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Estud. 8Iol., AmbIente 0Ivers. 2012 jul./dez.

, J4(8J), 101112
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SSN 01022067
LIcencIado sob uma LIcena CreatIve Commons
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FecebIdo: 05/06/2012
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Aprovado: 26/06/2012
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081
[R]
":?05.
O estudo do comportamento humano tem sido feito h sculos, mas com o advento da Teoria da Evoluo, uma nova
perspectiva se abriu para a compreenso da natureza humana. O objetivo deste ensaio apresentar uma abordagem evo-
lucionista. A psicologia evolucionista (PE) uma rea emergente da cincia da mente e do comportamento. Destacamos
aspectos interessantes do surgimento da PE, alm de apresentar seus principais conceitos no que diz respeito, por
exemplo, a mecanismos psicolgicos evoludos, ambiente de adaptao evolutiva e modularidade. A fm de clarear alguns mal-
-entendidos, discutimos o que a PE no . Seguimos apresentando a integrao da PE com outras disciplinas e as possveis
aplicaes da PE. Finalmente, apresentamos o surgimento da PE brasileira.
[P]
Palavras-chave: Abordagem integrativa. Cincias do comportamento. Mecanismos psicolgicos evoludos. Mente.
Teoria da evoluo.
[B]
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The study of human behavior has been done for centuries, but with the advent of the theory of evolution, it has opened a new
perspective to the understanding of human nature. The aim of this paper is to present the evolutionary approach. Evolutionary
Psychology (EP) is an emerging area of science of the mind and behavior. We highlight interesting aspects of the rise of EP, and
present its main concepts with regard to, for instance, evolved psychological mechanisms, the environment of evolutionary
adaptation and modularity. In order to clarify some misunderstandings, we shall argue on what EP is not. We follow showing
the integration of EP with other disciplines and the EPs potential applications. Finally, we present the rise of the Brazilian EP.
[K]
Keywords: Integrative approach. Behavioral sciences. Evolved psychological mechanisms. Mind. Theory of evolution.
|aj
Boutoi em Psicobiologia, pos-
-uoutoianuo em Psicobiologia, piofessoi
colaboiauoi no Bepaitamento ue
Fisiologia ua 0niveisiuaue Feueial uo Rio
uianue uo Noite (0FRuN), Natal, RN -
Biasil, e-mail: supeiwall1Sgmail.com
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Boutoia em Psicobiologia,
cooiuenauoia uo Piogiama ue Pos-
-giauuao em Psicobiologia,
piofessoia titulai uo Bepaitamento ue
Fisiologia ua 0niveisiuaue Feueial uo
Rio uianue uo Noite (0FRuN), Natal,
RN - Biasil, e-mail:
emiliayamamotogmail.com
Estud. 8Iol., AmbIente 0Ivers. 2012 jul./dez., J4(8J), 101112
HattorI, W. T., Yamamoto, |. E. BCD
$;87.3012.
A iueia ue uma psicologia com veitente evolucio-
nista no nova - na iealiuaue, ela nasce com a pio-
piia teoiia ua evoluo, pioposta poi ningum outio
que Baiwin, n'! #$%&'( )*+ '+,-.%'+ (18S9, 2uuu). Seu
ltimo livio, ! '/,$'++0# )*+ '(#12'+ 3#+ 4#('3+ ' 3#+
*3%(*%+ (1871, 2uuu), um belissimo exemplo ua i-
voie ua viua, mostianuo a semelhana na expiesso
ue emoes entie as viias espcies, os humanos ai
incluiuos. Esse ueveiia tei siuo o inicio uo estuuo uas
bases biologicas uo compoitamento humano, poim
essa aboiuagem so veio a se iniciai muito mais taiue, e
at hoje h iestiies uentio e foia ua biologia.
0ma uas iazes paia essa ielutncia a iueia ue
que a espcie humana nica. Be fato, se foimos in-
vestigai, h viios inuicauoies ue que isso veiuaue.
Poi exemplo, somos os nicos a apiesentai uma lin-
guagem extiemamente complexa e que se manifesta
no apenas oialmente, mas tambm atiavs ua escii-
ta. Alm uisso, nossa flexibiliuaue compoitamental
extiema, nosso ciebio excessivamente gianue em
ielao ao nosso tamanho coipoial e somos os nicos
piimatas que apiesentam postuia eieta. E ainua ue-
senvolvemos e passamos ue geiao em geiao uma
tecnologia que, mesmo tomanuo como paimetio as
socieuaues mais piimitivas, esto muito alm uo uso
ue instiumentos poi outias espcies (Foley, 199S).
0utia iazo pela qual o homem consiueiauo
exteino moluuia ua natuieza que seiiamos o
piouuto ue piocessos singulaies, que no ocoiie-
iam em outias espcies, iepiesentauos basicamen-
te pelos aspectos no biologicos ua cultuia. 0 ho-
mem, uizem alguns cientistas sociais, sua cultuia,
e o homem, somente o homem, poue s-lo, poique
so ele a tem. viios estuuos iecentes com chimpan-
zs e oiangotangos lanam uviuas ielativas a essa
exclusiviuaue (van Schaik, et al. 2uuS). Poim, ain-
ua mais impoitante peiguntai ue onue vem a ca-
paciuaue ue ciiai cultuia. Acieuitamos que ela seja
tiansmitiua geneticamente, emboia seus conteuos
no o sejam. Poitanto, o homem , sim, iepiesen-
tauo pela sua cultuia, mas a iazo uisso que ele
biologicamente cultuial (Bussab & Ribeiio, 1998),
ou seja, sua biologia inclui uma habiliuaue, que o
uefine como espcie, ue ciiai cultuia, piesente em
touos os giupos humanos, inuepenuente ue sua
complexiuaue. Alm uisso, existem elementos co-
muns em touas as cultuias, como uma linguagem,
manifestaes aitisticas, alguma foima ue ieligio,
iegias ielativas ietiibuio e a casamentos, entie
outios (Stanfoiu, 2uuu).
Nossa suposio bsica, poitanto, que o homem
o *3%(*5 humano, piouuto ua seleo natuial como
touas as outias espcies. Somos nicos. Ceitamente,
poim, como bem uiz Foley (199S), apenas mais uma
espcie nica!
Paitinuo uesse piessuposto, viias uisciplinas
se piopem a estuuai o compoitamento e a mente
humana a paitii ue uma peispectiva evolucionista.
Lalanu e Biown (2uu2) apiesentam ue foima ueta-
lhaua as viias aboiuagens, uas quais uestacamos a
sociobiologia, a ecologia compoitamental humana
e a psicologia evolucionista (PE). A sociobiologia
consiueiaua pelos autoies como o ponto ue paitiua
ue touas as outias aboiuagens, que se constituiiiam
em iamificaes ua pioposta oiiginal. viios pesqui-
sauoies uiscoiuam (Segeistile, 2uuu), consiueian-
uo que as novas aboiuagens se uistanciam uas pie-
missas apiesentauas poi Wilson (197S) em seu livio
6#.%#7%#5#&8. Na iealiuaue, algumas uifeienas so
bastante claias, emboia a tenuncia hoje seja uma
aboiuagem mais pluialista, mesclanuo metouologias
e piessupostos.
A sociobiologia tem como seu piincipal miito a
pioposio, ue foima inuiscutivel, ue uma cincia uo
compoitamento humano baseaua na teoiia ua evolu-
o, apos um peiiouo, entie as publicaes ue Baiwin
e meauos uo sculo passauo, em que pioposies
absolutamente equivocauas, como a uo uaiwinismo
social, foiam entiemeauas poi uma iejeio absoluta
uo homem como um sei tambm biologico. Wilson
ietomou a questo ua nossa heiana biologica apie-
sentanuo possiveis explicaes paia compoitamentos
como uifeienas entie os sexos, agiesso, ieligio e xe-
nofobia. Cuiiosamente, esses so temas amplamente
estuuauos na PE, mas que, em funo ue seus aspectos
polmicos, uespeitaiam ciiticas ciuas entie cientis-
tas sociais, e tambm entie alguns uos pesquisauoies
ua iea, que, poi sua vez, fomentaiam uma ieao exa-
ceibaua uo pblico leigo contia a aboiuagem.
Essas ciiticas, pela sua viiulncia, maicaiam a iea,
e atualmente a maioi paite uos pesquisauoies que tia-
balha com a aboiuagem evolutiva uo compoitamento
humano iejeita no apenas o titulo ue sociobiologistas,
como a associao (que eviuente) com a iea. Em iela-
o a isso, h uma histoiia cuiiosa. 0 peiiouico 9:#5;<%#3
*3) 4;(*3 7'4*:%#$, publicauo pela Buman Behavioi
anu Evolution Society, chamava-se 9<4#5#&8 *3) +#.%#=
7%#5#&8 at 1996, quanuo os socios ueciuiiam que o
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Evoluo do comportamento humano
BCE
piocessos mentais e nos caiacteiiza como sistemas
ue piocessamento ue infoimao uinmicos, cujas
opeiaes mentais pouem sei uesciitas em teimos
computacionais (Evans & Zaiate, 1999).
Na segunua metaue uo sculo XX, uma batalha
entie uois giupos uistintos ue cientistas acontecia.
Be um lauo, os etologos liueiauos poi K. Z. Loienz,
N. Tinbeigen e K. R. von Fiisch (e mais taiue, os so-
ciobiologos como E. 0. Wilson) uefenuiam as obsei-
vaes natuialisticas uo compoitamento, a anlise
compaiativa pela obseivao ue um nmeio vaiiauo
ue espcies e a compieenso uo instinto e uo compo-
nente inato uo compoitamento; uo outio lauo, esta-
vam psicologos compoitamentalistas liueiauos poi
}. B. Watson e B. F. Skinnei que tentavam uescievei os
piocessos psicologicos bsicos, com foco na apien-
uizagem e a uesciio uos mecanismos que estavam
poi tis uos compoitamentos expiessos. Como ten-
tativa ue solucionai este conflito, Tinbeigen (196S),
inspiiauo em Buxley (192S), piops quatio questes
complementaies que ueveiiam sei iesponuiuas paia
compieenso completa ue um compoitamento.
Quase tis ucauas uepois ua pioposta ue Tinbeigen,
que uniu os pesquisauoies evolucionistas sob a
aboiuagem ua sociobiologia humana, um subgiupo
emeigiu com opinies uifeientes aceica uas expli-
caes sobie a oiigem uo compoitamento humano.
Liue iauo poi L. Cosmiues e }. Tooby, esse giupo es-
tava pieocupauo com a negligncia aos mecanismos
psicologicos poi paite ua sociobiologia e ua ecologia
compoitamental humana (Lalanu & Biown, 2uu2).
Autointitulauos psicologos evolucionistas, eles pio-
puseiam uma muuana ue foco no nivel ue explicao
uo compoitamento humano. Com tal muuana, pas-
saiam a utilizai como nivel ue explicao no mais
o compoitamento, mas as auaptaes que peimitem
sua expiesso, ou seja, os complexos mecanismos
psicologicos evoluiuos (Cosmiues, Tooby & Baikow,
1992), baseauos em Williams (1966).
A publicao ue >4' *)*,<') (%3) (Baikow, Cosmiues
& Tooby, 1992) foi o maico uo suigimento uessa es-
cola e teve influncia ue gianues teoiicos uo estuuo
uo compoitamento como B. Symons, E. 0. Wilson, E.
}. N. Bowlby, I. Bevoie, R. L. Tiiveis e W. B. Bamilton
(Lalanu & Biown, 2uu2). Essa foi a piimeiia ieunio
ue psicologos evolucionistas em uma publicao con-
junta, que contou com as impoitantes contiibuies
ue A. T. C. Feistnei, B. }., Ellis, B. N., Buss, }. B., Baikow,
N., Wilson, N., Baly, R. N., Nesse, R., Wiight, S., Kaplan,
S. A., Pinkei, W. C., Ncuiew e muitos outios.
nome ueveiia muuai, pelas iepeicusses negativas que
o teimo "sociobiologia" tiazia (Segeistile, 2uuu).
As outias aboiuagens so iamificaes ua socio-
biologia; paia alguns, ainua a piopiia sociobiologia
(Segeistile, 2uuu). No entanto, Lalanu e Biown
(2uu2) consiueiam que h uifeienas ue metouolo-
gia, ue objeto ue estuuo e ua concepo ue alguns
conceitos-chave, como cultuia.
vamos aboiuai neste ensaio, mais especificamente,
a PE, uiscutinuo seu suigimento, os conceitos-chave,
sua integiao com outias ieas e suas aplicaes.
Biscutimos tambm o que ela no , em uma tentati-
va ue uesfazei alguns mal-entenuiuos que peisistem.
Teiminamos com bieve uesciio uos piogiessos ob-
tiuos uentio uesta iea no Biasil.
& ?07A@5:;8. 39 6?@4./.A@9 :-./04@.;@?89
Buiante milnios, acieuitou-se que nos teiiamos
siuo ciiauos poi uma ou mais uivinuaues, geialmente
iepiesentauas poi um ueus sbio e poueioso. No fim
uo sculo XvII, Eiasmus Baiwin publicou suas piimei-
ias iueias sobie a tiansfoimao uas espcies (Salgauo-
Neto, 2uu9). Contuuo, foi seu neto Chailes Baiwin
(18S9, 2uuu) quem piimeiio estabeleceu a explicao
alteinativa paia a oiigem ua humaniuaue, que funuaiia
a Biologia Evolutiva. Evans e Zaiate (1999) iesumiiam
bem a iueia ua ancestialiuaue comum: h ceica ue 1uu
milhes ue anos, micioiganismos e plantas comea-
iam a ocupai a supeificie ua Teiia, abiinuo caminho
paia alguns inveitebiauos e anfibios; a paitii uos an-
fibios, suigiiam ipteis, aves e mamifeios; entie os
mamifeios, os piimeiios piimatas suigiiam em toino
ue SS milhes ue anos atis; a paitii uesses ancestiais
piimatas suigiiam os giupos iecentes ue piossimios,
macacos, gianues macacos e nossa espcie; o piimeiio
humano moueino ue que se tem iegistio uata ue 1Su
mil anos atis, encontiauo na Afiica. Incluinuo os seies
humanos nas explicaes ue sua teoiia, Baiwin abiiu
caminhos paia novas opoituniuaues.
Nais taiue na histoiia uo estuuo uo compoitamen-
to humano, psicologos tentavam entenuei a oiigem
ue nossos compoitamentos. Foi na piimeiia metaue
uo sculo XX que a Psicologia Cognitiva causou uma
ievoluo nessa iea ue conhecimento. As piimeiias
publicaes ue T. v. Nooie, em 19S9, e 0. Neissei, em
1967, abiiiam as poitas paia uma nova foima ue
olhai o sei humano e sua mente (Suipienant & Neath,
1997). Esta aboiuagem explica as aes atiavs ue
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HattorI, W. T., Yamamoto, |. E. BCF
auaptativos, pouemos uestacai: coopeiai com outios,
evitai pieuauoies, encontiai alimentos, ueslocai-se,
encontiai paiceiios e ciiai filhos.
As piesses seletivas que moluaiam esse con-
junto ue mecanismos psicologicos evoluiuos foiam
enfientauas poi nossos ancestiais em um ambien-
te ancestial ue um passauo evolutivo. Tal ambiente
ancestial apiesenta caiacteiisticas especificas que
compem as piesses seletivas que moluaiam nossa
mente. Bowlby (1969, 1984) chamou este ambiente
ancestial ue Ambiente ue Auaptao Evolutiva (AAE),
teimo que foi auotauo pela PE e uefiniuo como uma
combinao estatistica uas piopiieuaues auaptativas
ielevantes uos ambientes encontiauos poi membios
uas populaes ancestiais (Tooby & Cosmiues, 199u).
Assim, a PE no localiza o AAE no tempo e no espao,
poi exemplo, no Pleistoceno ua savana afiicana, em-
boia no uesconsiueie que ceitas auaptaes que pos-
suimos hoje sejam heiana uos ancestiais hominiueos
uessa poca e iegio. Ao olhaimos paia nossos ances-
tiais caauoies-coletoies, pouemos tei uma iueia mais
piecisa ue ceitas piesses seletivas ielevantes evo-
luo ua mente humana (Izai, 2uu9). Be foima geial,
com base nos estuuos ue piimatas no humanos e uas
socieuaues ue caauoies-coletoies atuais, os giupos
ancestiais: (1) tinham um nmeio ielativamente pe-
queno ue inuiviuuos, algo em toino ue Su, com eleva-
uo giau ue paientesco; (2) apiesentavam piovvel uis-
peiso natal uas mulheies com maioi fiequncia que
uos homens, como foima ue evitai a enuogamia; (S)
caiacteiizavam-se pela uiviso ue tiabalho, especial-
mente com os homens iesponsveis pela caa e piote-
o uo giupo e as mulheies, pela coleta ue alimentos
vegetais e pioteo uos filhos; e (4) apiesentavam a
poliginia como sistema ue acasalamento mais piov-
vel (Nailowe, 2uuu), uentie outias caiacteiisticas.
A paitii uessa caiacteiizao uo AAE, pouemos
espeiai que influncias ecologicas na evoluo cog-
nitiva tenham moluauo os limites ue nossa plastici-
uaue compoitamental. A uesciio uos mecanismos
ue piocessamento ue infoimaes ielevantes social
e ecologicamente e ue uiiecionamento ua expies-
so uo compoitamento, ue foima a piomovei be-
neficios em teimos ue sobievivncia e iepiouuo,
ueve peimitii a incluso ue caiacteiisticas univeisais
ua mente humana e ue mecanismos que peimitem
que as uifeienas impulsionauas pela expeiincia
possam suigii uentio uas iestiies impostas pelo
ambiente (ueaiy, 2uuS). Essa pioposta ue mouula-
iiuaue ua mente humana tem siuo ieavaliaua uesue
>7@;4@69@? 4.;4:@8.? 39
6?@4./.A@9 :-./04@.;@?89
As influncias ue outias ieas foiam iesumiuas poi
Tooby e Cosmiues (2uuS) em quatio beneficios paia o
uesenvolvimento ua PE: (1) encaiamos hoje uma ievo-
luo cognitiva que nos peimite uescievei os mecanis-
mos psicologicos como piogiamas que piocessam in-
foimaes, tenuo como base os estuuos ua psicologia
cognitiva tiauicional e ua neuiocincia; (2) pouemos
uescievei com mais pieciso tambm os pioblemas
auaptativos enfientauos pelos nossos ancestiais, com
base nos estuuos ua sociobiologia, ua etologia, ua pii-
matologia e ua antiopologia; (S) entenuemos que a
mente no uma tbula iasa, como uemonstiauo em
uiveisos estuuos ua etologia e ua neuiocincia; e (4)
uetemos hoje conhecimento suficiente paia utilizai a
teoiia ua evoluo bem funuamentaua, incluinuo con-
ceitos e achauos que no eiam conheciuos na poca ue
sua pioposta inicial, piincipalmente os estuuos ue bio-
logia evolutiva, sociobiologia e antiopologia evolucio-
nista. A paitii uessa juno ue contiibuies ue outias
ieas ua cincia, a PE ieuefine alguns conceitos-chave,
que peimitem uifeienci-la ue outias aboiuagens evo-
lucionistas, como mecanismos psicologicos, ambiente
ue auaptao evolutiva e cultuia.
Be foima geial, a PE iefeie-se mente como um
conjunto ue mecanismos paia piocessamento ue in-
foimaes, que tem como substiato o teciuo neivoso
(Cosmiues, et al. 1992), poitanto passivel ue sofiei
piesses seletivas como qualquei outio oigo. Este
conjunto ue mecanismos o iesponsvel poi nossas
ativiuaues mentais conscientes ou no, pela iegula-
o uo nosso coipo e pela expiesso uos nossos com-
poitamentos (Tooby & Cosmiues, 2uuS), funes que
iefletem sua oiigem filogentica.
Nesse sentiuo, a PE entenue que os mecanismos
psicologicos evoluiuos, auaptaes subjacentes ao
compoitamento e uesenhauas pela seleo natuial,
foiam selecionauos poi iesolvei pioblemas auaptati-
vos enfientauos poi nossos ancestiais que, em ltima
instncia, tm influncia sobie o sucesso iepiouutivo
inuiviuual. Isso significa que possuimos piogiamas em
nosso ciebio paia piomovei a ielao entie a infoi-
mao uo ambiente inteino e exteino (fisico ou social)
e o compoitamento, o que piovavelmente favoieceu a
seleo ue mecanismos psicologicos especificos paia
iesoluo ue pioblemas auaptativos igualmente espe-
cificos (Baikow, et al. 1992; Tooby & Cosmiues, 2uuS;
Yamamoto, 2uu9). Bentie os piincipais pioblemas
Estud. 8Iol., AmbIente 0Ivers. 2012 jul./dez., J4(8J), 101112
Evoluo do comportamento humano
BCG
ua influncia biologica sobie as caiacteiisticas ue um
inuiviuuo; ue outio, os uefensoies ua influncia am-
biental sobie tais caiacteiisticas. 0 uebate tentou ue-
finii o quanto ue um oiganismo tem oiigem em sua
biologia e sua cultuia. Riuley (2uuS, 2uu4), no livio
? @;' 3#+ A*B 4;(*3#+
1
enceiia-o ue uma vez poi to-
uas. Entietanto, ainua h aqueles que evocam a uis-
cusso e, em muitos uos casos, as solues apiesenta-
uas so a inteiao gene-ambiente eou a capaciuaue
plstica uo ciebio. Bagen (2uuS) aigumenta que a
soluo uefinitiva paia este uebate iequei a compie-
enso ue que a ciiao um piouuto ua natuieza.
Alm uisso, a PE no tem como objetivo buscai ge-
nes paia ueteiminauos compoitamentos, nem ex clui-
-los uas explicaes paia evoluo uo compoitamen-
to humano. 0m exemplo claio ua oiigem uual ue nos-
sas caiacteiisticas e ue sua impoitncia funcional
sobievivncia e iepiouuo a linguagem (Nenues
& Caiuoso, 2uu9). Nascemos com pieuisposies bio-
logicas paia aquisio ue linguagem, temos pieuis-
posies paia apienuei a nos comunicaimos veibal-
mente. Entietanto, essa capaciuaue so se expiessai
com a inteiao ua pieuisposio paia apienuizagem
e um ambiente iico em infoimaes, o que iesultai
no apienuizauo ue uma lingua natal. Be fato, nossa
capaciuaue ue aquisio ue linguagem univeisal,
mas a lingua apienuiua ueteiminaua cultuialmen-
te, ou seja, se voc nasceu no Biasil, no h possibili-
uaue alguma ue voc apienuei japons a menos que
voc inteiaja com pessoas que falem japons ou faa
um cuiso ue japons. Esta a inteiao uas nossas
pieuisposies biologicas com o ambiente nos pei-
mitinuo expiessai ueteiminauos pauies compoita-
mentais. Tal fato caiacteiiza-se como eviuncia paia
iejeitaimos a iueia ue tbula iasa (Pinkei, 2uu4), ou
ue que nascemos como uma folha em bianco e que o
ambiente ii nos moluai ao longo ua viua.
0 exemplo ua aquisio ua linguagem nos leva a
outio equivoco sobie as piemissas ua PE, ue que j
nascemos com touos os compoitamentos piontos, o
que ignoia a impoitncia ua expeiincia ou ua iele-
vncia ue um compoitamento em uifeientes etapas
ua viua. ueaiy e Bjoiklunu (2uuu) uefinem a auoles-
cncia como uma fase ue tiansio entie a juventuue
e a viua auulta. fcil peicebei nesse peiiouo o sui-
gimento ue muuanas fisicas e compoitamentais,
que ainua no haviam siuo expiessas pelo jovem.
a pioposio oiiginal (Cosmiues & Tooby, 2uu1). Em
uma uas uesciies mais atuais, ueaiy (2uuS) apie-
senta uma pioposta paia uescievei a taxonomia fun-
cional ua mente humana em compaiao com gian-
ues piimatas, poi exemplo, confiontanuo estuuos
sobie a expiesso facial na comunicao social. Essa
taxonomia funcional ua mente humana apiesenta
uifeientes niveis ue mouulaiiuaue, ue foima a agiu-
pai os mecanismos psicologicos evoluiuos poi simi-
laiiuaue no pioblema auaptativo a sei iesolviuo. Be
foima geial, a mente estaiia uiviuiua funcionalmente
em uominios ue piocessamento ue infoimao social
(psicologia ue senso comum) e ecologica (biologia e
fisica ue senso comum). Esse conjunto ue mouulos
mentais iepiesentam as faculuaues mentais necess-
iias paia iesoluo uos piincipais pioblemas auapta-
tivos enfientauos poi nossos ancestiais.
Finalmente, um conceito bastante uebatiuo o ue
.;5<;$* (Lalanu & Biown, 2uu2). Loiuelo (2u1u) apie-
senta uma ieviso sobie o conceito ue cultuia paia as
uiveisas aboiuagens evolucionistas, com foco especial
na PE, paitinuo uos piessupostos funuamentais ues-
sa aboiuagem, poi exemplo, ue que h univeisaliuaue
ua natuieza humana, que os mecanismos psicologicos
evoluiuos so auaptaes e que a oiganizao ua men-
te humana ieflete uma conuio ancestial. Segunuo
a pesquisauoia, o ambiente (social, cultuial e fisico)
uesempenha papel funuamental no uesenvolvimento
humano e, poitanto, na expiesso uos nossos compoi-
tamentos. 0s piocessos ue apienuizagem, poi exem-
plo, pouem sei entenuiuos como piouuto ua inteiao
entie mecanismos psicologicos evoluiuos e ciicuns-
tncias ambientais inuiviuuais. A paitii uessa peis-
pectiva, possivel levantai hipoteses testveis.
& H0: 9 6?@4./.A@9 :-./04@.;@?89 ;2. I
Antes ue avanaimos na apiesentao ua aboi-
uagem, faz-se necessiia a apiesentao ue alguns
equivocos e ciiticas no que uiz iespeito s inteipieta-
es e aos piopiios objetivos ua PE.
0m uos exemplos ue equivocos iecai sobie uma
velha histoiia: o )'7*<' 3*<;$'B*=.$%*10#, teimo
cunhauo poi ualton (1874). Tal uebate entie a bio-
logia e a cultuia paiiou poi muito tempo nas uiscus-
ses acaumicas. Be um lauo estavam os uefensoies
Titulo oiiginal C*<;$' :%* 3;$<;$' (Natuieza via ciiao).
Estud. 8Iol., AmbIente 0Ivers. 2012 jul./dez., J4(8J), 101112
HattorI, W. T., Yamamoto, |. E. BCJ
Poi fim, h um conflito entie o que explicao
cientifica baseaua nessa aboiuagem evolucionista e o
que julgamento moial. Assim como a Igieja tem se
posicionauo ao longo ua histoiia, muitos pensauoies
contempoineos incluem seus pontos ue vista moial e
politico na compieenso cientifica uo munuo (Bagen,
2uuS). Poi essa iazo, a PE muitas vezes taxaua
como sexista ou iacista. 0m exemplo uesse conflito
o embate entie os pontos ue vista uas cincias sociais
e ua PE em ielao igualuaue ue gneio nas intei-
pietaes cientificas. Bo ponto ue vista ua evoluo,
as caiacteiisticas moifologicas e fisiologicas, o investi-
mento uifeiencial e as estiatgias tipicas ue caua sexo
(Buss, 2uuS; Tiiveis, 1972) peimitem-nos entenuei
as piefeincias sexuais em ielao aos paiceiios io-
mnticos em potencial. Essa caiacteiizao enfatiza as
uifeienas sexuais nas piefeincias iomnticas, apon-
tanuo paia a valoiizao ue caiacteiisticas que inui-
cam o valoi iepiouutivo uos paiceiios em potencial.
Isso no significa que a PE uesconsiueia a similaiiua-
ue nas piefeincias paia ueteiminauos tiaos.
Quanuo se escolhe um paiceiio iomntico, in-
uepenuente uo sexo ue quem escolhe ou ue quem
escolhiuo, espeia-se que esse paiceiio em potencial
seja gentil, amvel e sauuvel. Contuuo, a piefein-
cia poi outios tiaos apiesentam uifeienas sexuais
maicantes, poi exemplo, a piefeincia masculina
pela atiativiuaue fisica feminina, um tiao inuicativo
ue feitiliuaue e fecunuiuaue (Buss, 2uuS; Castio &
Lopes, 2u11; Tiiveis, 1972). No estamos afiiman-
uo que mulheies no buscam paiceiios bonitos, mas
que essa caiacteiistica valoiizaua ue foima uifeien-
te pelos sexos (Buss, 2uuS; Castio, Battoii & Lopes,
2u12; Sousa, Battoii & Nota, 2uu9). Enquanto posi-
es politicas e julgamentos moiais estiveiem pei-
meanuo a constiuo uas hipoteses cientificas, sei
uificil alcanai uma veiuaueiia cincia uo compoita-
mento humano (uehei, 2uu6; Bagen, 2uuS).
$;8:A7912. 39 6?@4./.A@9 :-./04@.;@?89
4.5 .0879? 3@?4@6/@;9?
Bepois ue mais ue 1Su anos uesue a publicao ue
seu monumental livio, que ievolucionou nossa manei-
ia ue vei o munuo, as palavias piofticas
2
ue Baiwin
toinaiam-se iealiuaue. Boje, uispomos ue uma estiu-
tuia metateoiica soliua que nos peimite entenuei ue
foima mais completa as funes psicologicas ua nos-
sa mente e, assim, compieenuei a oiigem uos nossos
nessa fase ua viua que ocoiie o estiio e o ama-
uuiecimento pessoal, quanuo se inicia a exploiao
uos papis sociais e sexuais ua viua auulta, alm uo
ajuste uas estiatgias sociais ielacionauas aos as-
pectos iepiouutivos, tais como a competio poi e a
escolha ue paiceiios iomnticos. 0s compoitamen-
tos auaptativos expiessos a paitii ua auolescncia e
uuiante a viua auulta no estavam piesentes uuian-
te a infncia, mas no significa que a pieuisposio
tambm no estava piesente ou que seu suigimento
totalmente uepenuente uo ambiente. piovvel
que uma ciiana iesponua ue foima inauequaua a
compoitamentos iepiouutivos, tipicamente expies-
sos poi inuiviuuos que atingiiam a auolescncia.
Nesse sentiuo, pouemos entenuei que os compoita-
mentos no so auaptaes, mas tiaos auaptativos
que, quanuo iesolvem pioblemas ielacionauos so-
bievivncia eou iepiouuo, favoiecem a seleo
natuial ue mecanismos psicologicos que peimitem
sua expiesso.
0utio equivoco comum est na afiimao ue que
touos os compoitamentos uevem sei auaptativos.
Isso no veiuaue. Segunuo piemissa uessa aboiua-
gem, as auaptaes foiam selecionauas no passauo
evolutivo e, poi essa iazo, iesponuem ue foima a
iesolvei pioblemas auaptativos uo passauo. B um
uescompasso tempoial entie nossas auaptaes e as
piesses seletivas uo ambiente atual. Biscutiiemos
em meuicina evolucionista o exemplo ua nossa pie-
feincia poi ceitos itens alimentaies.
Ba mesma foima, no somos egoistas poique
temos "genes egoistas". Be fato, essa contiovisia
suigiu com o uso ua metfoia "gene egoista" poi
Bawkins (1976, 2uu1) paia iepiesentai a teoiia sin-
ttica ua evoluo, que incoipoiou os achauos ua
heiana gentica (Nenuel, 186S) e a uescobeita uo
BNA (Watson & Ciick, 19SS). A iueia piincipal mos-
tiai que essa veiso moueina ua seleo natuial est
baseaua na muuana ua fiequncia gnica ao longo
uas geiaes (Bagen, 2uuS). 0 silogismo que causa
temoi nos ciiticos ua PE que se os compoitamentos
so piouutos ue mecanismos psicologicos evoluiuos
(auaptaes), que, poi sua vez, so piouutos uos "ge-
nes egoistas", ento sejamos touos egoistas poi na-
tuieza. Entietanto, se aceitamos que touos os genes
passaiam pelo piocesso evolutivo e aumentaiam em
fiequncia na populao, os genes egoistas que uefi-
nem a foima eou o funcionamento uos pulmes pio-
uuziiiam pulmes egoistas, ua mesma maneiia que
aqueles que couificam auaptaes psicologicas.
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Evoluo do comportamento humano
BCK
Be fato, a iueia ue integiao ue uisciplinas paia
compieenso mais completa uo compoitamento no
to iecente assim. As quatio questes piopostas poi
Tinbeigen (196S) j tiaziam em sua essncia a neces-
siuaue ue integiao ue uiveisas uisciplinas cientificas.
Segunuo o etologo, somente com a compieenso ua fi-
siologia, ua ontognese, ua filognese e ua funo ue um
uauo compoitamento que seiemos capazes ue com-
pieenuei poi completo um tiao compoitamental.
!6/@491L:? 39 6?@4./.A@9 :-./04@.;@?89
A PE tem inteiagiuo com viias uisciplinas, abiinuo
as poitas paia inmeias possibiliuaues ue compieen-
so uo compoitamento humano e sua oiigem e, assim,
piomovenuo a emeigncia ue outias tantas uiscipli-
nas hibiiuas, poi exemplo, Antiopologia Evolucionista,
Sociologia Evolucionista, Cincia Poli tica Evolucionista,
Economia Evolucionista, Evoluo e Naiketing, Com-
poitamento 0iganizacional Evolu cionista (Buss, 2uuS).
A uisseminao uo pensamento uaiwinista em tantos
aspectos ua viua moueina leva Rose (1999) a afii-
mai que ele assombiauo pelo espectio ue Baiwin.
Acieuitamos que esse espectio , na iealiuaue, benfi-
co, e uiscutiiemos tis ieas em que essa influncia
notvel: Auministiao, Neuicina e Biieito.
AdmInIstrao evolucIonIsta
Qualquei oiganizao composta poi um conjunto
ue inuiviuuos que tiabalham paia um objetivo amplo.
Ainua assim, algumas uecises uentio uessas oigani-
zaes so afetauas pelas subjetiviuaues uos inuiviuu-
os que as compem. Paia compieenuei melhoi a uin-
mica uas ielaes entie os inuiviuuos em ambientes
ue tiabalho, como as oiganizaes, pouemos nos fazei
valei ue tiabalhos biilhantes ua PE (Battoii, Souza &
uueues, 2u11). A tomaua ue ueciso, poi exemplo, que
caiacteiiza um uos compoitamentos mais bsicos uos
seies vivos, um piocesso que iesulta na iesoluo ue
um pioblema. Buiante o piocesso ue tomaua ue ueci-
so, apiesentamos alguns compoitamentos passiveis
compoitamentos (Cosmiues, et al. 1992). Assim como
! ?$%&'( )*+ 9+,-.%'+ (Baiwin, 18S9, 2uuu), >4'
!)*,<') D%3) (Baikow, et al. 1992) aiiebanhou muitos
aliauos e iecebeu inmeias ciiticas e, como um cam-
po emeigente ua cincia, ainua as iecebe. Entietanto,
psicologos evolucionistas e alguns ue seus ciiticos
ieconhecem que h muito a peicoiiei no caminho
ua compieenso ua mente humana, poi exemplo, no
entenuimento uas especificiuaues uas auaptaes psi-
cologicas ou ua impoitncia uas uifeienas inuiviuuais
(Buss, 2uuS). Poi essa iazo, alguns uos "ciiticos" se
posicionam melhoi no papel ue aliauos, visto que as
ciiticas caminham no sentiuo ua integiao ue conhe-
cimento piouuziuo nas uiveisas uisciplinas ua mente
e uo compoitamento (Bolhuis, Biown, Richaiuson &
Lalanu, 2u11; Bullei & Baiucastle, 2uuu; Panksepp,
Noskal, Panksepp & Kioes, 2uu2), as quais piouuzem
conhecimento complementai.
Exemplos uas possibiliuaues ue integiao entie
as bases ua PE e outias uisciplinas so caua vez mais
comuns. Na metaue ua ucaua ue 199u, j havia si-
nalizaes ue integiao, poi exemplo, entie biolo-
gia evolutiva, PE e neuiocincia (Nunuale & Bachtel,
1996). Esses pesquisauoies sugeiem que a utilizao
uo conhecimento piouuziuo com as novas tcnicas
ue neuioimagem - poi exemplo, a iessonncia mag-
ntica funcional (fNRI) e a tomogiafia poi emisso
ue positions (PET) - pouem contiibuii paia uesven-
uai as especificiuaues ua aiquitetuia ua mente.
Nesse mesmo sentiuo, auvoga-se a favoi ua aboi-
uagem inteiuisciplinai, buscanuo estabelecei estiat-
gias paia pesquisas que busquem a compieenso ua
mente humana, peicoiienuo tis gianues ieas uo
conhecimento (Panksepp, et al. 2uu2): (1) uentica
Compoitamental, que foca na heiuabiliuaue e as con-
tiibuies gnicas inuiviuuais; (2) Biologia Noleculai,
que poue contiibuii com anlises ua expiesso uife-
iencial ue ceitos genes uentio uo ciebio, consiue-
ianuo a vaiieuaue ue contextos compoitamentais ie-
levantes; e (S) Psicobiologia e Neuioetologia, que nos
peimitem caiacteiizai as ielaes entie o ciebio e o
compoitamento, entie a estiutuia e sua funo, poi
meio ue uma aboiuagem compaiativa que inclua estu-
uos com animais no humanos.
Tiauuo livie: "No futuio, vejo campos abeitos paia pesquisas mais impoitantes. A Psicologia sei baseaua em uma nova base, aquela
ua aquisio necessiia ue caua pouei e capaciuaue mental giauualmente. Luz sei lanaua sobie a oiigem uo homem e sua histoiia"
(Baiwin, 18S9, 2uuu, p. S76).
Estud. 8Iol., AmbIente 0Ivers. 2012 jul./dez., J4(8J), 101112
HattorI, W. T., Yamamoto, |. E. BCM
entanto, h ainua gianue iesistncia poi paite ue
muicos clinicos, pois as contiibuies ua aboiua-
gem evolucionista no se aplicam facilmente cli-
nica muica. A teoiia ua evoluo foinece uma fun-
uao essencial paia compieenuei poi que o coipo
ua maneiia que , e poi que ele vulneivel a uo-
enas. Nesse sentiuo, a biologia ajuua a pievenii e
tiatai uoenas (Nesse, 2u12).
Nesse (2u12) sugeie que h muitas iazes evo-
lutivas paia a vulneiabiliuaue a uoenas. Poi exem-
plo, a coiiiua aimamentista entie patogenos e hos-
peueiios, o uescompasso entie nossos coipos e o
ambiente moueino, limitaes ua ao ua seleo
natuial, uentie outias.
Examinaiemos aqui o que Nesse e Williams
(1994, 1997) uenominam )#'31*+ )* .%:%5%B*10#, que
exemplificam o uescompasso citauo anteiioimente.
As uoenas coioniias so um exemplo e esto em
gianue paite ielacionauas a nossa uieta e nosso esti-
lo ue viua. Piefeiimos os alimentos mais uoces e ca-
loiicos, uesfavoiecenuo aqueles que os muicos nos
inuicam como os mais sauuveis. Elegei os piimei-
ios foi piovavelmente uma piefeincia selecionaua
em um ambiente onue os alimentos uoces e caloii-
cos eiam iaios e ueviam sei ingeiiuos em abunun-
cia quanuo encontiauos. Essa piefeincia peima-
nece conosco em um munuo cheio ue chocolates,
pacotes ue uoces e picanhas goiuuiosas. Auaptativo
no passauo, esse tipo ue compulso, associauo a um
estilo ue viua seuentiio, leva a obesiuaue, sobie-
peso e uoenas coioniias nos uias atuais (Lopes,
2uu9; Yamamoto & Lopes, 2uu7). A PE no so nos
ajuua a compieenuei poi que o coipo vulneivel a
esses tipos ue uoenas, como ofeiece uma peispec-
tiva paia liuai com essa questo, levanuo em con-
siueiao a enoime complexiuaue ue mecanismos
psicologicos moluauos ao longo ue milhes ue anos
ue seleo natuial. Longe ue sei ieuucionista, essa
peispectiva no poueiia sei mais complexa.
0IreIto evolucIonIsta
J
A iea ue Biieito tem uma pieocupao com
a pioposio e a fiscalizao uo cumpiimento ue
noimas que ieflitam uma oiuem social. Tiaui-
ue anlise sob a viso evolucionista, como a avaliao
ua situao, estimativas e ueuues, assim como poue-
mos avaliai a influncia uos componentes sociais sob
o compoitamento expiesso ao final ue caua pioces-
so uecisoiio (Bastie, 2uu1). A logica uas tomauas ue
ueciso uo inuiviuuo, poi no sei sempie intencional
eou consciente, poue conflitai com a logica exigiua
pelo meicauo ue tiabalho, mas com a compieenso
uesse piocesso, solues inovauoias pouem emeigii
(Battoii, et al. 2u11).
A Auministiao e a Economia tm se valiuo h
algum tempo, e caua vez mais, uo piocesso evolutivo
como fonte paia a compieenso uas ielaes huma-
nas no ambiente atual. Em um exemplo clssico ue
expeiimentos ua auministiao ue iecuisos huma-
nos, buscava-se obseivai a influncia ue fatoies am-
bientais sob o piocesso piouutivo e o ienuimento uos
tiabalhauoies. Cuiiosamente, as vaiiveis ambien-
tais contiolauas no estuuo no exeiceiam influncia
sob o compoitamento uos tiabalhauoies. Entietanto,
poi sabei que faziam paite ue um estuuo, tiabalha-
uoies ue alguns setoies entiaiam em um acoiuo
paia melhoiia ua piouuo e tal oiganizao entie
eles piomoveu o aumento obseivauo na piouuo
(Sampaio, 1998). Com base na impoitncia ua pei-
tinncia a giupos sociais e na foimao ue coalizes
paia sobievivncia e iepiouuo no passauo evolu-
tivo, nossa mente caiiega at hoje mecanismos psi-
cologicos evoluiuos que nos peimitem mantei uma
oiganizao social no sentiuo ue buscai apoio mtuo
e solues paia beneficios comuns. Como pouemos
peicebei na uesciio uo efeito Bawthoine, o pioces-
so ue tomaua ue ueciso uo inuiviuuo (Bastie, 2uu1)
e a uinmica ua coopeiao e uo altiuismo iecipio-
co entie os inuiviuuos ue um giupo social (Tiiveis,
1971), uentie outios assuntos, pouem sei compieen-
uiuos em ambientes ue tiabalho sob a optica ua PE
(Battoii, et al. 2u11).
|edIcIna evolucIonIsta
A Neuicina Evolucionista mostiou ciescimento
muito ipiuo uesue o lanamento uo livio pionei-
io ue Nesse e Williams (1994, 1997), E#$ @;' *)#=
'.'(#+F * 3#:* .%G3.%* )* (')%.%3* )*$H%3%+<*. No
As questes uiscutiuas neste topico iefletem, basicamente, os estuuos ue }ones (1999, 2uuu, 2uu4), o pesquisauoi que mais tem se
ueuicauo a este assunto.
Estud. 8Iol., AmbIente 0Ivers. 2012 jul./dez., J4(8J), 101112
Evoluo do comportamento humano
BCN
algoiitmos evoluiuos, que iesponuem a uifeientes
conuies ambientais; e esse o tipo ue infoimao
que somente uma uisciplina ue peispectiva evolucio-
nista poue foinecei.
! 6?@4./.A@9 :-./04@.;@?89 ;. O79?@/
Na seo inicial uiscutimos algumas uas aboiua-
gens ao estuuo uo compoitamento humano ue uma
peispectiva evolucionista. A PE uma uas aboiua-
gens mais bem-suceuiuas e mostiou um ciescimen-
to notvel nas uuas ltimas ucauas, constituinuo-se
em uisciplina estabeleciua na Euiopa e nos Estauos
0niuos. No Biasil, o apaiecimento institucionaliza-
uo ua iea se ueu pela foimao, em 2uu4, ue um
uiupo ue Tiabalho ue Psicologia Evolucionista na
Associao Nacional ue Pesquisa e Pos-uiauuao
em Psicologia. Esse giupo, foimauo poi pesquisauo-
ies ue instituies ue touas as iegies uo pais, conse-
guiu, em 2uuS, a apiovao pelo Conselho Nacional
ue Besenvolvimento Cientifico e Tecnologico ue um
piojeto no Euital Instituto uo Nilnio paia Reues
ue Pesquisa, ? (#)'$3# ' # *3.'+<$*5F * .#3<$%7;%=
10# )* E+%.#5#&%* 9:#5;.%#3%+<* ,*$* * .#(,$''3+0#
)#+ ,*)$2'+ $',$#);<%:#+ ' )' %3:'+<%('3<# ,*$'3<*5
4;(*3#, que envolvia nove instituies e 16 pesqui-
sauoies ue touo o pais. A caiacteiistica uo giupo,
com pesquisauoies ue muitas foimaes uifeientes,
maicou a aboiuagem multiuisciplinai ua PE ieali-
zaua no Biasil, com foites influncias ua iea oiigi-
nal ue foimao uos pesquisauoies, a Psicologia uo
Besenvolvimento e a Etologia.
0 piincipal objetivo uessa ieue investigai ques-
tes tiauicionais ua Psicologia pela aboiuagem evo-
lutiva. 0s funuamentos teoiicos uos estuuos iea-
lizauos poi esse giupo e seus piimeiios iesultauos
esto uesciitos em livio euitauo pela uuanabaia-
Koogan, E+%.#5#&%* 9:#5;.%#3%+<* (0tta & Yamamoto,
2uu9). 0s piincipais giupos iepiesentativos ua PE
no pais localizam-se na 0niveisiuaue Feueial uo Rio
uianue uo Noite, na 0niveisiuaue ue So Paulo e na
0niveisiuaue uo Estauo uo Rio ue }aneiio. As linhas
ue pesquisa piioiitiias so: compoitamento coope-
iativo, usanuo como metouologia auxiliai os mouelos
ua Teoiia uos }ogos e a peicepo implicita; o com-
poitamento iepiouutivo, em especial escolha ue pai-
ceiios, uepiesso pos-paito, estilos paientais e ocoi-
incia ue maus-tiatos a ciianas; o compoitamento
alimentai, mais especialmente neofobia alimentai e
cionalmente, a iea tem usauo piioiitaiiamente, se-
no exclusivamente, os conhecimentos piouuziuos
pelas Cincias Sociais. No entanto, a iegulamenta-
o ue noimas poueiia se beneficiai ue uma jun-
o uos conhecimentos uas uisciplinas sociais com
aqueles uas uisciplinas biologicas, uma vez que o
compoitamento basicamente um fenmeno bio-
logico, e h muitas foimas pelas quais as Cincias
Biologicas poueiiam sei ue utiliuaue paia o Biiei-
to, sem alteiai agenuas noimativas. Poi exemplo, a
anlise evolucionista poueiia ajuuai a compieen-
uei as iazes subjacentes a viias iegulamentaes
legais, a uescobiii pauies teis paia a iegulao
uo compoitamento, levanuo a estiatgias que con-
tiibuem paia o contiole social.
}ones apiesenta uma logica em quatio passos
paia o aumento ua eficincia e eficcia uas leis com o
uso ua anlise evolucionista:
1) leis efetivas iequeiem um mouelo compoita-
mental tambm efetivo. Isso poique os iesulta-
uos ua aplicao ue leis ueiivam ue alteiaes
no compoitamento humano. Tais alteiaes
so conseguiuas pelo incentivo ou, em alguns
casos, pela obiigatoiieuaue ue se compoitai
ue foima uifeiente uo que o faiiamos na au-
sncia uas leis. 0s mouelos seivem ue base
paia as pieuies sobie o compoitamento ue
obeuincia s leis;
2) os mouelos compoitamentais noimalmente
usauos no Biieito so incompletos em ielao
a aspectos impoitantes;
S) a ciiao ue mouelos mais iobustos iequei,
uentie outias coisas, a integiao ue mouelos
uas Cincias Sociais com aqueles uas cincias
ua viua;
4) touas as teoiias uo compoitamento humano
so, em ltima instncia, teoiias sobie o c-
iebio. E este, seu uesenho, funo e #;<,;<+
compoitamentais, so piouutos ua inteiao
gene-ambiente. Poitanto, o passo S iequei fa-
miliaiiuaue com a biologia compoitamental,
incluinuo os efeitos uos piocessos evolutivos
sobie a foima e a funo uo ciebio especifico
ua espcie.
Em concluso, a ciiao ue mouelos iobustos
contiibui paia o esclaiecimento sobie como com-
poitamentos uiveisos ue uifeientes inuiviuuos po-
uem fluii ue ciebios tipicos ua espcie que contm
Estud. 8Iol., AmbIente 0Ivers. 2012 jul./dez., J4(8J), 101112
HattorI, W. T., Yamamoto, |. E. BBC
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4
.
Estuuos evolutivos uo compoitamento humano
tm iecebiuo enoime ateno ua miuia, com ueba-
tes em joinais e ievistas mais siios e iepoitagens
em piogiamas populaies ue televiso
S
. Essa uma
iea que, se poi um lauo atiai gianue inteiesse ua
populao ue maneiia geial, poi outio, piesta-se
populaiizao inueviua ue aneuotas sem funuamen-
tao cientifica e ue ieceitas e conselhos simplistas,
na maioiia uas vezes sem qualquei logica evolutiva
a sustent-los. 0 iigoi metouologico, a soliua base
na teoiia ua evoluo e o teste empiiico ue hipoteses
foimam o tiip bsico ue pesquisa na iea ue PE que
se faz no Biasil.
Acieuitamos que a PE biasileiia encontia-se em
sintonia com os uesenvolvimentos que vem ocoi-
ienuo inteinacionalmente, e nossos tiabalhos tm
alcanauo iepeicusso inteinacional. A intiouuo
uessa uisciplina em viios cuisos ue giauuao e
pos-giauuao, seja foimal ou infoimalmente, tem
contiibuiuo paia a sua uivulgao e paia que seu
iefeiencial ue explicao seja caua vez mais utiliza-
uo, muitas vezes em aiticulao com outias ieas ua
Psicologia e ua Biologia.
!A793:4@5:;8.?
uostaiiamos ue agiauecei Euitoia-Chefe, N. L.
Fischei, pelo convite paia paiticipai ueste nmeio
comemoiativo. Agiauecemos tambm FAPERN e
ao CNPq, pelo financiamento uo piojeto uo Pionex
9+<$*<-&%*+ +#.%*%+ )' ,$%(*<*+ 4;(*3#+ ' 30# 4;=
(*3#+ (N.E.Y., cooiuenao), e Capes, pela conces-
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0ma euio especial ua ievista E+%@;' (2uu7, ano II, no. 6) foi publicaua exclusivamente com aitigos ue alunos ue pos-
-giauuao ligauos aos pesquisauoies uo Instituto uo Nilnio, um bom exemplo uo inteiesse ua miuia.
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