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Gua del Estudiante Estudio y Comprensin de la Naturaleza

Qu Determina el

Comportamiento de la Materia?
Nombre: Fecha:

Curso:
Sesin 1

El tomo y su Interior
En esta gua se te entregarn ejercicios a realizar y preguntas a discutir. Registra todas las respuestas en tu cuaderno de ciencias. Piensa y responde: Si moliramos finamente un trozo de hierro y, despus, usando instrumentos especiales, buscsemos, dentro del hierro, los pedazos ms pequeos Con qu nos encontraramos? Dibuja un modelo y anota tu respuesta . Cmo imaginan el interior de un tomo? Realiza un esquema, dibujo o modelo de lo que piensas acerca del tomo.

Ncleo, Elementos y Compuestos


1.- Observa el recurso [Pgina 2, Electrones y Ncleos en los tomos]. Discute con tu grupo y, luego, representen un tomo, rotulando las partes. Contrasten sus predicciones con la informacin que entrega el recurso. Discutan las siguientes preguntas y respondan: Qu partculas se encuentran en el ncleo del tomo y qu carga elctrica posee cada una de ellas? Dnde se ubican los electrones? Cul es la carga elctrica de los electrones? Investiga: Cmo ha cambiado el modelo de tomo, hasta llegar al modelo aceptado actualmente? Comparte la investigacin con tu grupo y con el resto de los grupos. Representa el modelo de tomo, realizando un esquema de acuerdo a las distintas visiones y uno del modelo actualmente aceptado.

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Representa: Cmo estn constituidos los neutrones y protones? Neutrones Protones

2. Observa el recurso [Pgina 3. Elementos y Compuestos]. Luego, establece las diferencias entre los elementos y compuestos. Elemento Compuesto

Responde: Cuntos tipos de tomos tienen el zinc, el oxgeno, el mercurio y el agua? De las sustancias qumicas presentadas en el recurso, cules son elementos y cules compuestos? Elemento Compuesto

Haz una lista de elementos y compuestos que se encuentran en la vida cotidiana. Elemento Compuesto

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3. Haz una lista de los usos y las utilidades que tienen los siguientes elementos qumicos: Cobre, Helio, Zinc y Carbono. Cobre Uso Helio Zinc Carbono

Utilidad

Observa el recurso [Pgina 4. Elementos en la Vida Cotidiana]. Contrasta tus ideas previas con lo observado en el recurso. Investiga las diferencias existentes entre el grafito y el diamante. 4. Haz una lista de los usos y las utilidades que tienen el acero, la sal de cocina, el agua y el aire. Acero Uso Sal de cocina Agua Aire

Utilidad

Observa el recurso [Pgina 4. Elementos en la Vida Cotidiana]. Responde las siguientes preguntas: Qu elementos qumicos constituyen el acero, el cloruro de sodio, el agua y el aire? Cules de las sustancias, vistas en la pantalla 4, corresponden a sustancias puras y cules a mezclas? Sustancias puras Mezclas

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Clasifica las sustancias que aparecen en la pantalla 4 y 8, segn sean sustancias puras o mezclas. Sustancias puras Mezclas

Elementos Qumicos
Observa el recurso [Pgina 5. Elementos Qumicos: Tabla Peridica]. Responde: Qu representa el nmero atmico para cada elemento qumico y dnde se ubica en el smbolo qumico correspondiente? Cuntos protones tienen el cobre, oxgeno, carbono, y zinc? Qu diferencia/s hay entre los tomos de un elemen to qumico y otro? Pincha la opci n Perodo y responde: Qu es un perodo? Cmo identificar el nmero atmico en un perodo? Pincha el enla ce Grupos y contesta: Qu representan los grupos en la tabla peridica? Cmo identificar el nmero atmico en un grupo? Pincha el enlace Metales y no metales. Registra cinco metales y cinco no metales con sus respectivos nmeros atmicos y anota la explicacin que aparece en la tabla peridica para cada uno de ellos. Elemento Explicacin

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Elementos y Tabla Peridica


1. Observa el recurso [Pgina 6. Ubicacin en la Tabla Peridica de los Elementos Qumicos Metlicos y No Metlicos] y realiza el ejercicio propuesto. 2. Observa el recurso [Pgina 9. tomo, Ncleo y Electrones] y realiza la actividad que se presenta.

Qu Aprendiste?
Responde: Qu aprend?

Sesin 2 Metales y No Metales


1. Observa el recurso [Pgina 10. Ubicacin de Metales y No Metales en la Tabla Peridica I]. Observa la tabla peridica y haz un dibujo replicando la seccin que representa los metales reactivos o alcalinos, metales de transicin, no metales, otros metales y gases nobles. 2. En una tabla peridica, marca los elementos metlicos y no metales y reconoce estos elementos en tu vida cotidiana. Registra tus resultados para, luego, comentarlo con tu grupo. Observa el recurso [Pgina 11. Metales]. Realiza lo solicitado. Realiza las pruebas que se indican en la tabla para determinar algunas caractersticas de los elementos de la vida cotidiana, tales como: carbn, cobre, aluminio, hierro, azufre y registra los resultados.
Conduccin elctrica Comportamiento frente al calor

Elemento

Dureza

Flota o se hunde

Carbn Cobre Aluminio Hierro Azufre

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3. Despus, contrasta tus resultados con la informacin que entrega el recurso [Pgina 12. Propiedades de Metales y No Metales I]. 4. Observa el recurso [Pgina 13. Propiedades de Metales y No Metales II]. Responde las siguientes situaciones: Caracteriza los metales y los no metales. Metales Caractersticas No metales

Ubicacin en la tabla peridica

5. Observa el recurso [Pgina 14. Propiedades de Metales y No Metales III] y compara las respuestas que escribiste en la tabla anterior con la informacin que entrega el recurso. Responde: Cmo se caracterizan los metales y los no metales? Qu caracteriza a los no metales? Qu propiedades caracterizan a los metales?

Elementos Metlicos y No Metlicos


6. Observa el recurso [Pgina 15. Ubicacin de Metales y No Metales en la Tabla Peridica II]. Realiza lo indicado y refuerza tus aprendizajes. Nombra los elementos metlicos y no metlicos Elementos metlicos Elementos no metlicos

Qu Aprendiste?
Una vez que has realizado todas las actividades de esta gua, registra tus aprendizajes, responde: Qu aprend en esta unidad? Contrasta tus aprendizajes con los conceptos que se presentan en el recurso [Pgina 16. Qu Aprendimos?] y complemntalos con los aprendizajes que aportan los diferentes grupos. Elabora un mapa conceptual que los involucre a todos ellos.

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