Planeacion De Figuras Geometricas En Preescolar

Campo Formativo: Pensamiento Matemtico. | Aspecto: Forma, espacio y medida. | Competencia: Reconoce y nombra caractersticas de objetos, figuras y cuerpos geomtricos. | Propsito: Construyan nociones matemticas a partir de situaciones que demanden el usode sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicacin entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar. | Competencias transversales: -Desarrollo personal y social: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes mbitos en que participa.Lenguaje y comunicacin: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccin con los dems.-Desarrollo fsico y salud: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas. | Modalidad: unidad didctica. | Recursos materiales: figuras geomtricas: triangulo, cuadrado, rectngulo y circulo. Masa, Rompecabezas,tarjetas y fichas. | Situacin didctica: Conociendo figuras. | Actividad | Observaciones | Lunes: * Presentar al grupo las figuras de cuadrado, rectngulo, triangulo y circulo. * Cuestionar a los nios sus nombres, colores y sus formas. Si son iguales y en qu se diferencian. * Indicar que por tiempos se solicitar que identifiquen determinada figura y las clasificaremos. * Presentar a los nios una serie de figuras en las que ellos continuaran colocando la figura que

corresponda. | | Martes: * Presentar a los alumnos las figuras geomtricas y solicitar que por turnos colocaremos dichas figuras relacionndolas con objetos que tengan la misma forma. * Clasificarlas y cuestionar las funciones de dichos objetos. * Indicar que de manera individual formaremos una flor sobreponiendo figuras geomtricas. * Cuestionar el color, las figuras seleccionadas y los logros y dificultades que presentaron. * Comentar entre todos los que les pareci la actividad. | | Mircoles: * Solicitar a los nios que de manera grupal armaremos un rompecabezas con figuras geomtricas. * Indicar que por turnos todos colocaremos la figura segn se indique. * Posteriormente, indicar que reproduciremos con masa las figuras geomtricas que se soliciten. * Comentar lo que les pareci la actividad. | | Jueves: * Solicitar que de manera grupal formaremos las figuras agarrados de las manos. * Posteriormente colocar las figuras en el suelo y juga al veo veo. * Indicar que debern escoger la figura que se les indique y ver quien tiene ms aciertos, si los nios o las nias. * Cuestionar a quien se le dificulto o facilito la actividad. | | Viernes: * De manera grupal presentar a los nios tarjetas de diferentes figuras. * Indicar que cada nio escoger una tarjeta y la reproducir con fichas similares a dicha figura. * Cuestionar a quin se le dificult y a quien se le hizo fcil. * Colorear la figura geomtrica segn la forma que se indique. | |