Curso em gesto dos RECURSOS NATURAIS e AGROEXTRATIVISMO na AMAZNIA paraense

Edital de Seleo Curso em Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense

Belm Outubro de 2013

SUMRIO

Sumrio ......................................................................................................................................... 2 1. Apresentao ............................................................................................................................ 3 2. Objetivo ..................................................................................................................................... 4 3. Pblico ....................................................................................................................................... 5 4. Requisitos de Acesso ................................................................................................................. 5 4. Critrios de Seleo ................................................................................................................... 6 5. Perodo de realizao dos cursos .............................................................................................. 6 5. Metodologia .............................................................................................................................. 7 5.1. Princpios ............................................................................................................................ 9 5.2. Organizao curricular ....................................................................................................... 9 5.2.1. Percurso Formativo ......................................................................................................... 9 5.2.2. Matriz curricular ............................................................................................................ 10 6. Documentos necessrios para inscrio ................................................................................. 11 7. Financiamento do curso .......................................................................................................... 12 8. Coordenao Acadmica ......................................................................................................... 12 9. Avaliao e Certificao .......................................................................................................... 12 9.1. Avaliao .......................................................................................................................... 12 9.2. Certificao....................................................................................................................... 12 10. Cronograma de Atividades .................................................................................................... 12 ANEXO 01 - FICHA DE INSCRIO E TERMO DE COMPROMISSO............................................ 13 ANEXO 02 SAIBA UM POUCO MAIS SOBRE O PROGRAMA BOLSA VERDE ........................... 16

1. APRESENTAO
O Instituto Internacional de Educao do Brasil (IEB) uma associao civil brasileira, sem fins econmicos, criada em 1998, com a misso de promover a capacitao e formao de pessoas ligadas conservao ambiental, tendo como eixos a formao tcnica, institucional e poltica. Ao longo de sua trajetria, o IEB tem se destacado por considerar e estabelecer pontes entre a conservao dos recursos naturais e as dimenses econmicas, sociais e culturais da sustentabilidade, alm de fortalecer as comunidades locais e desenvolver a base social com legitimidade, transparncia e credibilidade, reforando a governana e a ao conjunta das organizaes da sociedade civil. O Ministrio do Meio Ambiente (MMA), criado em novembro de 1992, tem como misso promover a adoo de princpios e estratgias para o conhecimento, a proteo e a recuperao do meio ambiente, o uso sustentvel dos recursos naturais, a valorizao dos servios ambientais e a insero do desenvolvimento sustentvel na formulao e na implementao de polticas pblicas, de forma transversal e compartilhada, participativa e democrtica, em todos os nveis e instncias de governo e sociedade. Por meio de sua Secretaria de Extrativismo e Desenvolvimento Rural Sustentvel, implementa o Programa Bolsa Verde, institudo pela Lei n 12.512 (de 14 de outubro de 2011) e regulamentado pelo Decreto n 7.572 (de 28 de setembro de 2011), o qual possui como objetivos: (i) incentivar a conservao dos ecossistemas (manuteno e uso sustentvel), (ii) promover a cidadania e melhoria das condies de vida, (iii) elevar a renda da populao em situao de extrema pobreza que exera atividades de conservao dos recursos naturais no meio rural, e (iv) incentivar a participao dos beneficirios em aes de capacitao ambiental, social, tcnica e profissional. O IFPA - Campus Castanhal uma Instituio pblica Federal de ensino bsico, tcnico e tecnolgico, que possui 92 anos de tradio na formao profissional de jovens e adultos no estado do

Par1. Trabalha com cursos de ensino mdio integrado formao tcnica e formao subseqente nas reas de Agropecuria, Floresta, Agroindstria, Meio Ambiente e Rede de Computadores. Possui cursos superiores de Agronomia, Tecnologia em Aquicultura e Licenciatura Plena em Educao do Campo. Desenvolve Formao de profissionais de diversas reas do conhecimento, em nvel de Ps graduao, atravs do Curso de Especializao em Educao do Campo, Agricultura Familiar Camponesa e Sustentabilidade na Amaznia, e o Curso de Mestrado Profissional em Desenvolvimento Rural e gesto de empreendimentos Agroalimentares. Possui larga experincia na formao continuada de agentes de Assessoria Tcnica e Extenso Rural (ATER) e agricultores familiares no estado do Par. Neste sentido, o IEB, o MMA e o IFPA Campus Castanhal, lanam o presente EDITAL com objetivo de selecionar profissionais para participarem do Curso em Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense.

2. OBJETIVO
Realizar a formao de profissionais em carter interdisciplinar, para estarem aptos(as) a atuar na Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense, desenvolvido por agricultores familiares2 e populaes tradicionais3, com nfase na formao dos beneficirios(as) do Programa Bolsa Verde.
Geral: Especficos:

Refletir sobre os processos formativos, a partir das realidades das comunidades rurais e seus territrios nas regies abrangidas pelo Programa Bolsa Verde, na Amaznia Paraense; Discutir prticas metodolgicas de formao dos agricultores familiares e populaes tradicionais, incorporando as dinmicas
oriunda da antiga Escola Agrotcnica Federal de Castanhal. Tornou-se Campus do IFPA em dezembro de 2009. 2 Conforme definio apresentada pela Poltica Nacional da Agricultura Familiar e Empreendimentos Familiares Rurais (Lei Federal n. 11.326/2006). 3 Conforme definido pela Poltica Nacional de Desenvolvimento Sustentvel dos Povos e Comunidades Tradicionais (Decreto Federal n. 6.040/2007).
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de gesto e manejo dos recursos naturais e elementos da tica socioambiental, a partir do enfoque Agroecolgico; Construir conhecimentos prticos das agriculturas de base ecolgicas, manejo sustentvel dos recursos naturais, gesto e administrao de estabelecimentos familiares e organizao scio-poltica das comunidades; Refletir sobre os mecanismos de gesto ambiental e territorial, coletiva e familiar, buscando problematizar as realidades dos estabelecimentos familiares e comunitrios junto aos seus sujeitos, de forma participativa; Adotar o enfoque de gnero no desenvolvimento das prticas formativas; Adotar o enfoque de formao de jovens manuteno das novas geraes na rea rural. garantindo a

3. PBLICO
O Curso ser ministrado para um total de 120 (cento e vinte) pessoas. O pblico prioritrio participao no Curso de formao ser: Profissionais de nvel mdio (formao tcnica) e superior nas seguintes reas de formao: Cincias Agrrias, Humanas e sociais, que atuem diretamente em campo com os agricultores familiares e populaes agroextrativistas na Amaznia Paraense.

4. REQUISITOS DE ACESSO
Ter disponibilidade de tempo para participar de todas as atividades de formao; Ter acesso internet para poder receber/enviar os materiais de formao no presencial; Possuir experincia mnima de 1 (um) ano com formao e/ou assessoria agricultores familiares e populaes agroextrativistas na Amaznia;

4. CRITRIOS DE SELEO
Os critrios a serem aplicados sero classificatrios e serviro para avaliar o perfil dos candidatos a serem selecionados para participarem da formao. Buscar-se- a equidade de gnero como um dos critrios de seleo, alm da proporcionalidade entre as reas de atuao (cincias agrrias e cincias sociais e humanas). Sero selecionados (as) profissionais que: Possuam perfil de formao e/ou assessoria comprovada juntamente a agricultores familiares e populaes extrativistas na Amaznia, desenvolvendo atividades a partir dos temas de educao do campo, Agroecologia, Extrativismo, Meio ambiente, Polticas Pblicas, Manejo Florestal Comunitrio e Familiar, Associativismo, Cooperativismo. Possuam experincia de atuao nas Redes de Formao dos Centros Familiares de Formao por Alternncia (CEFFAs); Possuam experincia de atuao nos Territrios onde incidem o maior nmero de Beneficirios do Programa Bolsa Verde no Estado do Par (Maraj, Nordeste Paraense, Oeste Paraense, Baixo Tocantins); Possuam experincia de atuao em redes da Sociedade Civil; prestadoras de servios ao Ministrio do Desenvolvimento Agrrio, Desenvolvimento Social e do Meio Ambiente; e Movimentos Sociais.

5. PERODO DE REALIZAO DOS CURSOS

O Curso ser realizado em trs locais diferentes, com um pblico de 40 (quarenta) pessoas por Curso. Cada candidato poder inscrever-se apenas para um Curso/local. Curso 1: Maraj e Baixo Tocantins (Local: Belm/PA) Etapa no presencial: 11 a 20 de novembro de 2013 Etapa Presencial: 21 a 24 de novembro de 2013

Curso 2: Oeste Paraense (Local: Santarm/PA) Etapa no presencial: 25 de novembro a 04 de dezembro de 2013 Etapa Presencial: 05 a 08 de dezembro de 2013 Curso 3: Nordeste Paraense (Local: Bragana/PA) Etapa no presencial: 02 a 11 de dezembro de 2013 Etapa Presencial: 12 a 15 de dezembro de 2013

5. METODOLOGIA
Agricultores(as) familiares e populaes tradicionais na Amaznia paraense gerenciam uma complexidade de recursos naturais das florestas, das guas e dos campos. Essa gesto se d de forma complexa, conforme os contextos ambientais, socioculturais, econmicos e polticos. Utilizaremos neste curso uma viso ampla de gesto destes recursos. No conceito de Agroecologia, conforme apresentado por SEVILLA GUSMAN (2006), consideram-se as suas diferentes dimenses: dimenso ecolgica e tcnica - agronmica, onde os agroecossistemas so unidades de anlise privilegiadas; a dimenso socioeconmica e cultural - com a incorporao de um panorama histrico da relao entre natureza e sociedade e da valorizao do conhecimento local, e a dimenso scio-poltica, colocando o foco na expanso da Agroecologia, a partir do fortalecimento de grupos locais e sua insero em polticas de Estado que garantam a expanso das agriculturas de base ecolgicas, valorizando diversos caminhos para superar as experincias localizadas, sem perder os aprendizados das mesmas. Neste sentido, o conceito de Agroecossistema torna-se fundamental. ALTIERI (2001, p.28)4 ressalta que os agroecossistemas so comunidades de plantas e animais interagindo com seu ambiente fsico e qumico, que foi modificado para produzir alimentos, fibras, combustvel e outros produtos para o consumo e processamento, satisfazendo as necessidades humanas.

ALTIERI, Miguel. Agroecologa: El Camino hacia una Agricultura Sustentable. Mxico, 2001.

Um agroecossistema um local de produo uma propriedade agrcola, compreendido como um ecossistema transformado pelas pessoas. A manipulao e a alterao humana dos ecossistemas, com o propsito de estabelecer uma produo agrcola, tornam os agroecossistemas muito diferentes dos ecossistemas naturais. Contudo, os processos biofsicos, as estruturas e as caractersticas podem ser observadas de forma semelhante. O desafio de criar agroecossistemas sustentveis o de alcanar caractersticas semelhantes s de ecossistemas naturais, mantendo uma produo satisfatria (GLIESSMAN, 2005). No manejo dos ecossistemas naturais, encontramos uma riqueza natural e uma grande variedade em formas de manejo, executados exclusivamente pelas famlias ou em associao com outros atores, notadamente empresrios. Ainda no manejo, h que se considerar elementos de legalidade e conflitos entre atores pela posse das terras, controles de acesso a lagos e rios e por seus recursos. Neste sentido a formao de agentes de ATER precisa superar a idia fragmentada de realidade normalmente repassadas nas Escolas Agrotcnicas e Universidades na rea das cincias agrrias em geral, assim como a ideia de valorizao dos conhecimentos cientficos historicamente disseminada, onde os saberes populares possuem pouco valor. De acordo com o que nos fala SANTOS (2002, p. 250), toda ignorncia ignorante de um certo saber e todo saber a superao de uma ignorncia particular. Ou seja, todos sabem algo sobre determinadas coisas e no sabem sobre outras, independentemente de terem passado por uma educao formal. Os (as) profissionais envolvidos com este curso de formao de agentes de ATER devem ter em mente que ensinar no um ato de transferncia de conhecimentos ou contedos, mas a criao de possibilidades para a sua produo ou a sua construo, atravs do dilogo, que no existe docncia sem discncia, pois as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenas que os conotam, no se reduzem condio de objeto, um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender (FREIRE, 1996, p. 25). Pretende-se respeitar e fazer aflorar os saberes dos educandos, problematizando-se a realidade concreta que dever ser associada aos contedos dos diferentes temas do curso. A extenso no pode ser tratada como uma forma de se estender aos

agricultores familiares, como recipientes passivos, o conhecimento e os mtodos. As pessoas no devem ser tratadas como objetos, devendo-se buscar revelar-lhes o significado das relaes ser-mundo, atravs da comunicao entre educador e educando, mediados por sua realidade (FREIRE, 1985). 5.1. Princpios Todos (as) possuem um conhecimento vlido que pode ser socializado, dialogado, compartilhado e refletido; O trabalho como princpio educativo; A pesquisa como princpio educativo;

Os Agroecossistemas e a realidade como princpios educativos;

A vida em comunidade como princpio educativo. 5.2. Organizao curricular 5.2.1. Percurso Formativo O percurso formativo do Curso ser assim sintetizado: 1 Etapa No presencial: os(as) participantes devero realizar uma leitura prvia do Caderno Pedaggico e textos pr-estabelecidos e preparar uma caracterizao do territrio onde declarou atuao. Aps este momento, o(a) participante dever escolher um dos trs eixos temticos de formao a serem trabalhados no Curso (Sistemas de produo e manejo sustentveis; Organizao scio-poltica e gesto dos estabelecimentos familiares; Polticas pblicas sociais, ambientais e produtivas) e desenvolver um breve ensaio sobre como poderia trabalhar a formao dos agricultores familiares e populaes agroextrativistas da Amaznia Paraense (a partir de um Plano de Pesquisa Estudo que ser entregue previamente aos coordenadores do curso). Esta etapa ter a durao de 20 horas; 2 Etapa Presencial: Sero socializadas as pesquisas realizadas previamente por cada participante do curso, para reflexo coletiva, visando a compreenso dos temas a serem trabalhados a partir da realidade concreta dos sujeitos educativos. Aps este processo, ser trabalhada uma etapa vivencial, onde os sujeitos educativos podero

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aprofundar o debate metodolgico da formao a ser trabalhada com o seu pblico final (agricultores/as familiares e populaes tradicionais, como os beneficirios do Programa Bolsa Verde). Esta etapa ter uma durao de 30 horas. 5.2.2. Matriz curricular A proposta curricular do Curso em Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense foi baseada na consulta realizada para a construo de uma matriz curricular de formao para os (as) agricultores(as) familiares e populaes tradicionais, que foi construda de forma participativa, a partir da contribuio de diversos sujeitos educativos, especialmente nas Oficinas de Capacitao para os beneficirios do Programa Bolsa Verde, realizadas no 2 semestre de 2012. Antes de se constituir em uma formulao pronta e acabada, a proposta pretende ser um caminho metodolgico a ser seguido, adequando-se s diferentes realidades scioambientais no Par, onde se encontra a maior parte dos beneficirios do Programa Bolsa Verde. A formao ser orientada por um Eixo Articulador central e Eixos Temticos que serviro como guias integradores de temas demandados pelos(as) beneficirios(as). O referencial central da proposta curricular ser a formao humana e o modo de produo e reproduo da vida, ou seja, as relaes scio-histricas, polticas e culturais das comunidades rurais, assim como o modo de produo desenvolvido pelo conjunto das famlias no meio rural. Nesta perspectiva o Eixo Integrador e os Eixos Temticos esto descritos no Quadro 01. QUADRO 01 Eixo integrador e eixos temticos do Programa de Formao dos Beneficirios do Bolsa Verde Eixo Integrador Eixos Temticos Sistemas de produo e manejo Gesto dos Recursos Naturais sustentveis e Agroextrativismo na Organizao scio-poltica e Amaznia Paraense gesto dos estabelecimentos familiares Polticas pblicas sociais, ambientais e produtivas

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5.2.3. Estrutura do Currculo Conforme descrito no item anterior, a organizao curricular ser desenvolvida por um Eixo Integrador e trs Eixos Temticos articulados entre si. A dinmica de construo curricular ser flexvel, no sentido do incio dos Eixos temticos. Aps um primeiro momento de reflexo e construo de prioridades com as comunidades, a formao iniciar pelo Eixo Temtico mais motivador naquele momento para os beneficirios, no havendo hierarquia vertical de conhecimentos. Contudo, devem-se tratar todos os eixos ao longo do processo formativo. As ementas sero assim sistematizadas: Ementa: Caracterizao dos territrios das agriculturas familiares e populaes agroextrativistas do Par; Relao Natureza e sociedade florestas, guas, terra; A importncia da Educao do campo, das guas e das florestas a partir de prticas de formao participativas; Estratgias de desenvolvimento rural com enfoque na sustentabilidade; Organizao social (diferentes formas que os grupos sociais se organizam em torno dos seus interesses comuns); (O papel das mulheres na gesto dos recursos naturais (familiar e comunitria); Manejo dos Agroecossistemas (princpios de Agroecologia; Segurana Alimentar na Amaznia; Polticas pblicas para o desenvolvimento rural na Amaznia (mercado institucional, bolsa verde, Governana social, etc.); Estratgias de conservao ambiental a partir do Programa Bolsa Verde

6. DOCUMENTOS NECESSRIOS PARA INSCRIO

Ficha de Inscrio e Termo de Compromisso: preencher o formulrio, em anexo. Caso o candidato seja empregado, indispensvel uma carta da chefia imediata liberando o candidato a participar de todas as etapas do Curso. (Enviado at o prazo da inscrio). No se esquecer de colocar telefones de contato e e-mail, pois todas as informaes sero repassadas utilizando esse recurso. Curriculum Vitae: resumido (enviado via e-mail, at o prazo da inscrio).

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7. FINANCIAMENTO DO CURSO
Todas as despesas do curso (Alimentao, hospedagens e deslocamento) dos participantes sero custeadas pelo IEB.

8. COORDENAO ACADMICA
A coordenao Acadmica ser realizada por uma equipe do IEB e do IFPA Campus Castanhal.

9. AVALIAO E CERTIFICAO
9.1. Avaliao O processo de avaliao ser permanente, dialgico, processual e buscar refletir sobre o conjunto das atividades desenvolvidas durante o Curso. Os(as) educandos(as) devero obter freqncia mnima de 85% nas atividades do Curso para serem certificados. 9.2. Certificao Os(as) educandos(as) que obtiverem avaliao positiva em todas as etapas e cumprirem todas as atividades previstas sero certificados(as) com o titulo de Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense, emitido pelas organizaes responsveis pelo curso (IEB, MMA e IFPA), com uma carga horria total de 50 (cinquenta) horas.

10. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Atividade Lanamento do Edital Processo de seleo Divulgao final do resultado Inicio da etapa no presencial Etapa presencial Data 30 de outubro de 2013 30 de outubro a 06 de novembro 2013 07 de novembro de 2013 11 de novembro de 2013 Curso 1: Maraj e Baixo Tocantins (Local: Belm/PA) 21 a 24 de novembro de 2013 Curso 2: Oeste Paraense (Local: Santarm/PA) 05 a 08 de dezembro de 2013 Curso 3: Nordeste Paraense (Local: Bragana/PA) 12 a 15 de dezembro de 2013

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ANEXO 01 - FICHA DE INSCRIO E TERMO DE COMPROMISSO

Ficha de Inscrio para o curso Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense
1. Identificao: Nome Completo: Data de nascimento: Tel de contato: Endereo: Organizao que est vinculado (quando aplicvel): Territrio(s) de atuao profissional: 2. Formao: ( ) Tcnico(a) ( ) Superior / Qual curso?_______________________

E-mail:

3. Considerando as opes de datas e locais das oficinas apresentadas abaixo, qual seria sua disponibilidade em participar? Oficina 01 Oficina 02 Oficina 03 Local Santarm-Par Local Bragana-Par Local Belm- Par Data 21 a 24 de novembro 2013 Data 05 a 08 de dezembro 2013 Data 12 a 15 de dezembro 2013 Pode participar: ( ) S Pode participar: ( ) S Pode participar: ( ) S ( )N ( )N ( )N

4. Confirme se possui os critrios abaixo: ( ( ( ) ) ) Tem disponibilidade de tempo para participar de todas as atividades de formao; Tem acesso internet para poder receber/enviar os materiais de formao no presencial; Possui experincia mnima de 01 (um) ano com formao e/ou assessoria agricultores familiares e populaes extrativistas na Amaznia;

5. Descreva brevemente seu histrico de formao e atuao profissional?

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6. Descreva brevemente como sua participao no Curso Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense pode ajudar na sua atuao profissional?

7. Declarao de disponibilidade de tempo para participar das oficinas Comprometo-me a cumprir as normas do curso de Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense, bem como participar de todas as etapas (presenciais e no presenciais) para a realizao do mesmo. Local e data: ______________________________ Assinatura do Candidato

Observaes: 1) Esta ficha deve ser enviada, devidamente preenchida, para o e-mail belem@iieb.org.br at o dia 06.11.13; 2) Anexar currculum vtae (resumido) e Declarao de despensa (em caso do candidato estar vinculado a alguma organizao); 3) O preenchimento desta ficha habilita o tcnico a participar apenas do processo seletivo. Portanto, este ato no garante a efetiva no Curso.

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DECLARAES

Declaro, junto ao IEB/MMA/IFPA que, na qualidade de ___________________ ______________________________________da(Entidade)__________________ Estado do Par onde o (a) Assessor (a)_________________________________________ desenvolve suas atividades, assumo o compromisso de: a) liberar o (a) Assessor (a) para participar do Curso de Gesto dos Recursos Naturais e Agroextrativismo na Amaznia Paraense; Local e data: Fone de contato:

______________________________________
Assinatura e Carimbo do Dirigente da Organizao Empregadora

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ANEXO 02 SAIBA UM POUCO MAIS SOBRE O PROGRAMA BOLSA VERDE

Institudo pela Lei n 12.512, de 14 de outubro de 2011, e regulamentado pelo Decreto n 7.572, de 28 de setembro de 2011, o Programa Bolsa Verde voltado para grupos sociais em situao de extrema pobreza, que vivem em reas socioambientais prioritrias. Possui como objetivos o incentivo conservao dos ecossistemas e a elevao da renda da populao em situao de extrema pobreza, que exera atividades de conservao e uso sustentvel dos recursos naturais no meio rural. Os beneficirios do Programa so famlias que desenvolvem atividades de uso sustentvel dos recursos naturais, residentes em: (a) Unidades de Conservao de Uso Sustentvel (UCs); (b) Assentamentos Ambientalmente Diferenciados da Reforma Agrria, do INCRA; (c) Territrios ocupados por ribeirinhos, extrativistas, populaes indgenas, quilombolas e outras comunidades tradicionais; (d) Alm de outras reas rurais definidas como prioritrias por ato do Poder Executivo5. Atualmente, foram beneficiadas mais de 44 mil famlias, em quase 900 reas de abrangncia do Programa, entre assentamentos, Unidades de Conservao e reas de ribeirinhos. A meta do Governo Federal atingir 73 mil famlias at 2014. A proposta do Programa visa valorizar os servios ambientais desenvolvidos pelas populaes residentes nos territrios citados acima, assim como promover a incluso produtiva e social destas famlias, visando melhoria da qualidade de vida. A partir desta lgica, a formao profissional dos beneficirios do Programa tornase uma ao estratgica fundamental na perspectiva da gerao e socializao de conhecimentos que possam fortalecer os aspectos relacionados sustentabilidade social, econmica e ambiental.

Ao longo da execuo do Programa Bolsa Verde, o MMA tem discutido a possibilidade de insero de outros grupos sociais que atendam os critrios estabelecidos pelo Programa e que ainda no esto fazendo parte dos beneficirios, como assentados da Reforma Agrria que esto em reas em processo de recuperao ambiental e indgenas.
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