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Anlisis y pensamiento crtico para la expresin verbal

Donna Marie Kabalen Vanek

Comparacin, contraste y relacin de variables


Ejercicio 1 Entra a la siguiente liga de National Geographic en Espaol: http://ngenespanol.com/2011/01/paris-subterraneo/ Con base en tu lectura del artculo titulado Pars Subterrneo, haz un anlisis de los primeros dos prrafos del artculo. Sugerimos las siguientes preguntas para guiar tu anlisis: Cul es el propsito del primer prrafo? Cul es el propsito del segundo prrafo? Cul es la aseveracin clave del segundo prrafo? Cules son las oraciones de soporte del segundo prrafo? Cul es la diferencia entre la estructura del primer prrafo y el segundo? Como te has dado cuenta, existen diferentes tipos de prrafos: el primer prrafo del artculo, adems de narrar un suceso, tambin describe a un hombre y a una mujer. El propsito de este prrafo es captar la atencin del lector. Por el contrario, el segundo prrafo s nos presenta la estructura usual del prrafo. Es decir, la aseveracin clave seala el mundo subterrneo de Pars y las siguientes oraciones agregan informacin acerca de ese mundo. Esta relacin entre la idea principal y las ideas de soporte que fundamentan la idea central muestra una coherencia interna en el prrafo. Como seala Daniel Cassany (2005, pp. 34-35), la coherencia del texto est relacionada con la seleccin de informacin relevante que se utiliza para organizar la estructura del texto y as comunicar, de manera ordenada, las ideas.

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Ejercicio 2 A continuacin vamos a leer y analizar un fragmento de la obra El arte de amar de Erich Fromm, pero para ubicar esta obra dentro del contexto filosfico del autor, te invitamos a ver la siguiente presentacin acerca del pensamiento del autor: Erich Fromm. El credo de un humanista: http://www.youtube.com/watch?v=O9_cUru4l7w&feature=fvwrel Es importante recordar que un paso anterior a la lectura de un texto, es la formulacin de preguntas, especialmente con respecto a su propsito. Entonces, con base en lo que observaste en la presentacin de YouTube, elabora algunas preguntas relacionadas con el enfoque filosfico de Erich Fromm.

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Ejercicio 3 Lee el siguiente fragmento tomado del texto El arte de amar de Erich Fromm. El amor entre padres e hijos 1 El amor es una actividad, no un afecto pasivo; es un estar continuado, no un sbito arranque. En el sentido ms general, puede describirse el carcter activo del amor afirmando que amar es fundamentalmente dar, no recibir . . . Adems del elemento de dar, el carcter activo del amor se vuelve evidente en el hecho de que implica ciertos elementos bsicos, comunes a todas las formas del amor. Esos elementos son: cuidado, responsabilidad, respeto y conocimiento. Para comprender [el amor], debemos considerar las esenciales diferencias cualitativas entre el amor materno y el paterno. Hemos hablado ya acerca del amor materno. se es, por su misma naturaleza, incondicional. La madre ama al recin nacido porque es su hijo, no porque el nio satisfaga alguna condicin especfica ni porque llene sus aspiraciones particulares. (Naturalmente, cuando hablo del amor de la madre y del padre, me refiero a "tipos ideales"... no todos los padres aman en esa forma. Me refiero al principio materno y al paterno, representados en la persona materna y paterna.) El amor incondicional corresponde a uno de los anhelos ms profundos, no slo del nio, sino de todo ser humano; por otra parte, que nos amen por los propios mritos, porque uno se lo merece, siempre crea dudas quizs esto, quizs aquello siempre existe el temor de que el amor desaparezca. Adems, el amor "merecido" siempre deja un amargo sentimiento de no ser amado por uno mismo, de que slo se nos ama cuando somos complacientes, de que, en ltimo anlisis, no se nos ama, sino que se nos usa. No es extrao, entonces, que todos nos aferremos al anhelo de amor materno, cuando nios y tambin cuando adultos. 2 La relacin con el padre es enteramente distinta. La madre es el hogar de donde venimos, la naturaleza, el suelo, el ocano; el padre no representa un hogar natural de ese tipo. Tiene escasa relacin con el nio durante los primeros aos de su vida, y su importancia para ste no puede compararse a la de la madre en ese primer periodo. Pero si bien el padre no representa el mundo natural, significa el otro polo de la existencia humana; el mundo del pensamiento, de las cosas hechas por el hombre, de la ley y el orden, de la disciplina, los viajes y la aventura. El padre es el que ensea al nio, el que le muestra el camino hacia el mundo. 3 En estrecha conexin con esa funcin, existe otra, vinculada al desarrollo econmico-social. Cuando surgi la propiedad privada, y cuando uno de los hijos pudo heredar la propiedad privada, el padre comenz a seleccionar al hijo a quien legara su propiedad. Desde luego, elega al que consideraba mejor dotado para convertirse en su sucesor, el hijo que ms se le asemejaba y, en consecuencia, el que prefera. El amor paterno es condicional. Su principio es "te amo porque llenas mis aspiraciones, porque cumples con tu deber, porque eres como yo". En el amor condicional del padre encontramos, como en el caso del amor in- condicional de la madre, un aspecto negativo y uno positivo. El aspecto paterno se debe ganar, de que se puede perder si uno no hace lo que de uno se espera. A la naturaleza del amor paterno se debe el hecho de que la obediencia constituya la
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principal virtud, la desobediencia el principal pecado, cuyo castigo es la prdida del amor del padre. El aspecto positivo es igualmente importante. Puesto que el amor de mi padre es condicional, es posible hacer algo por conseguirlo; su amor no est fuera de mi control, como ocurre con el de mi madre. 4 Las actitudes del padre y de la madre hacia el nio corresponden a las propias necesidades de ste. El infante necesita el amor incondicional y el cuidado de la madre, tanto fisiolgica como psquicamente. Despus de los seis aos, el nio comienza a necesitar el amor del padre, su autoridad y su gua. La funcin de la madre es darle seguridad en la vida; la del padre, ensearle, guiarlo en la solucin de los problemas que le plantea la sociedad particular en la que ha nacido. En el caso ideal, el clamor de la madre no trata de impedir que el nio crezca, no intenta hacer, una virtud de la desvalidez. La madre debe tener fe en la vida, y, por ende, no ser exageradamente ansiosa y no contagiar al nio su ansiedad. Querer que el nio se torne independiente y llegue a separarse de ella debe ser parte de su vida. El amor paterno se debe regir por principios y expectaciones; debe ser paciente y tolerante, no amenazador y autoritario. Debe darle al nio que crece un sentido cada vez mayor de la competencia, y oportunamente permitirle ser su propia autoridad y dejar de lado la del padre. 5 Eventualmente, la persona madura llega a la etapa en que es su propio padre y su propia madre. Tiene, por as decirlo, una conciencia materna y paterna. La conciencia materna dice: "No hay ningn delito, ningn crimen, que pueda privarte de mi amor, de mi deseo de que vivas y seas feliz". La conciencia paterna dice: "Obraste mal, no puedes dejar de aceptar las consecuencias de tu mala accin, y, especialmente, debes cambiar si quieres que te aprecie". La persona madura se ha liberado de las figuras exteriores de la madre y el padre, y las ha erigido en su interior. . . Adems, la persona madura ama tanto con la conciencia materna como con la paterna, a pesar de que ambas parecen contradecirse mutuamente. Si un individuo conservara slo la conciencia paterna, se tornara spero e inhumano. Si retuviera nicamente la conciencia materna, podra perder su criterio y obstaculizar su propio desarrollo o el de los dems. 6 En esa evolucin de la relacin centrada en la madre a la centrada en el padre, y su eventual sntesis, se encuentra la base de la salud mental y el logro de la madurez.

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Ejercicio 4 Como primer paso para el anlisis del texto de Fromm, elabora un diagrama en el cual presentes informacin relevante con respecto a los patrones de organizacin de comparacin y contraste. Toma en cuenta las variables y caractersticas ms relevantes expresadas en el texto. Sugerimos el uso de un diagrama de matriz que se usa para mostrar similitudes y diferencias entre objetos, sujetos o sucesos. Encontrars un ejemplo del diagrama a continuacin. Antes de comenzar, considera las siguientes preguntas clave: qu se est comparando y contrastando?, cules son las similitudes y diferencias sealadas en el texto?

Ejercicio 5 Retoma tus observaciones acera de las ideas explcitas del texto: qu similitudes y/o diferencias existen entre la manera de amar de la madre y la del padre? Con base en dos ejemplos tomados del diagrama que elaboraste, explica la relacin que existe entre las actitudes de la madre y del padre con respecto al (la) hijo(a)? Utiliza nexos para expresar las relaciones.

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