Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Correos #bicacin de la institucin educativa $tros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Herramientas Tecnol%icas para un entorno de aprendizaje ptimo" Resumen de la unidad
Utilizacin de estas herramientas para la elaboracin de proyectos colectivos en diversas ramas.

Juan Carlos Snchez Escuela Severino Hernndez juansanchezT8 outloo!"com

Espacio/s curricular/es o asignatura/s &n'ormtica Ao y nivel () *rado Tiempo necesario apro imado

#na sesin de +8 minutos por cinco semanas

Cronogram a de Actividades

!undamentos de la unidad Contenidos

Entornos virtuales como medio de aprendizaje interactivo. Permite un acercamiento al diseo de proyecto; permitiendo incorporar diversos conceptos tcnicos concretos y procedimientos bsicos. Lo ran aprender ideas nuevas con un razonamiento l icos en todas las reas de aprendizaje.

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Objetivo General: Crear proyectos interactivos en un entorno dinmico y colaborativo.

Objetivos especficos: Reconocer el entorno de scratch de forma multifuncional. Armar historias incorporando instrucciones bsicas.

Indicadores Logros 1. Reconoce las barras de herramientas al elaborar los proyectos. 2. l/ella utiliza apropiadamente las funciones bsicas de scratch correlacionado con el tema.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
http011222"intel"la1content122213l1es1education1!4-1project5desi%n1desi%n1curriculum56uestions"html

Pregunta esencial

!"onoces #ue son los espacios virtuales$

Preguntas de unidad

!"mo podemos crear un proyecto$ !"mo podemos desarrollar un micro proyecto$ !%u opciones podemos utilizar en la creacin de los proyectos$ !%u& es pro rama scratch$ !"ul es su utilizacin$ !"ules son las 'unciones del pro rama scratch$

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

EVALUACONES DE PRODUCTO L.docx

Antes de empe"ar el tra#a$o del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

%na ve" completado el proyecto

7luvia de ideas /re%untas y respuestas

E3posicin

8del borrador de proyecto9

Lista de cotejo (sustentacin del proyecto)

Resumen de evaluaciones

7luvia de ideas

:ediante la lluvia de ideas los estudiantes darn a conocer los conocimientos previos en cuanto el 'uncionamiento de la computadora y el manejo de la aplicacin ;Scratch<" Se le realizarn unas pre%untas con el 'in de dia%nosticar cuanto sabe el estudiante sobre los elementos 6ue deben ser utilizados en el pro%rama scratch y la creacin de proyectos" /resentacin de sus proyectos en borrador= e3plicarn las instrucciones de la dinmica de cada tema y la relacin de cada evento" 7os estudiantes evidencian mediante una sustentacin la elaboracin de su proyecto"

/re%untas y respuestas

E3posicin Lista de cotejo (sustentacin del proyecto)

Detalles de la unidad &a#ilidades previas

>ebe tener conocimientos claros sobre el 'uncionamiento de la computadora" Conocer el manejo de la aplicacin a utilizar ;Scratch<" :anejar temas primordiales 6ue se correlacionen con los proyectos"

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Procedimientos
SESION 1 /revio a la actividad los estudiantes deben haber le?do un tutorial sobre la aplicacin donde se 'amiliarizan con los elementos de la herramienta" http011222"mundoeduca"es1scratch1pd'1Tutorial@-.scratchA.4"pd' Crear cuentas de correos electrnicos para poder acceder a la aplicacin Scratch" Bcceden al sitio 2eb donde completan la in'ormacin 6ue se re6uieren para re%istrar la cuenta" nombre de usuario" pa?s mes y aCo de nacimiento" %Dnero correo electrnico de contacto" >e 'orma individual= observa= el si%uiente video" http://www.youtube.com/watch?v=FmeT5uii7G Eorma e6uipos de - estudiantes y responde interro%antes basndose el las pre%untas de contenido" FGuD es scratchH FCules son los elementos observados de la herramientaH FCmo se puede crear un nuevo proyecto en scratchH una vez terminado de observado el video mediante una lluvia de ideas"

SESION ! #tiliza la herramienta scratch para la creacin de una animacin= manejando los sonidos y movimientos de cada objetos"

SESION " >e manera individual= los estudiantes realizan presentacin" En base al proyecto creado como borrador= los estudiantes e3plicarn las instrucciones de la dinmica de cada tema y la relacin de cada evento"

SESION # &ndividualmente los estudiantes demuestran su creatividad creando un nuevo proyecto donde incorpore nuevos objetos e inter'az del pro%rama Scratch"

SESION 5 En 'orma individual cada estudiante realiza una presentacin de su proyecto en el aula de innovaciones Sustentarn ante el %rupo sus proyectos interactivos e3plicando en tema tratado"
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*elacionar la in 'ormacin #ue posee el estudiante con +EE con nuevos conceptos o materiales de 'orma #ue se Estudiante con 'amiliarice con el mismo, para rea'irmar conocimientos de necesidades especiales una 'orma prctica y concreta. El pro%rama es ami%able= permite su utilizacin en varios idiomasI lo 6ue permite al estudiante compartir sus in 6uietudes con compaCeros 6ue hablan el mismo idioma" Crean proyectos novedosos y activos"

'o (ispano)parlantes

Estudiante talentoso

*ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa + &ard,are 8e6uipo necesario9 Cmara Computadora8s9 Cmara di%ital Jeproductor de >K> Cone3in a &nternet Tecnologa + -o.t,are 8necesario9 Lase de datos1Hoja de clculo >ia%ramador de publicaciones /ro%rama de correo electrnico Enciclopedia en C>5J$:
*ateriales impresos -uministros

>isco lser &mpresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

KCJ Cmara de v?deo E6uipo de v?deo con'erencia $tro

Editor de im%enes Luscador Meb :ultimedia

>esarrollo de p%inas 2eb /rocesador de te3to $tro

*evistas, enciclopedia.

Recursos de Internet

222"edute!a"or% 222"scratch"mit"edu Participacin de docentes de di'erentes asi naturas y padres de 'amilia.

/tros Recursos

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LISTA DE COTEJO DE PRODUCTO FINAL Indicadores Los resultados del icro !ro"ecto #ueron !resentados " co unicados Seleccion$ adecuada ente !lanteado en la ela%oraci$n del !ro"ecto& Utiliz$ las #unciones de scratch de #or a correcta& Desarroll$ el !ro"ecto de #or a creati'a " din( ica& El !ro"ecto lleno las e)!ectati'as de #or a *radual e interacti'a& Hecho Pendient e No realizo

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR BORRADOR DEL PROYECTO CRITERIOS Utiliza los comandos de la aplicaci n de !o"ma co""ecta #sonido$ ima%en$ mo&imientos$ etc' ( P"esenta la e)plicaci n de s* t"a+a,o de !o"ma cla"a - entendi+le a s*s compa.e"os Las sec*encia de los pe"sona,es %*a"dan "elaci n con el tema p"esentado La "elaci n de cada e&ento %*a"da *na l %ica co/e"ente' SI NO

7os pro%ramas de &ntelN Educacin son 'inanciados por la Eundacin &ntel y la Corporacin &ntel"

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Programa Intel Educar Curso Esencial >erechos reservados ,-..8= Corporacin &ntel" Todos los derechos reservados" &ntel= el lo%o de &ntel= la iniciativa de &ntel Educacin y el /ro%rama &ntel Educar son marcas re%istradas de &ntel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados #nidos y otros pa?ses" O$tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes"

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