Objetivo: Valorar la importancia del conocimiento del otro para superar estereotipos. Tiempo: 80 minutos.

Desarrollo de la actividad: Una vez realizada la lectura, la profesora lanzar las si uientes pre untas oralmente de comprensi!n " refle#i!n a los alumnos: $%u& pasa en el pa's (marillo), $" en el *ojo) $+or ,u& cre&is ,ue -a pasado eso) $.!mo cre&is ,ue -ubieran vivido los pa'ses si no -ubiera -abido un muro entre ellos) $%u& pensis del comportamiento de /imonc'n " 0resita), $-abr'ais -ec-o lo mismo), $-abr'as tenido miedo), $de ,u&) (l principio a /imonc'n " 0resita les cuesta ,ue sus vecinos accedan a reunirse, $+or ,u& cre&is ,ue sucede esto) 1i os encontrsemos en una situaci!n como la de /imonc'n " 0resita, $,u& -ar'ais) $1e os ocurre al una situaci!n parecida en vuestra escuela, pueblo o pa's)

/23O4.54 6 0*712T(
80U74T7: +ro rama de 7ducaci!n para la paz9 :ace muc-o tiempo e#isti! un reino donde -ab'a dos pa'ses: el pa's *ojo " el pa's (marillo. 7n el pa's (marillo, todo era amarillo: el cielo, los rboles, las casas, todo pintado de un intenso color amarillo. 7n el pa's *ojo, todo era rojo: el cielo, los rboles, las casas, todo pintado de un intenso color rojo. 6 las tierras donde ambos colores se mezclaban eran de color naranja. Tiempo atrs los -abitantes de los dos pa'ses eran mu" ami os " viv'an ale res " contentos. /os sbados " los domin os or anizaban fiestas donde bailaban, cantaban " re'an, todos juntos. +ero, de la noc-e al d'a, a causa de al unas peleas " discusiones entre al unos de sus -abitantes, se -icieron enemi os. /os alcaldes mandaron levantar un muro anc-o " rueso all donde terminaban sus tierras " pro-ibieron a sus -abitantes ,ue traspasaran la frontera. 1i desobedec'an esta orden, ser'an duramente casti ados. 7l re" de a,uel reino estaba enterado de lo sucedido pero como era mu" despreocupado, no -izo nada para poner remedio a la situaci!n. (s' ,ue desde entonces "a no -ubo ms bailes, ni fiestas " los -abitantes de los dos pa'ses no volvieron a re'r ni cantar. 7n el pa's (marillo -ab'a un ni;o al ,ue todos conoc'an como /imonc'n. /imonc'n era mu" curioso " le ustaba muc-o pasear por el bos,ue, observando las flores, los animales " la tierra ", a menudo, pre untaba a los ma"ores las cosas ,ue no sab'a. Un d'a, /imonc'n, sali! a pasear con su abuelo " le pre unt!: (buelo, $,u& -a" detrs de a,uel muro tan alto)

 (ll' detrs se encuentra el pa's *ojo respondi!. 7se pa's est lleno de ente mala " nunca debes acercarte a su frontera. +ero, $por ,u& dices ,ue -a" ente mala) insisti! /imonc'n. :ace muc-o tiempo, un -abitante de a,uel pa's vino por la noc-e a casa del panadero " le rob! todo el dinero " todo el pan ,ue ten'a. 7l pobre panadero " su familia se ,uedaron sin dinero " el pueblo se ,ued! sin pan durante cuatro d'as. (s' ,ue "a sabes, /imonc'n, todos los -abitantes del pa's *ojo son unos ladrones. +ero abuelo, si s!lo fue un -abitante el ,ue os rob!, $por ,u& dices ,ue todos son unos ladrones) +or,ue s', /imonc'n, si uno lo es, todos lo son. +ero abuelo< 4i pero ni nada, /imonc'n. 7s as' " punto. (nda, deja de pre untar, ves a ju ar " recuerda ,ue por nada del mundo debes acercarte al pa's *ojo. /imonc'n se fue a ju ar pero no pod'a ,uitarse de la cabeza lo ,ue su abuelo le -ab'a e#plicado. 7n el pa's *ojo, viv'a una ni;a a la ,ue todos conoc'an como 0resita. 0resita era mu" curiosa " le ustaba muc-o pasear por el bos,ue, observando las flores, los animales " la tierra ", a menudo, pre untaba a los ma"ores las cosas ,ue no sab'a. Un d'a, 0resita, sali! a pasear con su abuelo " le pre unt!: (buelo, $,u& -a" detrs de a,uel muro tan alto) (ll' detrs se encuentra el pa's (marillo respondi!. 7se pa's est lleno de ente mala " nunca debes acercarte a su frontera. +ero, $por ,u& dices ,ue -a" ente mala) insisti! 0resita. :ace muc-o tiempo, un -abitante de a,uel pa's vino a vender un jarabe ,ue lo curaba todo. 4osotros lo cre'mos " fuimos a comprarle muc-os frascos. 7l -ombre se fue " cuando probamos el jarabe nos pusimos todos enfermos. (,uel -ombre nos en a;! " se ,ued! con nuestro dinero. (s' ,ue "a sabes, 0resita, todos los -abitantes del pa's (marillo son unos mentirosos " unos estafadores. +ero abuelo, si s!lo fue un -abitante el ,ue os en a;!, $por ,u& dices ,ue todos son unos estafadores) +or,ue s', 0resita, si uno lo es todos lo son. +ero abuelo< 4i pero ni nada, 0resita. 7s as' " punto. (nda, deja de pre untar, ves a ju ar " recuerda ,ue por nada del mundo debes acercarte al pa's (marillo.

0resita se fue a ju ar pero no pod'a ,uitarse de la cabeza lo ,ue su abuelo le -ab'a e#plicado. (,uella noc-e, /imonc'n " 0resita, desde sus respectivos pa'ses, pensaron " pensaron -asta ,ue al final decidieron -acer al una cosa para ,ue los -abitantes de los dos pa'ses volvieran a ser ami os. /imonc'n " 0resita ,uer'an ,ue los -abitantes volvieran a re'r, a bailar " cantar como lo -ab'an -ec-o antes. 1us abuelos les -ab'an contado -istorias ,ue -ablaban de la e#istencia de un ma o. Un ma o mu" sabio " poderoso ,ue pod'a conse uir cual,uier cosa con sus poderes. 7ste ma o viv'a en la cueva de una monta;a justo en el centro del territorio naranja. 1in pensrselo dos veces, /imonc'n " 0resita, co ieron su moc-ila, la car aron con unos bocadillos " salieron rumbo al territorio naranja en busca del ma o para pedirle ,ue consi uiera ,ue sus pa'ses volvieran a ser ami os. (ntes de salir de casa dejaron una nota a sus padres para ,ue no se asustaran si no los encontraban " bajo la luz de la luna emprendieron su viaje. /imonc'n " 0resita, caminaron por bos,ues " campos, atravesaron r'os " monta;as, -asta lle ar al muro de su pa's. 6 tuvieron suerte por,ue all' encontraron un pe,ue;o a ujero por donde pasar. .uando "a se -allaban en territorio naranja, los prota onistas de nuestra -istoria se encontraron frente a frente. 1e miraron bo,uiabiertos " empezaron a -ablar: =:ola> dijo /imonc'n. =:ola> respondi! 0resita. 3e llamo /imonc'n " ven o del pa's (marillo. 6o so" 0resita " ven o del pa's *ojo. 7ntonces, cada uno de ellos, e#plic! lo ,ue su abuelo le -ab'a contado sobre el otro pa's " descubrieron ,ue lo ,ue dec'an no era del todo cierto. 6o pienso ,ue los -abitantes de tu pa's, como los del m'o, son buenas personas dijo /imonc'n. 6o pienso lo mismo respondi! 0resita no se puede juz ar ni acusar a todo un pa's por el error de una sola persona. /os dos ni;os estaban de acuerdo " se dieron cuenta de ,ue -ab'an pensado lo mismo: ir -asta la cueva del ma o " pedirle a"uda. (s' ,ue /imonc'n " 0resita decidieron continuar el viaje juntos. .aminaron un buen trec-o " pasaron por muc-as aventuras, ju aron, compartieron sus bocadillos " se e#plicaron c!mo eran sus -abitantes " sus pa'ses. +ero lo mejor de todo es ,ue a,uel viaje les sirvi! para -acerse ami os. 6 sobre todo para darse cuenta ,ue -a" al unas

personas ,ue, a veces, cometen errores pero ,ue -a" otras muc-as ,ue son buenas personas. .uando por fin encontraron la cueva del ma o entraron poco a poco " en silencio. 3iraron a un lado " otro " descubrieron ,ue no -ab'a nadie. /lamaron al ma o, primero mu" bajito " lue o a ritos, pero no lo encontraron por nin ?n lado. 7n la cueva s!lo encontraron la mesa donde el ma o realizaba sus p!cimas secretas. /imonc'n " 0resita se pusieron mu" tristes por,ue despu&s de un viaje tan lar o no -ab'an conse uido -ablar con el ma o. 1e sentaron en la mesa ", de repente, supieron lo ,ue ten'an ,ue -acer. =6a lo ten o> rit! 0resita. 4o nos -ace falta nin ?n truco de ma ia por,ue para ,ue nuestros pa'ses dejen de ser enemi os s!lo necesitamos ,ue< 1', esto es lo ,ue tenemos ,ue -acer. Volveremos a nuestros pa'ses " -ablaremos con ellos -asta ,ue se den cuenta. 6 as' lo -icieron, los dos ni;os corrieron -acia sus pa'ses a pedir a su alcalde -acer una reuni!n con todos los -abitantes. /imoncito e#plic! al pa's (marillo lo ,ue -ab'a vivido con 0resita. 0resita -izo lo mismo en el +a's *ojo. /a verdad es ,ue cost! -acer cambiar de idea a sus vecinos, pero al finalmente la ente apreci! el esto ,ue -ab'an -ec-o los dos ni;os realizando un viaje tan lar o " peli roso para unir a los dos pa'ses. /os alcaldes mandaron destruir el muro ,ue separaba los dos pa'ses " constru"eron un ran puente para unirlos. :icieron una ran fiesta para celebrarlo. /imoncito " 0resita fueron los invitados de -onor. .antaron, bailaron " rieron juntos -asta ,ue sali! el sol. 0ue as' como /imoncito " 0resita, con un profundo esto de amistad, devolvieron la ale r'a ,ue tiempos atrs dominaba a,uellas tierras