I.
DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Institucin Educativa 1. !rea 1.% &ugar ' (ec)a 1.. /uracin 1.0 /ocente Postulante : I. S. E. P. Ciro Alegra Bazn : Co"#utacin e In$or"tica : C)e#*n+ Setie",re del -1%. : .0 "inutos : Ing. 1eicer Ca"#os 2s3uez.
II.
III.
/escri,e los o,8etivos ' ,ene$icios de 4156&inu7. Identi$ica los co"#onentes ' la estructura de 4156 &inu7.
APRENDIZAJE ESPERADO Co"#rende e identi$ica la $inalidad ' los ,ene$icios de 4156&inu7+ as co"o sus Co"#onentes sus di$erentes clasi$icaciones valorando la utilidad de la in$or"acin so,re las nuevas tecnologas en Siste"as :#erativos S:
IV.
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES Prestan atencin ' dialogan con el #ro$esor. :,servan los Paneles #resentado #or el docente en la #izarra a trav*s de #ro'ector "ulti"edia ' res#onden las siguientes interrogantes:
TIEMPO
) *!#.
<
>?u* es un Siste"a :#erativo+ 3ue es 4156&inu7 ' Para 3ue nos sirve o donde se utiliza+ lo conoce"os@
< otros
>Cules son sus venta8as $rente a S:+ 3ue es So$tAare &i,re+ gana"os@
<
&uego
"ani$iestan
sus
sa,eres
#revios a trav*s del gr$ico #resentado #or el docente ' de esta "anera descu,ren el te"a a desarrollar: 4156&inu7. < Prestan atencin a la #resentacin del te"a a desarrollar: 4156&inu7 < ;eci,en ' leen el Baterial I"#reso CAne7o 1D co"o sustento terico+ o,servan las /is#ositivas en la #izarra CAne7o D en donde a#rendern: o o E+ &(r c!"# $e+ #ue'( % &er o < o /e$inir las S: ' 4156&inu7.
Pro'ector /ilogo directo Pizarra acrlica Plu"ones.
;econocer
las
venta8as
de
un
,) *!#.
co"#onentes. ;econocer las /istri,uciones &inu7. /e$inen con sus #ro#ias #ala,ras 4156&inu7+ So$tAare li,re ' 3ue la con$or"an en un #lenario. < Sacan conclusiones con a'uda del docente re$orzando las de$iciencias o,servadas. los co"#onentes+ estructura ' distri,uciones
Baterial i"#reso.
<
A#lican lo a#rendido en clase+ de$iniendo+ reconociendo los ele"entos ' di$erenciando cada una de las clases de /istri,uciones a trav*s de una #rue,a
/0 *!#.
o,8etiva CAne7o%D. < ACTITUDES < Consideran el orden ' res#eto o#inando so,re 4156&inu7. < Consideran la e3uidad de g*nero ' nor"as de ,uena conducta.
/ilogo &ista de cote8o.
Investigan
e8e"#los+
otras
Prue,a :,8etiva.
) *!#.
V.
<
EVALUACIN: CAPACIDAD
/escri,e los
<
INSTRUMENTOS
o,8etivos ' ,ene$icios de < 4156&inu7. Identi$ica co"#onentes < ;econoce /i$erentes de &inu7. ' los la
<
;econoce
los
< <
/istri,uciones
<
<
INSTRUMENTOS
<
&ista de cote8o.
VI.
REFERENCIAS 1I1LIOGRFICAS:
<
P r e+ +u*#(: AndreA Eanen,au". Siste"as :#erativos Bodernos. C --%D. B*7ico+ Pearson Educacin.
<
)tt#:66AAA.gnu.org6gnu6linu7<and<gnu.es.)t"l
< <
P r e+ $(ce#2e: Filla" Stallings. Siste"as :#erativos. C ---D. Badrid+ Bc 4raA Gill. Alessandro ;u,ini+ Honat)an Cor,et &inu7 /evice /rivers. C --1D. :I ;eill' Bedia
ANE3OS: 1. . %. Sustento terico: Baterial i"#reso. /is#ositivas I"#resas. Instru"entos de Evaluacin: Prctica ' lista de cote8o.