PLAN CLASE DIARIA ESTABLECIMIENTO: Escuela G-964 Rinconada SUBSECTOR: Artes Visuales AO : CURSOS: 5 y 6 UNIDAD: El entorno cultural TIEMPO:

06 Hrs.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Expresarse empleando diversas tcnicas, soportes y materiale s, a partir de la percepcin de realidades propias del entorno cultural. APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Identifican y registran colores del entorno natural y cultural. ACTIVIDAD GENERICA -Perciben y registran colores del entorno natural y cultural (vegetacin, animales, objetos,etc) Momento Inicial: 1.-Observan lminas de pinturas de Picasso 2.-Relacionan artista-entorno (contestan preguntas relacionadas con el vestuario de la poca, muebles, objetos, etc que aparecen en la pintura) Momento Central: 1.-Dibujan una escena familiar, por ejemplo el almuerzo, la abuela tejiendo, el pap haciendo carbn, cortando lea, etc 2-.Pintan composicin con lpices de colores, respetando mrgenes. Evaluacin formativa Pauta de cotejo -trabajo sistemtico -prolijidad Cierre de la clase: 1. Muestran obras y explican situacin que pint y su entorno.

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Expresan sentimientos emociones e ideas por medio del color. ACTIVIDAD GENERICA Experimentan y aplican conceptos bsicos de la teora del color a travs de la expresin personal, utilizando diferentes materiales y tcnicas. Momento Inicial: 1.-Recorren alrededor (entorno del colegio) 2.- Identifican y describen lugares y elementos sobresalientes Momento Central: 1.-Dibujan con lpiz grafito un croquis de una escena sobresaliente observada del entorno. 2.-Utilizando croquis , dibujan un cuadro en formato grande, utilizando tcnica Libre ( tmpera, acuarela lpiz cera) Evaluacin formativa: Pauta Cierre de la clase: 1 .-Exposicin de los trabajos 2.-Eleccin del que ms representa el entorno, explicando el porqu.

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Expresan sentimientos emociones e ideas por medio del color. ACTIVIDAD GENERICA Experimentan y aplican conceptos bsicos de la teora del color a travs de la expresin personal, utilizando diferentes materiales y tcnicas. Momento Inicial: 1.-Comentan hechos noticiosos de la comuna 2.-Seleccionan los hechos ms impactantes Momento Central: 1.-Grupalmente, reciben revistas, papeles, pegamento, tijeras, pinturas y lpices 2.-Realizan collage, que represente un hecho importante ocurrido en el entorno. Cierre de la clase: 1 .-Exposicin de los trabajos 2.-Analizan trabajos , haciendo un paralelo con algunas obras que representan noticias hechos significativos como por ejemplo Los fusilamientos del 3 de Mayo de 1808, del pintor Francisco de Goya. Evaluacin sumativa Pauta de evaluacin.

PLAN CLASE DIARIA ESTABLECIMIENTO: Escuela G-964 Rinconada SUBSECTOR: Artes Visuales AO : CURSOS: 5 y 6 UNIDAD: El color como medio de expresin TIEMPO: 06 Hrs.

OBJETIVO FUNDAMENTAL: Expresarse empleando diversas tcnicas, soportes y materiale s, a partir de la percepcin de realidades propias del entorno cultural. APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Expresan sentimientos emociones e ideas por medio del color. ACTIVIDAD GENERICA -Conocen teora del color a travs de la rosa cromtica Momento Inicial: 1.-Observan arcoiris 2.-identifican colores Momento Central: 1.-Clasifican colores en primarios, secundarios y terciarios. 2-.Dibujan rosa cromtica 3.-Mezclan colores primarios 4.-Identifican colores secundarios. 5.-Mezclan colores secundarios 6.-Identifican colores terciarios. Evaluacin sumativa Pauta de trabajo: -Prolijidad -Color obtenido (real) -Dominio de teora del color Cierre de la clase: 1. Exposicin de trabajos 2. Co-evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Expresan sentimientos emociones e ideas por medio del color. ACTIVIDAD GENERICA -Conocen teora del color a travs de la rosa cromtica Momento Inicial: 1.-Observan obras de pintores puntillistas como Signac 2.-Comentan y deducen tcnica(puntillismo;toques cortos y desunidos) Momento Central: 1.-En un formato de 20 x 20 los alumnos realizan una composicin libre aplicando teora del color . 2.-Pintan composiciones, aplicando tcnica del puntillismo y colores clidos y fros para transmitir emociones. 3.-Pintan con tmpera mezclando y utilizando colores adecuadamente. Evaluacin sumativa Pauta de trabajo: -Utilizacin correcta de colores y matices. -Cantidad de gamas. -Creatividad -Prolijidad. Cierre de la clase: 1.-Exposicin de trabajos 2.-Expresan sentimientos y emociones derivadas de las obras

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Expresan sentimientos emociones e ideas por medio del color. ACTIVIDAD GENERICA -Conocen teora del color a travs de la rosa cromtica Momento Inicial: 1.-Observan autorretrato de van gogh 2.-Identifican sombras fras y luces clidas del autorretrato. Momento Central: 1.-Dibujan autorretrato 2.-Pintan autorretrato con tmpera utilizando colores calidos para las luces y fros para las sombras. Evaluacin sumativa Pauta de trabajo: -Utilizacin correcta de colores y matices. -Creatividad -Prolijidad. Cierre de la clase: 1.-Expresan experiencias de pintarse a si mismos 2.-Comentan expresiones y semejanzas logradas.

PLAN CLASE DIARIA ESTABLECIMIENTO: Escuela G-964 Rinconada SUBSECTOR: Artes Visuales AO : CURSOS: 5 y 6 UNIDAD: El color como medio de expresin TIEMPO: 06 Hrs. OBJETIVO FUNDAMENTAL: Comprender en un nivel bsico, contenidos de la historia del arte. APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Identifican elementos bsicos de expresin visual, en el entorno y en obras de arte ACTIVIDAD GENERICA -Identifican diversos tipos de lneas, colores, formas, espacios y movimientos Momento Inicial: 1.-Observan entorno y dibujan formas geomtricas identificadas. Momento Central: 1.-Dibujan figuras geomtricas en papel lustre. 2.-Recorta figuras 3.-Componen objetos a partir de las figuras geomtricas recortadas 4.-Crean composicin plstica con los objetos creados. Evaluacin sumativa Pauta de trabajo: Cierre de la clase: 1.-Exposicin de trabajos 2.-Auto-evaluacin

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Identifican elementos bsicos de expresin visual, en el entorno y en obras de arte. ACTIVIDAD GENERICA -Reconocen elementos bsicos de expresin a travs de la apreciacin de obras de arte. Momento Inicial: 1.-Observan cuerpos geomtricos(cubos, prismas y pirmides) 2.-Describen poliedros Momento Central: 1.-A partir de polgonos y la combinacin de stos, construyen redes para Armar cuerpos geomtricos. 2.-Construccin de cubos, pirmides y prismas . Cierre de la clase: Evaluacin sumativa Pauta de trabajo: -N de cuerpos construidos. -Exactitud en los cortes -Pegado correcto. 1.-Exposicin de poliedros construidos.

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Identifican elementos bsicos de expresin visual, en el entorno y en obras de arte. ACTIVIDAD GENERICA -Reconocen elementos bsicos de expresin a travs de la apreciacin de obras de arte. Momento Inicial: 1.-Observan esculturas en base a cuerpos geomtricos 2.-Describen formas Momento Central: 1.-Utilizando los cuerpos geomtricos construidos, realizan una escultura. 2.-Pintan escultura, utilizando colores primarios y un solo color secundario Cierre de la clase: 1.-Sntesis de la unidad, establecen diferencias entre una pintura y una escultura . Evaluacin sumativa Pauta

Educacin Artstica. ESTABLECIMIENTO: Colegio San Leonardo Pailahueque SUBSECTOR: Artstica UNIDAD: El color como medio de expresin CURSO: 6 BASICO TIEMPO: 10 Hrs.(24 de Octubre y Noviembre) OBJETIVO FUNDAMENTAL: Comprender en un nivel bsico, contenidos de la historia del arte. PROFESORA: JULIA BAEZA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Identifican elementos bsicos de expresin visual, en el entorno y en obras de arte ACTIVIDAD GENERICA -Reconocen formas figurativas y no figurativas En la expresin visual. Momento Inicial: 1.-Observan escultura 2.-Identifican tipos de lneas, colores y formas Momento Central: 1.-Realizan diseos de grecas. Los cuales debern tener diferentes tipos de lneas. 2.-Pintan diseos con colores primarios y secundarios Cierre de la clase: 1.-Exposicin de trabajos 2.-Auto-evaluacin Evaluacin sumativa Pauta de trabajo:

APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES EVALUACION 1.-Identifican elementos bsicos de expresin visual, en el entorno y en obras de arte. ACTIVIDAD GENERICA -Reconocen elementos bsicos de expresin a travs de la apreciacin de obras de arte. Momento Inicial: 1.-Observan mscaras con motivos grecas Momento Central: 1.-A partir de moldes y modelos, crean base para una mscara. 2.-Utilizando papel de diario, engrudo, pegan y dan forma a una mscara 3.-Pintan mscara, utilizando motivos de la pintura greca Cierre de la clase: 1.-Exposicin de las mscaras 2.-Co-evaluacin Evaluacin sumativa Pauta de observacin.

12

13