Institución Educativa Pública Nº 2099 “Rosa

Merino”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS GENERALES:
1.1.-Institución Educativa : 2099 “Rosa Merino”
1.2.- Grado y Sección : 6°
1.3.- Área : Ciencia y Ambiente
1.4.- Profesora de aula : Miñano Valderrama, Magna Margarita
1.5.- Director : Flores Antón, Víctor Hugo
II.- DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
2.1.- NOMBRE DE LA UNIDAD :
“CONSERVEMOS UN AMBIENTE SALUDABLE CON EL RECICLAJE”
2.2.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
“UTILIZAN CONTENEDORES PARA DIFERENTE TIPO DE BASURA”

III.- COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

ÁREA COMP. CAPACIDAD INDICADORES

III 3.2.- Diferencia sustancias – Selecciona las sustancias
degradables y no degradables. degradables (restos de
Causas y efectos. comida, cáscaras de fruta,
etc.).

3.15.- Propone medidas – Selecciona las sustancias

preventivas para contrarrestar no degradables (vidrio,
los efectos de la Latas, Etc.).
contaminación ambiental. – Separa la basura usando
contenedores para evitar la
contaminación.
– Investiga sobre la
contaminación ambiental.

Lic. Miñano Valderrama, Margarita

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IV.- DESARROLLO DE LA SESIÓN

ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSO
– Con una dinámica se agrupan para Hojas bond
empezar al trabajo, cada grupo con su
Utilizan respectivo nombre. Plumones
contenedore – Recojo de los saberes previos referente a
Papelografos
reciclaje de basura. Preguntando: ¿Qué
s para será la basura?; ¿Qué es reciclaje?; Hojas de
diferente tipo ¿Dónde crees que existe más basura?
– Investigan en el blog todo sobre reciclaje aplicación
de basura de basura.
www.2099reccicl
– La maestra explica el contenido del blog
– Responden preguntas acerca de lo leído. a.blogspot.com/
– Hacen preguntas acerca de lo que desean
saber.
– En grupos, leen e investigan en libros de
texto y recortes de periódicos y visitando
otras páginas web.
– ¿Qué tipos de contenedores se utiliza?;
¿Cuál es el objetivo principal de reciclar?; Libros, revistas,
¿Qué pasa con los materiales reciclados?; periódicos
¿Qué observaste en el video?; ¿Cómo
debe mantenerse nuestra I.E.? Internet
– Comparten con sus compañeros/as la
información obtenida.
– Dialogan en grupo acerca de los
contenedores que usaran:
Amarillo = Plástico y latas
Verde = vidrio
Azul = envases de papel y cartón
– Nombran un supervisor por equipo para Guía docente
observar el trabajo de reciclaje.

Lic. Miñano Valderrama, Margarita

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– Infieren acerca del uso de los

contenedores para cada tipo de basura en
la I.E. Cmps Tools
– Ubican los contenedores en diferentes
ambientes de la I.E.
– Usan los contenedores cada equipo de
trabajo para reciclar basura de acuerdo al
tipo. Computadora
– Realizan el reciclaje diariamente.
– Felicitan el equipo que mejor reciclo Papel bond y
durante el día. lápiz
– Coordinan con la maestra para llevar la
basura a un centro de acopio del Distrito -
Rímac
– La maestra imprime la guía de contenido Internet
adjuntado en el Blog para trabajar con los
alumnos.
– Consolidan los aprendizajes con la
maestra.
– Se proporciona una hoja resumen a los Internet
alumnos.
– Evalúan sus trabajos tomando en cuenta
los criterios de la docente.
– Buscan más información de reciclaje de
basura en diferentes fuentes de Ficha de
información.
– Aplica Lo aprendido en la vida diaria metacognición

V.- DISEÑO DE EVALUACIÓN:

AREA COMP. CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMETOS

Lic. Miñano Valderrama, Margarita

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3.2.- Diferencia – Selecciona las - Ficha de guía de

sustancias sustancias observación.
degradables y no degradables
degradables. Causas y (restos de
efectos. comida, cáscaras
de fruta, etc.).
-Ficha de guía de
– Usa los
observación.
contenedores
para evitar la
III 3.15.- Propone
contaminación.
medidas preventivas
– Selecciona las - Prueba escrita
para contrarrestar los
sustancias no
efectos de la
degradables
contaminación
(vidrio, Latas,
ambiental.
Etc.).
- Ficha de co-
– Investiga sobre la
evaluación.
contaminación
ambiental.

V.- TEMPORALIZACIÓN:
La duración de la presente sesión de clase se desarrollará, dependiendo
de los niveles, ritmos y estilos de aprendizaje de las niñas y niños.

Lic. Miñano Valderrama, Margarita

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Lic. Miñano Valderrama, Margarita