CICLO : Primer Ciclo CURSO : Tercer Ao Bsico. UNIDAD TEMTICA : Nmeros y operatoria Objetivos de la clase: Leer fracciones Escribir fracciones Identificar fracciones Objetivos de Aprendizaje: Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:. explicando que una fraccin representa la parte de un todo, de manera concreta, pictrica, simblica, de forma manual y/o con software educativo describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones comparando fracciones de un mismo todo, de igual denominador. Contenidos: Fracciones Actividades metodolgicas: Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Desarrollo: Los estudiantes resuelven gua de ejercicios. El profesor corrige los ejercicios en la pizarra. Cierre: Comentan la clase. Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Lista de cotejo
1 4 2 5 3 7 5 8 9 10 2 3 1 9
CICLO : Primer Ciclo CURSO : Tercer Ao Bsico. UNIDAD TEMTICA : Nmeros y operatoria Objetivos de la clase: Leer fracciones Escribir fracciones Identificar fracciones Objetivos de Aprendizaje: Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:. explicando que una fraccin representa la parte de un todo, de manera concreta, pictrica, simblica, de forma manual y/o con software educativo describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones comparando fracciones de un mismo todo, de igual denominador. Contenidos: Fracciones Actividades metodolgicas: Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Desarrollo: Los estudiantes resuelven gua de ejercicios. El profesor corrige los ejercicios en la pizarra. Cierre: Comentan la clase. Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Lista de cotejo
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CICLO : Primer Ciclo CURSO : Tercer Ao Bsico. UNIDAD TEMTICA : Nmeros y operatoria Objetivos de la clase: Leer fracciones Escribir fracciones Identificar fracciones Objetivos de Aprendizaje: Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:. explicando que una fraccin representa la parte de un todo, de manera concreta, pictrica, simblica, de forma manual y/o con software educativo describiendo situaciones en las cuales se puede usar fracciones comparando fracciones de un mismo todo, de igual denominador. Contenidos: Fracciones Actividades metodolgicas: Inicio: Se da a conocer el objetivo de la clase. Desarrollo: Los estudiantes resuelven gua de ejercicios. El profesor corrige los ejercicios en la pizarra. Cierre: Comentan la clase. Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Lista de cotejo
A)
1 2
B)
1 4
C)
2 5
D)
4 3
E)
5 2
10
F)
6 5
11