Seccin I.

Ejercicios Respiratorios
Colchoneta o camilla, las cuales han de poseer cierta rigidez para que el cuerpo no se hunda y el tronco se mantenga lo mas horizontal posible durante la respiracin. Almohadilla, de pequeo tamao; de tal modo que la cabeza se encuentre ligeramente inclinada y el nio est ms cmodo.

Ejercicios de Soplo
Globo Velas Papeles ligeros Pajitas Canutillos de cartn Molinillos de viento Algodones Pelotas de ping-pong.

Ejercicios Logocinticos
Espejo grande Depresores de lengua

Seccin II
ESPEJO grande Depresores de lengua (muy tiles los desechables de madera). Espejo pequea.

Seccin III.Introduccin del Fonema en el Lenguaje Repetido.

Espejo grande

Seccin IV.Introduccin del Fonema en el Lenguaje dirigido y espontneo.

Cualquier material en imgenes, que carezca de letras, para afianzar la emisin espontanea: fotos, dibujos, carteles,.

FONEMAS
FONEMA /b/ BILABIAL OCLUSIVA SONORA

BETACISMO
I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta con los labios casi juntos. Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin lenta silbando suavemente. 1.2. Ejercicios de soplo Encender una vela colocada a 25 cm. Tomar el aire por la nariz y soplara sin apagar la vela, haciendo que la llama se mueva ligeramente. Se acercara la vela progresivamente y el soplo disminuir de intensidad para no apagarla. Soplara sobre una pelota de ping-pong haciendo que sta se desplace lentamente. Realizar previamente una inspiracin nasal. 1.3. Ejercicios Logocinticos Boca Abierta Morro Labio de arriba muerde al labio de abajo Morro a la derecha Ensear los labios por dentro Boca Cerrada Sonrisa Labio de abajo muerde al labio de arriba Morro a la izquierda Esconder los labios

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Colocar las arcadas dentarias ligeramente separadas, los labios permanecen juntos con una dbil tensin muscular. La lengua estar en reposo y el velo del paladar en posicin de elevacin para evitar el escape nasal. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Emitir la vocal /a/ de forma continuada, cerrando lentamente los labios hasta obtener la posicin correcta. Emitir el fonema /m/ de forma continuada y separar los labios ligeramente hasta conseguir la posicin y emisin de /b/ al tiempo que le tapamos los orificios nasales.

 La terapeuta manipulara los labios del nio poniendo la posicin adecuada de estos y fonar espirando el aire por el orificio abierto. La terapeuta sostendr el labio inferior evitando la oclusin total y realizando el nio la fonacin en esta posicin. Emitir el fonema /b/ teniendo la posicin adecuada de forma continua. 2.3. Ejercicios de reas de percepcin Pondr la mano sobre la parte anterior del cuello durante la emisin del fonema /b/, notando la vibracin de las cuerdas vocales. A continuacin har lo mismo al emitir el fonema /p/, notando aqu una ausencia de vibracin. Posteriormente el nio emitir ambos fonemas colocando la mano en su laringe, discriminando as lo correcto de lo inadecuado. Pondr el dedo sobre nuestro labio inferior al emitir /b/. Posteriormente pondr su dedo en su labio durante la emisin del fonema. Se colocar un espejito bajo la nariz durante la emisin del fonema. El nio observara que no debe empearse. El terapeuta deber emitir el fonema, percibiendo el nio la salida del aire en su mano. A continuacin lo realizara l utilizando su propia mano. 2.4. Ejercicios complementarios Introducir objetos de diferente espesor entre los labios y presionar ligeramente. III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /b/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: ba, bo, bu, be, bi Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: ba, be, bi, bo, bu

3.2. Repeticin de silabas combinadas a) Con el fonema tratado: bab, bab, bab, bab, bab, boba, bobo, bobu, bobe, bobi, buba, bubo, bubu, bube, bubi, beba, bebo, bebu, bebe, bebi, biba, bibo, bibu, bibe, bibi.

b) Con fonemas del mismo punto de articulacin: bapa, bapo, bapu, bape,bapi, bopa, bopo, bopu, bope, bopi, bupa, bepa, bipa, bama, boma, buma, bema, bima 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: est bueno el bollo. Doy un beso al bebe. La bata tiene veinte botones. El viernes me puse las botas. Me bae en la baera. Posicin media 3.5. Repeticin de versos Cinco lobitos tiene la loba, que los esconde detrs de la escoba. Al botn de la botonera, chin, pun, fuera el que sale o el que queda. Vin, vin, zacatn, vino la abubilla, con su sabanilla sabana redonda vino con la hoya, del cun churumbe que tengo un buey. Nadaban, nadaban, nadaban los patos; nadaban, nadaban y no se mojaban. 3.6. Repeticin de adivinanzas Habita, habita en el campo habita y siempre habita (EL HABA). adivinanzas, por fortuna, cual es el ave liviana que no tiene ala ninguna? (LA AVENA) Vuela sin alas, silba sin boca, azota mis manos, y apenas lo nota. (EL VIENTO) 3.7. Repeticin de trabalenguas Pin, pin, zarramacatn vino la abubilla con su sabanilla, sbana redonda vino con la hoya, del cun churub que tengo un buey.

Que va, que va que el gaviln con perros y lobos si no llevas uno esta noche lo robo. Cava el cabo en la cueva pero no acaba de cavar porque en la cueva no acaba el cabo de trabajar.

FONEMA /ch/ LINGUOPALATAL AFRICADA SORDA CHOICISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal rpida. Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida. Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta en 3 4 tiempos. Inspiracin nasal lenta y profunda dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida. 1.2. Ejercicios de soplo Utilizara un canutillo de cartn que, tras una inspiracin lenta y profunda deber soplar con fuerza, desplazndolo a gran velocidad de un soplo soplido. Colocar una vela encendida a 15 cm. De la boca del nio. Soplar sobre la llama con un soplido fuerte y corto apagndola. Aumentara la distancia segn las posibilidades del nio. Soplara sobre remolinillos de viento haciendo que giren rpidamente con inspiraciones profundas y soplidos fuertes y cortos. 1.3. Ejercicios Logocinticos Relamer los dientes de arriba por fuera relamer los dientes de arriba por dentro Relamer los dientes de abajo por fuera relamer los dientes de abajo por dentro Colocar la lengua estrecha entre los labios colocar la lengua ancha entre los labios Colocar la lengua estrecha entre los dientes colocar la lengua ancha entre los dientes Situar la punta de la lengua en los incisivos superiores por delante situar la punta de la lengua en los incisivos superiores por detrs.

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se sitan separadas ligeramente. Los labios algo adelantados y elevados sobre los dientes, dejando ver estos. La lengua se situar con su pice ancho, apoyado ligeramente sobre los alveolos inferiores. El dorso se elevara apoyndose en el paladar seo y los bordes laterales contactarn con la cara interna de los molares superiores, ocasionando una oclusin total. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Se partir del sonido auxiliar //. durante su emisin presionara con mas fuerza sobre el paladar seo, soltando bruscamente y haciendo al paso del aire el sonido /ch/. se ayudara con un depresor si es necesario. Emitir el sonido /s/ y se colocara, mediante un depresor, la lengua en contacto con el paladar seo, produciendo al paso del aire el sonido /ch/. Emitir sonido onomatopyicos: - sonido del tren: chucu, chucu, chucu - sonido del estornudo: atchisatchis - sonido del chistar: chist! 2.3. Ejercicios de reas de percepcin Observara ante una llama el movimiento de esta con la emisin de /ch/. Percibir la salida brusca del aire en la palma de su mano. III. 3.1. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Cha,che,chu,chi,cho

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: chacha, chacho, chachu, chache, chachi, chocha, chocho, chochu, choche, chochi, chucha, chucho, chuche, chucho, chuchi, checha, checho, chechi, chechu, chechi, chicha, chicho, chichu, chiche, chichi.

Con fonemas del mismo punto de articulacin: chaa, chao, challa, cholla, chulli, chella, chilla.

3.3. Repeticin de palabras En posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases La chapa cay al charco. Ese chico lleva una chaqueta muy chula. Desayunamos chocolates con churros. La choza del chino se chafo. Tomamos champan en una chalupa. El chiquillo comi chirimoya anoche. El chaparrn lleno la calle de charcos. 3.5. Repeticin de versos China, china, capuchina, de esta mano esta la china. En el charco la encontr, en el charco la dej, en el charco escuche, a la rana chapotear. 3.6. Repeticin de trabalenguas Me han dicho que han dicho que he dicho yo. Ese dicho est mal dicho, pues si lo hubiera dicho yo, estara mejor dicho que el dicho que han dicho que he dicho yo. Mara chucena, techaba su choza. Paso un techado y le dijo: Mara chucena, y por qu techas tu choza? No techo mi choza, ni techo la ajena techo la choza de Mara Chucena. Chupi, chupe, chupiton, chupi, chupe, chupiton, chupi, chupe, nio o nia

FONEMA /d/ LINGUODENTAL OCLUSIVA SONORA DELTACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta. Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta. Inspiracin nasal lenta. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta en 2 3 tiempos evitando coger el aire durante la misma. 1.2. Ejercicios de soplo Colocara una tira de papel frente a la boca del nio a unos 7 cm. Tras una inspiracin lenta soplara suavemente sobre aquella observando el movimiento lento de la misma. Se colocara una vela encendida frente al nio a unos 15 cm. Tras una inspiracin lenta el nio soplara sobre la llama hacindola oscilar sin apagarla. Se utilizara una pelota de ping-pong y se colocara en el extremo de una gua por la que podr girar. Soplara el nio, tras una inspiracin lenta, sobre la pelota suavemente haciendo que esta se desplace lentamente. A continuacin soplara fuertemente observando el desplazamiento rpido y ms largo. A partir de aqu se ejercitara el soplo lento sobre la pelota. 1.3. Ejercicios Logocinticos

Boca abierta boca cerrada Morro sonrisa Lengua fuera lengua dentro Lengua estrecha lengua ancha Situar la lengua en los dientes de arriba por delante situar la punta de la lengua en los dientes de abajo por delante Relamer los dientes de arriba por delante relamer los dientes de abajo por delante

II. 2.1.

CORRECCION DE ALTERACIONES Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios

 Se colocara los labios entreabiertos. Los dientes separados ligeramente, la punta de la lengua sobresale ligeramente entre
los incisivos y sus bordes laterales se apoyaran en las arcadas dentarias. Se retirara ligeramente la lengua de los incisivos superiores dejando una salida de aire que sale suavemente 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Si el nio tiene adquirido el fonema /n/ emitir repetidas veces na, na, na de forma enrgica. Se le tapara entonces la nar iz emitiendo as da, da, da. Se deslizara la lengua desde la parte posterior del paladar seo, hasta colocar su pice entre los incisivos y realizara la fonacin a lo largo del recorrido. Se realizara varias veces hasta conseguir la posicin adecuada que se encuentra al final de dicho recorrido, emitiendo as /d/. Emitir el fonema /a/ con la lengua fuera, apoyada en los incisivos inferiores. Cerrara entonces la boca manteniendo la lengua en aquella posicin y emitir entonces /d/. Una vez conseguida la posicin adecuada y tras una inspiracin nasal lenta emitir /d/ de forma continua. Imitara el sonido de un moscardn: ddddd 2.3. Ejercicios de reas de percepcin Observara la posicin adecuada frente a un espejo. Notara la vibracin de la punta de la lengua al paso del aire durante la emisin de /d/. Percibir, durante la emisin, la salida continua del aire en la palma de la mano. Primero realizando el fonema el terapeuta y posteriormente el nio. Colocara su mano en la parte anterior del cuello para percibir la vibracin de las cuerdas vocales. Primero sobre el cuello del terapeuta y posteriormente sobre su cuello. Cuando se produzca escape lateral del aire, se ayudara con un depresor de manera que los bordes de la lengua entren en contacto con las arcadas dentarias superiores y se presionaran las mejillas contra las mismas.

III. 3.1.

INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas

 Partiendo de la emisin prolongada del fonema /d/ se aadirn las vocales en el siguiente orden:
da, do, du, de, di Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: da, do, de, du, di

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: dada, dado,dadu,dade,dadi,doda,dodo,dodu,dode,dodi,duda,dudo,dudu,dude,dudi,deda,dedo,dedu,dede,dedi,dida,dido,didu,dide,di di. Con el fonema del mismo punto de articulacin: data,dat,datu,dati,dota,dota,deta,dita,dito,ditu,dite,detu,deti. 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial: Posicin media: 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial:

Posicin media:

Don Dionisio tiene mucho dinero. Deme diez dientes de ajo. Ese dogo se llama Duque. Jugaremos el domingo al domino. La dama llevaba una diadema dorada. Me duele el dedo ndice. Damin dibujo un demonio. Comimos fideos y codillo. Ten cuidado cuando vayas a Medina. Este panadero es mudo. La rueda era de madera pulida.

3.5. Repeticin de versos A tu puerta hemos llegado los chicos de esta pandilla a pedir el aguinaldo para hacer la merendilla.

 A la puerta de un sordo cantaba un mudo, y un ciego le miraba con disimulo y dentro un cojo bailaba seguidillas con
desahogo. Colorin, colorado, este cuento se ha acabado y el que no se levante se queda pegado.

3.6. Repeticin de adivinanzas Ronda que ronda, randadorita; teje que teje tejedorita. (ARAA) Soy redonda como el mundo al morir me despedazan me reducen a pellejo y todo el jugo me sacan. (LA UVA) Redonda para que ruede y a todos lleve contento. Mas luego desaparece tan rpida como el viento. (MONEDA) 3.7. Repeticin de trabalenguas Dame, deme, dime, deme y dime, dime y dame, dame y deme, deme y no dime, dime y no dame, dame y no deme. Diego dijo digo; digo dije a diego; dijo diego: diego?. digo! Dije a diego. Dos dados daba a David, dos dedos en los dados; con dos dados dos dedos, daba David los dos dados.

FONEMA /f/ LABIODENTAL FRICATIVA SORDA FICISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin nasal lenta y continua. Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta y continua. Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. Inspiracin nasal con dilatacin de las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta. 1.2. Ejercicios de soplo Colocara el labio superior sobre el inferior y soplara sobre su pecho con un soplido fuerte y continuo.

 Se colocara una tira de papel sobre un espejo a una distancia de 20 cm. El terapeuta sujetara con un dedo la tira retirndolo
cuando el nio realice un soplido fuerte y continuo que har sostener la tira de papel sobre el espejo 2 3 segundos al menos. Se encender una vela colocada a 15 cm de la boca del nio. Este soplara haciendo oscilar la llama, pero sin apagarla (suavemente). Se ir alejando la vela al inicio del soplido de manera que habr de aumentar la intensidad del mismo, pero sin llegar a apagar la llama. Ejercicios Logocinticos Morro Labio de arriba muerde al labio de abajo Ensear los labios por dentro Dientes de arriba muerden dientes de abajo Dientes de arriba muerden labio de abajo sonrisa labio de abajo muerde al labio de arriba esconder los labios dientes de abajo muerden dientes de arriba dientes de abajo muerden labios de arriba

1.3.

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios El maxilar inferior descender ligeramente separando las arcadas dentarias. El labio inferior se tensara hacia las comisuras, colocndose debajo de los incisivos superiores. La lengua permanece en reposo con los bordes laterales en contacto ligero con los molares superiores. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema El nio emitir un soplido y el terapeuta presionar con su ndice sobre el labio inferior, haciendo que ste se coloque bajo los incisivos superiores y al paso del aire emitir el sonido /f/. Colocara el labio inferior hacia dentro de la boca hasta que no se vea. Ir desplazando el labio hacia fuera hasta conseguir la posicin correcta. Este ejercicio se realizara soplando. Realizara sonidos onomatopyicos para emitir el fonema, indicndole la posicin tipo: sonido del gato cuando se enfada: fffu sonido que indica cansancio: uf

2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocara la mano en posicin horizontal bajo el labio inferior, observando la salida del aire al emitir el fonema /f/. primeramente la emisin la realizara el terapeuta y posteriormente el nio. Escuchara el sonido emitido por un globo al desinflarlo. Presionando el orificio de salida se produce el sonido /f/. Observara la posicin tipo ante el espejo. III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /f/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: fa fo fu fe fi Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: fa, fo, fu, fe, fi 3.2. Repeticin de silabas combinadas Fafa,fafo,fafu,fafe,fafi,fofa,fofo,fofu,fofe,fofi,fufa,fufo,fufu,fufe,fufi,fefa,fefo,fefu,fefe,fefi,fifa,fifo,fifu,fife,fifi 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial:

esta bueno el bollo. El faro lucia con fuerza. La faja era fina. En la foto sala Fermn. Iremos a la feria a comer filetes. Felipe quera ser filsofo.

 Posicin media:

el tifn llego al Golfo. La rifa se hizo al final de la fiesta. Me tome un caf junto a la estufa. En la fuente hay una jirafa y un elefante. El bfalo tenia una afilada flecha en su lomo.

3.5. Repeticin de adivinanzas Tiene famosa memoria, tiene olfato y dura piel, y las mayores narices que en el mundo pueda haber (ELEFANTE). Son como confites blancos, rebotan fuerte en el suelo, si no los recoges pronto, tendrs agua entre los dedos (GRANIZO). Con el nombre de la mar y el refugio de un soldado, se hace el nombre de una dama famosa en muchos condados (LA MARGARITA). Erase un fiel escudero, de nombre acabado en anza, famoso en el mundo entero: adivina, adivinanza. (SANCHO PANZA) 3.6. Repeticin de trabalenguas Fama tiene el que fuma, quien fuma, famoso es por fumar; pero el que ni fuma ni tiene fama, para qu quiere la fama sin fumar?. Fabulas fabulosas hay en fabulosos fabularios, fabuladores y fabulistas hacen fabulas fabulosas pero la fabulosidad de las fabulas del fabulista no son fabulosas si no hace un fabulario de fabulas.

FONEMA /g/ LINGUOVELAL OCLUSIVA SONORA GAMMACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta. Retencin del aire y realizara una espiracin bucal lenta. Inspiracin nasal lenta dilatando las alas de la nariz. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta.

 Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta.

1.2. Ejercicios de soplo Se colocara una tira de papel frente a la boca del nio a una distancia de 5 cm. Este deber soplar de forma continua, haciendo que el papel se eleve ligeramente y se mantenga en esa posicin hasta agotar el aire. Se ira aumentando la distancia hasta un mximo de 15 cm. Se colocara una vela encendida frente a la boca del nio a unos 10 cm de distancia. Soplara sobre la llama con un soplido suave y prolongado, haciendo que la llama se mueva pero no se apague. Aumentara la distancia hasta 15 cm. Se utilizara pelotas de ping-pong que el nio deber soplar de forma suave y continuada recorriendo un trazado previamente marcado. 1.3. Ejercicios Logocinticos

Boca abierta boca cerrada Lengua estrecha lengua ancha Elevar la base de la lengua hasta tocar la campanilla Bostezar boca cerrada Coger un poco de agua en la boca y har grgaras. Succionar agua de un vaso mediante una pajita, a pequeos sorbos. Soplar por una pajita en un vaso con agua para hacer burbujas.

lengua en reposo

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontraras separadas, los labios permanecern separados y en tensin. El pice de la lengua se apoyara en la cara interior de los incisivos inferiores y su base o postdorso se elevar tocando el paladar blando, dejando una ligera separacin entre ambos que permitir el paso continuado del aire durante la emisin del fonema.

2.2.

Ejercicios de emisin aislada del fonema

 Se partir del grupo consonntico /nk/ repitiendo lo siguiente: anka, enke, inki, onko, unku. Repetir el ejercicio haciendo ver
al nio el sonido que aparece, consiguindose anga, ango, ang, angue, angui. Repetir las silabas ka, ke, ki, ko, ku en voz baja perdiendo as el fonema /k/ su explosividad y acercndose el sonido /g/. Utilizar el fonema /d/ emitiendo repetidas veces da, de, di, do, du en esta posicin se utilizar un depresor de lengua y s e le colocar con una ligera presin sobre el postdorso de la lengua, haciendo entrar en contacto a esta con el velo del paladar.

2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocar su mano sobre la laringe del reeducador mientras ste emite /g/, observando la vibracin larngea. Despus lo realizar con su laringe. Con ello observar tambin las diferencias entre /k/ y /g/. Observar la posicin de los rganos articulatorios frente a un espejo, realizndolo primero el terapeuta. III. 3.1. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Ga, gue, gui, go, gu

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: gaga,gago,gagu,gague,gagui,goga,gogo,gogu,gogui,gogue,guga,gugo Con fonemas del mismo punto de articulacin: gaka, gako, gaki,gaja,gaji,goju 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial. Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial:

el gato se meti en el gallinero. Tengo gorro y guante. La gallina y el gallo son animales. Tengo ganas de ponerme guapa.

 Posicin media:

El gusano come guisantes. Me gusta tocar la guitarra con los guantes. me gusta jugar con la soga. Las gaseosas me gustan mucho. La higuera da higos. Tengo ganas de jugar con la lagartija. La oruga hizo un agujero para guardar sus miguitas.

3.5. Repeticin de versos El pauelo, guante, guante el que lo tenga que lo levante. 3.6. Repeticin de adivinanzas Larga, larga como una soga tiene los dientes como una loba. (LA ZORRA) Soy cosa angosta y muy larga, como varn soy muy dulce mas como hembra soy amarga. (EL RIO Y LA RIA). 3.7. Repeticin de trabalenguas Si su gusto gustara, del gusto que gusta mi gusto, mi gusto tambin gustara, del gusto que gusta mi gusto. Pero como su gusto no gusta, del gusto que gusta mi gusto, mi gusto no gusta, del gusto que gusta tu gusto.

FONEMA /j/ LINGUOVELAL FRICATIVA SORDA JOTACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta y continua. Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. Inspiracin nasal lenta y profunda dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta y continua.

1.2. Ejercicios de soplo Se colocarn trocitos de papel de seda amontonados sobre una mesa y tras una inspiracin lenta y profunda emitir un soplo suave y continuo haciendo que los papeles se dispersen. Se colocar una tira de papel a unos 10 cm de la boca del nio. Este deber soplar de forma suave y continua de manera que el papel se eleve. Utilizar un matasuegras que tras una inspiracin lenta y profunda deber soplar de forma continua sin que se abra del todo sino mantenindolo en una posicin de mnimo esfuerzo. 1.3. Ejercicios Logocinticos Boca abierta boca cerrada Bostezo boca cerrada Mandbula a la derecha mandbula a la izquierda Dientes de arriba muerden dientes de abajo dientes de abajo muerden dientes de arriba Elevar la base de la lengua hasta tocar la campanilla lengua en reposo en el suelo de la boca Lengua estrecha lengua ancha

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontrarn separadas, los labios permanecern sin tensin tomando la posicin de la vocal que sigue. La punta se elevar hasta tocar con sus bordes laterales el paladar blando dejando un orificio central por donde pasa el aire. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Emitir el sonido auxiliar /k/ en posicin de decbito supino y separando el dorso lingual del velo para convertirla en una /j/. Emitir el sonido auxiliar /g/ y con la mano en el cuello observar la vibracin larngea. A continuacin reproducir el sonido sin dicha vibracin obteniendo el fonema /j/.

III. 3.1.

INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Ja, jo, ju, je, ji Repeticin de silabas combinadas Jaja, jajo, jaju, jaje, jaji, joja, jojo, joju, joje, joji, juja, jujo, juju, juje, juji, jeja, jejo, jeju, jeje, jeji, jija, jijo, jiju, jije, jiji.

3.2.

3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial:

Posicin media:

los nios juegan en el jardn. Mi jefe tiene mal genio. El gigante se comi las galletas de Julia. El primer jueves de junio nos iremos de juerga. La gente joven baila mucho la jota. La jirafa y el jabal no tienen joroba. En la jarra hay jugo de jalea. los ojos del viejo estn ajados. La tijera vieja no corta bien. ngela se compro un lujoso vestido. Los conejos se alejan tras la vegetacin. Est caja es mgica. Deje el ajo en remojo.

3.5. Repeticin de versos Jos se llama el padre, Josefa la mujer, y un hijo que tenan tambin se llama Jos. Sube, estojeruto; baja estojeron; baja sin tocar, sube muy alanjn.

Guiapo, estropajo, cara de escarabajo. Una araa en su casita con un hilo teje y teje, soy mas listo que toditos, y desde ahora soy el jefe. El sombrero era de paja, se cay en una caja, la caja era de cartn, se cay en un cajn. Pin, pineja, el gato, la coneja, conejita real pide pa la sal.

3.6. Repeticin de adivinanzas Una vieja con un diente y llama a toda la gente (LA CAMPANA). En alto vive, en alto mora, en alto teje la tejedora. (LA ARAA). Soy gigante de gran valor, tengo doce hijos de mi corazn, de estos doce hijos tengo treinta nietos, la mitad son blancos, la mitad son negros. (EL AO). 3.7. Repeticin de trabalenguas Dijo un mago de Jerez, con su faja y trae majo, yo al ms majo tiro un tajo, que soy jaque de jaez. Madre e hija fueron a misa, madre pisa paja, paja pisa hija. Juan juega jugando, Juanito jugando juega, con juegos, juega Juan juega con juegos Juanito, juegan juntos con juegos, Juan y Juanito jugando. Hijos e hijas tienen un hijo. Mi hija hijos e hijas tiene; pero los hijos e hijas de mi hija no son hijas e hijos de mi hijo.

FONEMA /k/ LIGUOVELAR OCLUSIVA SORDA KAPPACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta. Mantendr el aire 2 3 segundos y realizar una espiracin bucal rpida. Inspiracin nasal lenta. Espiracin bucal en varios tiempos cortos y rpidos, hasta conseguir agotar el aire. Inspiracin nasal rpida. Espiracin bucal rpida.

1.2. Ejercicios de soplo Encender una vela colocada a unos 10 cm de la boca del nio. Este soplara fuertemente y apagara la vela. La distancia se ira ampliando de manera que el soplido se realizara cada vez mas fuerte. Colocara un algodn sobre la mesa y el nio deber soplar haciendo que aqul se desplace rpidamente. La distancia ha de ser corta en un principio. Soplara un silbato emitiendo un sonido fuerte y corto. 1.3. Ejercicios Logocinticos boca cerrada sonrisa lengua dentro lengua abajo lengua a la izquierda llevar la punta de la lengua a las muelas de la izquierda de

Boca abierta Beso sonoro Lengua fuera Lengua arriba Lengua a la derecha Llevar la punta de la lengua a las muelas de la derecha de arriba arriba.

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontrarn separadas, al igual que los labios, sin que exista tensin en ellos. La lengua se sita ensanchada en el suelo de la boca, con el pice tocando ligeramente los alveolos inferiores y la parte posterior se elevar hasta tocar el velo del paladar. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Realizar sonidos onomatopyicos que favorecen la aparicin del fonema: sonido de un reloj: tic-tac sonido de golpeo: toc-toc sonido de una gallina: co-co-co sonido de gallo: kikiriki

Emitir la silaba ta repetidas veces. Se colocara entonces el depresor sobre la parte posterior de la lengua, empujndola levemente y haciendo que entre en contacto con el velo palatino, emitiendo as el fonema /k/. realizara el ejercicio con ejercicio con las silabas to, tu, te, y ti, en este orden. Emitir la silaba ga repetidas veces y en voz susurrada, perdiendo as la sonoridad y emitiendo el fonema /k/. se realizar el ejercicio tambin con las vocales /o/, /u/, /e/, /i/. En posicin de decbito supino emitir el sonido voclico /a/ de forma prolongada. El peso de la lengua sobre el velo palatino har que, con una ligera presin sobre el postdorso lingual con un depresor, aparezca el sonido /k/.

2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocar su mano sobre el cuello del terapeuta notando la ausencia de vibracin de la laringe durante la emisin del fonema /k/. posteriormente emitir el fonema colocando la mano en su cuello. Pondr la mano frente a la boca notando la salida explosiva del aire durante la emisin del fonema. III. 3.1. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Ka, ko, ku, ke, ke

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: kaka, kako, kaku, kake, kaki, koka, koko, koku, koke, koki, kuka, kuko, kuku, kuke, kuki, keka, keko, keku, keke, keki, Kika, Kiko, kiku, kike, kiki Con fonemas del mismo punto de articulacin: kaga, kago, kagu, kage, kagi, koga, kogo, kaja, kajo, kaju, kaje, kaji, koja, kojo 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial. Posicin media. 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: el queso se come. Carmen es coqueta. Quiero comer carne.

Posicin media:

El cuchillo corta bien. Hay una casa en la colina. Carolina tiene un cachorro que pesa cinco kilos. por poco me vuelvo loco. Nunca tuve pecas. Me gustan los cucuruchos de chocolate. El azcar es blanco. En la peluquera me echaron laca. La locomotora echaba poco humo porque no llevaba carbn.

3.5. Repeticin de versos Calabaza, calabaza, cada uno a su casa, cocama, cocama, cada uno en su cama. Brinco, brinco San Francisco, si me hago mal que me cure San Pascual. Caracol, col, col, saca los cuernos al sol, que tu padre y tu madre tambin los sac. 3.6. Repeticin de adivinanzas Llevo mi casita al hombro camino sin tener patas y voy marcando mi huella con mi hilito de nacar. (EL CARACOL). Quin vive en casita de alambre, colgada y empieza a cantar en la madrugada? (EL CANARIO). 3.7. Repeticin de trabalenguas Juan Quinto, una vez en pinto, conto de cuentos un ciento, y un chico dijo contento: Cunto cuento cuenta Quinto!. Compadre, compadre un coco, compadre no compro coco, porque como poco coco como poco coco compro. cmo como?, como como como.

FONEMA /l/ LINGUOALVEOLAR LATERAL SONORA LAMBDACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y completa. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta y continua. Inspiracin nasal lenta y completa dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. Inspiracin nasal lenta y completa por orificio nasal derecho. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. Inspiracin nasal lenta y completa por orificio nasal izquierdo. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. 1.2. Ejercicios de soplo Emitir un soplido suave y continuo sobre la palma de su mano, sin inflar las mejillas. Soplara de forma suave sobre su pecho, colocando su labio inferior bajo el superior. Soplara sobre su flequillo suave y continuamente, colocando el labio inferior sobre el superior. Encender una vela colocada a 25 cm de la boca del nio y tras una inspiracin lenta y profunda soplara haciendo oscilar la llama sin apagarla. Acercara progresivamente la vela y controlara la intensidad del aire. Se utilizaran pelotas de ping-pong sobre las que se soplara de forma suave y continua, provocando su desplazamiento a los largo de una mesa. 1.3. Ejercicios Logocinticos

Lengua fuera lengua dentro Lengua abajo lengua arriba Lengua a la derecha lengua a la izquierda Lengua estrecha lengua ancha Relamer el labio superior relamer el labio inferior Situar la punta de la lengua en los dientes de arriba por delante situar la punta de la lengua en los dientes de arriba por detrs Llevar la lengua a las muelas de la derecha de arriba llevar la punta de la lengua a las muelas de la izquierda de arriba.

Llevar la punta de la lengua a las muelas de la derecha de abajo llevar la punta de la lengua a las muelas de la izquierda de abajo Relamen una piruleta posicin de reposo. Pasar la lengua por una anilla esconder la lengua II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encuentran separadas. Los labios tambin se sitan separados. La punta de la lengua se apoyara, ligeramente arqueada, en los alveolos superiores. Los bordes linguales se apoyaran en las encas de los molares, dejando a cada lado una separacin por donde saldr el aire en la emisin. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Se partir de la emisin del fonema /n/ haciendo que el aire pase por las fosas nasales a salir por la cavidad bucal. Se emitirn los sonidos de forma prolongada. Se colocara un depresor a ambos lados de la lengua de manera que se produzca la separacin entre los bordes linguales y los molares, por donde saldr el aire. A continuacin emitir el fonema /l/ prolongadamente. Colocara la posicin tipo segn ejercicio anterior. Realizara entonces una fonacin prolongada del sonido /l/. 2.3. Ejercicios de reas de percepcin Emitir el terapeuta el sonido /l/ y colocara el nio su mano sobre las mejillas de aquel, observando la vibracin de las mismas. A continuacin realizara el ejercicio el propio nio. Observara la posicin tipo frente a un espejo. Colocara una mano frente a la boca del terapeuta, mientras este emitir el fonema /l/ de forma prolongada y percibir la salida lateral del aire. A continuacin realizara el mismo ejercicio. III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /l/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: la, lo, lu, le, li Repetir las silabas sin prolongacin del fonema:

La,

lo,

lu,

le,

li

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: lala, lao, lalu, lale, lali, lola, lolo, lolu, lole, loli, lula, lulo, lulu, lule, luli, lela, lelo, lelu, lele, leli, lila, lelo, lelu, lele, leli. Con fonemas del mismo punto de articulacin: lana, lano,lara, laro, laro, Larra, larro, larri, lorra 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial. Posicin media Posicin inversa:

final de palabra media de la palabra

3.4. Repeticin de frases Posicin inicial:

Posicin media:

La luna no tiene luz. Con mi lpiz dibujo un lobo. Leo el libro de Luis. Luego iremos a ver leones. Lola tiene un lindo lazo. Luis es un chico listo. Lejos de aqu viven las lechuzas. la tele esta en la sala. En la maleta llevare dos polos coger un palillo de la sala. En mi colegio hay palomas. Hay animales peludos en la jaula.

3.5. Repeticin de versos Que gallina tan culeca, que gallina tan mala, como se sube al palo, como se balancea, fea, fea, fea.

Caracol, col, col, saca tus cachitos al sol, que tu padre y tu madre tambin los sac. Caracol, col, col, saca tus cachitos al sol que si no te matar. Una, dole, tele, catole, quile, quilete, estaba la reina en su gabinete, vino Gil, apago el candil. Gil Giln, cuenta las veinte que las veinte son.

3.6. Repeticin de adivinanzas En una sala esta doa rsula. La ctala: la mrala: la escchala. (LA LENGUA). Lana sube lana baja. (LA NAVAJA) Colorn coloran paro por la mar, si no te digo no lo acertaras. (EL AZAFRAN). 3.7. Repeticin de trabalenguas El len de lola lame y chupa polos de limn polo que lame polo que chupa. El polo de limn se comio el len. Lunas que lucen luceros, luces que le dan los luceros, nunca lucirn las luces, las luces que lucen los luceros. Lanas luce luisa, lino liga laura, lias lia linda; liga luisa lias, lia laura lanas, luce linda lino.

FONEMA /ll/ LINGUOPALATAL LATERAL SONORA

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta hasta agotar el aire. Inspiracin nasal lenta y profunda. Aguantar el aire 2 3 segundos en los pulmones. Espiracin bucal silbando suavemente. Inspiracin nasal lenta y profunda, dilatando las alas de la nariz. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta. 1.2. Ejercicios de soplo Tras coger el aire por la nariz soplar lentamente con los labios proyectados hacia delante y notando la suavidad del soplo en la palma de la mano.

Colocara una vela encendida a unos 15 cm de la boca del nio y ste soplar suavemente haciendo oscilar la llama sin apagarla. Realizara un camino con fichas y otros materiales y colocara una pelota de ping-pong al inicio del mismo. Soplara entonces suavemente sobre aquella, hacindola deslizar por el camino. Ejercicios Logocinticos Lengua estrecha fuera de la boca lengua ancha fuera de la boca Elevar el dorso de la lengua hasta tocar el paladar lengua en el suelo de la boca Lengua estrecha entre los molares lengua ancha entre los molares Boca abierta boca cerrada Inflar carrillos chupar carrillos. Flemn con aire a la derecha flemn con aire a la izquierda Morro sonrisa

1.3.

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Los labios y dientes se encontraran entreabiertos. La punta de la lengua se colocara sobre los alveolos inferiores sin presionar, sus bordes laterales contactaran con la cara interna de los molares superiores y el dorso se elevara entrando en contacto con el paladar. La va area tendr salida por los laterales de la cavidad bucal chocando con las mejillas y hacindola vibrar ligeramente. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Se partir de la posicin tipo del fonema /ch/. tomando aire por la nariz y expulsndolo por la boca en dicha posicin, entrenamos los rganos articulatorios para producir mas fcilmente el sonido /ll/ que se emitir posteriormente con voz y apoyndose en /ch/: chay, choy, chuy, chey, chiy Colocara la posicin tipo del fonema /ll/ previamente aprendida y lo emitir de forma continua tras unas inspiracin nasal. III. 3.1. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Lla, llo, llu, lle, lli

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: llalla, llallo, llallu, llalle, llalli, llolla, llollo, llollu, llolle, llolli, llulla, llullo, llullu, llulle, llulli, llella, llello, llellu, llelle, llelli, llilla, llillo, llillu, llille, llilli. Con fonemas del mismo punto de articulacin: llacha, llacho, llachu, llocha, llichi, llaa, llai, llou, lloe, llii 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: el llavero tiene muchas llaves. Al salir a la calle llova. La llama se apago con la lluvia. La yegua est en la llanura. La nia lloraba por el yoyo. Posicin media. El pollo salt la valla. La yema es amarilla. Esa doncella es bella. La semilla del pepinillo es blanca. Monte a caballo en Sevilla. 3.5. Repeticin de versos Al pasar por Sevilla de una chiquilla me enamore, la cog de la mano y al campamento me la llev. Quien fue a Sevilla perdi su silla, y el que volvi de las mechas lo saco. 3.6. Repeticin de adivinanzas Fui a la plaza compre bellas llegue a mi casa y llore con ellas. (LA CEBOLLA). 3.7. Repeticin de trabalenguas En la calle Callao, cayo un caballo bayo al pisar una cebolla.

Luna bella, luna bella, era una doncella bella, y a esta bella doncella le gustaba la paella, por eso a la bella luna bella, dulce y bella doncella, le obsequiaron una paella. Lloro porque no ro si lloro, y aunque no ra y no llore, lloro, porque si ro y lloro, lloro, luego aunque ra, siempre lloro.

FONEMA /m/ BILABIAL NASAL SONORA MITACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin lenta y profunda. Retencin de aire. Espiracin bucal lenta y continua. Inspiracin nasal lenta y profunda dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin nasal lenta y continua. Inspiracin nasal rpida. Retencin de aire. Espiracin nasal lenta y continua. 1.2. Ejercicios Logocinticos

Boca abierta boca cerrada Morro sonrisa Morro a la derecha morro a la izquierda Ensear los labios por dentro ensear los labios por fuera Labio superior sobre labio inferior labio inferior sobre labio superior Ensear los dientes de la derecha ensear los dientes de la izquierda Se colocara entre los labios objetos de diferente espesor que el nio deber sujetar y presionar (lpiz, palillo, depresor, etc.) II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontraran ligeramente separadas. Los labios, ligeramente tensos, se situaran completamente juntos. La lengua s colocara en el suelo de la boca en posicin de reposo. El velo palatino deber estar en posicin de descenso para evitar el escape bucal del aire.

III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /m/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: ma, mo, mu, me, mi Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: ma, mo, mu, me, mi 3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: mama, mamo, mamu, momu, mima, mime, Con fonemas del mismo punto de articulacin: mapa, mopi, mope, mupa, mupi, mopa, maba, mobi, mobe, muba, mubi, mebi 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media Posicin inversa 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial:

Posicin media:

Posicin inversa:

mama me tapo con la manta. Manolo me monto en su moto. La maestra ensea matemticas. Me gusta el meln maduro. me asomare desde el decimo piso. Mara comi tomates con mayonesa. Mi hermano camina por el museo. gan bombones en la tmbola. Fuimos al campo en la tienda de campaa.

3.5. Repeticin de versos Vmonos a la cama, vmonos a dormir. T llevaras la manta, yo llevare el candil. Pongo la mano por mi compaero y por m el primero. Maleta, maleta, maleta mam me dijo que estaba en sta. 3.6. Repeticin de adivinanzas Alumbra sin ser candil, algunas veces nos quema, al atardecer se duerme por la maana despierta. (EL SOL) Alto, alto como un pino, y pesa menos que un comino (EL HUMO.) Verde fue mi nacimiento, negra fue mi novedad, y ahora me visten de blanco para llevarme a quemar (EL TABACO). 3.7. Repeticin de trabalenguas No me mires que nos miran, nos miran que nos miramos, miremos que no nos miren y cuando no nos miren nos miramos. Mano de mam manos de pap, pero manos de mam no son manos de pap. Mando merend una merienda, y el menda que no merend se qued sin merendar porque merendase don Mendo.

FONEMA /n/ LINGUOALVEOLAR NASAL SONORA NUNACIN

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin nasal lenta y continua hasta expulsar el aire. Inspiracin nasal por orificio nasal derecho. Retencin del aire. Espiracin nasal lenta. Inspiracin nasal por orificio nasal izquierdo. Retencin del aire. Espiracin nasal lenta. Inspiracin nasal dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin nasal lenta y continua. 1.2. Ejercicios Logocinticos Boca Abierta Boca Cerrada

Lengua fuera lengua dentro Lengua bajo lengua arriba Lengua estrecha lengua ancha Situar la punta de la lengua en los dientes de arriba por delante situar la punta de la lengua en los dientes de arriba por detrs Relamer los dientes de arriba por delante relamer los dientes de arriba por detrs Llevar la punta de la lengua a la campanilla boca cerrada Llevar la punta de la lengua a la campanilla y deslizarla por el paladar lengua en reposo II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Colocar las arcadas dentarias separadas. Los labios adquieren la posicin de la vocal a emitir. Apoya el pice de la lengua en la cara interna de los alveolos superiores, producindose una oclusin total. El velo descender dejando paso al aire por va nasal. Una vez conseguida la posicin, inspirar lentamente por la nariz y espirar en la misma forma. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Emitir el fonema /m/ de forma continuada y tras una inspiracin nasal lenta y profunda. Colocara entonces la posicin tipo /n/ y continuara con la emisin prolongada de este fonema. Alternara la emisin de estos fonemas: nn..mmmm..nn..mmmmm Emitir el fonema con los dientes juntos, obligando la salida nasal del aire. Durante la prolongacin del fonema ir separando lentamente los dientes sin dejar de poner la posicin. 2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocara la posicin tipo del fonema /n/. tras una inspiracin nasal profunda espirara el aire tambin por la nariz colocando el terapeuta bajo las fosas nasales un espejo que deber empaarse. El nio percibir as la salida nasal del aire. A continuacin se realizara el ejercicio con fonacin. Servir el terapeuta de modelo y posteriormente lo realizara el nio. Apoyara un dedo en un ala de la nariz durante la emisin del fonema /n/ percibiendo la vibracin de aquella. Colocara la mano sobre el cuello percibiendo as la vibracin larngea durante la emisin del fonema.

III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /n/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: na, no, nu, ne, ni Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: na, ne, ni, no, un 3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: nan, nan,nan, nan, nan,nona, nono, nonu, none, noni, nuna, nuno, nunu, nune, nuni, nena, neno,nenu, nene, neni, nina, nino,ninu, nine, nini. Con fonemas del mismo punto de articulacin: nala,nali, nolo, nolu, nila, nilu, Nile, nili nalo, nara, naro, nari, nora, nori, nura, nori, nore, narra, narro, narre, nerri, nerro 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media Posicin inversa 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: llegamos a las nueve de la noche. Naci con la nariz ancha. Yo como natillas y nueces. El novio subi a la novia. La navaja esta nueva. No hay nada como la nieve. Posicin media. Ana tiene canas. Subi a la luna en mi nave. Tiene manos finas de pianista.

La mina tiene un tnel enorme. En el camino hay un canal de agua. 3.5. Repeticin de versos En la calle del Carmen, numero uno, vive mi amante, piso segundo. El ventanillo es de oro fino para que Pepe hable conmigo. Luna, lunera, cascabelera; cinco pollitos y una ternera. Sana sana potito de rana, si no sanas hoy sanaras maana. 3.6. Repeticin de adivinanzas Dos hermanos son, el uno va a misa y el otro no (EL VINO TINTO Y BLANCO) Una colcha remendada y no tiene una puntada (EL CIELO NUBLADO) Cien amigos tengo, todos en una tabla, si yo no los toco, ellos no me hablan (EL PIANO) Me adivinas por fortuna, cual es el ave sin alas ninguna? (LA AVENA). 3.7. Repeticin de trabalenguas Nunca y no es decir no, no nunca es decir no, nunca no es no y no luego nunca y no, es no. Ovino ni es o ni es vino; o si es de oveja y vino, de cepa.

FONEMA // LINGIOPALATAL NASAL SONORA

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin nasal lenta y continua. Inspiracin nasal rpida. Retencin de aire. Espiracin nasal lenta y continua. Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin nasal rpida y continua. Inspiracin nasal lenta y profunda. Espiracin nasal con la boca abierta.

1.2.

Ejercicios Logocinticos Boca Abierta - Boca Cerrada Morro Sonrisa Lengua estrecha lengua ancha Flemn con lengua a la derecha flemn con lengua a la izquierda Elevar el dorso lingual hasta tocar el paladar seo lengua en reposo en el suelo de la boca.

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Colocar las arcadas dentarias separadas. Los labios se situarn ligeramente adelantados y separados. El pice lingual se apoyara ligeramente tras los incisivos superiores. El dorso lingual se ensanchara y se elevara tocando el paladar seo. Los bordes laterales contactaran con la cara interna de los molares superiores, producindose un cierre total de la va area. El velo palatino descender. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Se partir de la articulacin del fonema /n/. se presionar entonces con el espesor de lengua sobre el centro de la misma, haciendo que se apoye contra el velo del paladar. Se partir igualmente del sonido /n/ prolongndolo y aadiendo al final una /i/. a continuacin se realizar el ejercicio aadiendo los diptongos /ia/, /io/, /iu/, /ie/, consiguiendo as /a, o, u, e/. Se partir del sonido /ll/ haciendo que el aire inspirado durante la fonacin por las fosas nasales, producindose el sonido //. 2.3. Ejercicios de reas de percepcin El terapeuta se colocar un espejo bajo los orificios nasales durante la emisin del sonido de //. luego lo realiza el nio. Realizar la posicin el terapeuta ante el espejo y observara el nio los rganos articulatorios. A continuacin realizara el nio el ejercicio. Percibir la vibracin de las alas nasales, tocando ligeramente con la yema de los dedos sobre aquella.

III. 3.1.

INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas a, e, i, o, u

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: aa, ao, au, ae, ai, oa, oo, ou, oe, oi, ua, uo, ue, ui, ea, eo. Con fonemas del mismo punto de articulacin: alla, allo,alle,olli 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin media: too cogi su caa. La mueca tena moo. So con una gran pia. Una araa entr por la caera. Los nios cogan piones. La ua de mi dedo meique se rompi. 3.5. Repeticin de versos Rabia rabia que tengo una pia, con muchos piones, que t no los comes. En la caada te v con una caa de pescar una maana de abril cuando me iba a baar. 3.6. Repeticin de adivinanzas Una seora con muchos basquias y que se pone peor por encima (LA CEBOLLA). Una seorita muy seoreada que siempre va en coche y siempre mojada (LA LENGUA). Una seora muy seoreada sube al tren y no paga nada. (LA MOSCA).

3.7. Repeticin de trabalenguas or, ora, seor, seora, seora esposa del seor, seor esposo de la seora, son el seor y la seora. ato, gato, chato, nacho, acho, ato. Nacho igual a chato, chato equivale a ato.

FONEMA /p/ BILABIAL OCLUSIVA SORDA BETACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal en 3 4 tiempos hasta agotar el aire. Inspiracin nasal lenta. Retencin del aire. Espiracin bucal soltando el aire de forma explosiva y rpida. Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida. 1.2. Ejercicios de soplo Colocar una vela a la altura de la boca a unos 10 cm. Despus realizar una inspiracin lenta y profunda, soplar fuerte y corto para apagar la vela. Se ir aumentando la distancia. Se realizar el ejercicio anterior colocando 2 velas en fila que tendr que apagar a la vez. Se ira aumentando el numero de velas de acuerdo con los progresos del nio. 1.3. Ejercicios Logocinticos Boca abierta Morro Labio de arriba muerde al labio de abajo Morro a la derecha Ensear los labios por dentro boca cerrada sonrisa labio de abajo muerde al labio de arriba morro a la izquierda esconder los labios

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontraran ligeramente separadas. Los labios separados completamente juntos y con una ligera tensin muscular. La lengua estar en reposo en el suelo de la boca. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Tras la inspiracin lenta y profunda, mantendr el aire acumulado en la boca. Abrir bruscamente el orificio bucal emitiendo, al salir el aire, el fonema /p/. Se obstruirn las fosas nasales con el ndice y pulgar a modo de pinza. Acumulara entonces el aire en la boca colocando la posicin tipo, abrir bruscamente emitiendo /p/. ir soltando poco a poco. 2.3. Ejercicios de reas de percepcin El terapeuta emitir el fonema frente a una vela y el nio observara el movimiento que se produce en la llama. A continuacin lo realiza el nio. Colocara la mano sobre la laringe observando la ausencia de vibracin larngea. Realizara el terapeuta el fonema, el nio notara la salida explosiva del aire en el dorso de la mano. A continuacin lo realizara el nio. Notara la ausencia de vibracin de las alas nasales colocando el dedo sobre estas durante la emisin de /p/. 2.4. Ejercicios complementarios Introducir objetos de diferente espesor (palillos, lpices, etc) entre los labios y presionara ligeramente. III. 3.1. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Pa, po, pu, pe, pi

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado Con fonemas del mismo punto de articulacin: /b/ /m/

3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: el pato tiene pico. El pollito hace pio pio. Yo pinto en un papel. Pilar come poco. El piloto vuela en picada. Esa pantera tiene el pelo pardo. Posicin media. Lupita se mira en el espejo. Pascual juega a las chapas. Mi capa tiene capucha. El caballo galopea muy rpido. 3.5. Repeticin de versos Pan y tomate, para que no te escapes, pan y tocino, para que vengas conmigo. Puso polvo, en la polvera, chin pum fuera. En la puerta de mi casa voy a poner un petardo, para rerme del que venga a pedirme el aguinaldo. 3.6. Repeticin de adivinanzas Para bailar me pongo la capa porque sin capa no puedo bailar, para bailar me saco la capa porque con capa no puedo bailar. (TROMPO) 3.7. Repeticin de trabalenguas Pedro Pablo Perez Pereira, pobre pintor portuguez. Pintaba paisaje por poca precio para poder pasar por pars. El que poca capa parda compra poca capa parda vende, yo que pocas capas pardas compre, poca capa parda vendi. En Pinto, Juan Ponte el quinto por la pintura despunta y un puente de punta a punta pinta al punto Ponte el Pinto.

FONEMA /r/ LINGUOALVEOLAR VOBRANTE SIMPLE SONORA ROTACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Realizar una inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. Inspiracin nasal lenta y profunda dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida. Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. Inspiracin nasal rpida dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida. 1.2. Ejercicios de soplo Tomara aire por la nariz e inflara las mejillas emitiendo un soplo fuerte. Se colocara trocitos de papel de seda sobre una mesa. Despus de una inspiracin nasal lenta y profunda soplara con fuerza sobre ellos, haciendo que se dispersen de un solo soplido. Encender una vela colocada a 15 cm de la boca del nio. Tras la inspiracin lenta y profunda deber soplar y apagarla. Se aumentara progresivamente la distancia. Har sonar una trompetilla emitiendo un sonido corto e intenso. Utilizara tambin silbatos de la misma manera. 1.3. Ejercicios Logocinticos

Lengua fuera lengua dentro Lengua bajo lengua arriba Lengua a la derecha lengua a la izquierda Lengua estrecha entre los labios lengua ancha entre los labios Relamer el labio superior relamer el labio inferior Situar la punta de la lengua en los incisivos inferiores por delante situar la punta de la lengua en los incisivos superiores por detrs. Relamer los dientes superiores por delante relamer los dientes superiores por detrs Relamer los dientes inferiores por delante relamer los dientes inferiores por detrs

Ensanchar la lengua entre los dientes colocar la lengua en el suelo de la boca (posicin de reposo) Llevar la punta de la lengua a las muelas superiores de la derecha llevar la punta de la lengua a las muelas superiores de la izquierda Levar la punta de la lengua a las muelas inferiores de la derecha llevar la punta de la lengua a las muelas inferiores de la izquierda Flemn con lengua a la derecha flemn con lengua a la izquierda Llevar la punta de la lengua a la campanilla deslizar la punta de la lengua por el paladar Chasquear la lengua posicin de reposo Chasquear la lengua repetidamente. II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontraran separadas. Los labios estarn separados con una ligera extensin de las comisuras. El pice lingual se apoyara en los alveolos superiores estando este ensanchado y fino, al igual que los bordes se apoyaran en la cara interna de los molares superiores. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Emitir los fonemas /t/ y /d/ repetidamente tede, tede, tede, tede habiendo inspirado previamente el aire por la nariz y con movimientos cortos y cada vez ms rpidos. Realizara una inspiracin nasal lenta y profunda, agotara el aire emitiendo lalalala, lelelele, lililili, lolololo, cada vez ms rpido. Realizara una inspiracin nasal lenta y profunda y agotara el aire emitiendo nenenenede la misma manera que el ejercicio anterior. Se partir del fonema /t/, emitiendo con fuerza y presionando fuertemente contra la cara interna de los incisivos superiores de manera que al pasar el aire con fuerza haga vibrar la punta de la lengua, producindose el sonido /r/: t, t, t, tr, trr Emitir el fonema /l/ de forma prolongada mientras el terapeuta presionara sobre las mejillas, evitando el escape lateral del aire y emitiendo as /r/. se eliminara progresivamente la manipulacin del terapeuta. Colocara la posicin tipo de /r/ y emitir ererere, presionando igualmente el terapeuta las mejillas. Se realizara el ejercicio tambin con las vocales /a/, /o/, /u/, /i/: arararara, iriririri, etc. Se eliminara progresivamente la manipulacin del terapeuta.

2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocara la mano sobre la mejilla del terapeuta percibiendo su vibracin durante la emisin del fonema /l/ y la ausencia de aquella durante la emisin de /r/. lo realizara el nio posteriormente. Colocara la mano frente a la boca del terapeuta percibiendo la salida explosiva y central del aire durante la emisin de /r/. a continuacin lo realizara el nio. Colocara la mano sobre el cuello del terapeuta observando la vibracin de las cuerdas vocales. Realizara la misma operacin con su propio sonido. III. 3.1. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Ra, ro, ru, re, ri 3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado. Con fonemas del mismo punto de articulacin: lara, laro, nara, nora, nura 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Sara es una caradura. La pera est madura. Tir el muro con un pico. Este aro es muy caro. Ese cura se parece a Perez. Con los puros me mareo. Aquella sirena llevaba una corona de oro.

Me hice una herida en la oreja Desde el mirador se ve la orilla del mar.

3.5. Repeticin de versos Si este nio se durmiera, yo le diera un medio real para que se comprara un pedacito de pan. Luna, lunera, cascabelera dile a Perico que toque el pito, pito salado fue Lanzarote, me trajo un vestido de capirote. Din don, din don dan, campanitas sonaran. Las estrellas brillaran y a los nios velaran. No llores nio que pronto iras a ver los toros con tu papa. 3.6. Repeticin de adivinanzas Amarillo por fuera, amarillo por dentro, y un corazn al centro. (MELOCOTON) Alto, altanero, gran caballero gorro de grana, capa dorada y espuela de acero (EL GALLO) Blanca por dentro, verde por fuera, si quieres saber, espera (LA PERA). 3.7. Repeticin de trabalenguas Era una abuela, viruela, viruela de pico pico tuela, de pomponera. Tenia tres hijos, virijo, virijo, de pico, pico, tijo de pomponera. Uno iba a la escuela viruela viruela de pico pico tuela, de pomponera. Doa diriga dariga doriga trompa pitarica, tiene unos guantes de piel de diriga que a doa diriga, dariga doriga trompa pitariga, le vienen muy grandes.

FONEMA /rr/ LINGUOALVEOLAR VIBRANTE MULTIPLE SONORA ROTACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Realizara una inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua.

Inspiracin nasal lenta y profunda dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua con la boca abierta. Inspiracin nasal rpida dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua.

1.2. Ejercicios de soplo Tomara aire por la nariz e inflara las mejillas emitiendo un soplo fuerte. Soplara de la misma forma que en el ejercicio anterior pero sobre su mano. Colocara trocitos de papel de seda sobre una mesa. Despus de una inspiracin nasal lenta y profunda soplara con fuerza sobre ellos, haciendo que se dispersen. Encender una vela colocada a 15 cm. Tras una inspiracin lenta y profunda deber soplar y apagarla. Se aumentara paulatinamente la distancia para aumentar la intensidad del soplo. Encender dos velas colocadas en fila, la primera a 15 cm y deber soplar tras una inspiracin lenta y profunda para apagar las dos llamas. Se ira aumentando el numero de veces paulatinamente. Utilizara un matasuegras, soplando sobre el con fuerza para extenderlo totalmente, sin que se deba mantener en esa posicin. Inflara globos realizando soplidos fuertes y continuos. 1.3. Ejercicios Logocinticos

Lengua fuera lengua dentro Lengua bajo lengua arriba Lengua a la derecha lengua a la izquierda Lengua estrecha entre los labios lengua ancha entre los labios Relamer el labio superior relamer el labio inferior Situar la punta de la lengua en los incisivos inferiores por delante situar la punta de la lengua en los incisivos superiores por detrs. Relamer los dientes superiores por delante relamer los dientes superiores por detrs Relamer los dientes inferiores por delante relamer los dientes inferiores por detrs Ensanchar la lengua entre los dientes colocar la lengua en el suelo de la boca (posicin de reposo) Llevar la punta de la lengua a las muelas superiores de la derecha llevar la punta de la lengua a las muelas superiores de la izquierda

Levar la punta de la lengua a las muelas inferiores de la derecha llevar la punta de la lengua a las muelas inferiores de la izquierda Flemn con lengua a la derecha flemn con lengua a la izquierda Llevar la punta de la lengua a la campanilla deslizar la punta de la lengua por el paladar Chasquear la lengua posicin de reposo Chasquear la lengua repetidamente II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encuentran separadas. Los labios toman la posicin de la vocal que sigue a la emisin del fonema. La lengua se situara apoyndose el pice en los alveolos superiores y con alguna fuerza los bordes laterales se apoyaran en la cara interna de los molares superiores, formando as una oclusin total. La lengua se situara en todo momento ancha y plana. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Se partir de la emisin de la vibrante simple /r/, hacindola prolongada y con una intensidad de voz baja. Durante la amision haremos avanzar la mandibula inferior hacia delante y presionando ligeramente las mejillas se llevaran los labios igualmente hacia delante aproximndose a la emisin de /rr/. Se partir igualmente de la posicin tipo del fonema /r/, emitiendo ararara, tras una inspiracin profunda. Seguidamente se realizara el ejercicio emitiendo ororororo, ururururu, erererere,iriririri Si el nio emite algn sinfon de /r/- /br/ - /pr/ - /dr/ -/tr/ - /gr/ - /cr/, se partir de ste para conseguir el sonido de /rr/ prolongando paulatinamente la emisin de la vibrante. Emitir el fonema /r/ en posicin inversa, prolongando ducha emisin; ar, arr, arrr. Realizar una inspiracin profunda y colocar la posicin tipo del fonema /t/ presionando fuertemente con la punta de la lengua sobre la parte posterior de los incisivos superiores de manera que al expulsar el aire, sin emisin larngea, la punta de la lengua vibre. A continuacin se realizar el mismo ejercicio con fonacin, prolongando casa vez mas la vibracin y consiguiendo el sonido /rr/: tr, trr, trrrr Realizar sonidos onomatopyicos: sonidos de moto: brrr, brrrr sonidos de un timbre: rrring, ring

2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocar el terapeuta una tira de papel de 2 cm de ancho por 10 cm de largo, bajo los incisivos superiores durante la emisin del fonema /rr/, percibiendo el nio la vibracin del papel al paso del aire. A continuacin y tras la practica de los ejercicios de emisin aislada, lo realizar el nio. Colocar una palma de la mano frente a la boca durante la emisin del fonema /rr/, percibiendo as la salida del aire por el centro de la boca y a golpecitos. Lo realizar el terapeuta primero. Colocar la mano sobre el cuello del terapeuta percibiendo la vibracin de las cuerdas vocales. A continuacin lo realizar el nio. 2.4. Ejercicios complementarios Correcta posicin de los bordes laterales de la lengua: emisin prolongada de ssssss. Emisin prolongada de yyyyy. Emisin prolongada de

seresereseresereseresere. Yereyereyereyereyereyere sirisirisirisirisirisirisirisirisiri yiriyiriyiriyiriyiryiriyiriyiriyi Sacar la lengua colocndola entre los labios y tras una inspiracin nasal lenta y profunda expulsara el aire con fuerza haciendo vibrar lengua y labios. El terapeuta presionara a continuacin con el dedo ndice el labio superior, haciendo que vibre nicamente la punta de la lengua.

III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /r/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: ra, ro, ru, re, ri Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: ra, ro, ru, re, ri

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: Con fonemas del mismo punto de articulacin: rana, rano,ranu,rane,rani,rola,rolo,role,rili, rara, raro, raru, roro 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media Posicin inversa 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: la reina tiene un ruiseor. Remedios se rie con Romeo. Ral corre por la ruta. La rana subi a la rama. Posicin media. Este perro corre mucho. Curro tiene arrugas y una verruga. Fuimos a la sierra en carro. El virrey tiene mucha barriga. Esta guitarra suena como una carraca. La carroza iba a la carrera. 3.5. Repeticin de versos Antonio, retoo, camisa raja el perro delante y el gato detrs. Santarrn santarrn, el que roba es un ladrn. La la-ro-ro la la-ro-ro duerme, nio chico como un ceporro. Arre borriquito, arre burro arre arre rapidito que llegamos tarde. 3.6. Repeticin de adivinanzas Redondo, redondo, barril sin fondo (EL ANILLO).

3.7. Repeticin de trabalenguas Erre con erre cigarro, erre con erre barril, que rpido corren los carros llevando el azcar del ferrocarril. Erre con erre guitarra, erre con erre barril, erre con erre la rueda la rueda del ferrocarril. Rabos y rabetes, tienen perros y perretes, los perros tienen rabetes, los rabos tienen los perretes. Por la calle de carretas, pasaba un perrito, paso una carreta le pillo el rabito. Pobre perrito como lloraba por su rabito.

FONEMA /s/ LINGUOALVEOLAR FRICATIVA SORDA SIGMATISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta y continua. Inspiracin nasal lenta, dilatando las alas nasales. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta y continua. Inspiracin nasal rpida. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta y profunda. Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal soplando sin inflar las mejillas.

1.2. Ejercicios de soplo Colocar un algodn pequeo a unos 10 cm de la boca del nio. Este soplar desplazando el algodn con un solo soplido, suave y contino. Colocar una vela a unos 15 cm de la boca del nio. Este soplar tras una inspiracin lenta y profunda, haciendo oscilar la llama sin llegar a apagarla. Aumentar la distancia paulatinamente. 1.3. Ejercicios Logocinticos Morro Boca abierta sonrisa boca cerrada

Ensear los labios por dentro esconderlos Ensear los dientes juntos esconderlos. Ensear los dientes por la derecha ensear los dientes por la izquierda Lengua estrecha entre los labios lengua ancha entre los dientes Lengua estrecha en el suelo de la boca lengua ancha en el piso de la boca Punta de la lengua en los incisivos de arriba por delante punta de la lengua en los incisivos de arriba por detrs. Relamer el labio superior con el pex lingual relamer el labio inferior con el pex lingual Relamer los incisivos superiores relamer los incisivos inferiores. II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontraran ligeramente separadas. Los labios entreabiertos, con las comisuras ligeramente hacia los laterales. El pice lingual se apoyara en el centro de los alveolos inferiores. Sus bordes laterales se apoyaran ligeramente en los molares superiores. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Se partir del sonido auxiliar /f/. durante su emisin se tirara del labio inferior hacia abajo quedando la posicin para la emisin correcta de /s/. Colocara la posicin tipo y emitir el fonema /s/ presionando el terapeuta las mejillas para evitar la salida lateral del aire. Colocara la posicin correcta para la emisin del fonema /s/. se presionara ligeramente con un depresor sobre el pice lingual hasta dentro y hacia abajo para evitar que la lengua salga durante la emisin. Se ira retirando el depresor a medida que se consiga la posicin lingual adecuada. Se partir del sonido auxiliar /y/ y a partir de una prolongacin de ste colocara la posicin adecuada y emitir /s/: y..s. Se partir del sonido /ch/. prolongara su emisin, lo que har que se convierta en un fonema fricativo, dejando mayor separacin entre la punta de la lengua y los alveolos con lo que se alcanzar la posicin tipo y la emisin del fonema /s/. Realizar ejercicios con sonidos onomatopyicos: sonido de estornudo: atchis sonido de silencio: sssssss acompaado de mmica.

2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocar su mano en posicin horizontal bajo la boca del terapeuta durante la emisin del fonema /s/, notando la salida del aire. A continuacin lo realizar con su propia emisin del fonema. Emitir el fonema frente a una vela encendida y comprobara el movimiento de la llama. Observara la posicin tipo ante un espejo. III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /s/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: sa, so, su, se, si Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: sa, so, su, se, si 3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media Posicin inversa 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: Sara sube al sexto. La sopa sigue estando salada. Subi de un salto al sof. La silla sirve para sentarse. La suma era sencilla. Sud mucho al salir del sauna.

Posicin media.

Susana y Lisa salieron de paseo. En la mesa dej las cosas de coser. Echamos gasolina en el seiscientos. Las cosas son como tu piensas. En mis bolsillos llevo dos pinzas.

3.5. Repeticin de versos Paso, paso que maana me caso con un payaso vestido de raso. Sana sana colita de rana, si no sanas hoy sanaras maana. Que salga, que salga le vamos a esperar, si no sale a la suya saldr a las dems. Un nio que va a dormir con los ojitos cerrados como duermen los jilgueros encima de los tejados. Cinco lobitos tiene la loba, que los esconde detrs de la escoba. 3.6. Repeticin de adivinanzas Una seora muy seoreada sube al tren y no paga nada (MOSCA). Dos torres altas con dos miradores, un quitamoscas y cuatros andadores (VACA) Si la tienes, la buscas, y si no la tienes ni la buscas ni la quieres. (PULGA). Dos compaeros van al comps, con los pies delante y los ojos detrs (LAS TIJERAS). 3.7. Repeticin de trabalenguas Si cien sierras aserran cien cipreses, seiscientas sierras aserran seiscientos cipreses. Sale sal de las sallinas, salinas que dan sal, si salamos en las salinas salimos salados de sal. Soy sin ser, se sin soy, si soy un ser sin ser soy. Simio y simia es un smil. Smil es similar a similitud, similitud entre simio y simia es una similitud similar a smil.

FONEMA /t/ LINGUODENTAL OCLUSIVA SORDA DELTACISMO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire en los pulmones 3 segundos. Espiracin bucal fuerte y rpida. Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal en 3 4 tiempos hasta agotar el aire. Inspiracin nasal rpida y profunda. Retencin del aire. Espiracin bucal rpida y continua. 1.2. Ejercicios de soplo Tomara una bolita de algodn y tras una inspiracin lenta y profunda soplara fuertemente sobre ella. Colocara una vela encendida a 15 cm de la boca del nio. Soplara con fuerza y apagara la llama. Ira aumentando la distancia progresivamente. 1.3. Ejercicios Logocinticos sonrisa lengua dentro lengua arriba lengua a la izquierda lengua ancha colocar la punta de la lengua en los incisivos por detrs.

Morro Lengua fuera Lengua abajo Lengua a la derecha Lengua estrecha Colocar la punta de la lengua en los incisivos por delante -

II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontrara ligeramente separadas y los labios entreabiertos. La punta de la lengua se apoyar en la cara posterior de los incisivos superiores y los bordes laterales en las arcadas dentarias. Tocar con los bordes linguales. Morder la lengua con los dientes de manera que se vean los bordes laterales y la punta de la lengua. Progresivamente ir deslizando sta por los bordes de los dientes hasta conseguir la posicin adecuada.

Colocar la punta de la lengua detrs de los incisivos superiores y presionara las mejillas para favorecer la colocacin lateral de la lengua.

2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Se partir del sonido /d/. emitir con voz susurrada da, da, da, da obteniendo el sonido /t/. Colocara la punta de la lengua entre los incisivos y emitir /t/. ir retrasando la posicin de la lengua hasta que sea la adecuada, sin dejar de emitir el sonido. Colocar la punta de la lengua en la cara interior de los incisivos superiores y emitir /t/ presionando las mejillas contra las arcadas dentarias. Se presionara con un depresor sobre la punta de la lengua y cuando consiga la posicin adecuada emitir el fonema /t/. 2.3. Ejercicios de reas de percepcin Emitir el sonido /d/ y con la mano en la parte anterior del cuello notara la vibracin de las cuerdas vocales. A continuacin emitir el terapeuta el sonido /t/ y notara el nio la ausencia de vibracin larngea. A continuacin emitir este el fonema con la mano en su cuello. Emitir el sonido /d/ soplando sobre la palma de la mano y emitir despus /t/ de la misma manera, observando la diferencia de salida del aire en uno y otro sonido. Realizar el terapeuta el ejercicio y posteriormente lo realizara el nio. Delante de una vela encendida emitir repetidas veces el sonido /t/ observando el movimiento brusco de la llama.

III. 3.1.

INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. Repeticin de silabas Ta, to, tu, te, ti

3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: Con fonemas del mismo punto de articulacin: tada, tado, tadu, tade, tadi, toda, todo, todu,tode,todi,tuta,tuto,

3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: tengo una tinaja con tapa. Me torc el tobillo en el tobogn. El tomate de mi ta tiene tapioca. El tallo del tulipn llega al tejado. Ese tiburn pesa una tonelada. Me gusta el titulo de tu trabajo. Posicin media. Met la maleta en el stano. Hay un abeto en el patio. En el otoo crecen las setas. No se el motivo de tu visita. Tina juega con las pelotas y los patines. 3.5. Repeticin de versos Mariquita de Dios cuntame los dedos y vete con Dios. Acuseta, cara de peseta y nariz de escopeta. Un gato se cayo a un pozo, las tripas hicieron gu, arre moto piti, poto, arre moto piti, t Ton ton tocadera, tun, durmete luego que viene el ratn. 3.6. Repeticin de adivinanzas Te digo y te repito que si no atinas no vales un pito (EL T). Habita habita en el campo habita y siempre habita (EL HABA) Yo tengo una ta, mi ta hermana y no es mi ta (LA MADRE). 3.7. Repeticin de trabalenguas

Tuvo un tubo en la tubera, tubo que tuve yo, pues si hubiese tenido ese tubo, un tubo tuviese ahora yo. Tengo un amigo, un amiguete, en todo est, en todo se mete, y sin decirme nada, con su dedete, y sin decirme nada, con su dedete, va y me rompe el paquete. Todo esta contaminado, todo contaminado est, el descontaminador que lo descontamine buen descontaminador der.

FONEMA /z/ LINGUOINTERDENTAL FRICATIVA SORDA SESEO

I. REQUISITOS PARA CORRECTA EMISION. 1.1. Ejercicios Respiratorios Inspiracin nasal lenta y profunda. Retencin del aire 2 3 segundos. Espiracin bucal lenta y suave. Inspiracin por orificio nasal derecho. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta. Inspiracin por orificio nasal izquierdo. Retencin del aire. Espiracin bucal lenta.

1.2. Ejercicios de soplo Utilizar una pelota de ping-pong colocada a 20 cm de una portera de juguetes. Soplar de forma suave y continua sobre aquella, haciendo que se introduzca con un solo soplido en la portera. Se regular la distancia en funcin de la capacidad respiratoria del nio. Se utilizar un molinillo de viento, que tras una inspiracin lenta y profunda, el nio har girar con un soplido lento y continuo. Se colocar una vela a 15 cm de la boca del nio. Este soplar haciendo oscilar la llama sin apagarla. Se aumentara hasta 20 cm como mximo. 1.3. Ejercicios Logocinticos Lengua fuera Lengua estrecha lengua dentro lengua ancha

Situar la punta de la lengua en los dientes de arriba por delante situar la punta de la lengua en los dientes de arriba por detrs. Situar la punta de la lengua en los dientes de abajo por delante situar la punta de la lengua en los dientes de abajo por detrs. Relamer los dientes de arriba por delante relamer los dientes de arriba por detrs Relamer los dientes de abajo por delante relamer los dientes de abajo por detrs. II. CORRECCION DE ALTERACIONES 2.1. Ejercicios de posicin de los rganos Articulatorios Las arcadas dentarias se encontraran separadas, al igual que los labios, que adems estn adelantados. La punta de la lengua se situar entre los incisivos superiores e inferiores sin que exista mucha tensin lingual y dejando un orificio entre aquella y los incisivos superiores. 2.2. Ejercicios de emisin aislada del fonema Emitir el sonido /d/ y adelantar la punta de la lengua. En esta posicin se sustituir la emisin larngea por un soplido obtenindose /z/. Colocara los rganos articulatorios en la posicin adecuada y tras una inspiracin nasal realizara una inspiracin bucal suave y lenta, emitiendo voz y produciendo el sonido /z/. Imitar el sonido de un abejorro: zzzzzzzzzzzz 2.3. Ejercicios de reas de percepcin Colocara la mano frente a la boca del terapeuta durante la emisin del fonema, notando la salida del aire. A continuacin lo realizara con su propia emisin. Colocara la mano en el cuello del terapeuta para observar tctilmente la ausencia de vibracin larngea durante la emisin de /z/. posteriormente realizar el ejercicio con su propia emisin. Observara la posicin adecuada ante un espejo, claramente visible.

III. INTRODUCCION DEL FONEMA EN EL LENGUAJE REPETIDO. 3.1. Repeticin de silabas Partiendo de la emisin prolongada del fonema /z/ se aadirn las vocales en el siguiente orden: za, zo, zu, ze, zi Repetir las silabas sin prolongacin del fonema: za, zo, zu, ze, zi 3.2. Repeticin de silabas combinadas Con el fonema tratado: zaza, zazo, zazu, zaze, zazi, zoza, zozo, zozu, zoze, zozi, zuza, zuzo, zuzuz, zuzez, zuzi, zzeza, zezo, zezu, zeze,zezi, ziza, zizo, zizu,zize,zizi 3.3. Repeticin de palabras Posicin inicial Posicin media Posicin inversa. 3.4. Repeticin de frases Posicin inicial: anoche cene cigalas. En el cine no venden cerillas. Me hice un zumo de zanahorias. Tengo ciruelas en la cesta. En el circo vi cien ciervos. Posicin media. Esta taza es azul. Cecilia lleva un lazo en la cabeza. Escribi con tiza azul en la pizarra. En la maceta crecen azucenas. 3.5. Repeticin de versos Esta noche nace un nio zumba zum, que ha de ser pastorcillo zumba zum, zumba, zmbale al pandero, al pandero y al rabel, toca, toca la zambomba, dale, dale al almirez.

3.6. Repeticin de adivinanzas En el campo me cri, metida entre verdes lazos, aquel que llora por mi ese me hace pedazos. (CEBOLLA). En medio de cielo estoy sin lucero ni estrella, sin ser sol ni luna llena. Acirteme usted quien soy (LETRA E). Adivinanza, balanza no tiene tripa ni panza (LA BALANZA). Atrs panza y adelante espinazo; acirtamelo, pedazo de ganso. (LA PANTORRILLA).