Cursos virtuales y semipresenciales

Son experiencias de formacin enriquecedoras que cuentan con bases acadmicas de excelencia y son fcilmente replicables. Nuestros cursos brindan herramientas conceptuales y metodolgicas para que los y las estudiantes analicen su propio entorno desde la reflexin conceptual que ofrece el curso.

Nuestros cursos tienen una duracin de entre 10 y 14 semanas y requieren una dedicacin promedio de 10 horas semanales manteniendo horarios flexibles seg!n la disponibilidad de cada estudiante. "na de las #enta$as de la #irtualidad es permitir que indi#iduos que cumplan con los m%nimos requisitos de conecti#idad y conocimientos bsicos en informtica sin importar su lugar de residencia puedan inscribir se a nuestros cursos #irtuales y compartir un aula #irtual con otros estudiantes ubicados en diferentes regiones y pa%ses.

&as aulas #irtuales estn compuestas por grupos de '()40 estudiantes quienes cuentan con acompa*amiento pedaggico personali+ado. ,l aprendi+a$e en el aula se puede combinar con talleres presenciales que contribuyan a refor+ar los contenidos tratados a fortalecer el traba$o en equipo y a te$er redes de cooperacin entre los participantes.

-l finali+ar el curso los participantes que culminan con xito el proceso reciben un certificado de aprobacin o de diplomado en caso de que el curso se realice en con#enio con una uni#ersidad.

Modelo Pedaggico:

,l modelo pedaggico dise*ado por la ,scuela .irtual se orienta por tres principios/ la autogestin el aprendi+a$e colaborati#o y la dimensin significati#a

La autogestin: permite a cada estudiante programar sus tiempos de estudio dentro del marco de un cronograma flexible.

El aprendizaje colaborativo: busca que los y las estudiantes se #inculen a tra#s de herramientas tales como foros 0i1is chats y sesiones presenciales para hacer posible la interaccin entre ellos y permitir la argumentacin y el debate conceptual con los2las docentes y expertos2as.

La dimensin significativa: sit!a a los y las estudiantes como centro del proceso permitindoles establecer conexiones directas entre los conocimientos pre#ios del estudiante y los nue#os conocimientos y reflexiones logradas durante su participacin en los cursos de la ,scuela .irtual as% como #incularlos con sus necesidades directas de formacin y actuali+acin. 3on ello la ,scuela .irtual abre posibilidades para que los y las estudiantes puedan construir y elaborar de forma propia ideas y conocimientos que pueden ser transferidos a su prctica profesional.

&a ,scuela .irtual a tra#s de sus cursos brinda a sus estudiantes acceso a recursos pedaggicos entre los que se cuentan/

4u%as de aprendi+a$e contextuali+adas -rt%culos especiali+ados y recursos multimedia 5iblioteca .irtual 6con ms de 7.000 referencias y acceso a archi#os documentales y re#istas especiali+adas8 3anal de .ideos ,$ercicios de anlisis y aplicacin ,spacios de discusin y comunicacin 4losarios especiali+ados en la temtica 9gina -l :%a con -mrica &atina 6archi#o documental pol%tico econmico social y de anlisis de la regin8 Noticias de inters en las reas de Desarrollo Humano (DH), Gobernabilidad Democrtica (GD), Prevencin de Crisis, Recuperacin Temprana (CPR; por su sigla en ingl s) y ! Tecnolog"as de la #n$ormacin ! la Comunicacin (T#C), que se dan a conocer a tra#s del campus #irtual y el bolet%n #irtual de circulacin bimensual

Cursos de autoformacin

&a ,scuela .irtual cuenta con amplios conocimientos y capacidades tcnicas para producir 3ursos interacti#os de autoformacin en formato ;eb o 3: que se constituyen en una excelente herramienta para los procesos de aprendi+a$e autodidacta. &as personas que se benefician de este recurso pedaggico pueden cubrir los contenidos a su propio ritmo y en cualquier lug

Aulas de discusin
Son espacios de discusin alrededor de temas acadmicos en un entorno #irtual de construccin del conocimiento y reflexin de experiencias.

&as aulas tienen una duracin aproximada de 4 a ( semanas y estn acompa*adas de ' o 4 expertos2as in#itados2as que preparan un insumo preliminar para las y los participantes el cual les permite establecer una base conceptual y a partir de una serie de recursos generar espacios de discusin alrededor de las temticas tratadas. -l finali+ar el periodo establecido para las aulas cada participante debe escribir el producto de su reflexin. %n caso e&itoso se produ'o en ()*) durante la implementacin del aula virtual de discusin titulada +Democracia, ,stado ! Ciudadan"a- Hacia un ,stado en ! para la Democracia./ ,ste proceso se imparti por solicitud de la 0$icina de P1%D Honduras con el $in de crear un espacio virtual para generar debate e intercambio de opiniones e ideas acerca de los temas centrales de la democracia; con el propsito de desarrollar propuestas ! acuerdos de pol"ticas p2blicas entre l"deres ! lideresas pol"ticos 'venes de Honduras/ ,l aula virtual de discusin dise3ada por la ,scuela $ue moderada por e&pertos 4as en el tema, permitiendo a los ! las estudiantes e&presar libremente sus opiniones 5en un espacio +neutral.5 sobre la instauracin de la democracia luego del golpe de ,stado ocurrido en este pa"s en ())6/

Foros
Son espacios #irtuales de discusin concertacin y consenso de ideas en un espacio neutral con el fin de generar redes de cooperacin entre los y las participantes identificar l%neas de traba$o y sociali+ar percepciones con respecto a una temtica determinada. &os foros tienen una duracin aproximada de ' a 4 semanas y estn acompa*ados por un2a moderador2a quien orienta la discusin.

ecursos multimedia interactivos y videos formativos

&a ,scuela .irtual tiene la capacidad de responder a necesidades espec%ficas de iniciati#as proyectos y programas del Sistema de Naciones "nidas dise*ando con formato pedaggico pie+as multimedia que permiten complementar requerimientos de formacin para diferentes actores cla#e que hacen parte de estas iniciati#as.