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6 SRIE - 7 ANO

01-NUMEROS INTEIROS
RELATIVOS
NMEROS INTEIROS RELATIVOS

INTRODUO:
Observe que, no conjunto dos nmeros
naturais, a operao de subtrao nem
sempre possivel

exemplos:

a) 5 - 3 = 2 (possvel: 2 um nmero
natural)

b) 9 - 9 = 0 ( possvel: 0 um nmero
natural)

c) 3 - 5 = ? ( impossvel nos nmeros


naturais)

Para tonar sempre possvel a subtrao,


foi criado o conjunto dos nmeros
inteiros relativos,

-1, -2, -3,.........

l-se: menos um ou 1 negativo

l-se: menos dois ou dois negativo

l-se: menos trs ou trs negativo

Reunindo os nmeros negativos, o zero e


os nmeros positivos, formamos o
conjunto dos numeros inteiros relativos,
que ser representado por Z.

Z = { .....-3, -2, -1, 0, +1, +2, +3,......}

Importante: os nmeros inteiros positivos


podem ser indicados sem o sinal de +.

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exemplo

a) +7 = 7

b) +2 = 2

c) +13 = 13

d) +45 = 45

Sendo que o zero no positivo nem


negativo
EXERCICIOS

1) Observe os nmeros e diga:

-15, +6, -1, 0, +54, +12, -93, -8, +23,


-72, +72

a) Quais os nmeros inteiros negativos?


R: -15,-1,-93,-8,-72

b) Quais so os nmeros inteiros


positivos?
R: +6,+54,+12,+23,+72

2) Qual o nmero inteiro que no nem


positivo nem negativo?
R: o zero

3) Escreva a leitura dos seguintes


nmeros inteiros:

a) -8 =(R: oito negativo)

b)+6 = (R: seis positivo)

c) -10 = (R: dez negativo)

d) +12 = (R: doze positivo)

e) +75 = (R: setenta e cinco positivo)

f) -100 = (R: cem negativo)

4) Quais das seguintes sentenas so


verdadeiras?

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a) +4 = 4 = ( V)

b) -6 = 6 = ( F)

c) -8 = 8 = ( F)

d) 54 = +54 = ( V)

e) 93 = -93 = ( F )

5) As temperaturas acima de 0C (zero


grau) so representadas por nmeros
positivos e as temperaturas abaixo de

0C, por nmeros negativos. Represente


a seguinte situao com nmeros inteiros
relativos:

a) 5 acima de zero = (R: +5)

b) 3 abaixo de zero = (R: -3)

c) 9C abaixo de zero= (R: -9)

d) 15 acima de zero = ( +15)

REPRESENTAO DOS NMEROS


INTEIROS NA RETA

Vamos traar uma reta e marcar o ponto


0. direta do ponto 0, com uma certa
unidade de medida, assinalemos os pontos
que correspondem aos nmeros positivos
e esquerda de 0, com
a mesma unidade,
assinalaremos os pontos que
correspondem aos nmeros negativos.

_I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_

-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..


0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

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exerccios

1) Escreva os nmeros inteiros:

a) compreendidos entre 1 e 7 (R:


2,3,4,5,6)

b) compreendidos entre -3 e 3 (R:


-2,-1,0,1,2)

c) compreendidos entre -4 e 2 ( R: -3, -2,


-1, 0, 1)

d) compreendidos entre -2 e 4 (R: -1, 0,


1, 2, 3 )

e) compreendidos entre -5 e -1 ( R: -4, -3,


-2)

f) compreendidos entre -6 e 0 (R: -5, -4,


-3, -2, -1)

2) Responda:

a) Qual o sucessor de +8? (R: +9)

b) Qual o sucessor de -6? (R: -5)

c) Qual o sucessor de 0 ? (R: +1)

d) Qual o antecessor de +8? (R: +7)

e) Qual o antecessor de -6? ( R: -7)

f) Qual o antecessor de 0 ? ( R: -1)

3) Escreva em Z o antecessor e o sucessor


dos nmeros:

a) +4 (R: +3 e +5)

b) -4 (R: -5 e - 3)

c) 54 (R: 53 e 55 )

d) -68 (R: -69 e -67)

e) -799 ( R: -800 e -798)

f) +1000 (R: +999 e + 1001)

NMEROS OPOSTOS E SIMTRICOS


Na reta numerada, os nmeros opostos

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esto a uma mesma distancia do zero.

I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_

-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..


0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

Observe que cada nmero inteiro,


positivo ou negativo, tem um
correspondente com sinais deferentes

exemplo

a) O oposto de +1 -1.

b) O oposto de -3 +3.

c) O oposto de +9 -9.

d) O oposto de -5 +5.

Obsevao: O oposto de zero o prprio


zero.

EXERCCIOS

1) Determine:

a) O oposto de +5 = (R:-5)

b) O oposto de -9 = (R: +9)

c) O oposto de +6 = (R: -6)

d) O oposto de -6 = (R: +6)

e) O oposto de +18 = (R: -18)

f) O oposto de -15 = (R: +15)

g) O oposto de +234= (R: -234)

h) O oposto de -1000 = (R: +1000)

COMPARAO DE NMEROS INTEIROS ,

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Observe a representao grfica dos


nmeros inteiros na reta.

I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_

-6.. -5...-4. -3,. -2,..-1,..


0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

Dados dois nmeros quaisquer, o que est


direita
o mair deles, e o que est
esquerda, o menor deles.

exemplos

a) -1 maior; -4, poque -1 est direita de


-4.

b) +2 maior; -4, poque +2 est a direita


de -4

c) -4 menor -2 , poque -4 est esquerda


de -2.

d) -2 menor +1, poque -2 est esquerda


de +1.

exercicios

1) Qual o nmero maior ?

a) +1 ou -10 (R:+1)

b) +30 ou 0 (R: +30)

c) -20 ou 0 ( R: 0)

d) +10 ou -10 (R: +10)

e) -20 ou -10 (R: -10)

f) +20 ou -30 (R: +20)

g) -50 ou +50 (R:+50)

h) -30 ou -15 (R:-15)

2) compare os seguites pares de nmeros,


dizendo se o primeiro maior, menor ou
igual

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a) +2 e + 3 (menor)

b) +5 e -5 (maior)

c) -3 e +4 (nenor)

d) +1 e -1 (maior)

e) -3 e -6 ( maior)

f) -3 e -2 (menor)

g) -8 e -2 (menor)

h) 0 e -5 (maior)

i) -2 e 0 (nenor)

j) -2 e -4 (maior)

l) -4 e -3 (menor)

m) 5 e -5 (maior)

n) 40 e +40 ( igual)

o) -30 e -10 (menor)

p) -85 e 85 (menor)

q) 100 e -200 (maior)

r) -450 e 300 (menor)

s) -500 e 400 (menor)

3) coloque os nmeros em ordem


crescente.

a) -9,-3,-7,+1,0 (R: -9,-7,-3,0,1)

b) -2, -6, -5, -3, -8 (R: -8, -6,-5, -3,-2)

c) 5,-3,1,0,-1,20 (R: -3,-1,0,1,5,20)

d) 25,-3,-18,+15,+8,-9 (R:
-18,-9,-3,+8,+15,+25)

e) +60,-21,-34,-105,-90 ( R:
-105,-90,-34,-21, +60)

f) -400,+620,-840,+1000,-100 ( R:
-840,-400,-100,+620,+1000)

4) Coloque os nmeros em ordem


decrescente

a) +3,-1,-6,+5,0 (R: +5,+3,0,-1,-6)

b) -4,0,+4,+6,-2 ( R: +6,+4,0,-2,-4)

c) -5,1,-3,4,8 ( R: 8,4,1,-3,-5)

d) +10,+6,-3,-4,-9,+1 (R:
+10,+6,+1,-3,-4,-9)

e) -18,+83,0,-172, -64 (R:


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+83,0,-18,-64,-172)

f) -286,-740, +827,0,+904 (R:


+904,+827,0,-286,-740)

ADIO E SUBTRAO COM NMEROS


INTEIROS

ADIO
1) Adio de nmeros positivos

A soma de dois nmeros positivos um


nmero positivo.

EXEMPLO

a) (+2) + (+5) = +7

b) (+1) + (+4) = +5

c) (+6) + (+3) = +9

Simplificando a maneira de escrever

a) +2 +5 = +7

b) +1 + 4 = +5

c) +6 + 3 = +9

Observe que escrevemos a soma dos


nmeros inteiros sem colocar o sinal + da
adio e eliminamos os parteses das

parcelas.

2) Adio de nmeros negativos

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A soma de dois numeros negativos um


nmero negativo

Exemplo

a) (-2) + (-3) = -5

b) (-1) + (-1) = -2

c) (-7) + (-2) = -9

Simplificando a maneira de escrever

a) -2 - 3 = -5

b) -1 -1 = -2

c) -7 - 2 = -9

Observe que podemos simplificar a


maneira de escrever deixando de colocar
o sinal de + na operao e eliminando os

parnteses das parcelas.

EXERCCIOS

1) Calcule

a) +5 + 3 = (R:+8)

b) +1 + 4 = (R: +5)

c) -4 - 2 = (R: -6)

d) -3 - 1 = (R: -4)

e) +6 + 9 = (R: +15)

f) +10 + 7 = (R: +17)

g) -8 -12 = (R: -20)

h) -4 -15 = (R: -19)

i) -10 - 15 = (R: -25)

j) +5 +18 = (R: +23)

l) -31 - 18 = (R: -49)

m) +20 +40 = (R: + 60)

n) -60 - 30 = (R: -90)

o) +75 +15 = (R: +90)

p) -50 -50 = (R: -100)

2) Calcule:

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a) (+3) + (+2) = (R: +5)

b) (+5) + (+1) = (R: +6)

c) (+7) + ( +5) = (R: +12)

d) (+2) + (+8) = (R: +10)

e) (+9) + (+4) = (R: +13)

f) (+6) + (+5) = (R: +11)

g) (-3) + (-2) = (R: -5)

h) (-5) + (-1) = (R: -6)

i) (-7) + (-5) = (R: -12)

j) (-4) + (-7) = (R: -11)

l) (-8) + ( -6) = (R: -14)

m) (-5) + ( -6) = (R: -11)

3) Calcule:

a) ( -22) + ( -19) = (R: -41)

b) (+32) + ( +14) = (R: +46)

c) (-25) + (-25) = (R: -50)

d) (-94) + (-18) = (R: -112)

e) (+105) + (+105) = (R: +210)

f) (-280) + (-509) = (R: -789)

g) (-321) + (-30) = (R: -350)

h) (+200) + (+137) = (R: +337)

3) Adio de nmeros com sinais


diferentes

A soma de dois nmeros inteiros de sinais


diferentes obtida subtraindo-se os
valores absolutos, dando-se o sinal do

nmero que tiver maior valor absoluto.

exemplos

a) (+6) + ( -1) = +5

b) (+2) + (-5) = -3

c) (-10) + ( +3) = -7

simplificando a maneira de escrever

a) +6 - 1 = +5

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b) +2 - 5 = -3

c) -10 + 3 = -7

Note que o resultado da adio tem o


mesmo sinal que o nmero de maior valor
absoluto

Observao:

Quando as parcelas so nmeros opostos,


a soma igual a zero.

Exemplo

a) (+3) + (-3) = 0

b) (-8) + (+8) = 0

c) (+1) + (-1) = 0

simplificando a maneira de escrever

a) +3 - 3 = 0

b) -8 + 8 = 0

c) +1 - 1 = 0

4) Um dos numeros dados zero

Quando um dos nmeros zero , a soma


igual ao outro nmero.

exemplo

a) (+5) +0 = +5

b) 0 + (-3) = -3

c) (-7) + 0 = -7

Simplificando a maneira de escrever

a) +5 + 0 = +5

b) 0 - 3 = -3

c) -7 + 0 = -7

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exerccios

1) Calcule:

a) +1 - 6 = -5

b) -9 + 4 = -5

c) -3 + 6 = +3

d) -8 + 3 = -5

e) -9 + 11 = +2

f) +15 - 6 = +9

g) -2 + 14 = +12

h) +13 -1 = +12

i) +23 -17 = +6

j) -14 + 21 = +7

l) +28 -11 = +17

m) -31 + 30 = -1

2) Calcule:

a) (+9) + (-5) = +4

b) (+3) + (-4) = -1

c) (-8) + (+6) = -2

d) (+5) + (-9) = -4

e) (-6) + (+2) = -4

f) (+9) + (-1) = +8

g) (+8) + (-3) = +5

h) (+12) + (-3) = +9

i) (-7) + (+15) = +8

j) (-18) + (+8) = -10

i) (+7) + (-7) = 0

l) (-6) + 0 = -6

m) +3 + (-5) = -2

n) (+2) + (-2) = 0

o) (-4) +10 = +6

p) -7 + (+9) = +2

q) +4 + (-12) = -8

r) +6 + (-4) = +2

3) Calcule

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a) (+5 + (+7) = +12


b) (-8) + (-9) = -17
c) (-37) + (+35) = -2
d) (+10) + (-9) = +1
e) (-15 ) + (+15) = 0
f) (+80) + 0 = +80
g) (-127) + (-51) = -178
h) (+37) + (+37) = +74
i) (-42) + (-18) = -60

j) (-18) + (+17) = -1
l) (-18) + (+19) = +1
m) (-1) + (-42) = -43
n) (+325) + (-257) = +68
o) 0 + (-75) = -75

p) (-121) + (+92) = -29


q ) (-578) + (-742) = -1320

r) (+101) + (-101) = 0
s) (-1050) + (+876) = -174

PROPRIEDADE DA ADIO

1) Fechamento : a soma de dois nmeros


inteiros sempre um nmero inteiro

exemplo (-4) + (+7) =( +3)

2) Comutativa: a ordem das parcelas no


altera a soma.

exemplo: (+5) + (-3) = (-3) + (+5)

3) Elemento neutro: o nmero zero o


elemento neutro da adio.

exemplo: (+8) + 0 = 0 + (+8) = +8

4) Associativa: na adio de trs nmeros


inteiros, podemos associar os dois
primeiros ou os dois ltimos, sem que isso
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altere o resultado.

exemplo: [(+8) + (-3) ] + (+4) = (+8) +


[(-3) + (+4)]

5) Elemento oposto: qualquer nmero


inteiro admite um simtrico ou oposto.

exemplo: (+7) + (-7) = 0

ADIO DE TRS OU MAIS NMEROS


Para obter a soma de trs ou mais

nmeros adicionamos os dois primeiros e,


em seguida, adicionamos
esse resultado
com o terceiro, e assim por diante.

exemplos

1) -12 + 8 - 9 + 2 - 6 =

= -4 - 9 + 2 - 6 =

= -13 + 2 - 6 =

= -11 - 6 =

= -17

2) +15 -5 -3 +1 - 2 =

= +10 -3 + 1 - 2 =

= +7 +1 -2 =

= +8 -2 =

= +6

Na adio de nmeros inteiros podemos


cancelar nmeros opostos, poque a soma
deles zero.

INDICAO SIMPLIFICADA
a) podemos dispensar o sinal de + da
primeira parcela quando esta for positiva.

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exemplos
a) (+7) + (-5) = 7 - 5 = +2
b) (+6) + (-9) = 6 - 9 = -3
b) Podemos dispensar o sinal + da soma
quando esta for positiva
exemplos
a) (-5) + (+7) = -5 + 7 = 2
b) (+9) + (-4) = 9 - 4 = 5

EXERCCIOS
1) Calcule
a) 4 + 10 + 8 = (R: 22)
b) 5 - 9 + 1 = (R: -3)
c) -8 - 2 + 3 = (R: -7)
d) -15 + 8 - 7 = (R: -14)
e) 24 + 6 - 12 = (R:+18)
f) -14 - 3 - 6 - 1 = (R: -24)
g) -4 + 5 + 6 + 3 - 9 = (R: + 1)
h) -1 + 2 - 4 - 6 - 3 - 8 = (R: -20)
i) 6 - 8 - 3 - 7 - 5 - 1 + 0 - 2 = (R: -20)
j) 2 - 10 - 6 + 14 - 1 + 20 = (R: +19)
l) -13 - 1 - 2 - 8 + 4 - 6 - 10 = (R: -36)
2) Efetue, cancelando os nmeros opostos:
a) 6 + 4 - 6 + 9 - 9 = (R: +4)
b) -7 + 5 - 8 + 7 - 5 = (R: -8)
c) -3 + 5 + 3 - 2 + 2 + 1 = (R: +6)
d) -6 + 10 + 1 - 4 + 6= (R: +7)
e) 10 - 6 + 3 - 3 - 10 - 1 = (R: -7)
f) 15 - 8 + 4 - 4 + 8 - 15 = (R: 0)
3) Coloque em forma simplificada ( sem
parnteses)
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a) (+1) + (+4) +(+2) = (R: 1 +4 + 2)


b) (+1) + (+8) + (-2) = (R: 1 + 8 - 2)
c) (+5) +(-8) + (-1) = (R: +5 - 8 - 1)
d) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -6 - 2 + 1)
4) Calcule:
a) (-2) + (-3) + (+2) = (R: -3)
b) (+3) + (-3) + (-5) = (R: -5)
c) (+1) + (+8) +(-2) = (R: +7 )
d) (+5) + (-8) + (-1) = (R: -4)
e) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -7)
f) (-8) + ( +6) + (-2) = (R: -4)
g) (-7) + 6 + (-7) = (R: -8)
h) 6 + (-6) + (-7) = (R: -7)
i) -6 + (+9) + (-4) = (R: -1)
j) (-4) +2 +4 + (+1) = (R: +3)
5) Determine as seguintes somas
a) (-8) + (+10) + (+7) + (-2) = (R: +7)
b) (+20) + (-19) + (-13) + (-8) = (R: -20)
c) (-5) + (+8) + (+2) + (+9) = (R: +14)
d) (-1) + (+6) + (-3) + (-4) + (-5) = (R: -7)
e) (+10) + (-20) + (-15) + (+12) + (+30) +
(-40) = (R: -23)

f) (+3) + (-6) + (+8) = (R: +5)


g) (-5) + (-12) + (+3) = (R: -14)

h) (-70) + (+20) + (+50) = (R: 0)


i) (+12) + (-25) + (+15) = (R: +2)
j) (-32) + (-13) + (+21) = (R: -24)
l) (+7) + (-5) + (-3) + (+10) = (R: +9)

m) (+12) + (-50) + (-8) + (+13) = (R: -33)


n) (-8)+(+4)+ (+8) + (-5) + (+3) = (R: +2)

o) (-36) + (-51) + (+100) + (-52) = (R: -39)

p) (+17) + (+13) + (+20) + (-5) + (-45) =


(R:0)
6) Dados os nmeros x= 6, y = 5 e z= -6,
calcule
a) x + y = (R: +11)
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b) y + z = (R: -4)
c) x + z = (R: -3)

SUBTRAO
A
operao de subtrao uma operao
inversa da adio

Exemplos
a) (+8) - (+4) = (+8) + (-4) = = +4
b) (-6) - (+9) = (-6) + (-9) = -15
c) (+5) - (-2) = ( +5) + (+2) = +7
Concluso: Para subtraimos dois nmeros
relativos, basta que adicionemos ao
primeiro o oposto do segundo.
Observao: A subtrao no conjunto Z
tem apenas a propriedade do fechamento
( a subtrao sempre possivel)

ELIMINAO DE PARNTESES
PRECEDIDOS DE SINAL NEGATIVO

Para facilitar o clculo, eliminamos os


parnteses usando o segnificado do
oposto

veja:

a) -(+8) = -8 (significa o oposto de +8 -8


)

b) -(-3) = +3 (significa o oposto de -3 +3)

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analogicamente:

a) -(+8) - (-3) = -8 +3 = -5

b) -(+2) - (+4) = -2 - 4 = -6

c) (+10) - (-3) - +3) = 10 + 3 - 3 = 10

concluso: podemos eliminar parnteses


precedidos de sinal negativo trocando-se
o snal do nmero que est dentro dos
parnteses.

EXERCCIOS

1) Elimine os parnteses

a) -(+5) = -5

b) -(-2) = +2

c) - (+4) = -4

d) -(-7) = +7

e) -(+12) = -12

f) -(-15) = +15

g) -(-42) = +42

h) -(+56) = -56

2) Calcule:

a) (+7) - (+3) = (R: +4)

b) (+5) - (-2) = (R: +7)

c) (-3) - ( +8) = (R: -11)

d) (-1) -(-4) = (R: +3)

e) (+3) - (+8) = (R: -5)

f) (+9) - (+9) = (R: 0 )

g) (-8) - ( +5) = (R: -13)

h) (+5) - (-6) = (R: +11)

i) (-2) - (-4) = (R: +2)

j) (-7) - (-8) = (R: +1)

l) (+4) -(+4) = (R: 0)

m) (-3) - ( +2) = (R: -5)

n) -7 + 6 = (R: -1)

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6 SRIE - 7 ANO

o) -8 -7 = (R: -15)

p) 10 -2 = (R: 8)

q) 7 -13 = (R: -6)

r) -1 -0 = (R: -1)

s) 16 - 20 = (R: -4)

t) -18 -9 = (R: -27)

u) 5 - 45 = (R:-40)

v) -15 -7 = (R: -22)

x) -8 +12 = (R: 4)

z) -32 -18 = (R:-50)

3) Calcule:

a) 7 - (-2) = (R: 9)

b) 7 - (+2) = (R: 5)

c) 2 - (-9) = (R: 11)

d) -5 - (-1) = (R: -4)

e) -5 -(+1) = (R: -6)

f) -4 - (+3) = (R: -7)

g) 8 - (-5) = (R: 13)

h) 7 - (+4) = (R: 3)

i) 26 - 45 = (R: -19)

j) -72 -72 = (R: -144)

l) -84 + 84 = (R: 0)

m) -10 -100 = (R: -110)

n) -2 -4 -1 = (R: -7)

o) -8 +6 -1 = (R: -3)

p) 12-7 + 3 = (R: 8)

q) 4 + 13 - 21 = (R: -4)

r) -8 +8 + 1 = (R: 1)

s) -7 + 6 + 9 = (R: 8)

t) -5 -3 -4 - 1 = (R: -13)

u) +10 - 43 -17 = (R: -50)

v) -6 -6 + 73 = (R: 61)

x) -30 +30 - 40 = (R: -40)

z) -60 - 18 +50 = (R: -28)

4) Calcule:

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a) (-4) -(-2)+(-6) = (R: -8)

b) (-7)-(-5)+(-8) = (R: -10)

c) (+7)-(-6)-(-8) = (R: 21)

d) (-8) + (-6) -(+3) = (R: -17)

e) (-4) + (-3) - (+6) = (R: -13)

f) 20 - (-6) - (-8) = (R: 34)

g) 5 - 6 - (+7) + 1 = (R: -7)

h) -10 - (-3) - (-4) = (R: -3)

i) (+5) + (-8) = (R: -3)

j) (-2) - (-3) = (R: +1)

l) (-3) -(-9) = (R: +6)

m) (-7) - (-8) =(R: +1)

n) (-8) + (-6) - (-7) = (R: -7)

o) (-4) + (-6) + (-3) = (R: -13)

p) 15 -(-3) - (-1) = (R: +19)

q) 32 - (+1) -(-5) = (R: +36)

r) (+8) - (+2) = (R:+6)

s) (+15) - (-3) = (R: +18)

t) (-18) - (-10) = (R: -8)

u) (-25) - (+22) = (R:-47)

v) (-30) - 0 = (R: -30)

x) (+180) - (+182) = (R: -2)

z) (+42) - (-42) = (R: +84)

5) Calcule:

a) (-5) + (+2) - (-1) + (-7) = (R: -9)

b) (+2) - (-3) + (-5) -(-9) = (R: 9)

c) (-2) + (-1) -(-7) + (-4) = (R: 0)

d) (-5) + (-6) -(-2) + (-3) = (R: -12)

e) (+9) -(-2) + (-1) - (-3) = (R: 13)

f) 9 - (-7) -11 = (R: 5 )

g) -2 + (-1) -6 = (R: -9)

h) -(+7) -4 -12 = (R: -23)

i) 15 -(+9) -(-2) = (R: 8 )

j) -25 - ( -5) -30 = (R: -50)

l) -50 - (+7) -43 = (R: -100)

m) 10 -2 -5 -(+2) - (-3) = (R: 4)

n) 18 - (-3) - 13 -1 -(-4) = (R: 11)

o) 5 -(-5) + 3 - (-3) + 0 - 6 = (R: 10)

p) -28 + 7 + (-12) + (-1) -4 -2 = (R: -40)

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q) -21 -7 -6 -(-15) -2 -(-10) = (R: -11)

r) 10 -(-8) + (-9) -(-12)-6 + 5 = (R: 20)

s) (-75) - (-25) = (R: -50)

t) (-75) - (+25) = (R: -100)

u) (+18) - 0 = (R: +18)

v) (-52) - (-52) = (R:0)

x) (-16)-(-25) = (R:+9)

z) (-100) - (-200) = (R:+100)

ELIMINAO DOS PARENTESES


1) parenteses precedidos pelo sinal +

Ao eliminarmos os parnteses e o sinal +


que os precede, devemos conservar os
sinais dos nmeros contidos nesses
parnteses.

exemplo

a) + (-4 + 5) = -4 + 5

b) +(3 +2 -7) = 3 +2 -7
2) Parnteses precedidos pelo sinal
Ao eliminarmos os parnteses e o sinal de
- que os precede, devemos trocar os
sinais dos nmeros contidos nesses
parnteses.

exemplo

a) -(4 - 5 + 3) = -4 + 5 -3

b) -(-6 + 8 - 1) = +6 -8 +1

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EXERCICIOS

1) Elimine os parnteses:

a) +(-3 +8) = (R: -3 + 8)

b) -(-3 + 8) = (R: +3 - 8)

c) +(5 - 6) = (R: 5 -6 )

d) -(-3-1) = (R: +3 +1)

e) -(-6 + 4 - 1) = (R: +6 - 4 + 1)

f) +(-3 -2 -1) = (R: -3 -2 -1 )

g) -(4 -6 +8) = (R: -4 +6 +8)

h) + (2 + 5 - 1) = (R: +2 +5 -1)

2) Elimine os parnteses e calcule:

a) + 5 + ( 7 - 3) = (R: 9)

b) 8 - (-2-1) = (R: 11)

c) -6 - (-3 +2) = (R: -5)

d) 18 - ( -5 -2 -3 ) = (R: 28)

e) 30 - (6 - 1 +7) = (R: 18)

f) 4 + (-5 + 0 + 8 -4) = (R: 3)

g) 4 + (3 - 5) + ( -2 -6) = (R: -6)

h) 8 -(3 + 5 -20) + ( 3 -10) = (R: 13)

i) 20 - (-6 +8) - (-1 + 3) = (R: 16)

j) 35 -(4-1) - (-2 + 7) = (R: 27)

3) Calcule:

a) 10 - ( 15 + 25) = (R: -30)

b) 1 - (25 -18) = (R: -6)

c) 40 -18 - ( 10 +12) = (R: 0)

d) (2 - 7) - (8 -13) = (R: 0 )

e) 7 - ( 3 + 2 + 1) - 6 = (R: -5)

f) -15 - ( 3 + 25) + 4 = (R: -39)

g) -32 -1 - ( -12 + 14) = (R: -35)

h) 7 + (-5-6) - (-9 + 3) = (R: 2)

i) -(+4-6) + (2 - 3) = (R: 1)

j) -6 - (2 -7 + 1 - 5) + 1 = (R: 4)

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6 SRIE - 7 ANO

EXPRESSES COM NMEROS


INTEIROS RELATIVOS
Lembre-se de que os sinais de associao
so eliminados obedecendo seguinte
ordem:

1) PARNTESES ( ) ;

2) COLCHETES [ ] ;

3) CHAVES { } .

Exemplos:

1) exemplo

8 + ( +7 -1 ) - ( -3 + 1 - 5 ) =

8 + 7 - 1 + 3 - 1 + 5 =

23 - 2 = 21

2) exemplo

10 + [ -3 + 1 - ( -2 + 6 ) ] =

10 + [ -3 + 1 + 2 - 6 ] =

10 - 3 + 1 + 2 - 6 =

13 - 9 =

= 4

3) exemplo

-17 + { +5 - [ +2 - ( -6 +9 ) ]} =

-17 + { +5 - [ +2 + 6 - 9]} =

-17 + { +5 - 2 - 6 + 9 } =

-17 +5 - 2 - 6 + 9 =

-25 + 14 =

= - 11

EXERCICIOS
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6 SRIE - 7 ANO

a) Calcule o valor das seguintes


expresses :

1) 15 -(3-2) + ( 7 -4) = (R: 17)

2) 25 - ( 8 - 5 + 3) - ( 12 - 5 - 8) = (R: 20 )

3) ( 10 -2 ) - 3 + ( 8 + 7 - 5) = (R: 15)

4) ( 9 - 4 + 2 ) - 1 + ( 9 + 5 - 3) = (R: 17)

5) 18 - [ 2 + ( 7 - 3 - 8 ) - 10 ] = (R: 30 )

6) -4 + [ -3 + ( -5 + 9 - 2 )] = (R: -5)

7) -6 - [10 + (-8 -3 ) -1] = (R: -4)

8) -8 - [ -2 - (-12) + 3 ] = (R: -21)

9) 25 - { -2 + [ 6 + ( -4 -1 )]} = (R: 26)

10) 17 - { 5 - 3 + [ 8 - ( -1 - 3 ) + 5 ] } =
(R: -2)

11) 3 - { -5 -[8 - 2 + ( -5 + 9 ) ] } = (R: 18)

12) -10 - { -2 + [ + 1 - ( - 3 - 5 ) + 3 ] } =
(R: -20)

13) { 2 + [ 1 + ( -15 -15 ) - 2] } = (R: -29)

14) { 30 + [ 10 - 5 + ( -2 -3)] -18 -12} = (R:


0)

15) 20 + { [ 7 + 5 + ( -9 + 7 ) + 3 ] } = (R:
33)

16) -4 - { 2 + [ - 3 - ( -1 + 7) ] + 2} = (R: 1)

17) 10 - { -2 + [ +1 + ( +7 - 3) - 2] + 6 } =
(R: 3 )

18) -{ -2 - [ -3 - (-5) + 1 ]} - 18 = (R: -13)

19) -20 - { -4 -[-8 + ( +12 - 6 - 2 ) + 2 +3 ]}


= (R: -15)

20) {[( -50 -10) + 11 + 19 ] + 20 } + 10 =


(R: 0 )

MULTIPLICAO E DIVISO DE NMEROS


INTEIROS

MULTIPLICAO
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1) multiplicao de dois nmeros de sinais


iguais

observe o exemplo

a) (+5) . (+2) = +10

b) (+3) . (+7) = +21

c) (-5) . (-2) = +10

d) (-3) . (-7) = +21

concluso: Se os fatores tiverem sinais


iguais o produto positivo
2) Multiplicao de dois produtos de sinais
diferentes

observe os exemplos

a) (+3) . (-2) = -6

b) (-5) . (+4) = -20

c) (+6) . (-5) = -30

d) (-1) . (+7) = -7

Concluso : Se dois produtos tiverem


sinais diferentes o poduto negativo

Regra pratica dos sinais na multiplicao

SINAIS IGUAIS: o resultado positivo

a) (+) . (+) = (+)

b) (-) . (-) = (+)

SINAIS DIFERENTES: o resultado


negativo
a) (+) . (-) = (-)

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6 SRIE - 7 ANO

b) (-) . (+) = (-)

EXERCCIOS

1) Efetue as multiplicaes

a) (+8) . (+5) = (R: 40)

b) (-8) . ( -5) = (R: 40)

c) (+8) .(-5) = (R: -40)

d) (-8) . (+5) = (R: -40)

e) (-3) . (+9) = (R: -27)

f) (+3) . (-9) = (R: -27)

g) (-3) . (-9) = (R: 27)

h) (+3) . (+9) = (R: 27)

i) (+7) . (-10) = (R: -70)

j) (+7) . (+10) = (R: 70)

l) (-7) . (+10) = (R: -70)

m) (-7) . (-10) = (R: 70)

n) (+4) . (+3) = (R: 12)

o) (-5) . (+7) = (R: -35)

p) (+9) . (-2) = (R: -18)

q) (-8) . (-7) = (R: 56)

r) (-4) . (+6) = (R: -24)

s) (-2) .(-4) = (R: 8 )

t) (+9) . (+5) = (R: 45)

u) (+4) . (-2) = (R: -8)

v) (+8) . (+8) = (R: 64)

x) (-4) . (+7) = (R: -28)

z) (-6) . (-6) = (R: 36)

2) Calcule o produto

a) (+2) . (-7) = (R: -14)

b) 13 . 20 = (R: 260)

c) 13 . (-2) = (R: -26)

d) 6 . (-1) = (R: -6)

e) 8 . (+1) = (R: 8)

f) 7 . (-6) = (R: -42)

g) 5 . (-10) = (R: -50)

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6 SRIE - 7 ANO

h) (-8) . 2 = (R: -16)

i) (-1) . 4 = (R: -4)

j) (-16) . 0 = (R: 0)

MULTIPLICAAO COM MAIS DE DOIS


NMEROS

Multiplicamos o primeiro nmero pelo


segundo, o produto obtido pelo terceiro e
assim sucessivamente, at o ultimo fator

exemplos

a) (+3) . (-2) . (+5) = (-6) . (+5) = -30

b) (-3) . (-4) . (-5) . (-6) = (+12) . (-5) .


(-6) = (-60) . (-6) = +360

EXERCCIOS

1) Determine o produto:

a) (-2) . (+3) . ( +4) = (R: -24)

b) (+5) . (-1) . (+2) = (R: -10)

c) (-6) . (+5) .(-2) = (R: +60)

d) (+8) . (-2) .(-3) = (R: +48)

e) (+1) . (+1) . (+1) .(-1)= (R: -1)

f) (+3) .(-2) . (-1) . (-5) = (R: -30)

g) (-2) . (-4) . (+6) . (+5) = (R: 240)

h) (+25) . (-20) = (R: -500)

i) -36) .(-36 = (R: 1296)

j) (-12) . (+18) = (R: -216)

l) (+24) . (-11) = (R: -264)

m) (+12) . (-30) . (-1) = (R: 360)

2) Calcule os produtos

a) (-3) . (+2) . (-4) . (+1) . (-5) = (R: -120)

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6 SRIE - 7 ANO

b) (-1) . (-2) . (-3) . (-4) .(-5) = (R: -120)

c) (-2) . (-2) . (-2) . (-2) .(-2) . (-2) = (R:


64)

d) (+1) . (+3) . (-6) . (-2) . (-1) .(+2)= (R:


-72)

e) (+3) . (-2) . (+4) . (-1) . (-5) . (-6) = (R:


720)

f) 5 . (-3) . (-4) = (R: +60)

g) 1 . (-7) . 2 = (R: -14)

h) 8 . ( -2) . 2 = (R: -32)

i) (-2) . (-4) .5 = (R: 40)

j) 3 . 4 . (-7) = (R: -84)

l) 6 .(-2) . (-4) = (R: +48)

m) 8 . (-6) . (-2) = (R: 96)

n) 3 . (+2) . (-1) = (R: -6)

o) 5 . (-4) . (-4) = (R: 80)

p) (-2) . 5 (-3) = (R: 30)

q) (-2) . (-3) . (-1) = (R:-6)

r) (-4) . (-1) . (-1) = (R: -4)

3) Calcule o valor das expresses:

a) 2 . 3 - 10 = (R: -4)

b) 18 - 7 . 9 = (R: -45)

c) 3. 4 - 20 = (R: -8)

d) -15 + 2 . 3 = (R: -9)

e) 15 + (-8) . (+4) = (R: -17)

f) 10 + (+2) . (-5) = (R: 0 )

g) 31 - (-9) . (-2) = (R: 13)

h) (-4) . (-7) -12 = (R: 16)

i) (-7) . (+5) + 50 = (R: 15)

j) -18 + (-6) . (+7) = (R:-60)

l) 15 + (-7) . (-4) = (R: 43)

m) (+3) . (-5) + 35 = (R: 20)

4) Calcule o valor das expresses

a) 2 (+5) + 13 = (R: 23)

b) 3 . (-3) + 8 = (R: -1)

c) -17 + 5 . (-2) = (R: -27)

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6 SRIE - 7 ANO

d) (-9) . 4 + 14 = (R: -22)

e) (-7) . (-5) - (-2) = (R: 37)

f) (+4) . (-7) + (-5) . (-3) = (R: -13)

g) (-3) . (-6) + (-2) . (-8) = (R: 34)

h) (+3) . (-5) - (+4) . (-6) = (R: 9)


PROPRIEDADES DA MULTIPLICAO

1) Fechamento: o produto de dois


nmeros inteiros sempre um nmero
inteiro.

exemplo: (+2) . (-5) = (-10)

2) Comultativa: a ordem dos fatores no


altera o produto.

exemplo: (-3) . (+5) = (+5) . (-3)

3) Elemento Neutro: o nmero +1 o


elemento neutro da multiplicao.

Exemplos: (-6) . (+1) = (+1) . (-6) = -6

4) Associativa: na multiplicao de trs

nmeros inteiros, podemos associar os


dois primeiros ou os dois ltimos, sem
que isso altere o resultado.

exemplo: (-2) . [(+3) . (-4) ] = [ (-2) . (+3)


] . (-4)

5) Distributiva

exemplo: (-2) . [(-5) +(+4)] = (-2) . (-5) +


(-2) . (+4)

DIVISO
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6 SRIE - 7 ANO

Voc sabe que a diviso a operao


inversa da multiplicao

Observe:

a) (+12) : (+4) = (+3) , porque (+3) . (+4)


= +12

b) (-12) : (-4) = (+3) , porque (+3) . (-4) =


-12

c) (+12) : (-4) = (-3) , porque (-3) . (-4) =


+12

d) (-12) : (+4) = (-3), porque (-3) . (+4) =


-12

REGRA PRTICA DOS SINAIS NA DIVISO

As regras de sinais na diviso igual a da


multiplicao:

SINAIS IGUAIS: o resultado +

(+) : (+) = (+)

(-) : (-) = (-)

SINAIS DIFERENTES : o resultado


(+) : (-) = (-)

(-) : (+) = (-)

EXERCCIOS

1) Calcule o quocientes:

a) (+15) : (+3) = (R: 5 )

b) (+15) : (-3) = (R: -5)

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6 SRIE - 7 ANO

c) (-15) : (-3) = (R: 5)

d) (-5) : (+1) = (R: -5)

e) (-8) : (-2) = (R: 4)

f) (-6) : (+2) = (R: -3)

g) (+7) : (-1) = (R: -7)

h) (-8) : (-8) = (R: 1)

f) (+7) : (-7) = (R: -1)

2) Calcule os quocientes

a) (+40) : (-5) = (R: -8)

b) (+40) : (+2) = (R: 20)

c) (-42) : (+7) = (R: -6)

d) (-32) : (-8)= (R: 4)

e) (-75) : (-15) = (R: 5)

f) (-15) : (-15) = (R: 1)

g) (-80) : (-10) = (R: 8)

h) (-48 ) : (+12) = (R: -4)

l) (-32) : (-16) = (R: 2)

j) (+60) : (-12) = (R: -5)

l) (-64) : (+16) = (R: -4)

m) (-28) : (-14) = (R: 2)

n) (0) : (+5) = (R: 0)

o) 49 : (-7) = (R: -7)

p) 48 : (-6) = (R: -8)

q) (+265) : (-5) = (R: -53)

r) (+824) : (+4) = (R: 206)

s) (-180) : (-12) = (R: 15)

t) (-480) : (-10) = (R: 48)

u) 720 : (-8) = (R: -90)

v) (-330) : 15 = (R: -22)

3) Calcule o valor das expresses

a) 20 : 2 -7 = (R: 3 )

b) -8 + 12 : 3 = (R: -4)

c) 6 : (-2) +1 = (R: -2)

d) 8 : (-4) - (-7) = (R: 5)

e) (-15) : (-3) + 7 = (R: 12)

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6 SRIE - 7 ANO

f) 40 - (-25) : (-5) = (R: 35)

g) (-16) : (+4) + 12 = (R: 8)

h) 18 : 6 + (-28) : (-4) = ( R: 10)

i) -14 + 42 : 3 = (R: 0)

j) 40 : (-2) + 9 = (R: -11)

l) (-12) 3 + 6 = (R: 2)

m) (-54) : (-9) + 2 = (R: 8)

n) 20 + (-10) . (-5) = (R: 70)

o) (-1) . (-8) + 20 = (R: 28 )

p) 4 + 6 . (-2) = (R: -8)

q) 3 . (-7) + 40 = (R: 19)

r) (+3) . (-2) -25 = (R: -31)

s) (-4) . (-5) + 8 . (+2) = (R: 36)

t) 5: (-5) + 9 . 2 = (R: 17)

u) 36 : (-6) + 5 . 4 = (R: 14)


postado por ATIVIDADES @ 06:28

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SEGUNDA-FEIRA, 26 DE SETEMBRO DE 2011

09 - MDIAS

MDIAS ARITMTICAS (M.A.)

Mdia aritmtica de dois ou mais valores o quociente da soma


desses valores pelo nmero deles

Exemplos :

Calcular a mdia aritmtica entre os valores 9,12 e18.

Soluo:

M.A. = ( 9 + 12 + 18 ) / 3

39 / 3 = 13
Resposta: A mdia aritmtica 13

EXERCCIOS

1) Calcule a mdia aritmtica dos seguintes nmeros:

a) 7 e 15 = (R: 11)

b) 10,2 e 9 = (R: 7)

c) 4,7,15,9 e 10 = (R: 9)

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6 SRIE - 7 ANO

d) 42,18,56 e 34 = (R: 37,5)

2) Calcule a mdia aritmtica dos seguintes nmeros:

a) 0,4; 3,2 6 0,6 = (R: 1,4)

b) 1/4e 1/2 = (R: 3/8)

c) 2/3 e 4/5= (R: 11/15)

3) Num campeonato, um time de basquete faz a seguinte


campanha:

-------Partidas--------------------Nmero de pontos

---------1--------------------------------74

---------2-------------------------------101

---------3--------------------------------68

---------4--------------------------------97

---------5--------------------------------86

---------6-------------------------------120

Qual a mdia aritmtica de pontos por partida? (R: 91)

4) As notas de um aluno nas diferentes matrias foram:

notas---5,5--6,0--8,0--6,0--7,8--6,5--4,0--9,2--4,6

Qual a mdia aritmtica destas notas? (R: 6,4)

5) A mdia aritmtica de dois nmeros 50. Um dos nmeros


35 . Qual o outro nmero?
(R: 65)

6) A mdia aritmtica de cinco nmeros 13.


Quatro desses
nmeros so 7,8,11,e 14. Qual o quinto nmero? (R: 24)

7) A mdia aritmtica de quatro numeros 5,4. Trs dos


nmeros so 2,6 e 3 . Qual o quarto nmero?
(R: 10,6)

8) (FUVEST-SP) Ache a mdia aritmtica dos nmeros 3/5, 13/4 e


1/2 (R: 29/20)

MEDIA ATITMTICA PONDERADA (M.P.)

Mdia aritmtica ponderada de dois nmeros ou mais nmeros


o quociente da soma dos produtos desses nmeros pela soma dos
respcrtivos pesos.

Exemplos:

Calcular a mdia aritmtica ponderada dos nmeros 5,7,e 8 com

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6 SRIE - 7 ANO

pesos 2,3,e 5 respectivamente.

Soluo:

M.P.= (5.2 +7.3 + 8.5) / (2 + 3 + 5)

= 71 /10 = 7,1
Resposta: A mdia aritmtica ponderada 7,1.
EXERCCIOS

1) Calcule a mdia artimtica ponderada dos nmeros 6,7,5,e 8


com peso 2,2,3 e 3 , respectivamente.
(R: 6,5)

2) Um copo de groselha custa R$ 2,50 e m copo de leite custa R$


1,00 misturando-se 20 copos de groselha e 30 copos de leite,
qual o preo do copo dessa mistura? (R: 1,60)

3) Um quilograma de caf tipo A custa R$ 12,00 e um quilograma


de
caf tipo B custa R$ 15,00 misturando-se 4 kg de caf tipo A
com 8 kg de caf tipo B obtemos um terceiro tipo de caf.
quanto vale o quilograma de caf dessa mistura? (R: R$ 14,00)

4) Calcule a mdia aritmtica dos nmeros 0,9 e 3,6 ? (R: 2,25)

5) Numa feira, a cebola estava sendo vendida assim:

6 quilos : R$ 5,00 cada quilograma.

10 quilos : R$ 4,00 cada quilograma

24 quilos : R$ 3,00 cada quilograma

Qual o preo mdio do quilo da cebola? (R: 3,55)

5) A mdia artimtica dos nmeros 9,16,22,27 3 30

a) 24

b)22

c) 20,4

d) 20,8 (x)

6) A mdia artimtica dos nmeros 2,1;3,8;5,2 e 2,3 :

a) 3,15

b) 3,25

c) 3,35 (x)

d) 3,45

7) A mdia artimtica dos nmeros 4,9/4 e 3,5 :

a) 13/4 (x)

b) 39/8

c) 7/3

d) 39/4

8) A mdia artimtica dos nmeros 1/2 e 4/5

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a) 13/10 (x)

b) 13/20

c) 5/7

d) 5/14

9) (PUC-SP) A mdia aritmtica de um conjunto de 12 nmeros


9. Se os nmeros 10,15 e 20forem retirados do conjunto, a
mdia aritmtica dos restantes :

a) 7 (x)

b) 10

c) 12

d) 15

10) ( STA CASA-SP) A mdia aritmtica dos 100 nmeros de um


conjunto 56. Retirando-se os nmeros 48 e 64 . daquele
conjunto, a mdia aritmtica dos nmeros restantes ser:

a) 28

b) 38

c) 56 (x)

d) 48,5

11) (ESCOLA NAVAL RJ) - A mdia aritmtica de 50 nmeros 38.


Se dois dos nmeros , 45 e 55, so suprimidos a mdia aritmtica
passa a ser:

a) 35,5

b) 37,5 (x)

c) 37,2

d) 37,52

12) (F. C. CHAGAS SP) A mdia aritmtica de um conjunto de


11
nmeros 45. Se o nmero 8 for retirado do conjunto, a mdida
aritmtica do conjunto restante ser:

a) 42

b) 48

c) 47,5

d) 48,7 (x)

13) (STA CASA SP) A mdia aritimtica dos elementos de um

conjunto de 28 nmeros 27. se retirarmos desse conjunto trs


nmeros, de valores 25,28 e 30 , a mdia aritmtica dos
elelmentos do novo conjunto :

a) 26,80

b) 26,92 (x)

c) 26,62

d) 26,38

14) Em uma classe com 30 rapazes e 20 moas, foi realizada uma


prova: a mdia dos rapazes foi 7 e das moas 8 . A mdia da
classe foi:

a) 7,4 (x)

b) 7,5

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c) 7,6

d) 7,2

15) (UNIV. UBERABA MG) Comprei 5 doces a R$ 1,80 cada um, 3


doces a R$ 1,50 cada e 2 docesw a R$ 2,50 cada . O preo mdio
por doce, foi de:

a) R$ 1,75

b) R$ 1,85 (x)

c) R$ 1,93

d) R$ 2,00

postado por ATIVIDADES @ 04:33

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QUINTA-FEIRA, 3 DE SETEMBRO DE 2009

03- CONJUNTO DO NMERO RACIONAIS

CANJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS


RELATIVOS

Chama-se nmero racional todo o nmero que pode ser escrito


em forma de frao,

So exemplos de nmeros racionais;

Os nmeros fracionrios positivos;

+ 5/7, +1/3, +7/2, +9/4

Os nmeros fracionrios negativos;

-5/7, -1/3, -7/2, -9/4

concluir que todo nmero inteiro tambm racional,

Veja:

a) O nmero 8 pode ser escrito como 8/1, logo 8 tambm um


nmero racional.

b) O nmero inteiro (-8) pode ser escrito como -8/1, logo (-8)
tambm um nmero racional

c) O nmero inteiro 0 pode ser escrito como 0/1, logo 0


tambm um nmero racional.

O conjunto dos nmeros racionais representado pela letra


Q

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6 SRIE - 7 ANO

sendo formado pelos nmeros inteiros e pelos nmeros

fracionrios.

CONJUNTO Q

a) nmeros inteiros positivos e negativos

b) nmero zero

c) nmeros fracionrios , positivos e negativos

CONVEM DESTACAR QUE:

1) O conjunto Q infinito.

2) Os nmeros racionais positivos podem ser escritos sem o sinal


de +

Exemplo:

+3/7 escreve-se simplismente 3/7

3) Nmeros opostos ou simtricos

Exemplos:

a) +3/8 e -3/8 so opostos

b) -1/2 e +1/2 so opostos

4) Regra de sinais

A indicao de uma diviso pode ser feita por meio de uma


frao. Ento, para saber o sinal do nmero racional, basta
aplicar a regra de sinais da diviso.

Exemplos:

a) (-3) : (+5) =

-3/+5 =

-3/5

b) (-8) : (-7) =

-8/-7 =

+8/7 =

8/7

NMEROS DECIMAIS

Um nmero racional tambm pode ser representado por um


nmero exato ou peridico.

Exemplos:

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a) 7/2 = 3,5

b) -4/5 = -0,8

c) 1/3 = 0,333.......

d) 4/9 = 0,444......

REPRESENTAO GEOMTRICA

Observe que os nmeros racionais podem ser representados por

pontos de uma reta, usando-se o mesmo processo de

representao dos inteiros.

_-3___/____-2___/____-1_______0__/_____1_____/__2_______3__

.....-5/2........-3/2...................1/5.............5/3

Os pontos que esto direita do zero chamam-se positivos.

Os negativos esto esquerda do zero

Dados dois nmeros quaisquer, o que est direita maior


deles, e o que est a esquerda, o menor deles.

Na figura vemos que :

a) 1/5 > -3/2

b) -5/2 < -3/2

EXERCCIOS
1) Aplique a regra de sinais para a diviso e d o resultado
a) -5/+9 = (R: -5/9)
b) -2/-3 = (R: 2/3)

c) +3/+4 = (R: )

d) -9/+5 = (R: -9/5)

e) +7/-5 = (R: -7/5)

f) -8/7 = (R: -8/7)

2) Escreva os nmeros racionais na forma irredutiveil:

a) 10/4 = (R: 5/2)

b) -12/48 = (R: -1/4)

c) -7/35 = (R: -1/5)

d) 18/-36 = (R: -1/2)

e) -75/50 = (R: -3/2)

f) -25/100 = (R: -1/4)

g) 11/99 = (R: 1/9)

h) -4/128 = (R: -1/32)

3) Transforme as fraes seguintes em nmeros inteiros:

a) -12/6 = (R: -2)

b) -32/8 = (R: -4)

c) 20/10 = (R: 2)

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6 SRIE - 7 ANO

d) -17/1 = (R: -17)

e) -54/18 = (R: -3)

f) -45/15 = (R: -3)

g) 132/11 = (R: -12)

4) D o valor de:

a) (5.(-6))/2 = (R: -15)

b) ((-9) . (-8)) / 2 = (R: 36)

c) (2 . (-6) . (-3)) /(9 . (-2)) = (R: -2 )

d) (2 . 0 . 5) / 30 = (R: 0)

e) (6 . (-2) . (-3)) / -9 = (R: -4)

f) (-7 . (-8)) / -14 = (R: -4)

g) (-3 7 9) /19 = (R: -1)

h) (6 . (-4) . (-5)) /( 3 . (-8)) = (R: -5)

ADIO E SUBTRAO EM Q

Para as operaes com nmeros racionais relativos so validas as


regras operatrias das fraes e dos nmeros inteiros relativos.

ADIO

Para adicionarmos nmeros racionais relativos (na forma de


frao) procedemos do seguinte modo:

1) Reduzimos (se necessrio) as fraes dadas ao mesmo


denominador positivo.

2) Somamos os numeradores de acordo com a regra de sinais da


adio de inteiros.

EXEMPLOS:

a) (-2/3) + (+1/2) =

-2/3 + 1/2=

(-4 + 3) / 6 =

-1/6

b) (+3/4) + (-1/2) =

3/4 - 1/2 =

(3-2)/ 4 =

1/4

c) (-4/5) + (-1/2) =

-4/5 -1/2 =

(-8 -5) / 10 =

-13/10

EXERCCIOS

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6 SRIE - 7 ANO

1) Efetue as adies:

a) (+3/5) + (+1/2) = (R: 11/10)

b) (-2/3) + (+5/4) = (R: 7/12)

c) (-4/9) + (+2/3) = (R: 2/9)

d) (-3/7) + (+2/9) = (R: -13/63)

e) (-1/8) + (-7/8) = (R: -1)

f) (-1/3) + (-1/5) = (R: -8/15)

g) (-1/8) + (5/4) = (R: 9/8)

h) (+1/5) + ( +3/5) = (R: 4/5)

2) Efetue as adies:

a) (-2/5) + 3 = (R: 13/5)

b) (-1/6) + (+2) = (R: 11/6)

c) (-5/3) + (+1) = (R: -2/3)

d) (-4) + (-1/2) = (R: -9/2)

e) (-0,2) + (-1/5) = (R: -2/5)

f) (+0,4) + (+3/5) = (R: 1)

g) (-0,5) + (+0,7) = (R: 1/5 ou 0,2)

h) (-02) + (-1/2) = (R: -7/10)

3) Efetue as seguintes adies:

a) (+5/8) + (+1/2) + ( -2/15) = (R:119/120)

b) (+1/2) + (-1/3) + (+1/5) = (R:11/30)

c) (-1/2) + (-4/10) + (+1/5) = (R: -7/10)

d) (-3/5) + (+2) + (-1/3) = (R: 16/15)

SUBTRAO

Para encontrarmos a diferena entre dois nmeros racionais,


somamos o primeiro com o oposto do segundo

Exemplos

a) (+1/2) (+1/4) = -1/4 = 2/4 -1/4 =

b) (-4/5) (-1/2) = -4/5 + = -8/10 + 5/10 = -3/10

Exerccios

1) Efetue as subtraes:

a) (+5/7) (+2/3) = (R: 1/21)

b) (+2/3) (+1/2) = (R: 1/6)

c) (+2/3) (+4/5) = (R: -2/15)

d) (-7/8) (-3/4) = (R: -1/8)

e) (-2/5) (-1/4) = (R: -3/20)

f) (-1/2) (+5/8) = (R: -9/8)

g) (+2/3) ( (+1/5) = (R: 7/15)

h) (-2/5) ( +1/2) = (R: -9/10)

2) Efetue as subtraes:

a) (+1/2) (+5) = (R: -9/2)

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6 SRIE - 7 ANO

b) (+5/7) (+1) = (R: -2/7)

c) 0 ( -3/7) = (R: 3/7)

d) (-4) (-1/2) = (R: -7/2)

e) (+0,3) (-1/5) = (R: )

f) (+0,7) (-1/3) = 31/30

3) Calcule

a) -1 = (R: -7/4)

b) (-3/5) + (1/2) = (R: -1/10)

c) 2 -1/4 = (R: 5/4)

d) -3 -4/5 + = (R: -33/10)

e) 7/3 + 2 -1/4 = (R: 49/12)

f) -3/2 + 1/6 + 2 -2/3 = (R: 0)

g) 1 + - 1/8 = (R:5/8)

h) 0,2 + + - = (R:6/5)

i) + (-0,3) + 1/6 = (R:11/30)

j) 1/5 + 1/25 + (-0,6) = (R: 1/10)

4) Calcule o valor de cada expresso:

a) 3/5 1 2/5 = (R: -4/5)

b) 3/5 0,2 + 1/10 = (R: )

c) -3 2 4/3 = (R: -19/3)

d) 4 1/10 + 2/5= (R: 43/10)

e) 2/3 -5 = (R: 29/6)

f) -5/12 1/12 + 2/3 = (R: 1/6)

5) Calcule o valor de cada expresses:

a) -1/3 + 2/9 4/3 = (R: -13/9)

b) -4 + - 1/6 = (R:-11/3)

c) 0,3 + - = (R: 1/20)

d) 1 + - 3/2 + 5/8 = (R: 3/8)

e) 0,1 + 3/2 + 2 = (R: 67/20)

f) + 0,2 5/2 0,5 = ( R: - 41/20)

6) Calcule o valor de cada expresso

a) 1/2 (-3/5) + 7/10 = (R: 9/5)

b) -(-1) (- 4/3) + 5/6 = (R: 19/6)

c) 2 ( - 2/3 ) + 0,1 = (R: 181/60)

d) ( -1 + ) ( -1/6 + 2/3) = (R: -1)

e) 2 [ 3/5 ( -1/2 + ) ] = (R: 23/20)

f) 3 [ -1/2 (0,1 + )] = (R: 77/20)

g) (1/3 + ) (5/6.- ) = (R: )

h) (5/2 1/3 ) (1/2 + 1) = (R: -1/12)

i) (1/4 + + 2 ) + (-1/6 + 2/3) = (R: 13/4)

j) (-0,3 + 0,5 ) ( -2 - 4/5) = (R: 3)

k) (1/6 + 2/3) (4/10 3/5) + 1/3 = (R: 41/30)

l) 0,2 + (2/3 ) ( -7/12 + 4/3) = (R: -2/15)

m) (1 ) + (2 + ) (1 - 1/3) ( 2 ) = (R: 5/6 )

MULTIPLICAO E DIVISO EM Q

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6 SRIE - 7 ANO

MULTIPLICAO

Para multiplicarmos nmeros racionais, procedemos do seguinte


modo:

1) multiplicamos os numeradores entre si.

2) multiplicamos os denominadores entre si.

3) aplicamos as regras de sinais da multiplicao em Z.

EXEMPLOS :

a) (+1/7) . (+2/5) = +2/35

b) (-4/3) . (-2/7) = +8/21

c) (+1/4) . (-3/5) = -3/20

d) (-4) . (+1/5) = -4/5

EXERCICIOS

1) Efetue as multiplicaes

a) (+1/5) . (+4/3) = (R: +4/15)

b) (+4/9) . ( -7/5) = (R: -28/45)

c) (-3/2) . ( -5/7) = (R: 15/14)

d) (-1/5) . (+1/4) = (R: -1/20)

e) (+2/3) . (-1/3) = (R: -2/9)

f) (-5/8) . (-4/3) = (R: +5/6)

g) (+4/5) . (-1/3) = (R: -4/15)

h) (-3/5) . (-7/4) = (R: +21/20)

2) Efetue as multiplicaes

a) (+3) . (-1/5) = (R: -3/5)

b) (+2) . (+4/11) = (R: +8/11)

c) (-1) . (-3/10) = (R: 3/10)

d) (-4/7) . (+5) = (R: -20/7)

e) (-2/5) . (-3) = (R: +6/5)

f) (+2/9) . 0 = (R: 0)

3) Efetue as multiplicaes

a) (-1/2) . (+2/3) . (-3/7) = (R: +1/7)

b) (-2/5) . (-3/2) . (-8/5) = (R: -24/25)

c) (-1/2) . (-1/2) . (-1/2) = (R: -1/8)

d) (-1) . (+5/3) . (+3/5) = (R: -1)

e) (+7) . (-1/7) . (+7) = (R: -7)

4) Efetue as multiplicaes:

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6 SRIE - 7 ANO

a) (-2/3) . (+1/5) = (R: -2/15)

b) (-7/3) . (-3/7) = (R: 1)

c) (1/5) . (-7/3) = (R: -7/15)

d) (-2/9) . 5/7 = (R: -10/63)

e) (-3/4) . (-5/7) = (R: 15/28)

f) (-2) . (-1/6) = (R: 1/3)

g) 5 . (-4/7) = (R: -20/7)

h) -2 . (-1/3) = (R: 2/3)

5) Efetue as multiplicaes:

a) (1/4 . 3/5) . 2/7 = (R: 3/70)

b) (2 ) . (-2/3) = (R: -7/6)

c) (-3/4) . (+1/5) . (-1/2) = (R: 3/40)

d) 4. ( 1 7/5) = (R: -8/5)

e) (-3/5) . (-2) . (7/5) = (R: 42/25)

f) ( 1 4/5) . ( 1 ) = (R: 1/10)

DIVISO

Para Calcularmos o quociente de dois nmeros racionais


relativos,
em que o segundo diferente de zero, procedemos do
seguinte modo:

1) multiplicamos o dividendo pelo inverso do divisor.

2) aplicamos as regras da multiplicao de nmeros racionais.

Exemplos

a) ( -7/9 ) : (+5/2) = (-7/9) . (+2/5) = -14/45

b) (-1/4) : (-3/7) = ( -1/4) . (-7/3) = +7/12

c) (+3/5) : (-2) = (+3/5) . -1/2) = -3/10

EXERCICIOS

1) Efetue as divises:

a) (+1/3) : (+2/3) = (R: +3/6 ou + 1/2)

b) (+4/7) : ( -2/5) = (R: -20/14 ou -10/7)

c) (-3/5) : (-3/7) = (R: +21/15 ou +7/5)

d) (-3/7) : (+2/3) = (R: -9/14)

e) (+1/9) : (-7/5) = (R: -5/63)

f) (+1/2) : (-3/4) = (R: -4/6 ou -2/3)

g) (-3/4) : (-3/4) = (R: +1)

h) (-7/5) : (+1/2) = (R: -14/5)

3) Efetue as divises:

a) (+5) : (-3/2) = (R: -10/3)

b) (-4) : (-3/5) = (R: +20/3)

c) (-3) : (-2/9) = (R: +27/2)

d) (-5/2) : (+2) = (R: -5/4)

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6 SRIE - 7 ANO

e) (+4/3) : (-2) = (R: -4/3)

f) (-3/5) : (+0,1) = (R: -6)

4) Efetue as divises:

a) 2/3 : 3/16 = (R: 32/9)

b) 2/5 : (-3/4) = (R: -8/15)

c) (-4/5) : (-3/5) = ( R: 20/15 ou 4/3)

d) (-4/9) : (-3) = (R: 4/27)

e) (-7/8) : 2/3 = (R: -21/16)

f) 0 : (-4/7) = (R: 0)

POTENCIAO E RAIZ QUADRADA EM Q

POTENCIAO

A potenciao uma multiplicao de fatores iguais

Exemplos

a) (+1/5) = (+1/5) . (+1/5) = +1/25

b) (-2/3) = (-2/3) . (-2/3) = +4/9

c) ((-1/2) = (-1/2) . (-1/2) . (-1/2) = -1/8

Observaes:

1) Todo nmero elevado a expoente zero igual a 1.

Exemplos:

a) (+5/9) = 1

b) (-3/7) = 1

2) Todo nmero elevado a expoente um igual ao prprio


nmero.

a) (+3/8) = +3/8

b) (-3/4) = -3/4

EXERCICIOS

1) Calcule as potncias:

a) (+1/3) = (R: +1/9)

b) (-1/5) = (R: +1/25)

c) (+2/3) = (R: +4/9)

d) (-3/7) = (R: +9/49)

e) (+4/5) = (R: +16/25)

f) (-3/2) = (R: +9/4)

g) (-8/3) = (R: 64/9)

h) (-1/4) = (R: 1/16)

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6 SRIE - 7 ANO

i) (-2/3) = (R: 8/27)

2) Calcule as potncias:

a) (+1/5) = (R: +1/5)

b) (-3/7) = (R: -3/7)

c) (+2/9) = (R: +1)

d) (-1/3) = (R: -1/27)

e) (+3/2) = (R: +81/16)

f) (-1/2) = (R: +1/16)

g) (-2/7) = (R: +1)

h) (-1/6) = (R: -1/6))

i) (-5/9) = (R: +1)

3) Calcule as expresses:

a) (-1/2) + 2/5 = (R: 13/20)

b) (-1/2) + 1 = (R: 7/8)

c) (2/5) - (-1/2) = (R: 57/200)

d) 2 + (-1/3) - (1/2) = (R: 29/18)

e) 1 + ( (+2/5) ( ) = (R: 23/20)

EXPOENTE NEGATIVO

Observe o exemplo:

2 : 2 =

2 / 2 =

1/ 2

Pela regra de diviso de potncias de mesma base sabemos que:

2 : 2 =

2
=

Ento 2 = 1/2

Concluso: Todo o nmero diferente de zero a um expoente

negativo igual ao inverso do mesmo nmero com expoente

positivo.

Exemplos:

a) 5 = 1/5 = 1/25

b) 2 = 1/2= 1/8

EXERCICIOS

1) Calcule as potncias:

a) 4 = (R: 1/16)

b) 4 = ( R: 1/16)

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6 SRIE - 7 ANO

c) 5 = (R: 1/5)

d) 3 = (R: 1/27)

e) 10 = (R: 1/100)

f) 10 = (R: 1/1000)

g) 2
= (R: 1/32)

h) 7 = (R: 1/7)

i) 1 = (R: 1)

2) Calcular as potncias

a) (-5) = (R: 1/25)

b) (-3)
= (R: 1/81)

c) (-2)
= (R: -1/32)

d) (-5) = (R: -1/125)

e) (-1)
= (R: 1)

f) (-1)
= (R: -1)

2) Calcule as potncias

a) (3/7)

b) (2/5)

c) (1/3)

d) (-5/4)

e) (-1/3)

f) (-2/5)

= (R: 49/9)
= (R: 5/2)
= (R: 27)
= (R: 16/25)
= (R: 9)
= (R: -125/8)

RAIZ QUADRADA

Extramos separadamente a raiz do numerador e a raiz do


denominador,

Exemplos

a) 16/49 = 4/7

b) 25/9 = 5/3

Obs: Os nmeros racionais negativos no tm raiz quadrada em Q

Exemplo -4/3
postado por ATIVIDADES @ 13:28

4 comentrios

SBADO, 18 DE JULHO DE 2009

02 - POTENCIAO E RAIZ QUADRADA EM Z

POTENCIAO

A potenciao uma multiplicao de fatores iguais

Exemplos 2 = 2 .2 .2 = 8

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6 SRIE - 7 ANO

Voc sabe tambm que:

2 a base

3 o expoente

8 a potncia ou resultado

1) O expoente par

a) (+7) = (+7) . (+7) = +49

b) (-7) = (-7) . (-7) = +49

c) (+2) = (+2) . (+2) . (+2) . (+2) = + 16

d) (-2) = (-2) . (-2) . (-2) . (-2) = + 16

Concluso : Quando o expoente for par, a potencia um nmero


positivo

2) Quando o expoente for impar

a) (+4) = (+4) . (+4) . (+4) = + 64

b) (-4) = (-4) . (-4) . (-4) = - 64

c) (+2) = (+2) . (+2) . (+2) . (+2) . (+2) = +32

d) (-2) = (-2) . (-2) . (-2) . (-2) . (-2) = -32

Concluso : Quando o expoente impar, a potncia tem o


mesmo sinal da base.

EXERCCIOS

1) Calcule as potncias ;

a) (+7)= (R: +49)

b) (+4) = (R: +16)

c) (+3) = (R: +9)

d) (+5) = (R: +125)

e) (+2) = (R: +8)

f) (+3) = (R: +27)

g) (+2) = (R: +16)

h) (+2) = (R: +32)

i) (-5) = (R: +25)

j) (-3) = (R: +9)

k) (-2) = (R: -8)

l) (-5) = (R: -125)

m) (-1) = (R: -1)

n) (-2) = (R: +16)

o) (-3) = (R: -27)

p) (-3) = (R: +81)

2) Calcule as potencias:

a) (-6) = (R: +36)

b) (+3) = (R: +81)

c) (-6) = (R: -216)

d) (-10) = (R: +100)

e) (+10) = (R: +100)

f) (-3) = (R: -243)

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6 SRIE - 7 ANO

g) (-1) = (R: +1)


h) (-1) = (R: -1)

i) (+2) = (R: +64)

j) (-4) = (R: +16)

k) (-9) = (R: +81)

l) (-1)
= (R: +1)

m) (-1) = (R: -1)

n) (-4) = (R: -64)

o) (-8) = (R: +64)

p) (-7) = (R: +49)

3) Calcule as potencias

a) 0 = (R: 0)

b) (-2) = (R: 256)

c) (-3) = (R: -243)

d) (-11) = (R: -1331)

e) (-21) = (R: 441)

f) (+11) = (R: +1331)

g) (-20) = (R: -8000)

h) (+50) = (R: 2500)

4) Calcule o valor das expresses (primeiro as potncias)

a) 15 + (+5) = (R: 40)

b) 32 (+7) = (R: -17)

c) 18 + (-5) = (R: 43)

d) (-8) + 14 = (R: 78)

e) (-7) - 60 = (R: -11)


f) 40 (-2) = (R: 48)

g) (-2) + 21 = (R: -11)

h) (-3) - 13 = (R: -40)

i) (-4) + (-2) = (R: 32)

j) (-3) + (-2) = (R: 1)

k) (-1) + (-3) = (R: -26)

l) (-2) + (-1) = (R: -9)

CONVEES:

Todo o nmero inteiro elevado a 1 igual a ele mesmo.

Exemplos:

a) (+7) = +7

b) (-3) = -3

Todo o nmero inteiro elevado a zero igual a 1.

Exemplos:

a) (+5) = 1

b) (-8) = 1

IMPORTANTE!

Observe como a colocao dos parnteses importante:

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6 SRIE - 7 ANO

a) (-3) = (-3) . (-3) = +9

b) -3 = -(3 . 3) = -9

Para que a base seja negativa, ela deve estar entre parnteses.

EXERCCIOS

1) Calcule as potncias:

a) (+6) = (R: +6)

b) (-2) = (R: -2)


c) (+10) = (R: +10)

d) (-4) = (R: +1)


e) (+7) = (R: +1)

f) (-10) = (R: +1)

g) (-1) = (R: +1)

h) (+1) = (R: +1)

i) (-1) = (R: -1)


j) (-50) = (R: -50)

k) (-100) = (R: +1)

l) 20000 = (R: +1)

2) Calcule:

a) (-2) = (R: 64)

b) -2 = (R: -64)

Os resultados so iguais ou diferentes?


R: Deferentes

3) Calcule as potncias:

a) (-5) = (R: 25)

b) -5 = (R: -25)

c) (-7) = (R: +49)

d) -7 = (R: -49)

e) (-1) = (R: +1)

f) -1 = (R: -1)

4) Calcule o valor das expresses (primeiro as potncias):

a) 35 + 5= (R: 60)
b) 50 - 4 = (R: -14)

c) -18 + 10 = (R: 82)

d) -6 + 20 = (R: -16)

e) -12-1 = (R: -13)

f) -2 - 40 = (R: -72)

g) 2 + 0 - 2 = (R: 16)

h) 2 - 2 - 2 = (R: 11)

i) -3 + 1 - .65 = (R: -9)

j) 4 - 5 + 0 + 7 = (R: 60)

k) 10 - 7 - 1 + 2 = (R: -32)

l) 3 - 3 + 3 - 3 + 3 = (R: 61)

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PROPRIEDADES
1) Produto de potncia de mesma base: conserva-se a
base e somam-se os expoentes.

Observe: a . a = ( a .a .a ) . ( a .a ) = a

Note que: a . a = a

=a

Exemplos

a) (-5) . (-5) = (-5)

b) (+2) . (+2) = (+2)

= (-5)
= (+2)

EXERCCIOS

1) Reduza a uma s potncia:

a) 5 . 5 = 5

b) x . x = x
a) 2 . 2 . 2 = 2

b) x .x . x = x

c) m . m . m = m

d) a . a . a = a

1) Reduza a uma s potencia:

a) (+5) . (+5) = [R: (+5) ]

b) (+6) . (+6) = [R: (+6) ]

c) (-3) . (-3) = [R: (-3) ]

d) (-4) . (-4) = [R: (-4)]

e) (+7) . (+7) = [R: (+7) ]

f) (-8) . (-8) . (-8) = [R: (-8)]

g) (-5) . (-5) . (-5) = [R: (-5) ]

h) (+3) . (+3) . (+3) = [R: (+3) ]

i) (-6) . (-6) . (-6) = [R: (-6) ]

j) (+9) . (+9) . (+9) = [R: (+9) ]

2) Diviso de potncias de mesma base:

Observe: a

Note que: a

: a = (a . a . a . a .a ) : (a .a ) = a
: a = a

= a

Exemplos:

a) (-5) : (-5) = (-5)

b) (+7) : (+7) = (+7)

= (-5)
= (+7)

EXERCCIOS

1) Reduza a um as potncia:

a) a : a = (R: a )

b) c : c = (R: c )

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6 SRIE - 7 ANO

c) m

d) x

e) y

f) a

: m = (R: m )
: x = (R: x )
: y = (R: y = 1)
: a = (R: a )

2) Reduza a uma s potncia:

a) (-3) : (-3) =[ R: (-3) ]

b) (+4) : (+4) = [R: ( +4) ]

c) (-5) : (-5) = [R: (-5) ]

d) (+3) : (+3) = [R: (+3) ]

e) (-2) : (-2) = [R: (-2)]

f) (-3) : (-3) = [R: (-3) ]

g) (-9) : (-9) = [R: (-9)]

h) (-4) : (-4) = [R: (-4) = 1]

3) Calcule os quocientes:

a) (-5)

b) (-3)

c) (-4)

d) (-1)

e) (-7)

f) (+10)

: (-5) = (R: 25)


: (-3) = (R: -27 )
: (-4) = (R: -64)
: (-1) = (R: -1)
: (-7) = (R: 49)
: (+10) = (R: 1000)

3) Potncia de Potncia:

Obeserve: (a) = a = a

Exemplo: [(-2)] = (-2)

= (-2)

EXERCCIOS

1) Aplique a propriedade de potncia de potncia.

a) [(-4) ] = (-4)

b) [(+5) ] = (+5)

c) [(-3) ] = (-3)

d) [(-7) ] = (-7)
e) [(+2) ] = (+2)

f) [(-7) ] = (-7)

g) [(-1) ] = (-1)

h) [(+2) ] = (+2)

i) [(-5) ] = (-5) = 1

2) Calcule o valor de:

a) [(+3)] = 729

b) [(+5)] = -243

c) [(-1) ] = 1

d) [(-1)] = -1
e) [(-2)] = 64

f) [(+10)] = 10000

4) Potncia de um produto.

Obeserve: ( a . b ) = ( a . b ) . (a . b ) . ( a . b ) = ( a . a . a ) . (
b . b . b ) = a . b

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6 SRIE - 7 ANO

Exemplos: [(-2) . (+5) ] = (-2) . (+5)

EXERCCIOS

1) Aplique a propriedade de potncia de um produto:

a) [(-2) . (+3)] = (-2) . (+3)


b) [(+5) . (-7)] = (+5). (-7)

c) [(-7) . (+4)] = (-7) . (+4)

d) [(+3) . (+5)] = (+3) . (+5)

e) [(-4) . (+6)] = (-4) . (+6)

f) [(+5) . (-2)] = (-4) . (+6)

RAIZ QUADRADA EXATA DE NMEROS


INTEIROS

Vamos recordar:
49 = 7, porque 7 = 49

No conjunto dos nmeros inteiros, a raiz quadrada de 49 pode


ser:

+7, poque (+7) = 49.

-7, porque (-7) = 49.

Como o resultado de uma operao, deve ser nico, vamos


adotar o seguinte critrio:

Exemplos:

a) +16 = +4

b) - 16 = -4

c) 9 = 3

d) -9 = -3

Os nmeros negativos no tm raiz quadrada no conjunto Z

Veja:

a) -9 = nenhum inteiro, pois (nenhum inteiro) = -9

b) -16 = nenhum inteiro, pois (nenhum inteiro) = -16

EXERCCIOS

1) Determine as razes:

a) 4 = (R: 2)

b) 25 = (R: 5)

c) 0 = (R: 0)

d) -25 = (R: -5)

e) 81 = (R: 9)

f) -81 = (R: -9)

g) 36 = (R: 6)

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6 SRIE - 7 ANO

h) -1 = (R: -1)

i) 400 = (R: 20)

j) -121 = (R: -11)

k) 169 = (R: 13)

l) -900 = (R: -30)

2) Calcule caso exista em Z:

a) 4 = (R: 2)

b) -4 = (R: no existe)

c) -4 = (R: -2)
d) 64 = (R: 8)
e) -64 = (R: no existe)

f) -64 = (R: - 8)

g) -100 = (R:-10)

h) -100 = (R: no existe)

3) Calcule:

a) 25 + 16 = 9

b) 9 - 49 = -4

c) 1 + 0 = 1

d) 100 - 81 + 4 = 3

e) -36 + 121 + 9 = 8

f) 144 + 169 -81 = 16

EXEPRESSES NMERICAS

As expresses devem ser resolvidas obedecendo seguinte


ordem de operaes:

1) Potenciao e radiciao;

2) Multiplicao e diviso

3) Adio e subtrao

Nessas operaes so realizados :

1) parnteses ( )

2) colchetes [ ]

3) chaves { }

exemplos:

calcular o valor das expresses :

1) exemplo

(-3) - 4 - (-1) + 5

9 4 + 1 + 25

5 + 1 + 25

6 + 25

31

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6 SRIE - 7 ANO

2) exemplo

15 + (-4) . (+3) -10

15 12 10

3 10

-7

3) exemplo

5 + 9 [(+20) : (-4) + 3]

25 + 3 [ (-5) +3 ]

25 + 3 - [ -2]

25 +3 +2

28 + 2

30

EXERCCIOS

1) Calcule o valor das expresses:

a) 5 + ( -3) + 1 = 15

b) 10 + (-2) -4 = -2

c) 12 1 + (-4) = 27

d) (-1) + 3 9 = -7

e) 18 (+7) + 3 = 20

f) 6 + (-1) - 2 = 3

g) (-2) - 7 (-1) = -14

h) (-5) - 1 + (-1) = -127

i) 5 - ( -10) + 2 = 19

j) (-2) + (-3) - 25 = -24

2) Calcule o valor das expresses:

a) 3 - 4 + 1 = -12

b) 2 - 2 - 2 = 2

c) (-1) + 5 - 3 = -3

d) 5 - 5 - 5 = -5

e) (-3). (+5) + 2 = 47

f) (-1) - (-1) = -2

g) 5 + (-3) + 7 = 15

h) 49 + 2 - 1 = 14

3) Calcule o valor das expresses:

a) (-3) + 5 = 14

b) (-8) - (-9) = -17

c) -72 + (-1) = 0
d) (-12) + (+12) = 2

e) 10 - (-10) - 10 = 899

f) (-7) + (-6) - (-1) = 84

g) (-1) + (+1) + (-1) + (+1) = 4

h) 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 = 2

4) Calcule o valor das expresses:

a) (-3) . (+7) + (-8) . (-3) = 3

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6 SRIE - 7 ANO

b) (-3) + (+2) - 7 = -30

c) 8 + (-3 -1) = 24

d) (-2 + 6) : (+3 5) = 16

e) (-5) + (-7 + 4) = -28

f) (-2) + (+5) . (-2) = 54

5) Calcule o valor das expresses:

a) (-3) . (-2) + (3) + 5 = -110

b) (-1) + 3 + (+2) . (+5) = 12

c) (-2) . (-7) + (-3) = 23

d) 2 . (-5) - 3 . (-1) + 4 = 57

e) [ -1 + (-3) . (-2)]

f) (5 7) - [ 5 - 2 - (4 6)] = 5

g) (-3 + 2 1) - ( -3 + 5 1) + 3 = -6

h) 8 [ -7 + )-1) . (-6) + 4]

i) 14 [(-1) . (-2) + (-35) : (+5)] = 25

j) 5 - [ 10 + (7 -8) ] - 4 + 2 = 8

k) (-1) + 6 - [15 + (-40) : (-2) ] = -18

l) -3 { -2 [(-35) : (+5) + 2 ]} = -4

6) Calcule o valor das expresses:

a) (- 3 + 5 + 2) : (-2) = -2

b) (+3 1) - 15 = -11

c) (-2) - (-1 + 2) = -9

d) 40 : (-1) + (-2) - 12 = -60

e) 10 [5 (-2) + (-1)] = 4

f) 2 { 3 + [ 4 (1 2) + 3 ] 4} = -5

g) 15 [ (-5) - (10 - 2 ) ] = -8

h) 13 [(-2) (-7) + (+3) ] = -1

i) 7 - [ 6 (-1) - 2] = 46

j) 2 - [(-16) : (+2) (-1) ] = 15

k) 50 : { -5 + [ -1 (-2) : (-2) ]} = -5

7) Calcule o valor das expresses:

a) 10 + (-3) = 19

b) (-4) - 3 = 13

c) 1 + (-2) = -7

d) -2 + (-5) = 23

e) (-2) + (-3) = -23

f) 15 + (-1) - 2 = 12
g) (-9) -2 (-3) = 82

h) 5 + (-2) + 6 = 3

8) Calcule o valor das expresses:

a) 5 { +3 [(+2) -(-5) + 6 4 ]} = -17

b) 15 { -3 + [(5 6) . (9 -8 ) + 1]} = 16

c) 18 { 6 [ -3 (5 4) (7- 9) ] 1 } = 17

d) -2 + { -5 [ -2 (-2) - 3- (3 -2 ) ] + 5 } = -4

e) 4 {(-2) . (-3) [ -11 + (-3) . (-4)] (-1)} = 16

Exerccios em forma de teste:

1) O resultado de (-1001) :

http://jmpmat13.blogspot.com.br/[05/10/2013 11:25:42]

6 SRIE - 7 ANO

a) 11 011

b) -11 011

c) 1 002 001 X

d) -1 002 001

2) O valor da expresso 2

- 2 - 2 :

a) -4

b) -5 x

c) 8

d) 0

3) O valor da expresso (-10) - 10 :

a) 0 x

b) 40

c) -20

d) -40

4) O valor da expresso 16 - 4

a) 2 x

b) 4

c) 6

d) 12

5) O valor da expresso 10 + 9 1 :

a) 14

b) 18

c) 12 x

d) 20

6) O valor da expresso (-4)

- (-4) :

a) 20

b) -20

c) 252

d) 260 x

7) O valor da expresso (-2)

+ (-9)

- (-3) :

a) 8 x

b) 12

c) 16

d) -26

8) O valor da expresso (-7) + (+3) . (-4) (-5) :

a) 7

b) 37

c) 42 x

d) 47

9) A expresso (-7)

a) (-7)

: (-7)

igual a:

http://jmpmat13.blogspot.com.br/[05/10/2013 11:25:42]

6 SRIE - 7 ANO

b) (-7)

c) (-7)

d) (-1)

10) O valor da expresso [-2 + (-1) . (-3)] :

a) -1 x

b) -4

c) 1

d) 4

11) O valor da expresso numrica -4 + (3 -5) . (-2) + 3 - (-2)

a) 7

b) 8

c) 15

d) -7 x

http://jmpmat13.blogspot.com.br/[05/10/2013 11:25:42]