho a todos los que me hablan. c) Doctor, escucho muy bien. Justifica:

_______________________________________________________________ _______________________________________ Mensaje implcito a) Es importante contestar. b) Es mejor no escuchar voces. c) Tengo una enfermedad muy seria. Justifica: _______________________________________________________________ _______________________________________

2. En el comic identifica: Mensaje explcito a) Puedes moverte? b) El metro es estrecho. c) El Yoga requiere flexibilidad. Justifica:

_______________________________________________________________ _____________________________________ Mensaje implcito

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a) Te puedes correr?, estoy apretado. b) Qu deporte prcticas? c) El metro es un lugar para hacer amigos. Justifica:________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. En el comic identifica: Mensaje explcito a) Estudias en la Universidad? b) Estudias derecho? c) Dos amigos hablan de su futuro laboral. Justifica:

_______________________________________________________________ _______________________________________ Mensaje implcito a) Estudias una carrera para ser abogado? b) Dos amigos hablan sobre los hbitos de estudios. c) Las carreras universitarias y cmo se deben abordar. Justifica: _______________________________________________________________ _______________________________________ 4. En el comic identifica: Mensaje explcito a) El mozo dej un pelo en la sopa. b) El cliente tiene problemas de cada de cabello. c) Hay un pelo en la sopa. Justifica:

_______________________________________________________________ _______________________________________ Mensaje implcito a) Qu asco, llvese este plato! b) Qu suerte, encontrarse un pelo! c) Qu rabia, se me cay un pelo! Justifica: _______________________________________________________________ _______________________________________

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5. En el comic identifica: Mensaje explcito a) El jefe no le paga el sueldo hace tres meses. b) El jefe es desordenado. c) El empleado est arrepentido. Justifica:

_______________________________________________________________ _____________________ Mensaje implcito a) El empleado le quiere pedir perdn a su jefe. b) El empleado quiere que el jefe le pague lo que le debe. c) El empleado est ahorrando. Justifica: _______________________________________________________________ _____________________________________ II. Lee con atencin los siguientes textos y responde las preguntas segn la informacin explcita e implcita presente en ellos. 1-. Lo cierto es que fueron aos de arduo y pragmtico aprendizaje, con lapsos de desaliento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunf la perseverancia y Raimundo aprendi a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar Qu lo haba impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: La verdad es que ladro para no llorar . Sin embargo, la razn ms valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicacin Cmo amar entonces sin comunicarse? 2-. Para Raimundo represent un da de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo ms extraordinario an) l comprendi el ladrido de Leo. A partir de ese da, Raimundo y Leo se tendan bajo la glorieta, algunos atardeceres, y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca hubiera imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visin del mundo. 3-. Por fin, una tarde se anim a preguntarle, en varios sobrios ladridos: Dime, Leo, con toda franqueza, qu opinas de mi forma de ladrar? La respuesta de Leo fue escueta y sincera: Yo dira que lo haces bastante bien, pero tendrs que mejorar. Cuando ladras, todava se te nota el acento humano. (Mario Benedetti) 1-. Raimundo aprendi a ladrar, porque: (Fjate en la verdadera razn que motiv a Raimundo a aprender a ladrar) a. Quera imitar los ladridos de los perros b. Ladrando poda imitar mejor a los seres humanos c. Prefera Ladrar en vez de llorar d. Crea que as lograra comunicarse con los perros 2-. La idea que mejor resume el prrafo 2 es:

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(Para responder esta pregunta debes formularte el siguiente cuestionamiento: de qu habla el prrafo 2? qu se dice de aquello que se habla? la respuesta a estas preguntas te dar la respuesta correcta). a. Raimundo logra comunicarse con los perros b. Leo tiene una visin muy particular de los humanos c. Leo y Raimundo viven aventuras juntos d. Las tardes de Raimundo en la glorieta 3-. Qu visin del amor se presenta en el primer prrafo? (Contesta de acuerdo con la idea de amor que concluyes del prrafo 1. No te debes guiar por lo que crees ni por lo has escuchado previamente). a. Es el sentimiento ms importante que experimenta el ser humano b. El amor implica entregar la vida por los dems c. Es un sentimiento que exige comunicarse con el otro d. El amor por los animales es superior al amor por los humanos. 4-. A partir de lo relatado en el texto anterior, se puede decir que una caracterstica de la personalidad de Leo era: ( Esta pregunta mide, adems de la comprensin lectora, el dominio lxico (vocabulario), pues la respuesta no est dicha en los mismos trminos que aparecen en el texto) a. La alegra El buen humor b. La solidaridad d. La honestidad c.

5-. Otro posible ttulo para este texto es: (Cuando te preguntan por el ttulo, te preguntan por el tema, por eso debes responder la pregunta de qu se trata el texto? a. b. c. d. Raimundo, el hombre que se convirti en perro Raimundo se comunica con los animales El valor de los animales para las personas La historia de Raimundo y Leo

Cohorte.(Del lat. Cohors ortis) f. Unidad tctica del antiguo ejrcito romano que tuvo diversas composiciones.- 2. Fig. Conjunto, nmero, serie. COHORTE de males. Diccionario R.A.E., Espasa Calpe, 1997, pg. 502 6-. Qu sentido tiene el texto entre parntesis? a. Aporta sinnimos de la palabra b. Seala el origen de la palabra c. Aporta antnimos de la palabra d. Seala cmo se utiliza la palabra 7-. Qu seala el nmero dos (2) que aparece en el texto ledo? a. El segundo significado de la palabra b. Que la palabra tiene plural c. Un ejemplo de la palabra d. El significado contrario de la palabra El Caf Literario de Providencia ofrece a partir del mes de abril de 2011 un Taller de Creacin Literaria y Expresin Emocional que estar a cargo del escritor Mauricio Paredes. Este taller est orientado a adolescentes que cursen 7 y 8 bsico y tiene por finalidad desarrollar sus habilidades de expresin que sirvan de complemento a sus capacidades de escritura y lectura.

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Cundo: todos los sbados, desde las 11:30 horas a partir del 5 de abril hasta mayo de 2011. Dnde: Caf Literario de Providencia, Avenida Providencia 410, Parque Balmaceda. Cmo: llamar a los fonos 2740602 2690326 3413797. 1. Qu se ofrece en el afiche?:

2. Quines pueden asistir?:

3. En qu lugar se realiza?:

4. Hasta cundo dura?: