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La geometra griega.

Franco Ismael Soria Culqui


de nuevos conceptos y al descubrimiento de nuevas relaciones entre ellos. La geometra de Euclides, la geometra de Descartes, la geometra de Riemann o la de Lovachevski, etc., son unas teoras deductivas. Los entes de los cuales tratan se llaman figuras y podemos dar de ellas diversas imgenes que nos permiten comunicar con nuestros semejantes. Estas imgenes pueden ser smbolos figurativos, ecuaciones, etc. La Geometra no eucldea: Geometra para la que no es vlido el axioma de paralelismo de Euclides (quinto postulados de Euclides). La Geometra hiperblica: Geometra no eucldea en la cual el postulado de las paralelas se sustituye por otro segn el cual desde un punto exterior a una recta se pueden trazar al menos dos paralelas a ella, las cuales separan a todas las rectas que pasan por el punto en dos clases. Una, la de las que cortan a la recta dada y otra, la de las que no tienen puntos comunes con esa recta. La Geometra elptica: Geometra no eucldea en la cual el quinto se sustituye por otro el cual desde un punto exterior a una recta no se puede trazar ninguna recta paralela a ella. La Geometra proyectiva: Geometra cuyos objetos son los espacios proyectivos y sus aplicaciones propias, las proyectividades.

Resumen En la presente investigacin se hace un anlisis sobre la geometra griega la cual fue la por primera instancia la ciencia de la medida de las extensiones la geometra se preocupa de problemas mtricos como el clculo del rea y dimetro de figuras planas y de la superficie y volumen de cuerpos solidos eso fue lo primero que se aprendi a medir con los gemetras griegos. Trminos de indexacin Geometra no eucldea, Tomos de los elementos, Axiomas, Postulados.

1.

INTRODUCCIN

La geometra fue, primero, la ciencia de la medida de las extensiones (geo = tierra; metrn = medida). Lo que se aprendi a medir (con los gemetras griegos) fue la extensin de una lnea, recta o curva; de una superficie limitada por lneas y de un volumen limitado por superficies. Pero rpidamente la expresin medir adquiri entre los griegos un sentido muy general de "establecer relaciones". Estas relaciones eran de dos clases: Relaciones de posicin que se enuncian por proposiciones tales como " La recta D es paralela a la recta D", " la recta D es tangente al crculo C", etc. Relaciones mtricas, tales como "el segmento AB es triple del segmento AC", "la relacin entre la longitud de la circunferencia y su dimetro es un nmero que ninguna fraccin puede definir", etc. Para establecer estas relaciones tan numerosas y variadas, los gemetras de la antigedad pusieron a punto un mtodo que se convertira ms adelante en el mtodo matemtico por excelencia: la demostracin. Todo el arte de los gemetras griegos consisti en reunir un conjunto importante de teoremas enlazados mediante largas cadenas de razones - como dijo Descartes- a algunos principios primeros. Este "corpus" es la geometra euclidiana. Precisamente, el valor esttico de la construccin eucldea y la trascendencia intelectual de su programa consiste en haberse propuesto eslabonar el conjunto de axiomas, definiciones y razonamientos con arte y perfeccin. En vez del confuso montn de intuiciones y demostraciones de los gemetras anteriores, Euclides seleccionaba unos pocos conceptos fundamentales y unas pocas relaciones entre estos conceptos, enunciadas explcitamente, para, desde aqu, pasar a la creacin

I.

LA GEOMETRIA GRIEGA ANTES DE EUCLIDES

La primera demostracin del teorema de Pitgoras probablemente us un diagrama como el que se muestra. La Geometra Griega fue la primera en ser formal. Parte de los conocimientos concretos y prcticos de las civilizaciones egipcia y mesopotmica, y da un paso de abstraccin al considerar los objetos como entes ideales un rectngulo ideal, en lugar de una pared cuadrada concreta, un crculo en lugar del ojo de un pozo, etc. que pueden ser manipulados mentalmente, con la sola ayuda de regla y comps. Aparece por primera vez la demostracin como justificacin de la veracidad de un conocimiento aunque, en un primer momento, fueran ms justificaciones intuitivas que verdaderas demostraciones formales. Tales permanecieron en Egipto una larga temporada de su vida, aprendiendo de los conocimientos de sacerdotes y escribas. Fue el primero en ser capaz de calcular la altura de las Pirmides de Egipto. Para ello midi su propia altura, y en el preciso momento en el que su sombra meda exactamente la misma cantidad, mand a marcar la

sombra del vrtice de la Gran Pirmide. De esa forma pudo calcular exactamente cul era su altura. Tambin se le atribuye la prediccin de un eclipsesolar.2La figura de Pitgoras y de la secta por l creada: los pitagricos, tiene un papel central, pues eleva a la categora de elemento primigenio el concepto de nmero(filosofa que de forma ms explcita o ms implcita, siempre ha estado dentro de la Matemtica y de la Fsica), arrastrando a la Geometra al centro de su doctrina en este momento inicial de la historia de la Matemtica an no hay una distincin clara entre Geometra y Aritmtica, y asienta definitivamente el concepto de demostracin (ste ya s coincide con el concepto de demostracin formal) como nica va de establecimiento de la verdad en Geometra. Esta actitud permiti (aun fuera de la secta) la medicin del radio de la Tierra por Eratstenes, as como la medicin de la distancia a la Luna, y la investigacin y establecimiento de la teora de las palancas, por Arqumedes, varios siglos despus. En el seno de la secta de los pitagricos surge la primera crisis de la Matemtica: la aparicin de los inconmensurables, pero esta crisis es de carcter ms aritmtico que geomtrico. Surge entonces un pequeo problema de Lgica, que consiste en lo siguiente: una demostracin parte de una o varias hiptesis para obtener un resultado denominado tesis. La veracidad de la tesis depender de la validez del razonamiento con el que se ha extrado (esto ser estudiado por Aristteles al crearla Lgica) y de la veracidad de las hiptesis. Pero entonces debemos partir de hiptesis ciertas para poder afirmar con rotundidad la tesis. Para poder determinarla veracidad de las hiptesis, habr que considerar cada una como tesis de otro razonamiento, cuyas hiptesis deberemos tambin comprobar. Se entra aparentemente en un proceso sin fin en el que, indefinidamente, las hiptesis se convierten en tesis a probar.

estudiar los "Elementos", a lo que el autor respondi " No existe un camino real hacia la Geometra". Al comienzo de cada uno de los libros que componen los Elementos, Euclides presenta unas definiciones y unas Nociones Comunes relativas a los temas desarrollados. Tomos de los Elementos El libro I de los "Elementos" trata sobre rectas paralelas, perpendiculares, y las propiedades de los lados y ngulos de los tringulos. El II desarrolla el lgebra geomtrica. El III estudia las propiedades del crculo y de la circunferencia. El IV los polgonos inscritos y circunscritos. El V la teora de las proporciones de Eudoxio. En el VI aplica dicha teora a la semejanza de tringulos y otros problemas. Los libros VII, VIII. IX y X estn dedicados a la aritmtica. El XI estudia la perpendicularidad y el paralelismo de rectas y planos, ngulos diedros y poliedros, etc. El XII aplica el mtodo exhaustivo de Eudoxio a diversos problemas geomtricos, como la equivalencia de pirmides y la semejanza de conos y cilindros. El XIII estudia los poliedros regulares. La obra de Euclides no es totalmente original, pues muchos de sus libros estn basados en gemetras anteriores. Sin embargo, sistematiz todos los conocimientos de su poca, orden las enseanzas a su manera y demostr los teoremas requeridos por su nueva ordenacin lgica, basada en el mtodo axiomtico; todo se deduce a partir de cinco axiomas y cinco postulados, cuya verdad se considera evidente. Los axiomas son: Dos cosas iguales a una tercera son iguales entre s. Si cantidades iguales se suman a cantidades iguales, las sumas son iguales. Si cantidades iguales se restan de cantidades iguales, las diferencias son iguales. Dos figuras que coinciden son iguales entre s. El todo es mayor que cualquiera de sus partes. Los postulados son: Es posible trazar una lnea recta entre dos puntos cualesquiera. Todo segmento puede extenderse indefinidamente en lnea recta. Un crculo puede tener cualquier centro y cualquier radio. Todos los ngulos rectos son iguales. Si una lnea recta corta a otras dos, de tal manera que la suma de los dos ngulos interiores del mismo lado sea menor que dos rectos, las otras dos rectas se cortan, al prolongarlas, por ese lado.

II. EUCLIDES Y LOS ELEMENTOS


Los Elementos de Euclides se utilizaron como texto durante 2.000 aos, e incluso hoy, una versin modificada de sus primeros libros constituye la base de la enseanza de la geometra plana en las escuelas secundarias. La primera edicin impresa de las obras de Euclides que apareci en Venecia en 1482, fue una traduccin del rabe al latn. Durante el reinado del faran helenista Tolomeo I Soter (323-285 a. C.) quien, deseando modernizar los tratados de geometra existentes, encomend a Euclides escribir una compilacin o refundicin completa. El resultado fue los "Elementos", en trece volmenes, a los que posteriormente se aadieron dos ms, atribuidos a Hipsicles de Alejandra. Se cuenta que Ptolomeo pregunto a Euclides si no hay una manera ms simple de aprender Geometra que

Otra forma equivalente, ms conocida de expresar el quinto postulado es: "Por un punto exterior a una recta no puede trazarse ms que una paralela a ella" Algunas proposiciones equivalentes al postulado de las paralelas (postulado 5) son: Playfair: Por un punto exterior a una recta se puede trazar una paralela y slo una. Proclo: Dos rectas paralelas estn entre si a una distancia finita. Legendre: Existe un tringulo en el cual la suma de sus tres ngulos vale dos rectos. Saccheri y Laplace: Existen dos tringulos no congruentes, con los ngulos de uno respectivamente iguales a los del otro. Legendre y Lorente: Por un punto cualquiera interior a un ngulo menor que dos tercios de rectos pasa una recta que corta a ambos lados del ngulo. Gauss: Si k es un entero cualquiera, siempre existe un tringulo cuya rea es mayor que k. Bolilla: Por tres puntos no alineados pasa siempre una circunferencia. Entre otros. Durante mucho tiempo, los gemetras lucharon por demostrarlo a partir de los otros cuatro y de los cinco axiomas, sin conseguirlo. A partir del siglo XIX surgieron nuevas geometras no euclidianas que niegan este postulado y lo sustituyen por otros diferentes. Los "Elementos" de Euclides tuvieron una influencia enorme sobre los matemticos rabes y occidentales, prcticamente hasta nuestros das. Tambin se le atribuyen otras obras como "ptica", "Datos" "Sobre las divisiones" "Fenmenos" (sobre Geometra esfrica) y "Elementos de la Msica".

Apolonio trabaj en varias construcciones de tangencias entre crculos, as como en secciones cnicas y otras curvas.

IV. CONCLUSIONES
La geometra es un rea de fundamental importancia en las matemticas, parte de los conocimientos concretos y prcticos, sin embargo es la geometra griega la que se considera como la primera en ser formal la escuela pitagrica juega un papel importen dentro de la geometra griega ellos consideraban a los nmeros como esencia del universo, asentndose as el concepto de demostracin formal como la nica va de establecimiento de la verdad en geometra, sin embargo esta firme idea del numero como esencia del universo se ve seriamente afectada con la aparicin de las magnitudes inconmensurables, eliminando de la geometra la posibilidad de medir siempre con exactitud, producindose as la primera crisis en los fundamentos de la matemtica.

III. CUADRAR UN CRCULO


Euclides casi cierra definitivamente la geometra griega y por extensin la del mundo antiguo, a excepcin de las figuras de Arqumedes y Apolonio de Perge. Arqumedes analiz exhaustivamente las secciones cnicas, e introdujo en geometra otras curvas como la espiral que lleva su nombre, aparte de su famoso clculo del volumen de la esfera, basado en los del cilindro y el cono.

REFERENCIAS

[1] http://es.scribd.com/doc/57866966/La-

Geometria-en-La-Antigua-Grecia [2] http://es.scribd.com/doc/109500630/Losgriegos-y-la-geometria#download


[3]http://matematicasysudidactica0809.pb

Esquema de las tres secciones cnicas: elipse, parbola e hiprbola (ms la circunferencia).

works.com/w/page/20505077/Geometria %20en%20la%20Antigua%20Grecia_%20Cu atro%20mas%20uno [4] http://aleph0.clarku.edu/~djoyce/java/ele ments/elements.html

BIOGRAFA
Franco Ismael Soria Culqui, Naci Riobamba-Ecuador el de agosto de 1993. Realiz sus estudios secundarios en el Instituto Superior Tecnolgico Francisco de Orellana de la provincia de Pastaza, donde obtuvo el ttulo de Bachiller Tcnico en la especialidad de Electricidad. Obtuvo el ttulo de Chofer Profesional en el Sindicato de Choferes Profesionales Baos De Agua Santa. En la actualidad cursa su primer semestre en la Escuela de Electrnica y Telecomunicaciones en la Universidad Nacional de Chimborazo.