Anda di halaman 1dari 29

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Pengenalan
Teaching GameS for Understanding (TgfU) telah diperkenalkan oleh Bunker dan Thorpe pada tahun 1982 dengan matlamat utamanya adalah untuk

memperkembangkan kemahiran seseorang pelajar dalam menyelesaikan masalah dan membuat keputusan. Menurut falsafah TGfU, pelajar atau pemain bukan sahaja perlu tahu bagaimana untuk menjayakan sesuatu permainan tetapi adalah lebih penting untuk belajar membuat keputusan yang sesuai ketika permainan berjalan . Selain itu juga, TGfU menekankan bagaimana pelajar atau pemain bukan sahaja perlu mengetahui bagaimana untuk menjayakan sesuatu permainan tetapi adalah lebih penting untuk pemain itu belajar membuat keputusan yang sesuai ketika di dalam sesuatu permainan. TGfU merupakan satu model pendidikan yang menekankan pemahaman yang menyeluruh pada setiap permainan yang dijalankan. Ianya juga menjadikan kelas

pendidikan jasmani sebagai tempat yang sesuai untuk persaingan, motivasi serta bersuka ria .Model TGfU digunakan secara meluas dalam kejurulatihan dan pendidikan jasmani sehingga masa kini Selepas kajian Bunker dan Thorpe, falsafah dan teori dalam TGfU masih diubahsuai dan diperkembang dari semasa ke semasa. Pada tahun 2004, Webb and Pearson telah mengkategorikan permainan kepada empat kategori utama iaitu Target, Fielding, Net / Wall dan Invasion Tujuan mengkategorikan permainan adalah untuk menggalakkan palajar-pelajar melibatkan diri dalam pelbagai permainan.Setelah mempelajari salah satu permainan dalam satu kategori, pelajar akan memperoleh pengetahuan asas atas peraturan, kemahiran dan taktik dalam kategori tersebut Oleh itu, pelajar akan bermampu untuk menyertai permainan lain dalam kategori yang sama Contoh: Pelajar yang telah belajar bola keranjang atau bola sepak dapat main bola baling Striking /

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


.

tajuk
Kertas kerja ini adalah persediaan untuk pelaksanaan aktiviti yang bertajuk Karnival Sukan Kanak-Kanak Kategori Pukulan/Pemadang : Pukul Saja Bola Itu

Matlamat
Karnival sukan kanak-kanak yang dianjurkan bertujuan untuk melahirkan insan yang berkeupayaan serta berkebolehan dari segi aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS) yang selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). Ianya juga bertujuan bagi ahli kumpulan dapat melaksanakan satu permainan kanak-kank berpandukan kategori pukulan/pemadang yang terdapat di dalam Model Bunker and Thorpe (1982) dan juga kertas kerja tengtang permainan berdasarkan kategori pukulan/pemadang. Melalui karnival ini juga, ia bermatlamat untuk menggalakkan kerjasama di antara ahli kumpulan dengan memberi idea dan komitmen yang tinggi dalam menyiapkan kertas kerja dan ujian amali ini.

Objektif
Psikomotor

Meningkatkan tahap kecergasan dan kecerdasan diri yang lebih tinggi setelah mengikuti program karnival sukan ini. Menguji daya ketahanan fizikal, mental dan daya tahan diri terhadap halangan-halangan yang dihadapi. Kognitif Mempelajari kepentingan memelihara dan menyayangi diri sendiri serta menyedari tanggungjawab diri terhadap orang lain. Mengaplikasikan kemahiran yang dipelajari dalam kehidupan seharian. Meningkatkan kemahiran sedia ada dalam diri setiap individu dan membentuk insan yang cemerlang, gemilang dan terbilang.

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Afektif Memupuk nilai saling bekerjasama, semangat berpasukan, setia kawan dan mengeratkan lagi hubungan silaturahim antara guru-guru dengan para peserta disamping mengurangkan jurang perkauman dan semangat

assabiyah di antara para peserta.

Selain daripada bidang psikomotor, kognitif dan afektif, tenaga pengajar turut memainkan peranan yang penting dalam pelaksanaan ini, antara objektifnya ialah: Dapat meningkatkan daya kreativiti guru terhadap permainan kanak-kanak. Dapat mengenalpasti kelemahan murid-murid dan dapat membantu

memperbaiki kelemahan mereka. Dapat menjadi bahan rujukan kepada guru pada masa akan datang. Dapat mencungkil bakat yang terpendam dalam diri para pelajar.

ATURCARA
08.00 a.m 08.15 a.m 08.30 a.m 10.00 a.m : Para peserta melaporkan diri di meja urus setia : Taklimat mengenai pertandingan kepada semua peserta : Pertandingan akan dimulakan : Pertandingan tamat : Upacara penyampaian hadiah kepada para pemenang 10.30 a.m : Jamuan ringan : Majlis bersurai

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

TARIKH
13 Oktober 2010

MASA
10.00 pagi-12.00 tengah hari

TEMPAT
Gelanggang Tenis IPGM Kampus Ilmu Khas

KUMPULAN SASARAN
Murid-murid Tahap 2 ( Tahun 4,5 dan 6)

BILANGAN PESERTA
16 orang ( 4 orang 1 kumpulan) ( 4 kumpulan)

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN


i. Jawantankuasa Kerja Pertandingan

Pelantikan Ahli Jawatankuasa Pertandingan Permainan Kecil Kelas G 2.3 Ami Mahayuddin B Mohd Lowhim mencadangkan Mohd Nasyat Safwan B Abd Manan sebagai Pengerusi Program. Cadangan ini disokong oleh Nurul Jannah Bt Mazlan. Mohd Afif Faiz B Ahmad Fauzi mencadangkan agar cadangan ditutup. Edna Mag Ery menyokong agar cadangan ditutup. Mohd Nasyat Safwan B Abd Manan dilantik sebagai Pengerusi Program

Hazirah Binti Mohd Haris mencadangkan Georgiana Ak Muni sebagai Naib Pengerusi Program. Cadangan ini disokong oleh Gwendoline Bt Adrian. Nasliani Bt Julaihi mencadangkan agar cadangan ditutup. Aziz Azwan B Karim menyokong agar cadangan ditutup. Georgiana Ak Muni dilantik sebagai Naib Pengerusi Program.

Nur Aldaniah Bt Jamil mencadangkan Edna Mag Ery sebagai Setiausaha Program. Cadangan ini disokong oleh Mohd Nasyat Safwan B Abd Manan. Ng Koay Ching mencadangkan agar cadangan ditutup. Muhammad Syazwan B Mohd Zain menyokong agar cadangan ditutup. Edna Mag Ery dilantik sebagai Setiausaha Program.

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Nur Syafiqah Bt Amarudin mencadangkan Afidah Bt Hussin sebagai Bendahari Program. Cadangan ini disokong oleh Khairul Nadiah Bt Muhamod. Nasliani Bt Julaihi mencadangkan agar cadangan ditutup. Muhammad Syazwan B Mohd Zain menyokong agar cadangan ditutup. Afidah Bt Hussin dilantik sebagai Bendahari Program.

CARTA ORGANISASI PERTANDINGAN


Penaung Encik Mokhtar bin Ahmad (Ketua Jabatan Sains Sukan)

Penasihat Pn Halimah Bt Ahmad Pengerusi Mohd Nasyat Safwan B Abd Manan Naib Pengerusi Georgiana Ak Muni Setiausaha Edna Mag Ery Bendahari Afidah Bt Hussin

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


Ahli Jawatankuasa Persediaan Tempat/ Pengadil Muhammad Syazwan B Mohd Zain Nasliani Binti Julaihi Peralatan Ami Mahayuddin B Mohd Lowhim Khairul Nadiah Binti Muhamod Keselamatan Aziz Azwan B Karim Ng Koay Ching Hadiah Nur Syafiqah Binti Amarudin Gwendoline Binti Adrian Makanan Siti Noorfadziella Binti Sarakawi Hazirah Binti Mohd Haris Jemputan/ Publisiti Mohd Afif Faiz B Ahmad Fauzi Nur Aldaniah Binti Jamil Pelancaran Program/ Media

Noorazianti Binti Mohd Zaki Nurul Jannah Binti Mazlan

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


Ucapan penghargaan daripada Pengerusi Pertandingan Permainan Kecil G 2.3, Mohd Nasyat Safwan B Abd Manan. Beliau mengucapkan sejuta kesyukuran terhadap yang Maha Esa atas apa yang telah dikurniakan. Ucapan terima kasih kepada semua rakan seperjuangan yang telah memilihnya menjadi Pengerusi Program. Beliau berjanji akan menjalankan amanah yang diberi dengan sebaik mungkin. Diharap semua ahli kelas dapat dapat memberikan kerjasama dalam menjayakan program ini yang julung-julung kali diadakan ini. Beliau mengingatkan agar seluruh ahli kelas termasuk dirinya membuang sikap suka bertangguh dalam melakukan kerja dan mementingkan diri sendiri agar segala yang kita lakukan dapat tercapai. Beliau mengakhiri ucapan dengan mengucapkan terima kasih.

Jenis permainan kecil yang perlu dikendalikan oleh setiap kumpulan. Proses penentuan ini dijalankan dengan cabutan undian. Kumpulan 1 (Jenis Permainan: Sasaran ) 1. Edna Mag Ery 2. Gwendoline Bt Adrian 3. Georgiana Ak Muni 4. Nur Syafiqah Bt Amarudin Kumpulan 2 (Jenis Permainan:Serangan ) 1. Afidah Bt Hussin 2. Khairul Nadiah Bt Muhamod 3. Ng Koay Ching 4. Siti Noorfadziella Bt Sarakawi

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Kumpulan 3 ( Jenis Permainan:Jaring Dan Dinding ) 1. Hazirah Bt Mohd Haris 2. Nasliani Bt Julaihi 3. Noorazianti Bt Mohd Zaki 4. Nur Aldaniah Bt Jamil 5. Nurul Jannah Bt Mazlan

Kumpulan 4 ( Jenis Permainan: Pukulan ) 1. Ami Mahayuddin B Mohd Lowhim 2. Aziz Azwan B Karim 3. Mohd Afif Faiz B Ahmad Fauzi 4. Mohd Nasyat Safwan B Abdul Manan 5. Muhammad Syazwan B Mohd Zain

ii.

Bidang Tugas Ahli Jawatankuasa Pertandingan


1. Memastikan persediaan permainan bagi setiap kumpulan berada dalam keadaan terkawal. 2. Menerangkan peraturan permainan. 3. Memastikan kesihatan para peserta berada dalam keadaan yang memuaskan. 4. Memastikan bilangan peserta mencukupi dan peserta berada di posisi masing-masing sebelum memulakan permainan

Persediaan Tempat / Pengadil

Peralatan 1. Mengambil dan memulangkan alatan. 2. Memastikan alatan berada di dalam keadaan yang baik dan memuaskan.

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


3. Menyusun atur kedudukan peralatan yang akan digunakan semasa pertandingan. Keselamatan 1. Memastikan keadaan kawasan permainan berada dalam keadaan yang sesuai. 2. Memastikan alatan yang digunakan dalam keadaan yang baik. Hadiah / Makanan 1. Menyediakan hadiah bagi pemenang dan hakim jemputan. 2. Menyediakan makanan kepada setiap peserta yang mengambil bahagian. Jemputan/ Publisiti 1. Mengedarkan surat jemputan kepada para pensyarah dan para hakim. 2. Membuat hebahan dengan menggunakan kain rentang di kawasan-kawasan tumpuan. Pelancaran Program/ Media 1. Memastikan pertandingan berjalan dengan lancar sebagaimana yang dirancang. 2. Memastikan perjalanan aktiviti dirakamkan sebagai bukti pertandingan dijalankan secara terancang.

10

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

iii.

Senarai Nama Peserta peserta


1. Aziz Azwan B Karim

Kumpulan

Kumpulan 1

2. Gwendoline Bt Adrian 3. Georgiana Ak Muni 4. Nur Syafiqah Bt Amarudin

1. Afif Faiz B Ahmad Fauzi Kumpulan 2 2. Khairul Nadiah Bt Muhamod 3. Ng Koay Ching 4. Siti Noorfadziella Bt Sarakawi

1. Muhammad Syazwan B Mohd Zain Kumpulan 3 2. Nasliani Bt Julaihi 3. Noorazianti Bt Mohd Zaki 4. Nur Aldaniah Bt Jamil

1. Nasyat Safwan B Abdul Manan Kumpulan 4 2. Afidah Bt Hussin 3. Edna Mag Ery 4. Hazirah Bt Mohd Haris

11

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

iv.

Senarai Jadual Permainan


Kumpulan 1 vs

Kumpulan 2 JOHAN

Kumpulan 3

Kumpulan 4

v.

Senarai Semak Pelaksanaan Permainan


Sebelum Butiran Kawasan permainan ditetapkan Kawasan permainan adalah selamat Peralatan permainan mencukupi Peralatan disusun dengan betul dan rapi Bilangan pemain mencukupi Pemain memanaskan badan sebelum bermain Ya Tidak

12

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


Ahli AJK sentiasa bersedia Pemakaian yang sesuai Kesihatan pemain dalam keadaan yang baik Semasa Butiran Pastikan para peserta mematuhi peraturan Peraturan dan cara bermain disampaikan dengan lebih terperinci Mengawal permainan dengan baik Setiap ahli menjalankan tugas masing-masing Setiap ahli member komitmen semasa perlaksanaan permainan Menentukan pemenang dengan cara yang adil Ya Tidak

Selepas Butiran Penentuan bagi pasukan yang menang Pemain berada dalam keadaan yang baik Kawasan permainan dikemaskan Pastikan kawasan permainan seperti sedia kala Pastikan bilangan alatan yang cukup Alat permainan mencukupi seperti yang disediakan pada awalnya Alatan permainan disimpan di dalam stor Buat refleksi tentang permainan yang dijalankan Ya Tidak

13

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

vi.

Senarai Peralatan
Alatan yang diperlukan untuk permainan Chipsmore ialah :

Bil

Peralatan

Bilangan

Ukuran

Gambar

Pemukul kriket

1 unit

Bola Kecil

4 unit

Diameter , 650g

14

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Kon Besar

4 unit

Gelung Rotan

2 unit

Diameter : 93cm

Papan Skor

1 unit

Pen Pencatat

1 unit

Jam Randik

1 unit

8 Bip 8 helai (4 helai warna

15

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


merah, 4 helai warna biru)

Wisel

1 unit

10

Pita Pengukur

1 unit

Jadual 1 : Senarai Alatan

16

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

PROSEDUR PELAKSANAAN PERMAINAN

17

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Apresiasi Permainan 1. Terdapat 3 orang dalam sekumpulan bagi setiap pasukan. 2. Permainan akan dimulakan di kawasan tengah padang dengan mengundi giliran 3. Kumpulan pertama akan memulakan permainan dengan membaling bola gimnastik kepada sasaran. Bagi alatan kon besar dan sederhana serta botol, ianya mestilah terjatuh manakala alatan seperti bakul pula bola hendaklah masuk ke dalamnya 4. Markah akan diberi mengikut jarak di mana lengkungan pertama mendapat 2 markah, lengkungan kedua mendapat 4 markah dan lengkungan ketiga mendapat 6 markah. 5. Setiap pemain mendapat dua kali percubaan 6. Alatan yang telah gerak akan dibiarkan sahaja dan tidak dibenarkan bola terkena pada alatan tersebut (pilih sasaran yang lain) 7. Pemenang dikira mengikut markah yang diperoleh 8. Variasi 1. 2. Membaling sasaran menggunakan pundi kacang / donut getah Menyepak bola ke arahs sasaran Permainan tamat setelah 25 minit Kawasan : 18 meter x 9 meter Kategori : Pukulan

PROSEDUR PELAKSANAAN PERMAINAN


Permainan

Nama permainan : Pukul saja bola itu

Alatan : bola kecil, kon sederhana,

PERMAINAN KANAK-KANAK MENGIKUT MODEL BUNKER & THORPE

18

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010 i. Pelan Kedudukan Pelaksanaan Permainan

Rajah 1 : Pelan Kedudukan Pelaksanaan Permainan

19

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


Petunjuk : Simbol Maksud

Gelung Rotan

Kon Besar ( Bola harus bergolek di antara kon ini)

Kon Besar ( Pemain memukul berlari mengelilingi kon )

Arah pemain bertahan

Arah pemain pemukul

Bola

Jadual 2 : Petunjuk

20

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Prosedur pelaksanaan:
Sebelum a) Aktiviti memanasan badan.

i.

Polis dan pencuri

1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan, iaitu kumpulan polis dan kumpulan pencuri 2. Pencuri akan berada di dalam gelung pada permulaan permainan. 3. Polis akan membilang dalam kiraan sepuluh saat. Kemudian pencuri akan keluar dari gelung. 4. Polis menangkap kembali pencuri dan memasukkan ke dalam gelung. 5. Pencuri yang sudah ditangkap boleh diselamatkan oleh pencuri lain yang bebas dengan disentuh oleh pencuri bebas tersebut. 6. Permainan dijalankan selama 5 minit.

Semua pemain dibagikan kepada dua kumpulan.

Pencuri yang ditangkap akan dimasukkan dalam gelung.

21

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

ii.

Membawa bola ulang-alik.

1. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan 2. Setiap kumpulan mempunyai empat orang murid. 3. Setiap kumpulan dibahagikan kepada 2 pelajar di titik A dan B 4. Murid dari titik A akan membawa bola ke titik B dan meletakkan di atas lantai. 5. Murid dari titik B akan mengambil bola tersebut dan meletakkan di atas lantai titik A.

DDDDD

22

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

Semasa

Kumpulan 1 Kumpulan 2 Kumpulan 2 Kumpulan 4 Kumpulan 3 Kumpulan 4 Kumpulan 4

Jadual 3: Sistem Pertandingan Sistem yang digunakan ialah sistem kalah mati seperti yang diterangkan dalam jadual di atas. Cara-cara bermain : 1. Setiap kumpulan mengandungi 4 orang pemain. 2. Bagi memilih siapakah menjadi pemukul terlebih dahulu, kaedah one two som digunakan. . 3. Seorang pemain dalam kumpulan memukul 4 bola. 4. Permainan akan dimulakan sebaik sahaja bunyi wisel dimulakan. 5. Sesebuah kumpulan bertahan tidak boleh keluar mengutip bola selagi pasukan pemukul tidak menghabiskan 4 pukulan. 6. Sebiji bola mewakili seorang ahli dalam pasukan memukul. Jika sebiji bola tidak melepasi diantara dua kon, seorang ahli tidak boleh melakukan larian.

23

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


7. Bola yang dipukul haruslah melepasi diantara dua kon. Bola yang tidak melepasi antara dua kon, tidak akan dikutip. 8. Selepas satu pusingan bola dipukul, pasukan bertahan akan bertukar menjadi pasukan pemukul dan pasukan pemukul menjadi pasukan bertahan. 9. Pemenang akan dikira berdasarkan jumlah tertinggi pusingan yang berjaya dibuat oleh pasukan pemukul.. 10. Kumpulan yang telah menang akan layak ke peringkat akhir dan bertanding untuk merebut johan.

Peraturan-peraturan permainan: 1. Setiap kumpulan mempunyai 4 ahli kumpulan. 2. Mata diperoleh apabila pasukan yang memukul dapat melengkapkan larian di zon larian. 3. Bola yang dipukul haruslah melalui kawasan yang ditetapkan iaitu di antara dua kon. 4. Pasukan bertahan perlu menunggu di kawasan ditetapkan iaitu di dalam gelung dan hanya mengutip bola apabila bola selesai dipukul. 5. Pasukan bertahan haruslah mengutip bola selepas pasukan pemukul memukul bola dan memasukkan di dalam kawasan yang telah ditetapkan. 6. Giliran akan bertukar selepas semua ahli dalam pasukan pemukul selesai membuat pukulan. 7. Ahli kumpulan memukul tidak boleh melakukan larian jika bola yang diwakili tidak melepasi diantara dua kon. 8. Permainan akan bermula sebaik sahaja wisel dibunyikan dan tamat setelah semua bola setiap kumpulan habis dikutip dan diletakkan di dalam gelung.

24

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


Aspek keselamatan : 1. Guru memilih tempat yang luas dan selamat untuk menjalankan

pertandingan. 2. Pakaian yang dipakai hendaklah bersesuaian dengan aktiviti. 3. Pastikan tiada orang lain yang melalui kawasan pertandingan ketika aktiviti sedang dilangsungkan. 4. Peralatan yang digunakan adalah selamat dan berada dalam keadaan yang baik. 5. Memulakan aktivit pertandingan dengan aktiviti pemanasan badan agar tidak berlaku kecederaan otot.

Variasi permainan : Terdapat beberapa variasi yang boleh digunakan bagi menambahkan

keseronokan permainan. Variasi 1 Menambahkan jarak di kawasan larian. Ini akan menyukarkan ahli dalam kumpulan pemukul mendapatkan satu pusingan lengkap dan memerlukan kepantasan. Ini memberikan kelebihan kepada pasukan bertahan untuk menyekat mata pasukan memukul dengan mengutip bola dan memasukkan ke dalam gelung dengan pantas.

25

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


Variasi 2 Membesarkan gelanggang. Gelanggang yang besar memberi kesukaran kepada pasukan bertahan dalam usaha mengutip bola. Ini memberikan kelebihan kepada pasukan memukul.

26

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010


Selepas i. Melakukan aktiviti penyejukan badan selepas permainan.

1. Seorang murid dihadapan menjadi penanda.murid dibelakang akan mengikutinya sambil berlari-lari langkah kecil. 2. Apabila dia mengatakan freeze dan menoleh kebelakang, murid lain perlu menjadi patung. 3. Selepas menjadi patung sekejap,larian akan diteruskan dan diulang. 4. Masa yang diambil sekitar 5-7 minit.

27

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

RUMUSAN
Tugasan perancangan permainan kanak-kanak yang telah dijalankan ini merupakan salah satu permainan yang berdasarkan Model Bhunker & Thorpe. Dalam

menyempurnakan tugasan ini, terdapat pelbagai pengalaman yang meliputi kemahirankemahiran tertentu yang diperoleh. Permainan kategori pukulan yang telah kami hasilkan dirujuk daripada model tersebut dan ia telah banyak membantu dalam menjana idea baru terhadap permainan kanak-kanak. Sepanjang menyiapkan kertas kerja ini, banyak perkara baru yang dapat kami pelajari dan serap serta kami boleh mengaplikasikan dalam pembelajaran seharian kami. Banyak konsep yang dapat kami fahami mengenai jenis permainan yang telah kami jalankan iaitu pukulan ataupun fielding. Selain daripada memahami konsep sebenar permainan yang melibatkan pukulan, kami juga dapat memahami konsep dan mendalami tentang cara kreatifnya mereka sesuatu aktiviti permainan baru dengan lebih jelas dan padat. Melalui kertas kerja ini, kami telah bergabung idea, tenaga, masa dan wang ringgit bagi menghasilkan dan menjayakan kertas kerja yang bermutu sekaligus mengeratkan lagi hubungan silaturrahim serta kerjasama antara ahli kumpulan kami dan menjadikan perhubungan lebih kukuh dan saling bertolak-ansur.Melalui tugasan ini juga, banyak perkara baru yang dapat dipelajari bermula dari penghasilan kertas kerja, pelaksanaan pertandingan serta refleksi keseluruhan. Tugasan ini juga berjaya mewujudkan

kerjasama antara ahli kumpulan serta mengeratkan lagi hubungan silaturahim. Tugasan ini juga berjaya merapatkan lagi perhubungan antara guru pelatih dengan pensyarah melalui kolaborasi yang telah dilakukan. Di kesempatan ini, kami dari ahli-ahli jawatankuasa pertandingan kanak-kanak kategori pukulan merakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada para pensyarah dan tetamu jemputan, semua ahli jawatankuasa pertandingan, peserta-peserta

pertandingan dan semua pihak yang terlibat sama ada secara langsung atau tidak dalam menjayakan pertandingan ini.

28

PERMAINAN KANAK-KANAK 2010

RUJUKAN
Buku Abd Hafidz Hj Omar, Husain Ayon Dan Zalawati (2004). Pendidikan Jasmani Dan Pendidikan Kesihatan. Selangor : Dewan Bahasa Dan Pustaka. Helen Ten H. B. (1992). Pengajaran Pendidikan Jasmani Kanak-Kanak.Kuala Lumpur : Fajar Bakti Sdn. Bhd. Wee E. H. (1991). Pengajaran Pendidikan Jasmani. Kuala Lumpur: Fajar Bakti Sdn. Bhd. Internet www.playsport.net

29