28/10/2013 En el siglo XVI, la ciencia comienza a acercarse al poder. Cientficos como acon, !

alileo o "escartes son e#emplos claros de esta proceso. Estos cientficos, a s$ %ez, la enfrentan a $n m$ndo constr$ido a tra%&s de 1'00 a(os de aristotelismo, afirmando )$e la forma de encontrar la %erdad no es la int$ici*n o el sentido com+n, sino e,perimentar, modificando la nat$raleza, como dice acono d$dando de los principios, .$scando principios necesariamente %erdaderos, como plantear/ "escartes. El m&todo de acon 0a.a sido defendido por alg$nos medie%ales. El conocimiento cientfico tiene )$e ser $n conocimiento )$e est/ .asado en la crtica- )$e todo el m$ndo afirme algo no lo 0ace cierto. 1or ello, plantea la necesidad de la o.ser%aci*n- 2 con o.ser%aci*n se refiere a e,perimentaci*n. 3i )$eremos afirmar algo, tenemos )$e encontrarlo nosotros mismos. El cientfico tiene )$e manip$lar la nat$raleza por)$e p$ede me#orar no s*lo n$estra comprensi*n, sino tam.i&n n$estras condiciones de %ida. El m&todo de "escartes se plantea la sig$iente c$esti*n4 5c*mo llegar a la %erdad6 7ediante la d$da, contestar/ el fil*sofo franc&s. "$dando de todo podemos alcanzar principios f$ndamentales a partir de los )$e ded$cir afirmaciones so.re la nat$raleza de las cosas. 8a afirmaci*n principal )$e realiza "escartes en torno a la materia es )$e &sta tiene e,tensi*n. 3i es material, tiene e,tensi*n. 9 es a0 donde podemos emplear la matem/tica. Es la denominada res e,tensa. 8os comportamientos de los o.#etos se 0an de e,plicar como si f$eran $na m/)$ina. :asta finales del siglo XVIII, nadie se atre%er/ a decir )$e el ;ni%erso no lo crea "ios. <rente a la idea del ;ni%erso como $n organismo, los renacentistas plantean $n "ios )$e es $n artista, $n pintor, )$e plantea la realidad de acorde a la armona geom&trica. 3in em.argo, es mediante los a%ances en fsica, 2 a la o.ra de los a$tores )$e 0emos estado mencionando, )$e se comienza a desarrollar la idea de $ni%erso mecanicista. 30/10/2013 =e>ton plantea $na serie de le2es f$ndamentales4 1. Ley de la inercia: $n c$erpo tiende a mantenerse en reposo o en mo%imiento rectilneo $niforme. 2. Ley de la fuerza y la aceleracin: la f$erza necesaria para parar $n c$erpo es proporcional a la aceleraci*n )$e posee ese c$erpo. 3. Ley de la accin-reaccin: a toda acci*n le corresponde siempre $na reacci*n de ig$al intensidad pero en sentido contrario. 8a le2 de la gra%itaci*n $ni%ersal se deri%a de las le2es anteriores. ?odos los c$erpos en el $ni%erso se atraen entre s con $na f$erza proporcional a s$s masas e in%ersamente al c$adrado de la distancia. Esta le2 f$nciona con c$al)$ier c$erpo4 la 8$na 2 la ?ierra, el 3ol 2 la ?ierra, etc. =e>ton se plantea el pro.lema de 8a 8$na4 5por )$& 8a 8$na se m$e%e alrededor de 8a ?ierra6 8a an&cdota de la manzana4 1. 5por )$& la 8$na no cae6, 2 2. 5a )$& %elocidad caera la 8$na6 =e>ton desarrolla $na pol&mica con @o.ert :ooAe en torno a la a$tora de la 8e2 de la !ra%itaci*n ;ni%ersal. 0B/10/2013 ;n $ni%erso infinito, en el )$e no 0$.iera sino dos partc$las mnimas infinitamente. El $ni%erso es eterno4 no tiene principio 2 no tiene final. 1or m$2 le#os )$e est&, la gra%edad tiene $na infl$encia )$e dismin$2e, pero $na cosa es )$e dismin$2a 2 otra cosa es )$e no 0aga infl$encia. El $ni%erso de =e>ton se .asa en los sig$ientes arg$mentos4 1. El espacio 2 el tiempo son a.sol$tos, son pre%ios.

2. "os o.#etos materiales no p$eden estar en el mismo sitio en el mismo tiempo. 3. 8as partc$las. ?ienen dos c$alidades4 la inercia 2 la gra%edad. B. 8a f$erza gra%itatoria. 3$pongan )$e llenamos $n c$.o de ag$a. El ag$a est/ inm*%il dentro del c$.o. 3i mo%emos el c$.o, el ag$a comienza a mo%erse. 5C$& oc$rre c$ando paramos el c$.o6 El ag$a sig$e mo%i&ndose. Esto 0ace referencia a la pretensi*n de =e>ton de contemplar los mo%imientos desde el a.sol$to. D/11/2013 8a ciencia comienza a tener importancia- 2, en relaci*n a esto, empieza a tener importancia )$i&n desc$.re )$& cosas. :o2gens cifra s$ desc$.rimiento en torno al p&nd$lo por miedo a )$e =e>ton le ro.e la idea, )$ien, a fin de c$entas, aca.a descifrando el c*digo. Instit$ciones como la @o2al 3ociet2 act+an como centralitas de patentes, a la )$e los cientficos en%an s$s desc$.rimientos. 8a teora de =e>ton tri$nfa de.ido a $na serie de razones4 1. =o .asta con encontrar $na teora, 2 no .asta con )$e e,pli)$e cosas. :a2 )$e contarla de forma con%incente, para )$e la gente se lo crea. 8os ne>tonianos realizan di%$lgaci*n de s$s ideas. Crean li.ros de di%$lgaci*n de la din/mica de =e>ton para m$#eres. $scan )$e la ciencia, o al menos el modelo ne>toniano, cale en la sociedad. 2. 8a e,plicaci*n de =e>ton tiene la capacidad de predecir- no dice por )$&, pero predice. 3. 1ermite crear aparatos )$e apli)$en esta teora como f$ndamento. Como la teora es eficaz, entonces p$ede ser aceptada. =e>ton e,perimenta con la l$z 2 $n prisma, afirmando )$e la l$z .lanca est/ comp$esta de siete tipos de l$z. =e>ton sig$e s$ propio modelo para mostrar la nat$raleza de la l$z. "e a0 s$rge la teora de la l$z como c$erpo, )$e se enfrenta a la teora de :$2gens de la l$z como onda, )$e aca.ar/ tri$nfando.