Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa bicacin de la institucin educativa "tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad &$tulo de la unidad Como mi organismo procesa los alimentos. 'esumen de la unidad
Nuestro cuerpo juega un papel muy importante en nuestras vidas. Para conocerlo necesitamos saber muchas cosas sobre ello. El hombre ha tenido que observar diferentes funciones que le permite pensar, caminar, trabajar, respirar, alimentarse, entre muchas cosas. Se ha puesto ha pensar cada da como es su cuerpo y esa curiosidad lo ha llevado ha investigar mas sobre cada una de las partes que forman nuestro cuerpo. As aprendemos que hay rganos que nos ayudan a mantenernos sanos y reconocer que por ser parte de nuestras vidas debemos aprender a cuidarlos y tratar en gran medida, de mantenerlos en buen estado. !on ese inter"s por saber como en realidad funciona cada parte de nuestro cuerpo el hombre ha investigado y ha podido crear con su intelecto nuevas formas de como es cada parte, creando videos im#genes, estructuras sobre ellas y muchas cosas mas que le permiten saber que cosas son perjudiciales y que otras tanta son buenas y necesarias para sentirnos bien y en buen estado. Por la ra$ n de este estudio de nuestro cuerpo, los invito para que aprendamos cosas de manera interna como e%terna de "l. Aprende ha valorar tu cuerpo, a cuidarlo, amarlo, respetarlo cre#ndote disciplinas y medidas que te ayudaran a vivir con mejores estilos de vida saludables. A trav"s de este plan de unidad, el cual es de vital importancia para el aprendi$aje de los estudiantes se conocer# &! mo contribuye la manera de consumir los alimentos en el buen funcionamiento del organismo 'desarrollando en el aula de clases una metodologa colaborativa y participativa donde los estudiantes podr#n observar videos, lectura de te%to, crucigramas y aplicaciones de t"cnicas( orientadas al an#lisis y comprensi n del proceso de los alimentos en nuestro organismo. En el desarrollo de esta unidad que observamos podemos encontrar te%to sobre el sistema digestivo, mapa conceptual, crucigrama y t"cnica de S)A.

Doralis Guevara. MED CA !eraguas #an Mart$n de Porres%

Espacio(s curricular(es o asignatura(s #eres vivos y sus )unciones. A*o y nivel Educacin primaria. &ercer Grado. &iempo necesario apro+imado , periodos de ,- minutos cada una
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Ciencias Naturales

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.undamentos de la unidad Contenidos

El sistema digestivo * !oncepto * !onducto +igestivo * ,rganos del sistema digestivo y sus funciones. -dentificaci n de los rganos del sistema digestivo y sus funciones

"b/etivos del aprendi0a/e

+efine los conceptos de digesti n, rganos , gl#ndulas ane%as y proceso de digesti n. +escribe los rganos que componen el sistema digestivo. E%plica el proceso de digesti n del ser humano. -ndicadores .ogros Describe en )orma oral y escrita el concepto de sistema digestivo. E+plica a trav1s de t1cnicas las )unciones 2ue reali0an los rganos del sistema digestivo. Argumenta la importancia para el ser humano el cuidado del sistema digestivo para el buen funcionamiento del cuerpo. +escribe las fases de la digesti n a trav"s de sus propias ideas.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

&! mo contribuye la manera de consumir los alimentos en el buen funcionamiento'.

3Cu4les son los rganos 2ue )orman parte del proceso de la digestin de los alimentos5 3Cmo se reali0a el proceso de la digestin de los alimentos en nuestro cuerpo5 Preguntas de unidad 3Cu4l es la )uncin de cada rgano del sistema digestivo5 3Cmo podemos evitar en)ermedades 2ue a)ectan el buen )uncionamiento del sistema digestivo5

&! mo definiras el concepto de/ digesti n, gl#ndulas'

rganos, proceso y

Preguntas de contenido

&!u#les son las secciones de la estructura del sistema digestivo' &Por qu" son importantes las gl#ndulas ane%as en el proceso de la digesti n de los alimentos0

Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
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Antes de empe0ar el traba/o del proyecto Video Ll via de ideas Lect ra de te!to. "apa concept al Cr cigra#a $%&

Durante el desarrollo del proyecto Observar video

Preg ntas orales. lista de cote'o de sol cin del cr cigra#a Lista de cote'o del dib 'o. Traba'ar con la t(cnica de $%&

na ve0 completado el proyecto Video

Lluvia de ideas

Preguntas orales Lectura de texto Crucigrama Mapa conceptual Trabajar con la tcnica de SQA

'esumen de evaluaciones

Evaluacin !nicio Preguntas orales "ideo texto #esarrollo Crucigrama #ibujo resumen

Proceso propsito !nicio$ Conocer los conocimientos previos de los estudiantes$ !denti%icar el recorrido del proceso de la digestin la %uncin de cada rgano &ue %orma parte del sistema digestivo$ #esarrollo Para realimentar los conocimientos ad&uiridos Para colocar el nombre de los rganos del sistema digestivo Para desarrollar las destre'as del an(lisis para extraer in%ormacin Cierre Para &ue los estudiantes organicen las ideas conceptos ad&uiridos

Cierre Lista de cotejo Mapa conceptual

Detalles de la unidad 6abilidades previas )eter#inar el desarrollo de la e!presin oral en los est diantes. Conocer los detalles del proceso * e contiene el te#a.
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+econocer las di,erencias individ ales de los est diantes. +espetar las ideas de los co#pa-eros. )eter#inar el nivel de co#prensin sobre el te#a de clases.

Procedimientos
!)!C!*+ #in(mica Aplicando la tcnica de preguntas exploratorias, comentaran el proceso de la elaboracin de los alimentos de la digestin$ *bservaran un video sobre la digestin de los alimentos para complementar lo &ue apreciaron en el video$

http://youtu.be/XrFLEDncNEI
Leer(n un texto para anali'ar emitir juicio opiniones respetando las de sus compa-eros$

#ESA..*LL*+ En trabajo colaborativo elabora un crucigrama un mapa conceptual sobre el sistema digestivo$ #ibuje los rganos del sistema digestivo para re%or'ar conocimientos Escribe un ensa o en la computadora en sus cuadernos de trabajo$ C!E..E .esuelve el crucigrama compartiendo ideas$ #a control clic en la direccin$ /ttp+00111$educapla $com0es0recursoseducativos0234350crucigrama6sistema6digestivo6$/tm Completa el mapa conceptual dando aportes signi%icativos$ !nvestiga en internet para complementar lo aprendido en clase sobre el sistema digestivo$

Estudiante con necesidades especiales No 7ispano8 parlantes Estudiante talentoso

)o

)o

)o

Materiales y recursos necesarios para la unidad &ecnolog$a 9 6ard:are .e* ipo necesario/ C#ara Co#p tadora.s/ C#ara digital +eprod ctor de )V) Cone!in a Internet &ecnolog$a 9 #o)t:are .necesario/ )isco lser I#presora $iste#a de pro0eccin 1scner Televisor VC+ C#ara de v2deo 1* ipo de v2deo con,erencia Otro

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3ase de datos45o'a de clc lo )iagra#ador de p blicaciones Progra#a de correo electrnico 1nciclopedia en C)6+O"
Materiales impresos #uministros 'ecursos de Internet "tros 'ecursos

1ditor de i#genes 3 scador 7eb " lti#edia

)esarrollo de pginas 8eb Procesador de te!to Otro

Libros de texto, gu7as, libros de ciencias naturales, materiales de re%erencia, etc$

http://youtu.be/XrFLEDncNEI

/ttp+00111$educapla $com0es0recursoseducativos0234350crucigrama6sistema6digestivo6$/tm

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