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Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad


Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad LITERATURA INFANTIL Confeccin de un cuento Resumen de la unidad
Con la presentacin de las tarjetas ilustrativas el nio narrar en cuento segn lo que observa. Las actividades principales son: Con un juego de tarjetas en forma general describirn lo que observan en la lmina, despus un grupo empezar inventando un cuento el otro grupo seguir la idea del primer grupo y as sucesivamente se obtendr el producto final. Las actividades ayudaran a los nios a despertad la imaginacin y la creatividad en la confeccin de un cuento.

YADIRA DE LEON CENTRO BSICO GENERAL RUBN DARO CANTO DEL LLANO(CORREGIMIENTO) SANTIAGO DE VERAGUAS(PROVINCIA)

Espacio/s curricular/es o asignatura/s


Las tres reas cognoscitiva lingstica, socio afectiva y psicomotora.

Ao y nivel Preescolar Tiempo necesario aproximado


3 periodos de clase de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad Contenidos


Conceptual: La literatura infantil Recortar, Pegar figuras. Procedimental: Formulacin de supuestos y anticipacin de informacin significativo del cuento .Ordenar las ideas del cuento. Actitudinal: valorar la creacin de tu cuento. Con el grupo de nios narra tu cuento.

Objetivos del aprendizaje


Crea un cuento utilizando su imaginacin. Desarrolle la creatividad por las obras literarias.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial


Cules son los beneficios para la redaccin de un cuento

Preguntas de unidad Qu se debe hacer para que los nios les gusten crear cuento? Preguntas de contenido
Cul es la importancia de la literatura? Qu herramientas necesarias debe utilizar el nio para la confeccin de un cuento?

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Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Motivacin

Observacin

Cuento creado
Narracin del cuento.

Preguntas previas

Narra tu cuento

Matriz de valoracin del Proyecto.

Resumen de evaluaciones
1-Motivacin: Consiste en romper el hielo para empezar la clase. 2-Preguntas previas: Es la pregunta gua donde nos vamos a enfocar sobre el trabajo a realizar. 3-Observacin: Es la muestra donde presentamos un video de un cuento.

4-Cuento creado:
5-Narracin del cuento: Nos indica si el objetivo propuesto se cumpli en su totalidad. 6- Matriz de valoracin del Proyecto: Con todos los materiales disponibles empezaran a confeccionar su cuento. Nos permite saber el grado de responsabilidad que tenga con sus materiales para el logro del objetivo propuesto, que fue crear un cuento usando su imaginacin.

Detalles de la unidad Habilidades previas


Cada estudiante asumir su papel que es crear un cuento. Donde l va a poner toda su imaginacin y creatividad.

Procedimientos
Pasos.
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Primero se hace una dinmica .La dinmica del correo. Despus los nios participaran de preguntas previas donde expondrn Qu saben de los cuentos? Cmo se hacen los cuentos? En el desarrollo trabajamos con la observacin o proyectando un cuento clsico, lo discutimos con las preguntas del cuento de Blanca Nieve y los siete Enanitos, se va motivando a los estudiantes con respecto al autor de este cuento que uso su imaginacin Cmo una nia se encuentra con siete buenas personas en medio del bosque y la ayudan? Despus de ver el video empezaran a crear un cuento imaginario. Realizaran su cuento primero recortando figuras y pegndolas en un pedazo de cartulina. Ya terminado su cuento, cada estudiante narrara en voz alta lo que hizo. Con la matriz de valoracin de proyecto nos permite saber hasta dnde ha aprendido el estudiante sobre el objetivo por el cual fue propuesto que era crear un cuento y narrarlo en voz alta al frente de sus compaeros.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso


Como son estudiantes de pre knder no me he percatado de alguna necesidad especial que tenga algn estudiante de mi saln, pero si lo hubiese tenido lo trato de incorporar en un grupo para que realice aunque sea algunas de las actividad.

NO APLICA
Cuando tenemos estudiante talentoso en el saln hay que brindarles opciones, deseas ayudar a un compaero que se encuentre en dificultad, la otra es proporcionarle trabajo adicional (de pintar, recortar, pegar de armar rompecabezas.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Libros de cuentos, revistas cartulina, goma, tijera.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

Revistas, cartulina, crayola, hojas blancas

http://www.youtube.com/watch?v=Wtu5zK66SNI
Padres de familia.

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