Anda di halaman 1dari 6

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

GERAL LURUS BERATURAN DAN GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (waktu 55 menit)

Nama Kelompok Nama Siswa Kelas

: : :

Pernahkah kalian naik kapal laut? Kapal laut yang kalian naiki menyeberangi lautan memiliki kecepatan tetap untuk menyeberang lautan agar kapal selalu stabil.Hal itu merupakn contoh GLB.Nah sekarang pernahkah kalian mendengar pepatah bagai mendapat durian runtuh tahukah bahwa durian yang jatuh dari pohonnya itu merupakan contoh GLBB. Untuk mengetahui mengapa kejadian tersebut termasuk contoh GLB dan GLBB. Untk itu kita lakukan percobaan dibawah ini.

Kegiatan 1 Gerak Lurus Beraturan A. Tujuan Menganalisis terjadinya Gerak Lurus Beraturan (GLB)

B. Alat dan Bahan No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nama Ticker timer Catu daya Kereta luncur Penggaris Karbon Kertas grafik Selotip Jumlah 1 1 1 1 1 1 1

8.

Kereta luncur Papan luncur

9.

C. Cara Kerja 1. Kalibrasi ticker timer dengan cara: Jepitkan ticker timer pada meja dan hubungkan dengan catu daya ( 6 volt ). Masukkan ujung pita antara karbon dengan papan. 2. Susun rangkaian seperti gambar berikut

Perekam waktu

Mobilmassa mobilan

Kawat/ benang

Gambar 1

Massa beban

3. Usahakan supaya pita dapat bergerak bebas. Salah satu teman Anda siap untuk menarik pita tersebut. 4. Hidupkan ticker timer dan tariklah pita tersebut dengan kecepatan tetap dan pelan selama 4 atau 5 detik. Gunakan stopwatch untuk memperoleh waktu yang lebih akurat. Pita ditarik sambil berjalan dengan kecepatan yang kira-kira sama. 5. Matikan ticker timer dan beri tanda titik pertama dan terakhir pada pita. Hitung jumlah titik-titik, sebaiknya mulai dengan titik yang kedua. Ulangi kegiatan ini paling sedikit tiga kali, dan masukkan hasil pengamatanmu ke dalam tabel hasil pengamatan

D. Tabel Hasil Pengamatan Waktu(s) Kegiatan 1. 2. 3. 4. Jumlah titik Periode

Informasi Periode ticker timer adalah banyaknya titik yang dibuat ticker timer tiap detik

E. Pertanyaan 1. Apakah jarak antara dua titik yang berdekatan sama? 2. Gambarkanlah bentuk grafik yang kamu dapatkan dari percobaan ini. Grafik apa yang kalian dapatkan?

F. Kesimpulan a. ..... b. ..... c. .....

Kegiatan 2 Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

A. Tujuan Menganalisis besaran fisika pada Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)

B. Alat dan Bahan No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.


8.

Nama Ticker timer Catu daya Kereta luncur Penggaris Karbon Kertas grafik Selotip Kereta luncur Papan luncur

Jumlah 1 1 1 1 1 1 1
1

9.

C. Cara Kerja 1. Kalibrasi ticker timer dengan cara Jepitkan ticker timer pada meja dan hubungkan dengan catu daya ( 6 volt ). Masukkan ujung pita antara karbon dengan papan. 2. Susunlah rangkaian seperti pada gambar
Pewaktu ketik pita Kereta luncur Catu daya Papan = 300 luncur

3. Letakkan pita ticker timer pada kereta dengan sellotipe 4. Hidupkan ticker timer, kemudian lepaskan kereta luncur untuk bergerak ke bawah, sehingga pada pita terjadi jejak-jejak ketukan seperti tergambar.

5. Tandai pada pita setiap 10 ketukan. 6. Ukurlah panjang pita tiap-tiap 10 ketikan (usahakan paling sedikit 5 potong), kemudian masukkan hasilnya ke dalam tabel. 7. Catatan : 8. Frekuensi listrik yang dipakai f = 50 Hz. Berarti tiap 1 detik terjasi 50 ketikan. Untuk 10 ketikan diperlukan waktu seperlima ( 0,2) seko D. Tabel Hasil Pengamatan No. Panjang Lintasan (cm) 1. 2. 3. 4. 5. Waktu (s) Kecepatan (cm/s)

Keterangan : a. Untuk mencari kecepatan Kecepatan (v) =

E. Analisa Data Perubahan Kecepatan : a. Perubahan Kecepatan 1 (

b.

Perubahan Kecepatan 2 (

c.

Perubahan Kecepatan 3 (

d.

Perubahan Kecepatan 4 (

Percepatan : a. Percepatan 1 (a1)

b.

Percepatan 2 (a2)

c.

Percepatan 3 (a3)

d.

Percepatan 4 (a4)

F. Pertanyaan 1. Apakah jarak antara dua titik yang berdekatan sama? 2. Apakah panjang guntingan pita yang berjarak setiap 10 ketikan sama? Mengapa? 3. Gambarkan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yang didapat dari percobaan ini?

G. Kesimpulan a. .... b. .... c. ....

*SELAMAT BEKERJA*

Note : Tuhan telah menciptakan segala sesuatu di alam semesta beserta isinya dengan keteraturan dan kompleksitasnya sehingga menjadikan alam semesta indah. Dengan kecepatan bumi yang dapat terus bertahan di orbitnya membuat kita dapat terus hidup dibumi, dengan begitu kita harus senantiasa bersyukur