Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa "bicacin de la institucin educativa (tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad
Medios de transporte tradicionales y modernos.

Gilberto Miller C.E.B.G. Ernesto T. e!evre #uan $%a&, Calle 'rincipal (!rece educacin primaria y premedia

Resumen de la unidad
Hacer una comparacin sobre los medios de trasporte tradicionales y los modernos. Promover la seguridad y la responsabilidad al usar los medios de transporte, Valorar los la importancia y los beneficios de los medios de transporte en nuestras vidas.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

La asignatura o asignaturas para las que est enfocando especficamente la unidad a las que corresponden los contenidos curriculares, ob!etivos y procedimientos pedaggicos"

Ao y nivel
#studiantes de quinto grado de educacin primaria.

Tiempo necesario apro imado

$ periodos de clase de %& minutos.

!undamentos de la unidad Contenidos

Medios de trasporte por tierra, por aire y por agua. Medios de trasporte tradicionales y modernos. 'eneficios.

"#$etivos del aprendi%a$e

(nali)ar y contrastar los medios de trasportes tradicionales y modernos, identificando cuales son las normas de seguridad y las responsabilidades que debemos tener al usarlos.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

*+ules son lugares que te gusta visitar,

Preguntas de unidad

*+ules son las diferencias entre los medios de transportes tradicionales y modernos, *-u. es un medio de transporte, *+ules son los medios de transporte tradicionales, *+ules son los medios de transporte modernos, *+mo podemos clasificar los medios de transporte, *-u. cuidados debemos tener al usar los medios de transporte, *+ules son los beneficios que nos traen los medios de transporte,

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones
Antes de empe%ar el tra#a$o del proyecto
Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas.

Durante el desarrollo del proyecto

/nvestigacin. #0posicin oral. +lasificacin. +ollage.

&na ve% completado el proyecto

+omparacin. #laborar listado. 1eali)ar una presentacin en po2er point. 1esponder las preguntas.

Resumen de evaluaciones
Primero se e0ploraran los conocimientos previos del concepto medios de transporte, donde cada estudiante pueda dar su definicin personal, para de esta manera saber si los estudiantes mane!an el concepto y as saber que tanta informacin adicional necesitan para poder lograr la meta. 3egundo, participaran en una lluvia de ideas sobre los medios de transporte que ellos ya conocen, de todos los medios de transporte mencionados por ellos se confecciona una lista, as ir adicionando algunos medios que ellos no cono)can y as lograr aumentar la cantidad de medios que ellos conocen la cual luego ser utili)ada para clasificar a qu. tipo de medio de transporte pertenece4 (.reo, (cutico, 5errestre". 5ercero reali)aran una investigacin individual donde buscaran el concepto de lo que es un medio de transporte, cuales son los medios de trasporte tradicionales vs los medios de trasporte modernos y como se puede clasificar en general, la cual cada uno compartir en clase que informacin logro obtener acerca del mismo. 3e apoyaran en las siguientes direcciones.

.ttp011en.2i3ipedia.org12i3i1Mode4o!4transport .ttp011en.2i3ipedia.org12i3i1Transport .ttp011222.learnenglis..be1voc54transport4study..tm

+uarto buscaran imgenes de la lista de medios de transportes compartidos en clase y elaboraran un collage donde se muestren los diferentes tipos de medios de transporte con al menos 6 imgenes de cada uno.

(l finali)ar confeccionar una presentacin en po2er point, donde identifique porque son necesarios cada tipo de medio de trasporte, cual es la utilidad de cada uno de ellos y cules son las normas de seguridad que debemos tener en cuenta al momento de utili)arlo. Para terminar contestaran preguntas del tema preguntas que el docente les 7aga relacionadas a los diferentes tipos de transporte y las medidas de seguridad.

+1/5#1/83 9# #V(L:(+/8;

Detalles de la unidad
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'a#ilidades previas
;ociones sobre que es un medio de transporte, sobre normas de seguridad que se deben tener al trasladarse usando medios de trasporte.

Procedimientos
ACTIVIDAD DE INICIO Preguntas y respuestas4

Cules son lugares que le gusta visitar?

9e manera individual los estudiantes darn sus respuestas a la pregunta. Lluvia de /deas

Qu medio de transporte ono en? +ada estudiante tendr la oportunidad de mencionar al menos tres medios de transporte que cono)ca, con las respuestas de los estudiantes se 7ar un listado, el cual ser la base de datos para elaborar las siguientes actividades. ACTIVIDADE! DE DE!A""O##O /nvestigacin

*-u. es un medio de transporte, *+ules son los medios de transporte tradicionales, *+ules son los medios de transporte modernos, *+mo podemos clasificar los medios de transporte, *-u. cuidados debemos tener al usar los medios de transporte, *+ules son los beneficios que nos traen los medios de transporte, +ada estudiante investigara las preguntas anteriores y compartir sus respuesta con sus compa<eros en las siguientes direcciones4

.ttp011en.2i3ipedia.org12i3i1Mode4o!4transport .ttp011en.2i3ipedia.org12i3i1Transport .ttp011222.t.e!reedictionary.com1Means6o!6transportation .ttp011222.learnenglis..be1voc54transport4study..tm

+omparacin

Los estudiantes luego de escuc7ar las respuestas de lo que investigaron sobre medios de transportes tradicionales y modernos, se agruparan en equipo de % estudiantes donde reali)aran comparaciones, sinteti)ando las seme!an)as, diferencias y beneficios. +ollage

'uscaran imgenes de acuerdo al listado que se cre en la lluvia de ideas, reali)aran un collage clasificando seg=n tipo de medio de trasporte y si es tradicional o moderno. ACTIVIDAD DE CIE""E Presentacin en Po2er Point

Los equipos colocaran sus respuestas sobre4 >" *qu. es un medio de transporte, ?"*+mo se clasifican los medios de transporte, @" *+ul es la utilidad de cada clasificacin de medio de transporte, %" *+ules son las
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normas de seguridad de acuerdo a cada medio de transporte, +on el cual cada uno ser responsable de e0plicar una pregunta y debern dominar todo el tema porque finalmente contestaran algunas preguntas del docente relacionadas a las actividades reali)adas.

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales (o )ispano*parlantes

3e reali)aran adecuaciones a la evaluacin de las actividades de los estudiantes con necesidades especiales, se les asignara un estudiante talentoso como tutor, para que le colabore en el desarrollo de algunas tareas. 3e utili)ara la t.cnica 5P1 total p7ysical response para e!emplificar aquellos conceptos y t.rminos que los estudiantes que tienen dificultades de lengua!e no logren captar de manera que tengan una manera adicional de captar los significados. Los estudiantes talentosos sern los lideres de cada equipo de traba!o y les corresponder traba!ar con un estudiante que tenga necesidades especiales para que lo guen en el desarrollo de las actividades que se desarrollaran con este tema.

Estudiante talentoso

+ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa , 'ard-are 7e8uipo necesario9 C/mara $isco l/ser -mpresora ;C: C/mara de v%deo E8uipo de v%deo con!erencia (tro

Computadora7s9
C/mara digital :eproductor de $;$

<istema de proyeccin
Esc/ner Televisor

Conexin a -nternet
Tecnologa , .o/t-are 7necesario9 Base de datos1Ho=a de c/lculo $iagramador de publicaciones 'rograma de correo electrnico

Enciclopedia en C$>:(M

Editor de im/genes Buscador ?eb Multimedia

$esarrollo de p/ginas 2eb 'rocesador de texto

(tro

+ateriales impresos .uministros

Libros de te0to, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. 9iccionario espa<ol A ingl.s. #lementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. ;o incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. 9irecciones 2eb :1Ls" que apoyan la implementacin de su unidad

Recursos de Internet

.ttp011en.2i3ipedia.org12i3i1Mode4o!4transport .ttp011en.2i3ipedia.org12i3i1Transport .ttp011222.learnenglis..be1voc54transport4study..tm

"tros Recursos

Visitas de campo, e0perimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantesBclases, miembros de la comunidad, padres, etc.

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